【精品】寫(xiě)未來(lái)的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
你想知道未來(lái)最流行的房子是什么造型嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們穿越時(shí)光隧道，來(lái)到20xx年看看吧！
未來(lái)的房子漂浮在水上。整間房子用青翠的竹子做成，竹葉做房頂，用來(lái)遮住夏日如火的驕陽(yáng)，地板一半是綠茸茸、軟軟的青草地，不僅走上去又柔軟又舒服，還可以在上面打滾、做游戲，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮陽(yáng)傘，一把會(huì)搖晃的藤椅，當(dāng)然還要挖一個(gè)游泳池，那才叫一個(gè)愜意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃動(dòng)的竹排上，聽(tīng)著腳下發(fā)出的咯吱、咯吱聲，真帶勁！對(duì)了，我還要在竹排上放一個(gè)彩虹噴泉，當(dāng)房間所有的燈光照在噴泉上時(shí)，就會(huì)映出一道亮麗的彩虹……
要問(wèn)它的功能，那可多了。物品放在竹排上時(shí)會(huì)根據(jù)你的需要變魔法，暫時(shí)不用的就會(huì)縮到最小，正在使用的物品會(huì)稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來(lái)自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會(huì)特別可口，用它洗澡，身子會(huì)光潔如玉；還有這竹子會(huì)呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對(duì)是一個(gè)天然大氧吧，天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿(mǎn)目綠色，絕對(duì)保護(hù)視力……
你說(shuō)，如果未來(lái)的房子真的是這樣的話(huà)，那是不是太棒了！雖然這只是一個(gè)幻想，可我還是希望能夢(mèng)想成真！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
我在早晨七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，我發(fā)現(xiàn)自己居然穿越到了未來(lái)。
這是一個(gè)20xx年的早晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)我竟然睡在橘瓣床上。叮鈴鈴，門(mén)鈴響了。我飛奔下樓，打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人，他會(huì)說(shuō)話(huà)，是專(zhuān)門(mén)送我上學(xué)的。
在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)這里的汽車(chē)不需要用汽油，它不會(huì)排放污氣，只要儲(chǔ)存陽(yáng)光就可以前行了。這里的汽車(chē)有一對(duì)翅膀，可以飛起來(lái)，所以不需要飛機(jī)。這里的汽車(chē)還可以潛水，所以不需要潛水艇。
這里的房子可不是一般的房子！是用干奶酪和布丁做成的，這些材料不僅環(huán)保而且再生能力很強(qiáng)，吃一塊會(huì)迅速長(zhǎng)成原樣，這樣主人可以邊吃干奶酪和布丁，邊看電視。
啊，學(xué)校到了，我的學(xué)校居然外形像一只貓。我走到門(mén)口，有兩個(gè)機(jī)器人，他們是門(mén)衛(wèi)，防止陌生人進(jìn)入學(xué)校。我走進(jìn)教室，正好上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，她沒(méi)有拿教案和課本，因?yàn)槔蠋煵挥弥v課，只要把教學(xué)視頻打開(kāi)就可以了。學(xué)生們看電腦上的教學(xué)視頻，看完后在電腦上做隨堂檢測(cè)。
下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球。突然，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，膝蓋流血了。這時(shí)候一個(gè)機(jī)器人來(lái)了，她是一名護(hù)士。她先給傷口止血，然后在傷口上撒上藥，不一會(huì)兒，這個(gè)同學(xué)就不疼了。
放學(xué)了，機(jī)器人開(kāi)著車(chē)接我回家。我們回到家中，來(lái)到房間，走到寫(xiě)字臺(tái)旁。其實(shí)書(shū)包里并沒(méi)有書(shū)和筆，而是裝著一個(gè)微型電腦，老師已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到電腦上了。我把電腦拿出來(lái)做作業(yè)。
突然，鬧鐘鈴響了，啊，原來(lái)我是在做夢(mèng)，多希望這一切能夠變成現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象比知識(shí)更重要。亞里士德說(shuō)：想象力也是發(fā)明發(fā)現(xiàn)的源泉。
