你微笑時(shí)最美作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的你微笑時(shí)最美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你微笑時(shí)最美作文1
人的表情有千萬(wàn)種——喜、怒、哀、樂(lè)。喜悅的、憤怒的、悲傷的、快樂(lè)的，但是有一種表情是每一個(gè)人都有的，那就是微笑——一種帶有魔力的表情。
在幾年前我結(jié)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)笑的女孩，我們是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。在互聯(lián)網(wǎng)中，她樂(lè)觀，開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。是一個(gè)可以化解憂傷的女孩。慢慢的，我們成為了很好的朋友。
我想約她出來(lái)相互認(rèn)識(shí)一下，可是她總是百般推托。我求了她好久，發(fā)她才答應(yīng)。
我高興壞了，在約好的那天我把自己打扮的干干凈凈的出了門(mén)。當(dāng)我到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人等在了那里。我突然有些猶豫，這就是她嗎？會(huì)不會(huì)是別人呢？我一邊糾結(jié)著，一邊看著她從容淡定的在那站著，也不知是怎么回事，我就那么走了過(guò)去。正巧她也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到了我，我們的目光就這樣對(duì)視著，“你是……？”“你是……？”我們同時(shí)說(shuō)出了心中的疑問(wèn)，之后在彼此的眼中看到了答案。我們激動(dòng)的相互擁抱在一起。但是，我發(fā)現(xiàn)她根本不愛(ài)說(shuō)話，我問(wèn)她什么都只是點(diǎn)頭或搖頭。這使我有些尷尬。她似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，然后遞給我一張紙條，上面是她的自我介紹。娟秀的字跡、整潔的紙面反映出她是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩。但由于時(shí)間關(guān)系，我們的第一次見(jiàn)面匆匆的結(jié)束了。
回家后，我百思不得其解，在微信上她是那么活潑可愛(ài)�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的她怎么會(huì)是這樣的呢？正當(dāng)我苦苦思考的時(shí)候，“叮鈴……”一聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，是她發(fā)來(lái)的信息。上面寫(xiě)著：“我不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡笑。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的聲音很難聽(tīng)，父母在我很小的時(shí)候就離異了，我是和不會(huì)說(shuō)話的奶奶一起生活的'。但是在現(xiàn)在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我感覺(jué)在互聯(lián)網(wǎng)中說(shuō)話很自由，我找到了屬于我的那片天地！也讓我認(rèn)識(shí)了你這樣一位好朋友！我很開(kāi)心！”我看了這條信息之后再次將她約了出來(lái)，我勸了她好久她才說(shuō)了一句話，我聽(tīng)到之后愣住了。她的聲音其實(shí)很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了之后久久不能忘記，我把這個(gè)感覺(jué)馬上告訴了她。又苦口婆心的勸了好久，她才好像明白了什么，不由自主的笑了……她本來(lái)生的就很美，這微微的一笑使她原本文靜的臉上增添了幾分生氣和靈氣。我不由得發(fā)自內(nèi)心的贊嘆道：
“你微笑時(shí)最美！”
你微笑時(shí)最美作文2
有這么一盞燈，掃凈了我人生路上的塵埃，驅(qū)除了我心中不散的陰霾…
——題記
每天早晨與下午的課間跑操，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。
我的體力并不好，導(dǎo)致每次跑步時(shí)，我總被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面；如果哪次破天荒跟上了隊(duì)伍，那簡(jiǎn)直能算是“皆大歡喜”的好事。但大多數(shù)時(shí)候，我還是只能在急促的喘息中慢慢緩下腳步，看著前方的大隊(duì)伍漸漸消失在視野中，留下滿心的失望與自責(zé)。
直到那個(gè)下午…
忘了那是幾月，幾號(hào)，星期幾，只記得那天很熱，又是剛下體育課，我們就要頂著烈日開(kāi)始跑步。我只覺(jué)得一場(chǎng)災(zāi)難的來(lái)臨已經(jīng)間不容發(fā)，心臟怦怦直跳。起跑，一圈，兩圈……我的體力開(kāi)始不支，感覺(jué)有一只無(wú)形的巨手，死死地抓住我的雙腳，使我寸步難行。視線里，同學(xué)們踏著地面的腳步逐漸模糊；耳膜內(nèi)，時(shí)斷時(shí)續(xù)的喘息聲慢慢弱下去…我還是停下了。我蹲在地上開(kāi)始大喘氣的時(shí)候，班級(jí)的大隊(duì)伍已經(jīng)像一條靈敏的魚(yú)一樣，“哧溜”地從我眼前竄走了。
