關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇1
在未來(lái)，什么都不用愁，特別是校車(chē)，可是擁有著超級(jí)功能！
在未來(lái)，如果，你住的運(yùn)的話(huà)可以通過(guò)老師的同意后直接喊校車(chē)，如果校車(chē)設(shè)置聽(tīng)到了指令就會(huì)馬上顯示出給司機(jī)。這樣一來(lái)是不是就方便了許多了呢！哈哈還不止這一樣呢！
還有��！即便這個(gè)車(chē)上沒(méi)有位子也沒(méi)事。只要將設(shè)置上的黃色按鈕，然后后，車(chē)身沒(méi)變化，里面的空漸變大了不少呢！
校車(chē)還有一個(gè)超級(jí)的主要功能，一年才能用一次：傳送，秒到目的地，不過(guò)警急時(shí)才能用。所以，很少用因?yàn)榧右淮斡锌尚幸荒辍２贿^(guò)郵費(fèi)還是很貴的！
未來(lái)科技是不是很實(shí)用！沒(méi)錯(cuò)非常的�。�！
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇2
嗨，大家好，我是你們的好朋友嚴(yán)彩洹，今年8歲，是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年級(jí)1班學(xué)生。我活潑開(kāi)朗、積極向上，閱讀、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、游泳均是我所好，有時(shí)任性，有時(shí)驕傲，但我不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新為自己調(diào)整方向，堅(jiān)持不懈努力突破現(xiàn)狀，因?yàn)槲抑乐挥邪盐蘸昧爽F(xiàn)在未來(lái)才會(huì)更美好！
經(jīng)常都會(huì)有叔叔阿姨問(wèn)我：“洹洹你的理想是什么啊？”我很難啟齒，因?yàn)槲艺娴倪�沒(méi)有一個(gè)固定的理想，有時(shí)我想成為一名受人尊敬的教師，有時(shí)我又想成為一個(gè)多才多藝的明星……可是我知道不管理想怎么變，但現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能變，一步一個(gè)腳印理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
媽媽常說(shuō)有了堅(jiān)持才會(huì)有創(chuàng)新有了量變才會(huì)有質(zhì)變，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠體會(huì)這句話(huà)的含義，因此，“現(xiàn)在”想要告訴“未來(lái)”：“現(xiàn)在很努力未來(lái)請(qǐng)放心！”
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇3
未來(lái)的學(xué)�？梢越ㄔ诿利惖倪�底里，周?chē)沫h(huán)境非常美，各種各樣的魚(yú)、海草、貝類(lèi)和美麗的珊瑚環(huán)繞在學(xué)校四周、海底龍宮的柱子是用貝類(lèi)做的，即美觀又討人喜。我們的教室寬敞、明亮，是用五彩繽紛的珊瑚作做成的。
在這里，上課不用黑板，黑板就是用一個(gè)超級(jí)大的防水顯示屏，老師一般是不用黑板的，用的是防水的筆記本電腦，每個(gè)同學(xué)也有和老師一樣的筆記本電腦，那可不是一般的電腦，那電腦可以用手寫(xiě)字，可以打電話(huà)，照相，老師留完作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，做的做業(yè)可以用E——mail發(fā)給老師，讓老師在網(wǎng)上批改作業(yè)。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，在水中上學(xué)的學(xué)生怎么呼吸？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只用帶一個(gè)小字典那樣大的氧氣包就可以了，它可以為我們提供一天的氧氣。
回家時(shí)，我們可以坐潛水艇，穿過(guò)海底隧道直通地面。
我的未來(lái)學(xué)校就時(shí)這樣。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在學(xué)校里不管做什么事，都是很麻煩。真希望在未來(lái)的學(xué)校不管做什么事，都能很方便。
下來(lái)我介紹一下，我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣子。在大門(mén)口，有一個(gè)自動(dòng)檢查機(jī)，可以檢查是不是本校的學(xué)生，如果不是我們學(xué)校的學(xué)生，大門(mén)就不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是我們學(xué)校的學(xué)生，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。在花壇里，有一個(gè)自動(dòng)機(jī)器人，可以幫我們澆水，施肥，以及修剪花草。如果有同學(xué)不愛(ài)護(hù)花草，想去摘花，機(jī)器人就會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊，在我們的班，有一個(gè)自動(dòng)機(jī)器人、查我們的作業(yè)，沒(méi)有做作業(yè)的同學(xué)，將會(huì)受到懲罰。做的好的同學(xué)會(huì)受到表?yè)P(yáng)。
