未來的作文（匯編6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的未來的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的作文 篇1
未來的我，是一個瓜子臉，水靈靈的'大眼，瓶蓋似的小嘴，苗條的身材，和一顆火紅善良的心，一頭帥氣的頭發(fā)。
未來的我，我要當一個總經(jīng)理，還要開個集團。
我再一次夢里，我夢到一個好夢故事是這樣的我當一個副總每天都要解決一些難題，每天很累。
第二天，我很晚很晚的起來，我一起來已經(jīng)很晚了，我趕快起床去了公司一看，是哥哥在幫我解決問題。
我后來知道學習更重要，學習好才能實現(xiàn)夢想。
未來的作文 篇2
未來的什么是人教版六年制小學語文第九冊“積累·運用六”中的習作題。要求學生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇未來的什么作文教學習作，希望能夠幫到大家！
習作要求
1．要充分發(fā)揮想象力，使習作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。
2．要把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
教學過程
一、激趣導入，創(chuàng)設(shè)情境。
1．由圖想象，激發(fā)情感。
(1)(課件出示一個圓)由這個圓，你能想到些什么?(學生展開想象，廣泛交流。)
(2)鼓勵學生進行大膽想象，并引導說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學生踴躍發(fā)言。)
(3)正因為有了想象力，畫家才描繪出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優(yōu)美動聽的旋律，科學家才有了造福人類的發(fā)明創(chuàng)造……同學們也可以用它來描繪我們美好的未來。
2．創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。
看到這節(jié)課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當貓形象。)
二、啟發(fā)想象，構(gòu)思表達。
(一)確定題目，為習作定位。
1．奇妙的想象之旅結(jié)束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學生踴躍發(fā)言)
2．這些內(nèi)容中，你最感興趣的、最想告訴同學們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內(nèi)的同學。(學生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)
3．誰愿意把你的想法告訴全班?
(二)確定文章框架，進行習作前構(gòu)思。
1．同學們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現(xiàn)在的有什么區(qū)別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話，激起學生表達的`欲望。)
2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構(gòu)思好，等一會兒說的時候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關(guān)鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導學生通過寫、畫，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學到布局謀篇的表達方法。)
3．小組交流。(學生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動中，引導學生求異思維，適時點撥表達方法。)
(三)討論匯報，導“說”導“寫”。 誰來向大家展示你的奇思妙想?
三、明確習作要求，鼓勵學生自由表達。
1．同學們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因為課堂上時間有限，請同學們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?
2．想想本次習作給我們提出了什么要求?(學生自由發(fā)言，明確習作要求。)
課件出示：富有創(chuàng)造性，新奇而有趣，把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。
完成習作，怎么想的就怎么寫。
未來的作文 篇3
人類對未來的規(guī)劃，已遠遠趕不上變化。
人類想制造各種機器人來服侍自己，讓自己的生活變得更加愜意，沒想到，機器人會集體造反。
人類大量捕殺動物，引得動物惶恐不安，個個自危。結(jié)果聯(lián)合起來反抗，竟勢如破竹，一舉擊垮人類。
人類如今已如螞蟻般，被機器人、動物踩在腳下，成了奴隸、玩物。
機器人威脅大量人類成為自己奴隸，各種勞苦雜役，都由人類來做。