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)消防員爬樓梯救人的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)工人給高樓擦玻璃的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)建筑工人在墻上刷油漆貼瓷磚的時(shí)候，我總想為他們?cè)O(shè)計(jì)一款未來(lái)的多功能強(qiáng)力磁鞋。
鞋的右側(cè)分別有紅，黑，白，綠四個(gè)按鈕。我為什么會(huì)這樣設(shè)計(jì)這幾種顏色呢？因?yàn)樗麄冇写娴南笳�，而且顏色容易分辨。每個(gè)按鈕都有不同的功能。
紅色鍵的功能是返回鍵，只要操控者按一下紅色按鈕，這個(gè)按鈕可以根據(jù)操控者的思想來(lái)自動(dòng)解除想停止的功能。黑色的按鈕是用來(lái)控制鞋底的超強(qiáng)力磁鐵，如果消防員叔叔要爬墻的時(shí)候按一下它，鞋底就會(huì)和墻壁產(chǎn)生超強(qiáng)磁力，不容易打滑，行動(dòng)起來(lái)就更快捷了。白色鍵的功能是控制鞋子前端噴射口的蜘蛛線，只要蜘蛛線粘到一個(gè)物體或者是墻壁，它會(huì)牢牢的粘住，你就能順著線往上爬，也可以開(kāi)啟它的伸縮功能，把你拉到目的地。綠色鍵的功能就更有趣了，它會(huì)根據(jù)氣候和自己體溫的變化而變化來(lái)調(diào)節(jié)溫度，這樣，穿上它冬天就不會(huì)冷，夏天也不會(huì)熱。我還給他取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫飛羽牌馳力鞋。
我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在20xx年這款鞋與大家見(jiàn)面。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
你知道嗎？20xx年的世界一切都是未知的，充滿(mǎn)了無(wú)限可能�，F(xiàn)在的科技發(fā)展如此迅速，未來(lái)的機(jī)器人也會(huì)跟人也一樣嗎？
別看我現(xiàn)在還是三年級(jí)的小學(xué)生，但我人小志氣大，有偉大的抱負(fù)和理想。25年后，我發(fā)明了未來(lái)的機(jī)器人，它的功能很新奇哦。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)機(jī)器人胸前有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色的。紅色按鈕的功能是：每當(dāng)你還在呼呼大睡時(shí)，有壞人或小偷偷偷地潛入你家里，它會(huì)“奮勇向前”，把這些壞人都制服，腰上的感應(yīng)系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)報(bào)警。這樣既減輕了困擾又保障了我們的安全。
第二個(gè)是黃色按鈕，功能主要是做家務(wù)。許多人回到家已經(jīng)是筋疲力盡了，根本沒(méi)精力再做飯，這時(shí)你只需輕輕一點(diǎn)，它就會(huì)飛快地幫你做出一桌的美味佳肴，而且有了這個(gè)機(jī)器人，你就再也不用擔(dān)心你的家務(wù)活兒了，什么洗衣服、刷完、拖地，它全都包了。
第三個(gè)是藍(lán)色按鈕，有不少人出門(mén)時(shí)都搞忘帶這樣那樣，但是又不想提前一天收拾好，怎么辦呢？不用擔(dān)心，你只要輕輕摁一下這個(gè)這個(gè)按鈕，它就會(huì)變成勤勞的“家庭主婦”幫你收拾第二天需要準(zhǔn)備的東西。這個(gè)功能對(duì)于許多愛(ài)丟三落四的小馬虎來(lái)說(shuō)很有幫助哦！哈哈，比如說(shuō)我。
這個(gè)機(jī)器人的功能如此強(qiáng)大，它吃什么呢？我告訴你吧，它什么都不用吃！它只需要休息半個(gè)小時(shí)左右，就會(huì)又充滿(mǎn)能量開(kāi)始工作了。你在家閑得無(wú)聊時(shí)，它也會(huì)陪你唱歌、跳舞，接受你的任何指令。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)機(jī)器人，如果你想擁有它，請(qǐng)快速撥打我的電話(huà)預(yù)定吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)令人向往，科技改變生活。那么在發(fā)達(dá)的未來(lái)，將有怎樣先進(jìn)的交通工具？讓我們一起去看一看吧。
