未來(lái)名人作文(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)名人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)名人作文1
今天， 葉 老師告訴我們，她做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見一個(gè)白胡子的老爺爺給了 葉 老師一疊照片，有未來(lái)20年的科學(xué)家、軍事家、大富翁……的照片。我們就想：咦？怎么這白胡子爺爺有未來(lái)20年的照片呢？是騙我們的吧！ 葉 老師肯定是賣關(guān)子了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師正式宣布活動(dòng)開始。不過(guò)，老師開始提要求選人了。我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手就怕老師不點(diǎn)自己。第一個(gè)上來(lái)的慢慢地走了上來(lái)，不以為然的看了以后卻張大了嘴，抿著嘴笑了起來(lái)。現(xiàn)在，我們更著急了，心里想著：到底是什么呢？緊接著又一位上去，只見他滿臉笑容，然后就把頭埋了進(jìn)去，看了后卻抓耳撓腮，同學(xué)就悠閑的走了。最后二名了。她看了看轉(zhuǎn)身就走了，對(duì)著我們搖了搖頭。現(xiàn)在教室里屏住了呼吸，非常緊張�；顒�(dòng)結(jié)束，老師揭曉了答案。里面有：可愛的糖果毛巾、密碼本、鏡子、藍(lán)色的小臺(tái)燈、金嗓子。
我 明白了 老師做了這個(gè)活動(dòng)的目的是為幫助我們建立自信才做的。
未來(lái)名人作文2
你想不想看一下未來(lái)的名人呢？如果想，那就隨我來(lái)一起來(lái)看一看吧！
王老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里緊抓著一個(gè)神秘的袋子，頓時(shí)教室里炸了鍋一樣似的。同學(xué)們議論紛紛：里面是什么呀？會(huì)不會(huì)是什么有趣的東西啊��？我也暗暗想到：會(huì)不會(huì)是個(gè)好玩的小玩意兒��？結(jié)果老師卻說(shuō)是未來(lái)的名人照片。
老師叫了其中一個(gè)同學(xué)上去，他面帶得意地走上臺(tái)，在袋子里掏來(lái)掏去，總算找到了一個(gè)東西，他把頭探進(jìn)袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起來(lái)。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，努力想看到袋子里的東西，可卻一無(wú)所獲，我也想：什么東西這么的神，能讓他如此開心？
我也真想試一試。
終于，老師把我叫上臺(tái)，我?guī)еd奮和喜悅的心情走了上去。
起先，我摸到了鉛筆、橡皮、尺子，不是說(shuō)看照片嗎，怎么這些東西都跟照片風(fēng)馬牛不相及呢？可后來(lái)，我又摸到了一面鏡子，鏡子可不得了了，里面竟然有個(gè)留短發(fā)、大眼睛、大門牙的男孩子，這不就是我嗎？我也大笑著走下了臺(tái)，心想：原來(lái)，未來(lái)的名人就是我啊！
其實(shí)，老師給我們的是一種希望，我一定要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)名人。
未來(lái)名人作文3
活動(dòng)開始了。1號(hào)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上左翻翻，有扒扒，還是沒找著，恨不得把頭鉆進(jìn)去，“時(shí)——間——到”老師說(shuō)。1號(hào)同學(xué)垂頭喪氣，氣的回到座位上，他抓著頭發(fā)不知在想什么，2號(hào)同學(xué)也來(lái)到講臺(tái)上耐心的找著，沒一會(huì)他果然找到了，笑嘻嘻走下講臺(tái)，活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行了一半了。該我了，我?guī)еo張激動(dòng)的心情來(lái)到講臺(tái)，可我怎么也沒找著。老師要倒計(jì)時(shí)了“十——九——八——七我還在拼命地找著，六——五——七——我更緊張了，三——二——一突然，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，這不是我么？我高興地回到自己的坐位上。我心里暗說(shuō)，原來(lái)老師說(shuō)的未來(lái)的明星就是自己呀！—
活動(dòng)結(jié)束了，老師讓同學(xué)交流自己的感受，同學(xué)們興奮談著，這時(shí)那些沒看到照片的同學(xué)這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)鏡子就是照片，用鏡子照著自己，才能看到未來(lái)的名人。
老師想讓每個(gè)同學(xué)都自信心；努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為名人。
未來(lái)名人作文4
今天， 葉 老師說(shuō)她昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，一位老爺爺給她一些照片，是20年后的照片，大家聽了很好奇的`說(shuō)：“這怎么可能呢？”
老師講了規(guī)則，大家都爭(zhēng)先恐后的想看看，我也想看，可老師就是不喊我，我垂頭喪氣的。老師說(shuō)過(guò)只能看不能說(shuō)，我好想有人告訴我是什么。
老師喊了一位同學(xué)上去，她東翻西翻，臉上露出了無(wú)限的喜悅，我想她是不是看見阿哀了，那樣笑……
過(guò)了一會(huì)兒，老師終于喊到我了，我高興的走過(guò)去，湊到袋子前，捂著臉哈哈大笑起來(lái)， 葉 老師的袋子里，一張照片都沒有，我想老師在騙我們。
后來(lái)在揭曉答案的時(shí)候，很多同學(xué)都看見了照片，“是什么呀？”我說(shuō)。
同學(xué)都說(shuō)看見了自己，我說(shuō)：“袋子里都是玩具，哪有照片？” 葉 老師說(shuō)：“袋子里有面鏡子。”我想：袋子里沒有鏡子呀？“哦！是我自己沒有仔細(xì)找�！蔽艺f(shuō)。
葉 老師還說(shuō)：“20年之后的自己就是名人�！�
你們知道了嗎？這就是未來(lái)名人的照片。
未來(lái)名人作文5
今天，趙老師給我們帶來(lái)了一個(gè)神秘盒，告訴我們里面有一個(gè)名人，大家聽了很好奇，心想：趙老師的盒子里究竟是什么呢？
這時(shí)，老師卻賣起關(guān)子，故意讓我們猜，我們議論紛紛，有的說(shuō)是科學(xué)家，有的說(shuō)是畫家，還有的說(shuō)是……而我想的是舞蹈家，老師故弄玄虛說(shuō)：“你們想不想看看這位神秘的人物呢？”我們異口同聲的說(shuō)：“想”但老師又說(shuō)：“要看這位神秘人呢！有一個(gè)小小的規(guī)則�！蓖瑢W(xué)們都催老師快說(shuō)，可老師卻慢條斯理地說(shuō)：“第一，見這位神秘人之前，必須要很尊重他，保持安靜；第二，要為這個(gè)神秘人物保守秘密，不能出賣他，不要取笑他，不管他長(zhǎng)得美還是丑，都不要告訴第二個(gè)人，不然就不讓我們見了。”
頓時(shí)，同學(xué)們便肅然起敬，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)伍來(lái)到講桌前，等著見這位神秘的人物。輪到我的時(shí)候，我的心臟“砰砰”亂跳，心想：是何方神圣，這么小的盒子，難道是“小矮人”還是“袖珍人？”我的心越跳越快，當(dāng)我走到講桌前，才恍然大悟，“哈哈哈，原來(lái)里面是鏡子，鏡子里面是自己，自己才是未來(lái)的名人�。 �
就如老師說(shuō)的，我們每個(gè)同學(xué)就是未來(lái)的名人，從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能更好的國(guó)家效力。
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