我心中五味雜陳。此刻，天空仿佛化為一片陰影，籠罩在我的頭上；周?chē)懿俚囊魳?lè)似乎也化作了對(duì)我的嘲笑。但——一抹亮麗的色彩沖入我的眼中，��！是我的班主任老師，正騎著自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)。“加油！實(shí)在跑不動(dòng)了，可以走�！崩蠋熀⑿α粝逻@一串話語(yǔ)，然后離開(kāi)了。著微笑如同一束爛漫溫暖的陽(yáng)光，直擊我空洞的心底，將一切黑暗都盡數(shù)粉碎。我感覺(jué)麻木的四肢，突然又充滿了活力。我又跑起來(lái)，一步，兩步…那微笑在我腦海中揮之不去，給我注入希望與動(dòng)力。但當(dāng)我意識(shí)到，班級(jí)的隊(duì)伍已經(jīng)超我太遠(yuǎn)，以至于我再也無(wú)法趕上時(shí)，自卑的陰影又一次擊垮了我。我灰心喪氣，開(kāi)始緩慢前行。
“加油！跑起來(lái)！”我猛地回頭，看向旁邊那鼓勵(lì)我的人——啊！是我的語(yǔ)文老師！她臉上也掛著溫暖而美麗的微笑，如同溫暖的春雨，降臨在我心靈的凍土上。我咬咬牙，拼盡全力，向前方?jīng)_去！雖然我的能力不如別人，但我至少可以做到最好的自己…“看，一跑起來(lái)，是不是超過(guò)了很多人？”我仿佛看到了身后語(yǔ)文老師的微笑，燦爛似花。
今后的道路上，當(dāng)我頻遇挫折，幾經(jīng)灰暗的時(shí)候，一盞名為微笑的燈，會(huì)照亮我前方的路，溫暖我冰冷的身軀，指引我不斷前進(jìn)。
你微笑時(shí)最美作文3
陽(yáng)光，淡淡灑在窗前，穿過(guò)時(shí)光的浮塵，細(xì)數(shù)時(shí)光的脈絡(luò)。老師，你微笑時(shí)最美。
鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，你微笑時(shí)最美，點(diǎn)綴了我的天空。
清風(fēng)幾許，則入校園。初進(jìn)這個(gè)陌生的殿堂，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，懷著好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心里高叫到：這不就是上帝派來(lái)的天使嗎？做天使的學(xué)生還會(huì)不幸福？”
“ 請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)來(lái)取名牌。”我上前接過(guò)名牌，你對(duì)我微笑。好像鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也決心要盡最大的努力學(xué)好每一科，絕不辜負(fù)父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時(shí)最美。
衰草枯楊，四季輪回，你的微笑，溫柔了我的歲月。
書(shū)聲朗朗，則入課堂。第一節(jié)語(yǔ)文課，必須好好表現(xiàn)。你的語(yǔ)文課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì)致，但每當(dāng)你提問(wèn)，我都會(huì)低著頭，看著周?chē)耐瑢W(xué)都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯(cuò)，讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我看到你那期待的目光，我終于鼓起勇氣舉手時(shí)，可下課鈴卻無(wú)情地響了。課后，你微笑著對(duì)我說(shuō)：“多舉手，別怕錯(cuò)。我相信，你是最棒的！”
老師，你微笑時(shí)最美，美得溫暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的陽(yáng)光照在你的臉上，你是那么親切。
花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時(shí)最美，驚艷了我的時(shí)光。
我從不曾見(jiàn)你休息，每次回頭，都看你在認(rèn)真的批改作業(yè)，仿佛作業(yè)是永遠(yuǎn)批不完的。初入寒冬，你給我們上課時(shí)，總是伴著沙啞的聲音，你是多么累啊，但你仍把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸送進(jìn)我們的大腦，當(dāng)我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，溫暖了這個(gè)冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點(diǎn)點(diǎn)清香，驚艷了我的時(shí)光，你微笑時(shí)最美，給予我動(dòng)力。
老師，學(xué)習(xí)路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無(wú)限力量！
老師，你微笑時(shí)最美。
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