王向飛是一名小學(xué)生，他每天早上都要乘坐公共飛艇去上學(xué)。今日，他和往常一樣，來(lái)到立體飛車(chē)站等車(chē)。突然，一輛中型城市觀光飛艇從他頭頂飛過(guò)。這種飛艇體型狹而長(zhǎng)，長(zhǎng)約十米，寬兩米，適合在街道上空觀光，又可以避免碰到周邊的公共設(shè)施。正當(dāng)王向飛目送著觀光飛艇遠(yuǎn)去之時(shí)，公共飛艇已悄然而至。他踏上飛艇，對(duì)著識(shí)別器調(diào)皮地眨了一下眼睛，電腦芯片自動(dòng)識(shí)別視網(wǎng)膜主人的身份，公交公司自動(dòng)扣除他預(yù)存的乘車(chē)費(fèi)用。王向飛坐上智能座椅，平移到了一個(gè)窗邊的座位，饒有興致的觀賞著旅途中的景色和上下左右四個(gè)方位風(fēng)格迥異的交通工具。在地面上行駛的是基層員工的車(chē)輛。這種車(chē)以水為燃料，每消耗一升的水，就可以噴出雙倍的`負(fù)氧離子。與飛艇并排飛行的，是太陽(yáng)能風(fēng)能結(jié)合車(chē)。這類(lèi)車(chē)以二氧化碳為主燃料，太陽(yáng)能和風(fēng)能為輔，三種能源的代謝物均可通過(guò)車(chē)內(nèi)的“凈化器”化為氧氣，從車(chē)內(nèi)噴出。忽然，一道金光從飛艇的右邊閃過(guò)。原來(lái)，那是新型的“陸地小火箭”，和航空火箭的原理相同，只不過(guò)“陸地小火箭”是水平發(fā)射的。此外，這種“小火箭”也是以二氧化碳為燃料，通過(guò)“高級(jí)轉(zhuǎn)化器”化為氧氣噴射出去以推動(dòng)箭身。突然，一個(gè)光點(diǎn)從左前方一千米處升起，隨后消失，嚇了他一大跳。噢，那是人類(lèi)發(fā)明的飛碟——HFO。這種飛碟比外星人的UFO要快得多，每秒約行兩萬(wàn)千米，而UFO每秒只能飛一萬(wàn)五千千米。HFO可同時(shí)承受五千萬(wàn)噸的重力壓制和三千萬(wàn)噸的摩擦力，可以在太空翱翔，去月球上游玩，甚至能穿越星系和空間！最重要的是，它不需要其他能源，太陽(yáng)能、風(fēng)能和動(dòng)能足矣。
“叮咚，您到站了�！敝悄茏我贿吿崾荆贿吰揭频搅讼萝�(chē)門(mén)。
這就是未來(lái)的交通工具，讓我們一起為美好的未來(lái)而努力吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
我們是21世紀(jì)的小主人。那么，未來(lái)的世界是怎么樣的呢？未來(lái)的學(xué)校又是怎么樣的呢？就讓我來(lái)設(shè)計(jì)一下吧。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼看到的就是學(xué)校很整潔，在右邊，大樓很壯觀，旁邊還有3個(gè)彈簧，彈簧上還有幾個(gè)坐墊，當(dāng)你坐上去時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)層數(shù)器，只要你輸入的是哪一層，它就會(huì)快速地帶你到哪一層。帶到了之后，就可以打開(kāi)小門(mén)走進(jìn)去。
進(jìn)了班級(jí)教室，在門(mén)的旁邊有一個(gè)密碼輸入器，只要你輸入正確的密碼：“304”，就可以進(jìn)入教室里了。我們走進(jìn)教室，坐上位子，位子上的桌子、椅子都是浮在空中的。它們會(huì)隨著我們同學(xué)的高矮進(jìn)行調(diào)整。在桌子的右邊有兩個(gè)杯子一樣大小的洞，一個(gè)是放水杯子，一個(gè)是放垃圾袋扔垃圾用的。如果有垃圾出現(xiàn)在地上桌子上就會(huì)出現(xiàn)警告：“有垃圾出現(xiàn)�！比绻腥松险n吃東西、喝水、傳紙條、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、玩玩具都逃不過(guò)“叮當(dāng)小老師”的法眼�！岸．�(dāng)小老師”是老師的小助手。只要它看見(jiàn)有人在玩或者干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都會(huì)與電腦連接，顯示在電腦屏幕上，當(dāng)“叮當(dāng)老師”把名字輸上去時(shí)，電腦連著桌子警告一下。被警告之后，椅子自己慢慢移開(kāi)，讓這個(gè)同學(xué)站在這里。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好之后椅子又會(huì)慢慢移回來(lái)。如果還做不好，桌子會(huì)移到教室最后面，讓這個(gè)同學(xué)在教室最后面聽(tīng)課，還有，桌、椅會(huì)隨著同學(xué)認(rèn)不認(rèn)真而變化。
黑板上，只要老師在頭一天前把要寫(xiě)的字輸入電腦，今天就會(huì)按照順序出現(xiàn)在黑板上。
哈哈！我們未來(lái)的學(xué)校很有趣吧。只要我們認(rèn)真就不會(huì)被罰站了。那你們想來(lái)上我們這個(gè)奇妙又有趣的小學(xué)校嗎？
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
在未來(lái)，會(huì)有一所學(xué)校，它在某城市的中心。
未來(lái)的學(xué)校里，每個(gè)人都有屬于自己的一臺(tái)電腦和一個(gè)躺椅。上課時(shí)，老師那兒的一舉一動(dòng)你都看得見(jiàn)。躺椅上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是黃的，一個(gè)是綠的。上課的時(shí)候你就可以按一下黃鍵，這樣就等于舉手發(fā)言，說(shuō)完了再按黃鍵。在下課后，如果還沒(méi)有懂上課學(xué)的知識(shí)，你就可以按一下綠鍵，這樣老師如果在，就會(huì)馬上幫你解決那些不會(huì)的問(wèn)題。
食堂也沒(méi)有人，全是炒菜機(jī)器人。在中午12點(diǎn)時(shí)，它們會(huì)幫我們學(xué)校的所有人燒一頓美味的午餐，燒完由傳送機(jī)器人送給每個(gè)人。
到了下課，如果你叫一聲“玩”！躺椅就會(huì)把你送到玩的地方。到上課時(shí)就馬上提醒你要上課了，并把你送回教室。