上課的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)對(duì)我們進(jìn)行知識(shí)提問(wèn)，回答對(duì)了機(jī)器人就會(huì)顯示笑臉，你回答正確。你真棒加十分�；卮疱e(cuò)了，機(jī)器人就會(huì)顯示哭臉。你是一個(gè)大笨蛋不得分。最后得分最高的同學(xué)，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)以后不用做作業(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，一定會(huì)很方便的，會(huì)讓很多的同學(xué)會(huì)開(kāi)心的。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇5
我們知道，在我們現(xiàn)在的操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，如果摔倒了，手上和腿上都會(huì)受傷，嚴(yán)重的會(huì)出血。但是，在未來(lái)的學(xué)校里，操場(chǎng)上會(huì)鋪上一種納米墊子。我們?cè)谏厦媾芴臅r(shí)候是很結(jié)實(shí)的。如果我們摔倒時(shí)，納米墊子會(huì)馬上變得很柔軟，這樣你就不會(huì)被摔傷了。
如果你想扔垃圾，就可以在放學(xué)時(shí)把垃圾直接扔到學(xué)校發(fā)的環(huán)保垃圾箱里面，那里設(shè)有可回收垃圾、不可回收垃圾和果皮箱。如果你把紙扔到可回收垃圾桶內(nèi)，它的底下就可以再次打出新的紙來(lái)了;把廢電池放在不可回收的垃圾箱里面，不一會(huì)就會(huì)出來(lái)滿(mǎn)電的電池了;把果皮扔進(jìn)果皮箱內(nèi)，會(huì)慢慢的出來(lái)肥沃的泥土。
我們的教學(xué)樓是一種叫碳納米管的材料建成的，它比鋼管結(jié)實(shí)多了。用它來(lái)建學(xué)校的話(huà)，就再也不怕地震震得墻壁倒塌了。教學(xué)樓1至5層為教學(xué)區(qū)，五層以上有休息區(qū)，玩樂(lè)區(qū)和體育館。在學(xué)校的大門(mén)前有許多機(jī)器人，如果我們忘記戴口罩，它們會(huì)給我們戴上口罩的。
這就是我們未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇6
未來(lái)的學(xué)校是塑料的，很大很大。樓頂竟然變成了一個(gè)體育場(chǎng)，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，有花有草真是美麗極了！再一看學(xué)校建了一個(gè)人工湖，湖水只有一米五深，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變得空氣清新。體育場(chǎng)四周有防護(hù)網(wǎng)可安全了。到房頂?shù)臅r(shí)候可以坐觀光電梯，電梯有一間教室那么大，可以裝五百?lài)嵉呢浳铩琼斂梢源蚧@球踢足球，跑步，拔河……
再看看教室每個(gè)學(xué)生都有一位機(jī)器人老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)都是棒棒的。
我希望通過(guò)科學(xué)的發(fā)展，就一定能成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅墓猸h(huán)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有誰(shuí)去想過(guò)自己的未來(lái)呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱(chēng)20年后的我可把我高興壞了，于是我問(wèn)起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國(guó)際公司公作，年薪非常高�！边@時(shí)門(mén)外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線(xiàn)。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽(tīng)講了。老師說(shuō)也不聽(tīng)，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂�！边@種心態(tài)使我的成績(jī)一再下滑。
可好景不長(zhǎng)，一天我又在網(wǎng)上碰見(jiàn)了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的說(shuō)：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)我現(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績(jī)提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。
自己的未來(lái)由自己把握，我們要把握好自己的未來(lái)。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇8