而動物們，要么將人類流放，要么將人類關(guān)進籠子，供動物們欣賞。
瞧，杰克，一個年僅十歲的孩子，正在富麗堂皇的房子中，卻身著破衣服。面黃饑瘦，手里還拿著黑乎乎的抹布，跪在地上，用一雙長滿繭的雙手，費力地擦著已經(jīng)亮得能透出人影的地板。但是，他必須時時刻刻都要拖地，不然就會被毒打。
不遠處，身著昂貴衣服的`機器人。正悠閑地在沙發(fā)上望著不遠處的天空。天空之下，是一座宏偉的建筑，白墻紅瓦，各種風格的建筑。里面關(guān)著各種人類，白人、黑人、黃人……連遠處深山的印第安人也在建筑之中，不過他們是自由的，快活的，過著少爺般的日子，因為他們熱愛自然，熱愛生靈，對每處自然的物體都抱以敬畏的心態(tài)，所以被動物們尊重。
在遠處的荒蕪之地，一群人類跋涉著，這里原是一片原始森林，卻被人類變成一片荒蕪。如今，人類也終于嘗到了惡果，在這片沙漠中，僅有幾處綠色，水更是稀缺的可憐。人類在這里漫漫無期地改造，要把這片荒蕪之地變成了原來的森林。不過，他們是無法做到的，這些人必定在沙漠中死去。
這終將成為事實，如果不加以改變。
未來的作文 篇4
沖刺---它代表著不斷地超越自我。而我，喜歡這個運動。
那年，我在小學的“冬運會”中取得了女子500米短跑的第一名，打破了我前一年的記錄。那年，我第一次感受到了超越自我的快樂。
我下決心要突然自己今次的記錄，定下了500米三分鐘的目標。
北風“呼呼”地向我大吼著，我的臉凍得紅一塊紫一塊的，身體懂得快要麻掉了。心不停地快速跳動著，血開始在身體沸騰了。我嘴角往上一扯，笑著說：“我一定可以的�！�
我的意志在與外界刺骨的寒風斗爭著。我搖搖頭，咬緊了牙，眨了�？煲┑舻碾p眼，大聲地喊了一聲：“加油！”
我快速地蹲下去，雙手支撐著身體，深深地吸了一口冷氣，閉起了眼。你一定可以的，加油。
“咚”地一聲，我的手與腳瘋狂地擺動了起來，像風，像箭，非�？�。身旁的建筑物在一眨眼之間全部后退。我貪婪地大口大口地吸著氣，吐出一團團白煙。迎面而來的北風似乎想阻止我前進，心中的魔鬼不停地催促我放棄。我的心堅定得如一塊鐵，奮力地沖向終點。果然，它們很快就被我堅定的心打的落花流水。
霎那間，成功擁抱住了我。我到了，我到達了終點。我迫不及待地拿起了手表，那幾個數(shù)字快速布滿了我的雙眼，我的心——2分52秒。
快樂沖上了我心頭，我笑了，我大聲地為自己歡呼：“我成功了，我又打破我的.記錄�！�
從那以后，我不斷地刷新著自己的記錄。
不要把你的腳步停留在今天的成功中，跑起來，并不斷加速，那么，你離成功將越來越近。我將以越來越快的速度奔向那個充滿希望的未來，那么你呢？
未來的作文 篇5
20xx年7月4日，29歲的我終于拿到了舉世聞名的哈佛大學的博士后學位。第二天早上，我就開著我的`私人飛機“超神速”飛回了我的故鄉(xiāng)中國河南省焦作市。
到了焦作，我大吃一驚，以前美麗的焦作變得骯臟無比，街道上到處都是垃圾，樹木極其稀少。我看到這幕情景，立即向市長發(fā)表我的想法。市長同意了，并給了我當量資金。我回到家中，馬上開始發(fā)明吃垃圾機器人和吸收廢氣機器人。三天后，機器人發(fā)明成功，我便將這些機器人分散到各個地方，機器人開始24小時不停的工作。過了幾天，我又以市長的名義告訴大家要愛護樹木，不能隨便扔垃圾等事件。
幾個月后，焦作市又恢復(fù)了往日的山清水秀，鳥語花香。這件事一等到報紙上，就有人來買機器人，希望他們的城市也變得像焦作一樣美麗。幾年后，我發(fā)明的機器人分不到了世界各地，整個地球都變得風光秀麗。
突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了，原來我在做夢呢？但我相信，有夢就有目標，有目標就有追求，有追求理想就會實現(xiàn)。
未來的作文 篇6
早先，有一個叫閩清的小鎮(zhèn)，那里有一條波濤洶涌的江，名叫閩江。閩江里的江水又黑又臭，時不時還會看到一些垃圾漂浮在水面上。閩江很想讓小朋友們到她的懷抱里嬉戲、游泳，可是小朋友們不但不來還超她丟垃圾。原本江兩岸的大樹都變成了一棟棟高樓大廈，每天都是霧霾，空氣中彌漫著汽車尾氣的味道，綠化帶被人給推掉，改成了停車場，小動物們都沒有了藏身之處，瀕臨滅絕。
五十年后，我乘著每秒十萬公里的磁懸浮列車，從太空回到了閩清，我發(fā)現(xiàn)綠化帶又重新建造起來了，閩江兩邊種著各種樹木，柳樹姐姐梳著自己細長又柔軟的長頭發(fā)，榕樹爺爺摸著自己棕色的長胡子，一陣微風吹過，桃花的香味迎面撲來。桃花已經(jīng)開了不少了，有的桃花欣然怒放，露出細膩柔軟的.花蕾；有的還是個花骨朵，就像一個害羞的小姑娘不肯露出紅色的臉頰；還有的桃花開的久了，紅中都有些透著紫�？諝馓饾櫍灰阄M一口氣，就會感覺身體好像被清洗了一遍。天氣很好，湛藍的天空中飄著幾朵白云有的像羊有的像棉花糖漂亮極了。江里的水清澈見底，水又清又甜，如甘露一般可口。人們的環(huán)境保護意識已經(jīng)很強了，家家戶戶都有專門的智能垃圾桶，分門別類，大家的自覺性很高，沒有人會再亂扔廢棄物，江面再也看不到垃圾了。
不僅空氣好、水質(zhì)好，而且生態(tài)也非常好。鎮(zhèn)里的人們還特地建造了一個野生動物森林，森林里的樹木郁郁蔥蔥，動物們在里面無憂無慮的嬉鬧著，過著快樂的生活。
不用說我是多么喜歡五十年后的閩清了，我相信閩清的天空會越來越藍，陽光也會更加燦爛，我愛閩清。
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