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未來(lái)的作文

時(shí)間:2024-04-30 10:07:34 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)的作文集合(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

未來(lái)的作文集合(5篇)

未來(lái)的作文 篇1

  今天,我早早地起了床,乘坐無(wú)污染的飛天列車,來(lái)到了我的未來(lái)教室。

  在教室里,有許多稀奇古怪的東西,比如魔法課桌、掃帚粉筆、電腦黑板……。其中,我最喜歡的就是魔法課桌。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),同學(xué)們會(huì)感到天氣很熱,課桌上有四個(gè)功能按鈕,只要你按下制冷按鈕就會(huì)有涼爽的冷風(fēng)吹到你身上,大家可以開(kāi)開(kāi)心心、涼涼快快的上好每一節(jié)課;課桌上還有提供食物的按鈕,只要你說(shuō)出你想要的食物,食堂里的阿姨叔叔們就會(huì)按照你的要求,把你要吃的食物送到你的手中;它的第三個(gè)按鈕是打印按鈕,有提供試卷和復(fù)習(xí)資料的功能,就可以減輕老師的工作壓力,讓我們快速的拿到復(fù)習(xí)資料或試卷;它的'第四個(gè)按鈕是字典按鈕,當(dāng)我們?cè)陂喿x中碰到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞,按下這個(gè)按鈕,它就會(huì)告訴我們這個(gè)字或詞的讀音和意思。

  你們覺(jué)得魔法課桌神奇嗎?你們想要一張魔法課桌嗎?那就跟我一起到我的未來(lái)教室吧!

未來(lái)的作文 篇2

  走出時(shí)光機(jī),映入我眼簾的是一幢幢沖入云端的高樓、一排排蒼翠欲滴的樹(shù)木和造型新穎的各種建筑,還有駕駛機(jī)器在低空飛過(guò)的行人……天。∵@真是讓我大開(kāi)眼界!沒(méi)錯(cuò),我穿越了,我來(lái)到了20xx年的珠海。

  我一邊向前走著,一邊好奇地觀察著四周的景物。突然,我的眼前一亮!“珠海市香洲區(qū)立才學(xué)!,這不是我的學(xué)校嗎?變化可真大啊!我懷著激動(dòng)的心情跑了過(guò)去。

  學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)高大無(wú)比的智能機(jī)器人,他們熱情地迎接著每一位老師和學(xué)生。有不少學(xué)生正用英文和機(jī)器人問(wèn)好呢!“Hello! How are you ?”我對(duì)其中一個(gè)機(jī)器人說(shuō)!癏i! I’m fine。 Have a nice day!” 他馬上揮揮手回答我,可真神奇!

  走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到一條長(zhǎng)廊,里面有好幾個(gè)展示板。我走到其中一個(gè)前面,按下右下角的紅色按鈕,展示板上立即顯示出學(xué)校的最新活動(dòng)報(bào)告。哇,原來(lái)我們學(xué)校的各科成績(jī)都穩(wěn)居全市前列,連市級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們學(xué)校給予一致好評(píng),還多次組織老師們來(lái)我校學(xué)習(xí)呢!我走到另一塊展板前,按下按鈕,同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵。原來(lái)這個(gè)展板是最先進(jìn)的監(jiān)控設(shè)備,我現(xiàn)在看到的是508班正在上音樂(lè)課的情景。只見(jiàn)同學(xué)們坐在敞亮的音樂(lè)教室里,跟著老師美妙的琴聲左右擺動(dòng)身體,哼唱出優(yōu)美的旋律。還有好幾塊展板,都有不同的用途。

  走出長(zhǎng)廊,就是大操場(chǎng)了,這可比以前的大了不止兩倍了。有不少學(xué)生在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng),有的在打球,有的在賽跑,有的在做游戲……一片生機(jī)勃勃。