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？我所想象的這所學(xué)校就很特殊，想看嗎？一起來(lái)吧！
“超明，咱們?nèi)ノ幕瘔δ前�，”王�?qiáng)叫道。文化墻是多來(lái)咪老師發(fā)明的，可以迅速找到需要的知識(shí)和資料。
桃美和布林去了博文館，博文館是一個(gè)科技室，里面有恐龍化石和許多地球上沒(méi)有的東西，只要點(diǎn)一下就能發(fā)出聲音，真是讓人心驚膽戰(zhàn)��！
李明和黃石去了最好玩的地方——實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里面有很多液體：有紅色的、綠色的、黃色的……還有人體骨架及各種動(dòng)物的標(biāo)本千奇百怪，把李明和黃石笑得合不攏嘴。
這就是未來(lái)的校園，怎么樣，想去學(xué)習(xí)嗎？就趕快來(lái)報(bào)名吧！
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇9
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校非常高大，非常寬廣。
教學(xué)樓有一共有十層，第一層至第六層，是學(xué)生的教室，每一層可以容納六個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)可以容納95人至110人。總共可以容納3500多人。第七層是微機(jī)教室，供學(xué)生們用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。再上面就有電梯了，是為教師準(zhǔn)備的。因?yàn)榻處熢诘诎藢犹吡�。一共有兩大辦公室，第一大是為主課教師準(zhǔn)備的，第二大是為副課教師準(zhǔn)備的。第九層是個(gè)“小醫(yī)院”，萬(wàn)一學(xué)生受傷了，還可以為學(xué)生消毒？第十層是領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，有時(shí)也用來(lái)開(kāi)會(huì)。
操場(chǎng)的綠化環(huán)境也很好，處處可以看見(jiàn)花草樹(shù)木，操場(chǎng)也非常干凈，因?yàn)榇蠹抑啦荒軄y扔垃圾。操場(chǎng)也很大，如果半平方米，總共可以站3000人。
學(xué)校的大門(mén)也很結(jié)實(shí)。是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的，但想進(jìn)入，必須掃描指紋，正確的話(huà)才能進(jìn)入。
我可真希望我的夢(mèng)能成真呀！
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇10
現(xiàn)在的交通擁堵?tīng)顩r越來(lái)越嚴(yán)重了，未來(lái)的水上交通將大大緩解這些令人無(wú)法擺脫的問(wèn)題。
紹興是個(gè)水網(wǎng)發(fā)達(dá)的城市，未來(lái)也將會(huì)成為有更加先進(jìn)的水上交通工具。水上巴士將會(huì)成為“上班族”們最主要的交通工具之一。這樣不僅緩解了岸上的交通擁堵，而且這種環(huán)保的交通工具還能大大減少汽車(chē)尾氣的排放量。未來(lái)的水上旅游將更加繁榮。人們?cè)谄恋?游船上一邊聆聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，一邊欣賞著兩岸秀麗的景色，同時(shí)還能透過(guò)船底的透明玻璃看到各種奇妙的水底生物在水里游弋。這種游船還有一種特殊功能，就是可以邊開(kāi)邊清除水底的淤泥，并能在靠岸時(shí)將沿岸的垃圾清理干凈，然后轉(zhuǎn)化成自身的動(dòng)能，無(wú)需額外加油，這樣既環(huán)保又省能源。
我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的水上交通這個(gè)美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇11
20xx年的一天，我到住在土星的朋友家做客。
我坐著自己的豪華飛船去火星。下了飛船，我就冷得直打噴嚏。來(lái)到朋友家里，我全身都感到一陣熱氣。于是我在朋友家走來(lái)走去卻看不見(jiàn)一臺(tái)空調(diào)。我好奇地問(wèn)：“你家的空調(diào)在哪？” 朋友說(shuō)：“我有一種空調(diào)叫‘納米空調(diào)’，它只有一塊橡皮的大小，而且它能讓室內(nèi)溫度在28℃--35℃之間�！� “這么神奇！” 我驚訝的說(shuō)，“可以給我一個(gè)嗎？”朋友爽快的答應(yīng)了。朋友又拿來(lái)一種空調(diào)，我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)站在它旁邊會(huì)覺(jué)得空氣特別新鮮。我問(wèn)朋友：“這臺(tái)空調(diào)有什么功能？” 朋友說(shuō)，：“它能在1秒鐘的時(shí)間里把0.5千克的塵土變成氧氣。”“沒(méi)想到土星的空調(diào)真神奇！” 我贊嘆到。
在回家的路上我想：以后我也要當(dāng)發(fā)明家。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇12