在這所學(xué)校，每個(gè)人都有自己的房間和一把鎖。只有你和老師才有鑰匙！你也可以不讓同學(xué)進(jìn)來(lái)。住宅內(nèi)的所有機(jī)器人一定會(huì)為我們提供舒適的生活條件！
科學(xué)改變生活！未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)更加完善，一切皆有可能！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
一天晚上下了一場(chǎng)流星雨，我趕緊雙手交叉，許了愿望，我希望我能到未來(lái)世界。一睜眼，我就來(lái)到了未來(lái)世界。
這大冬天，我們都要穿好幾件衣服，為什么這里的人都穿的那么少呢？我走到小汽車(chē)旁問(wèn)大叔：“你們穿這么薄的衣服不嫌冷嗎？”大叔回答道：“不嫌冷啊，因?yàn)槲覀兊囊路伎梢哉{(diào)節(jié)溫度，外表雖然很薄，可里面都是絨。到夏天的時(shí)候，按A里面的絨就沒(méi)有了�！贝笫逵终f(shuō)：“小朋友，你是不是第一次來(lái)我們這兒，要不我?guī)闳ノ壹覅⒂^參觀？”說(shuō)完，我就坐上了大叔的小汽車(chē)去了他家。
到了大叔家，我看見(jiàn)大叔家有七八樓。我問(wèn)：“大叔，你們家有七八樓，爬到最高的那一樓，應(yīng)該很累吧。”大叔說(shuō)：“不累呀，因?yàn)槲覀兗矣幸环N椅子叫飛椅。它能聽(tīng)懂人話(huà)呢。”我和大叔坐上了飛椅，大叔跟飛椅說(shuō)：“去五樓。”很快飛椅就把我們送到了五樓，五樓是個(gè)客廳和廚房。那位大叔對(duì)我說(shuō)：“你先去看電視，我把菜放到機(jī)器人手上，讓它端到飯桌上，我跑到廚房一看，菜都煮好了�！蔽覇�(wèn)大叔：“你是不是提前把菜煮好了呀？”大叔說(shuō)：“不是，我只要對(duì)它說(shuō)要吃什么菜，它就會(huì)自己煮�！�
突然間，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我相信我離這場(chǎng)夢(mèng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9
當(dāng)我真真正正成為一名高三生時(shí)，不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我是喜悅的，可我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對(duì)，的確是熬過(guò)高三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那是我便可以悠閑地躺在草坪上小睡了；那是我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)，而不是在一串冰冷的鬧鈴中驚醒；那是我便可以笑著說(shuō)’我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想’。
但是，我怎么能不害怕呢！如果你也像我一樣，在凌晨十分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看臺(tái)燈下教科書(shū)發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì)累。那種累并不是身上的疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。一年三百六十五天，不算長(zhǎng)，可是那是從小學(xué)到現(xiàn)在橫貫了了我二十年的夢(mèng)想啊，他積累了我一整個(gè)青春啊！
可是當(dāng)黎明又一次降臨，我看著那一點(diǎn)光亮強(qiáng)硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。
的確，未來(lái)與夢(mèng)想是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(zhǎng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì)遍體鱗傷，但是最終還是會(huì)不負(fù)眾望，而愚蠢的人，便會(huì)卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。
我記得那個(gè)為了游泳而撞得頭破血流的‘無(wú)臂蛙王’何軍權(quán)；我也記得那個(gè)不知揮灑了多少汗水的世界冠軍---劉子歌！他們都是英雄，他們不僅是夢(mèng)想的普寫(xiě)者，他們更是未來(lái)的主導(dǎo)者。我不知他們是否想放棄過(guò)，我不知他們是否身心疲憊到崩潰過(guò)，我想，或許是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想早已與未來(lái)融合在了一起，成了他們堅(jiān)持的動(dòng)力。
我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì)邁出我最堅(jiān)實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路。而我，亦不想做任何退步。
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