  穿過(guò)大操場(chǎng),我走進(jìn)教學(xué)樓。這教學(xué)樓可真大啊!第一層有10個(gè)音樂(lè)室,每個(gè)音樂(lè)室里都有一臺(tái)鋼琴。雖然現(xiàn)在有5個(gè)班在上音樂(lè)課,可在外面一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到,這教室的隔音效果真好!走上二樓,可以看到10個(gè)美術(shù)室。在美術(shù)室里,老師正在細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà),教室后面擺放了很多優(yōu)秀的'繪畫(huà)作品,應(yīng)該都是同學(xué)們創(chuàng)作的吧。第三層的教室里,每張課桌上都有一臺(tái)電腦,大家正在上的卻是語(yǔ)文課。同學(xué)們根據(jù)老師的講解在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料,正忙得不亦樂(lè)乎,仔細(xì)看去,居然沒(méi)有一個(gè)在開(kāi)小差。一路走上去,第四層和第五層分別是舞蹈室和圖書(shū)館,專門(mén)供老師和學(xué)生練舞和查閱資料的。

  “叮鈴鈴……”鈴聲響了。我睜開(kāi)眼,咦?我怎么會(huì)在床上?原來(lái)是做夢(mèng)呀!未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往。∥乙欢ㄒW(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想!

未來(lái)的作文 篇3

  在馬路上,有一位長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑秀發(fā),身穿著亮麗的衣服,腳蹬一雙紅色的高跟鞋,開(kāi)著一輛寶馬車在馬路上奔馳的女孩,那就是我。

  我在大學(xué)學(xué)電腦設(shè)計(jì),大學(xué)畢業(yè)后,我當(dāng)了一個(gè)白領(lǐng),由于我工作做得好,所以老板非常贊賞我。我通過(guò)自己的.努力,得到了一個(gè)很好的職位,生活的很好。

  為了這個(gè)夢(mèng)想,所以我現(xiàn)在要更加努力學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)愿望。

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未來(lái)的作文 篇4

  我的未來(lái)不是夢(mèng)。15年后,我將贏得NBA總決賽獎(jiǎng)杯奧布萊恩杯。

  那時(shí)候27歲的我已經(jīng)是20xx年的NBA狀元,效力于我最喜歡的球隊(duì)——金州勇士隊(duì)。我現(xiàn)在的名氣肯定會(huì)超過(guò)庫(kù)里和詹姆斯。也許,就像詹姆斯去看庫(kù)里打球一樣,我的偶像庫(kù)里會(huì)來(lái)看我打球!

  20xx年6月18日,NBA總決賽第七場(chǎng),舊金山灣區(qū)競(jìng)技場(chǎng),勇士主場(chǎng)迎戰(zhàn)猛龍。這場(chǎng)比賽我會(huì)是首發(fā)控衛(wèi),而猛龍會(huì)有我的小學(xué)同學(xué)王海富作為首發(fā)中鋒。這場(chǎng)比賽將決定最終誰(shuí)會(huì)贏得奧布萊恩杯。

  勇士在前三節(jié)一直領(lǐng)先,但猛龍?jiān)诘谒墓?jié)最后一分鐘追平比分。比賽還剩最后10秒,猛龍領(lǐng)先2分。我的心幾乎要跳出嗓子眼,仿佛能聽(tīng)到自己的心怦怦直跳。我告訴自己要冷靜,冷靜,再冷靜。我持球,王海富攔截。面對(duì)曾經(jīng)的隊(duì)友,我比任何人都更想贏得這場(chǎng)比賽。我用庫(kù)里最好的三分球結(jié)束了比賽。球掉進(jìn)了籃筐,大家歡呼起來(lái)。我擁抱運(yùn)動(dòng)員,互相擊掌祝賀。就在大家都以為勇士奪冠的時(shí)候,裁判吹響了哨子,宣布我投籃的時(shí)候比賽其實(shí)已經(jīng)結(jié)束了。這一次,剛剛輸?shù)魬?zhàn)斗的猛龍,讓隊(duì)像瘋子一樣歡呼起來(lái)。我們呆若木雞,悲傷地離開(kāi)了。我下定決心要魔鬼訓(xùn)練,一定要打敗猛龍。

  之后我更努力的訓(xùn)練。科比說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎?”?凌晨3點(diǎn)看過(guò)舊金山,因?yàn)槟X子里總有一個(gè)聲音在回響:我要贏!