未來(lái)是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對(duì)而言，明天只是未來(lái)的一部分。
光陰似箭，白駒過(guò)隙。未來(lái)，在人生的那一頭，要等到了盡頭就可看見(jiàn)。可是，離我們還很遠(yuǎn)啊。所以，我就提前和未來(lái)告白了。未來(lái)，你是什么？是少女藏在心底的秘密嗎？是我們的未解之謎嗎？是看不到頭的黑洞嗎？
我卻認(rèn)為未來(lái)，是我手中的白紙。需要用我手中“勤勞”這只畫(huà)筆，一點(diǎn)一點(diǎn)涂抹。畫(huà)出一個(gè)最夢(mèng)幻絢麗的圖畫(huà)。未來(lái)，你是什么？你是走到頭的光明，還是一望無(wú)際的黑暗？還是一片空白？
我認(rèn)為未來(lái)，是條道路。如果懶惰的人走過(guò)，只會(huì)想些便捷之法，那么就是一片空白。如果心懷不軌的人走過(guò)那就是一片黑暗。但是如果是一個(gè)正直的人走過(guò)，那就是一派光明。未來(lái)，我在微笑。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇13
未來(lái)，會(huì)有一種飛車(chē)，這種飛車(chē)有著汽車(chē)一樣的身體，但是在外面有一對(duì)巨大的翅膀。在你想飛起來(lái)的時(shí)候，只要按一下方向盤(pán)上的按鈕就行了。
特別是在堵車(chē)的時(shí)候，這種飛車(chē)就很有用了。只要你按一下按鈕，車(chē)子就會(huì)飛起來(lái)，然后迅速飛離堵車(chē)的區(qū)域。這樣的話(huà)就用害怕堵車(chē)了，當(dāng)然上學(xué)也不會(huì)遲到了。
最有意思的功能就是能自己去旅游。因?yàn)樗谢鹧婕铀倨�。只要你想去一個(gè)地方，加速器就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，很快就能到你指定的地點(diǎn)。
有些人可能會(huì)擔(dān)心：油不夠了怎么辦？不用著急，這種飛車(chē)是太陽(yáng)能的，要是沒(méi)有太陽(yáng)也可以用巧克力來(lái)代替，怎么樣，？厲害吧！
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇14
夜?jié)u漸深了，我緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)：我走進(jìn)了未來(lái)的世界。
那里發(fā)出一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原來(lái)是機(jī)器花在唱歌。呀！天上怎么……有汽車(chē)在飛來(lái)飛去！哦！原來(lái)是智慧的人類(lèi)研發(fā)出的多功能汽車(chē)，這種汽車(chē)還能變形成機(jī)器人做家務(wù)呢！天上怎么還有房子和人，怎么像鳥(niǎo)一樣在天空中呢？這到底是怎么一回事？原來(lái)這些都是科學(xué)家們辛辛苦苦研制出來(lái)的機(jī)器。咦！這些機(jī)器人怎么帶著飯盒在空中飛行呢?我知道，這些機(jī)器人是給學(xué)生們送飯的。這不是八十九歲的奶奶嗎！她怎么變得像個(gè)二十九歲的年輕人了？我一問(wèn)，原來(lái)奶奶吃了科學(xué)家新研制的返老還童要�。≈�，我又來(lái)到我的學(xué)�！咝切W(xué)。我一進(jìn)去就有一排整齊的花朵對(duì)我說(shuō)“歡迎光臨！”這些花隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我的朋友小紅正騎著自行車(chē)在半空中看風(fēng)景呢！�。∫磺械囊磺卸继衿胬�！
叮鈴鈴，叮鈴鈴！我的小鬧鐘響了，所以我才告別夢(mèng)的世界回來(lái)了。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇15
一天早晨，我起床想給外地的媽媽打了個(gè)電話(huà)，可誰(shuí)知，按錯(cuò)了一個(gè)按鈕，打給了未來(lái)的我，未來(lái)的我激動(dòng)地說(shuō)：“喂！你知道嗎？現(xiàn)在的我可是一名醫(yī)生，為別人治病，可好了！”
“真的嗎？”我興奮地大叫。醫(yī)生可是我最喜歡的職業(yè)。
“當(dāng)然了……”突然，電話(huà)不知道為什么掛了。
我心想反正我是班里的尖子生，而且我未來(lái)的職業(yè)可是醫(yī)生……因?yàn)槲业牡靡庋笱�，�?dǎo)致我上課有時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了。
這時(shí)未來(lái)的我電話(huà)又打來(lái)了，說(shuō)：“我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，找不到工作，四海為家。
我聽(tīng)了，恍然大悟，以后我要把這些壞習(xí)慣全改掉。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇16
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是陳舊的但也是嶄新的，因?yàn)橐粋�(gè)人每天都在世界上做著任何貢獻(xiàn)，但明日的事你不一定能知道，所以可以說(shuō)每天都是陳舊的同時(shí)也是嶄新的。
我們每一個(gè)人都要成長(zhǎng)，也許20年后我們大家都會(huì)在同學(xué)聚會(huì)上討論學(xué)校里的美好，談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)，談?wù)撟约毫硪话氲奶卣鳎磥?lái)不是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)，我們00后終歸要長(zhǎng)大成人，未來(lái)是我們每一個(gè)人都期盼著的，因?yàn)槲磥?lái)我們沒(méi)有家庭作業(yè)，因?yàn)槲磥?lái)我們不必天天聽(tīng)老師家長(zhǎng)的嘮叨聲，因?yàn)槲磥?lái)我們沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲磥?lái)我們可以去做自己喜歡做的事業(yè)不必像學(xué)校那樣學(xué)習(xí)自己不喜歡的科目，是啊，未來(lái)是美好的但也是痛苦的，美好是因?yàn)槟銓?huì)有自己的另一半和自己的孩子還有自己理想的工作可以逃脫父母的嘮叨聲和老師上課時(shí)讀課文和講課的聲音，痛苦是因?yàn)槟愫⒆踊蛟S還像我們剛剛?cè)ビ變簣@時(shí)那樣哭泣，還像我們現(xiàn)在一樣總是被老師叫到辦公室去挨訓(xùn)，我們?cè)诠ぷ魃弦苍S會(huì)碰到許許多多碰壁的事情，是啊家長(zhǎng)是不容易的，我們要認(rèn)真聽(tīng)父母的絲絲煩惱，我們要認(rèn)真聽(tīng)教師的教導(dǎo)。
穿越時(shí)空，我們來(lái)到了2027年，那時(shí)候我們26歲，我想大家或許已經(jīng)有自己的家庭了吧，在那時(shí)我們既要照顧自己的父母親和自己的妻子和子女，是啊，未來(lái)是歡喜的，可以讓我們孝敬自己的父母和長(zhǎng)輩，可以讓我們體會(huì)做父母的不容易，在我們很小很小的時(shí)候，就早已想著能有自己的家庭，能照顧好自己的老人，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)完成了自己的心愿，現(xiàn)如今，我們可以為祖國(guó)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，我們可以創(chuàng)造出更美好的天下，我們的成長(zhǎng)其實(shí)是短暫的，一天只有24小時(shí)供我們學(xué)習(xí)和工作，一生我們并不能將祖國(guó)創(chuàng)造的更美好，我們需要我們的子子孫孫繼續(xù)做我們的事業(yè)，未來(lái)能讓我們找回自己真實(shí)的自我，找回童年時(shí)代被關(guān)在學(xué)校里的那顆心。
未來(lái)，是我們每一個(gè)人的期望，我們希望早日長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的責(zé)任，但我們同時(shí)也要在現(xiàn)在把自己的基礎(chǔ)打牢，才能成為真正的自我。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇17
未來(lái)的衣服都有一個(gè)漂亮的外表，這衣服里面有多種技能。它能改變大小，能讓你多穿幾年。它能冬暖夏涼，就算你冬天穿著夏天的衣服，也不感覺(jué)的到冷。
它能改變衣服的顏色，你喜歡什么顏色就變什么顏色。它能防止衣服弄臟，你吃芒果的時(shí)候不小心把芒果汁滴到衣服上，你不用擔(dān)心，它會(huì)馬上消滅掉。
你看過(guò)未來(lái)的衣服了，感覺(jué)怎樣？
在未來(lái)的世界里，人們的衣服非常特別。春天的衣服熱乎乎的，夏天的衣服非常涼快，秋天的衣服和春天一樣，也是熱乎乎的，而冬天的衣服非常熱，它可以隨著氣溫而變化溫度。我多想有一件這樣的衣服�。�
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇18
3010年，我們的中國(guó)變成了一個(gè)海洋的天地，一眼望去，我第一眼就看到了我的海洋楚門(mén)小學(xué)。
學(xué)校的門(mén)口，已不用老師站崗，只要用學(xué)校發(fā)配的識(shí)辨卡往門(mén)上的識(shí)辨器上一放，校門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，我跨進(jìn)校門(mén)，校門(mén)就會(huì)立刻關(guān)掉。
學(xué)校已不用走樓梯，只有一排五顏六色的泡泡，我走進(jìn)其中的一個(gè)泡泡，不用說(shuō)，我肯定是先去(三)四班教室了，泡泡“嗖的一下”到了我想去的地方，我來(lái)到教室門(mén)口，一眼望去，只見(jiàn)：每人的桌子上都放著一臺(tái)，外觀酷像貝殼的學(xué)生。
丁零零，上課了!我坐在自我的位置上，耐心等待任課老師的到來(lái)，“同學(xué)們好!”我尋聲望去，原先，此刻已不用老師過(guò)來(lái)上課了，而是用視頻直接進(jìn)行說(shuō)話(huà)。
丁零零，下課了!課桌全部消失，供我們玩耍，如果不想玩，就去操場(chǎng)上，為了儉省土地資源，操場(chǎng)已蓋到了地下，每個(gè)年級(jí)的最后面都有一臺(tái)穿梭機(jī)，能到地下操場(chǎng)，細(xì)心的校長(zhǎng)怕我們受傷，連地都是軟綿床的材料做的。
中午吃飯，只需吃一顆維生素，就能讓你下午不在饑餓。
丁零零，鬧鐘響了，原先只是一個(gè)夢(mèng)而已。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇19
我忽然來(lái)到了很多年后，這里的房子是什么樣的呢?跟隨我去瞧瞧吧!