  時(shí)間終于來(lái)到了20xx年6月18日,舊金山灣區(qū)競(jìng)技場(chǎng),NBA總決賽第七場(chǎng),勇士主場(chǎng)迎戰(zhàn)猛龍。同樣的日期,同樣的地點(diǎn),同樣的.對(duì)手。歷史總是如此相似。再次面對(duì)王海夫,我已經(jīng)不是當(dāng)年的我了。

  最后一節(jié)猛龍領(lǐng)先兩分,又是同樣的一幕。最后十秒鐘,我毫不猶豫帶球前進(jìn),傳球給王海夫。一個(gè)完美的假動(dòng)作躲過(guò)了防守隊(duì)員。王海富繼續(xù)補(bǔ)防。我直接開(kāi)槍了。我一投籃,就摔倒在地上,因?yàn)槲沂チ似胶狻r(shí)間似乎靜止了,現(xiàn)場(chǎng)所有人都在盯著關(guān)系到兩隊(duì)命運(yùn)的關(guān)鍵球,最后進(jìn)入網(wǎng)穴。同樣的場(chǎng)景,不同的結(jié)果。我終于拿起了奧布萊恩杯,興奮地向大家揮手。難以置信,我看到庫(kù)里在人群中對(duì)我豎起大拇指。

  我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信,只要我有夢(mèng)想,有目標(biāo),勇敢的追求,努力的工作,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然,到那個(gè)時(shí)候,我將成為中國(guó)第一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員,帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)奪得男籃世錦賽冠軍,站上國(guó)際領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!

未來(lái)的作文 篇5

  走出門(mén),就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷,這時(shí)腦子里考慮的不再是哪條路能不能堵車,而是去按“道路分配”電鈕,它能搜索到在你出發(fā)的時(shí)候哪條道路最暢通,以至你能快速順利到達(dá)目的地。愉快的電子生活開(kāi)始嘍!坐上車,“娛樂(lè)”按鈕感受到了車啟動(dòng)時(shí)的微震聲,便立即為您播出了活潑的樂(lè)曲,為美好的心情又添上了好的一筆。走進(jìn)學(xué)校,門(mén)衛(wèi)叔叔已經(jīng)換成了“警惕、安全”機(jī)器人,它們的眼睛一刻也停不下,生怕兒童有一絲危險(xiǎn),讓人見(jiàn)了感覺(jué)怪忙的!校園內(nèi),為了怕一些身體不舒服的或骨折的小朋友不方便上樓,“飛速運(yùn)輸”機(jī)器人出場(chǎng)了,它火速的將裝在自己的客艙中的小朋友運(yùn)送上樓,并叮囑他們多保護(hù)身體。

  走出校門(mén),細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),在每個(gè)道路交叉點(diǎn),都會(huì)有一排按鈕,如果口渴了,商店里的`果汁會(huì)得到由按鈕傳送的電子信息的指令,瞬間你就可以喝到解渴的飲料。有急事沒(méi)時(shí)間吃飯而肚子又餓怎么辦?別急,“豐衣足食”電子窗口會(huì)從您所在的地點(diǎn)立即尋找最近的便利餐廳,再由“火箭機(jī)器人”把飯菜遞到您的手中。在夜暮降臨時(shí),各個(gè)路口的“紅外線機(jī)器人”警惕起來(lái),不讓壞人有下手的機(jī)會(huì)!一天的無(wú)限電子生活結(jié)束了,心情還是那么快樂(lè)。好憧憬這樣的電子生活啊,相信這一天會(huì)早日到來(lái)!

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