未來(lái)的房子是由全智能系統(tǒng)控制的，它有自動(dòng)識(shí)別功能，能分辨各種各樣的人。房子里配備有機(jī)器人，它們能察言觀色，懂得主人的需求。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它就知道把你帶到游樂(lè)園去玩耍，給你講故事，陪你聊天;當(dāng)你餓了，它就會(huì)把可口的飯菜送到你面前;當(dāng)你想要洗澡時(shí)，機(jī)器人早已經(jīng)將浴缸裝滿(mǎn)熱水，讓你洗去一身的疲勞;當(dāng)你想要睡覺(jué)時(shí)，它就會(huì)給你按摩，同時(shí)給你唱催眠曲，哄你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。房子一年四季都保持著恒溫，讓你住得很舒服。
房子不但舒適，而且還會(huì)隨著主人的愛(ài)好變幻出不同的形狀和顏色。每當(dāng)你想要飛上天空時(shí)，它就會(huì)長(zhǎng)出翅膀帶你在空中自由翱翔;當(dāng)你想去大海時(shí)，它就立馬變成大大的圓形而且透明的潛水艇，讓你在海底欣賞美妙的海底世界。
你們看了這樣的房子，覺(jué)得很奇妙吧!我想不久的將來(lái)，在人們的努力下，夢(mèng)想一定會(huì)成真!
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇20
一走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)看見(jiàn)一間華麗的房子，這是什么呢?它就是孩子們共同學(xué)習(xí)的教室。有些家長(zhǎng)可能會(huì)引起疑問(wèn)，怎樣只有一間教室，難道所有的孩子們都在一齊讀書(shū)，聲音不會(huì)互相干擾嗎?這一點(diǎn)你大可放心，我們?cè)缇皖A(yù)料到這一點(diǎn)，在每個(gè)班級(jí)之間，都會(huì)安裝有一層看不見(jiàn)、摸不著的隔音膜，他會(huì)把同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的華爾茲音樂(lè)，并在下課時(shí)播放出來(lái)。怎樣樣?很神奇吧。
還有更神奇的呢!教室里的壁紙能夠根據(jù)個(gè)人的喜好調(diào)換顏色。比如有人喜愛(ài)銀色，它會(huì)變成銀色，讓人覺(jué)得繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀光閃閃;但有人偏愛(ài)五彩色，壁紙就會(huì)呈現(xiàn)出那五彩繽紛、絢麗無(wú)比的墻壁。
再把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，你可能會(huì)奇怪：同學(xué)們的器材呢?原先，它們都建在空中，下課的時(shí)候，大家只要乘坐觀光電梯，到達(dá)空中就能夠了。另外在高空中還有食品店等商店呢!這也為我們帶給了許多方便。例如：有的同學(xué)早飯沒(méi)吃飽，餓得饑腸轆轆，消息會(huì)透過(guò)高聲波傳送到空中，本店的機(jī)器人就會(huì)立刻帶上你喜愛(ài)的食物送給你吃。
對(duì)了，告訴你一個(gè)小秘密，老師布置作業(yè)時(shí)，只需要透過(guò)語(yǔ)話(huà)器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就能夠了。
這就是未來(lái)的學(xué)校，一座充滿(mǎn)科學(xué)與智慧的學(xué)校。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇21
社會(huì)進(jìn)步了，火車(chē)提速了。越來(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變得越來(lái)越高科技。
每一天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在上按下目的地「學(xué)校」，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上方都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，能夠辨識(shí)身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應(yīng)一下戒指，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開(kāi)椅子，之后再將這天的行程告訴我，還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì)浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì)跳出一個(gè)視窗，上方有餐廳的菜單，在熒幕上選取要吃的東西，機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)光，午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的枕頭，機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機(jī)器人一齊打球呢!打完球又渴又餓，機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有些可口的零食，可是吃完零時(shí)候必須要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì)立刻感應(yīng)到，系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)光，叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就立刻變形，變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。
雖然，科技是用來(lái)造福人類(lèi)，但就算科技再怎樣進(jìn)步我們不能過(guò)度依靠機(jī)器，不然大家都靠著機(jī)器做事，身體就會(huì)變得不，所以，有些事情我們也要自我動(dòng)手去做才行，不能忘了生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體才是最重要的。
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇22
我設(shè)計(jì)了一所“未來(lái)的學(xué)�！保@不，快遲到了，還沒(méi)吃早飯呢!
急急忙忙趕到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)了兩個(gè)看門(mén)機(jī)器人�？匆�(jiàn)人來(lái)了，它們走上前，說(shuō)了聲“你好”就用一個(gè)閃光的儀器在我面前晃了一下，說(shuō)：“還沒(méi)吃早飯吧�！比缓缶屯易炖锓帕巳龎K食物。一塊方方的，淡綠的，是壓縮蔬菜。還有一塊乳白的，圓圓的，是壓縮酸奶，別看東西小，但我早已吃飽。還沒(méi)等機(jī)迷離器人問(wèn)我“還吃嗎?”，我已跑了很遠(yuǎn)。
變了，操場(chǎng)有游樂(lè)場(chǎng)地下室，國(guó)旗碰水依然使人感到尊嚴(yán)，主席臺(tái)能夠上下伸縮……個(gè)性是學(xué)校沒(méi)有教學(xué)樓，而是一些專(zhuān)區(qū)，有專(zhuān)區(qū)，專(zhuān)區(qū)，專(zhuān)區(qū)……第一節(jié)是 語(yǔ)文，我隨著人群走進(jìn)了語(yǔ)文專(zhuān)區(qū)。這天要學(xué)的是記金華的雙龍洞。語(yǔ)文老師走到講臺(tái)前，按了一下講臺(tái)旁墻上的按鈕，頓時(shí)，墻變成了課文的畫(huà)面，隨著課文的朗讀，墻自動(dòng)變化畫(huà)面。我們看的入了迷，有種身臨奇境的感覺(jué)。很快，一節(jié)搞笑的語(yǔ)文課在笑聲中結(jié)束了。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們來(lái)到了數(shù)學(xué)專(zhuān)區(qū)。數(shù)學(xué)老師打開(kāi)一個(gè)精致的房子模型，頓時(shí)，房模閃著迷離的光點(diǎn)，也飛出了數(shù)學(xué)課本里的兩個(gè)數(shù)學(xué)小精靈：聰聰和明明(高科技模擬性機(jī)器人)，它們幫著數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)，身體也隨著上下飛舞。我們驚奇得合不籠嘴，一向很吵鬧的數(shù)學(xué)課因?yàn)閮晌恍【`的“到來(lái)”而異常安靜。
第三節(jié)是課，體育專(zhuān)區(qū)的池太棒了!水是電子水。夏天的水很涼爽，而冬天的水和溫泉一樣。水還能教你游泳，水一向在波動(dòng)，波動(dòng)的規(guī)律是：正確的姿勢(shì)游泳時(shí)，水的流動(dòng)。我是個(gè)“旱鴨子”，但碰到這么好的東西，我還是試了試。不到四個(gè)來(lái)回，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳。有一種超高鞋，深受男同學(xué)喜愛(ài)。這種跳高鞋只要定好跳的高度，就能跳多高，能夠讓同學(xué)們“一飽飛癮”。
第四節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)專(zhuān)區(qū)里，英語(yǔ)老師正等著我們呢!背單詞足能夠讓我“轟炸”，可老師給我們每人發(fā)了一張“紙”，說(shuō)是“電子紙”。紙上連著耳機(jī)，如你要默寫(xiě)“apple”，先把單詞的漢字寫(xiě)在紙上，再默寫(xiě)。如果你默錯(cuò)了，它就寫(xiě)不上，只會(huì)用銀色把正確的字母顯示在紙上，再跟著耳機(jī)把那個(gè)字母讀三遍，你就能默寫(xiě)下來(lái)了。
同學(xué)們，你們喜愛(ài)這所學(xué)校嗎?等著我，20年后，來(lái)看看我的“作品”吧!
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇23
未來(lái)，有很多可能。每個(gè)人的未來(lái)都無(wú)法復(fù)制，你曾想過(guò)屬于你自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)嗎？是平凡、還是忙碌，又或許是轟轟烈烈？你…無(wú)從知曉，也無(wú)法預(yù)知，只能腳踏實(shí)地的走好每一步。除了你自己，沒(méi)有人可以真的幫助你。
你……也許對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，又或許充滿(mǎn)了向往�？勺詈笞呱先松鷰p峰的，又能有幾個(gè)呢？你也許覺(jué)得，我現(xiàn)在過(guò)得挺幸福的，那如果你沒(méi)了你父母，你還能干什么？王源曾說(shuō)過(guò)：“把握好青春就是最好的閱歷。”在有人支持的情況下，不是更應(yīng)該奮力前進(jìn)、迎難而上，并不是原地不動(dòng)。
如果你在攀比，認(rèn)為別人一出生就在你的終點(diǎn)線(xiàn)上，你覺(jué)得不公平。那么，你不是更應(yīng)該努力嗎？不是更應(yīng)該努力拉近以他人的距離嗎？不是更應(yīng)該付出比別人要多得多的努力嗎？圓規(guī)為什么能畫(huà)圓？因?yàn)閳A規(guī)心不動(dòng)，腳在動(dòng)。你為什么不能圓夢(mèng)？因?yàn)槟阈脑趧?dòng)，腳不動(dòng)。
王源說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“永遠(yuǎn)不要忘記為什么開(kāi)始，永遠(yuǎn)不要忘記自己的理想�！�
不要在該努力的年紀(jì)，選擇了安逸。
未來(lái)，是自己創(chuàng)造的！結(jié)局，是自己選擇的。幸運(yùn)，是你用努力換來(lái)的！
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇24
學(xué)校是裝滿(mǎn)知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，你想過(guò)未來(lái)的學(xué)校是什么樣貌的嘛?如果沒(méi)想過(guò)，就跟我一齊來(lái)看一看吧!
你一到門(mén)口，就會(huì)奇怪地：“怎樣沒(méi)有保安亭呢?”哈哈，當(dāng)然沒(méi)有保安亭了!因?yàn)橛幸环N像灰色的盒子一樣的東西，還有一個(gè)像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的東西就會(huì)用激光把那個(gè)想法消除掉。
你會(huì)想：“就應(yīng)有老師檢查服裝整潔呀?”其實(shí)，在學(xué)校門(mén)口，有兩臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)天藍(lán)色的是男生的服裝檢測(cè)機(jī)，另一臺(tái)粉色的是女生的服裝檢測(cè)機(jī)，如果有服裝穿錯(cuò)的話(huà)，它會(huì)要你說(shuō)出家的地址，然后把正確的衣服給你，把穿錯(cuò)的衣服放回家中。如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，它會(huì)把你記在一本筆記本上，然后給你一條紅領(lǐng)巾，你務(wù)必帶好后才能出去。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)被眼前的情景驚呆的――整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會(huì)問(wèn)：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎?不會(huì)的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓透過(guò)一種高質(zhì)量無(wú)污染的膠水與地面沾合在一齊，很牢固的。教學(xué)樓能夠透過(guò)“充氣”和“放氣”進(jìn)行“撐開(kāi)”和“折疊”，也能夠根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便啊!
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種氣墊能散發(fā)出淡淡的香味兒，還能隨著季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)整到我們想要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦!而且你一生病，椅子會(huì)把你送到醫(yī)務(wù)室。講臺(tái)上怎樣沒(méi)有老師講課呀?原先，同學(xué)們每人桌上都有一臺(tái)掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢!而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用一臺(tái)電腦來(lái)完成，里面的“老師”會(huì)來(lái)批改作業(yè)，錯(cuò)了一題，“老師”會(huì)耐心的跟你講解。全對(duì)了“老師”能夠滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望。
正好是下課時(shí)光，同學(xué)們都去哪兒了?噢!同學(xué)們?cè)榷嫉綐琼斏献稣n間操去了。那原先的操場(chǎng)做什么用呢?原先，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，上方種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的新奇魚(yú)類(lèi)自由自在地在水中游著。你看，風(fēng)景多美呀!
期望我的夢(mèng)想會(huì)，給大家?guī)?lái)快樂(lè)!
未來(lái)的優(yōu)秀作文 篇25
未來(lái)的世界是呼風(fēng)喚雨的世界，是科技高速發(fā)展的世界，連我們居住的房子也是。
未來(lái)的房子不需要耗費(fèi)電源，利用的是太陽(yáng)能和地層能源，屋頂上裝有太陽(yáng)能收集器、地層溫差采集器，并與家中的電腦相連。整幢房子就利用它們來(lái)照明、運(yùn)轉(zhuǎn)電器、供暖……屋脊上立著一根天線(xiàn)，上面安裝著各種風(fēng)向標(biāo)，它也同室內(nèi)的電腦相連，將各種數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些資料，為主人提供舒適的生活環(huán)境。
如果你想進(jìn)入住宅里面，就必須先來(lái)到大門(mén)前，它會(huì)根據(jù)人臉識(shí)別，如果你是主人的話(huà)，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)說(shuō)：“主人您辛苦啦！請(qǐng)進(jìn)吧！”如果是陌生人，在等到主人的指令后，門(mén)才會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。到了客廳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)客廳里只有一張桌子呢？桌子上有兩個(gè)按鈕，如果家里來(lái)客人啦，就按紅色按鈕，桌子的四周就會(huì)蹦出沙發(fā)、飲料機(jī)、電視等等。在浴室里，主人可以約定洗澡的時(shí)間，等時(shí)間到了，浴室里的各種裝備都會(huì)啟動(dòng)：各種取暖設(shè)備開(kāi)啟、浴缸里放滿(mǎn)溫水、輕柔的音樂(lè)響起來(lái)提醒：“主人，您該洗澡了！”
房子還可以抵抗地震、海嘯。一旦災(zāi)難發(fā)生了，房子就會(huì)開(kāi)啟自我保護(hù)系統(tǒng)，將整幢房子保護(hù)起來(lái)，水火不進(jìn)，人待在房子里就可平安無(wú)事，等待外面人員的援救。
未來(lái)的房子還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完，等我們長(zhǎng)大了，一起去設(shè)計(jì)、建造。
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