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微笑小學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-18 09:37:04 微笑 我要投稿

微笑小學(xué)作文集合15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的微笑小學(xué)作文,歡迎大家分享。

微笑小學(xué)作文集合15篇

微笑小學(xué)作文1

  北京奧運(yùn)近在咫尺,我想在奧運(yùn)之前,做些貢獻(xiàn)。我一個(gè)人走在街上,發(fā)現(xiàn)北京隨著奧運(yùn)的到來變了。到處綠草茵茵,空氣也新鮮了。我笑了,為北京的變化感到高興。我走著走著,忽然看見一個(gè)垃圾場,心里不由納悶起來:這大街上怎么會有“垃圾場”?我仔細(xì)一看原來是草坪上堆了人們?nèi)拥睦。我氣憤填胸:怎么有人這么不文明呢?往草坪上扔垃圾?同時(shí),我也心生一念:不如來個(gè)大掃除,為奧運(yùn)做些貢獻(xiàn)。心動(dòng)不如行動(dòng),我立即動(dòng)起手來。火辣辣的太陽 炙烤著大地,垃圾場發(fā)出刺鼻的味道,讓人感到惡心。我捂住鼻子把垃圾袋一個(gè)一個(gè)地提到垃圾桶旁。這時(shí),我看到旁邊有一個(gè)人哼著小曲,拿著垃圾袋扔進(jìn)來,瞟了我一眼,似乎在說:“神經(jīng)病,大熱天撿垃圾!”她絲毫不珍惜我的勞動(dòng)成果。我氣極了,走上去制止他:“你這是干什么?要是人們都像你這樣,北京會變成什么樣?”他不屑地瞟了我一眼,說:“干你屁事!”“保護(hù)北京,人人有責(zé)!”小伙子聽了我說的話,又看了看圍觀的人生氣的樣子,不再說什么了,羞愧地?fù)熳吡死。圍觀的人沖我微笑,給我增加了動(dòng)力。我不顧麗日當(dāng)空,刺鼻的氣味,努力地搬走了垃圾。時(shí)間一分一秒地過去,這個(gè)“垃圾場”慢慢恢復(fù)了草坪的原貌。我高興極了,這可是我的功勞呀!我頓時(shí)感覺天更藍(lán),草更綠,太陽正沖我微笑,一切都很美好……來吧!讓我們行動(dòng)起來吧!讓北京的天更藍(lán),草更綠,環(huán)境更美好!

微笑小學(xué)作文2

  這次考試的分?jǐn)?shù)出來了,我是88分,我就像被奧特曼打了一掌,以前我都是考90分以上的。

  回家了,爸爸問我:“兒子,你今天考了多少分?”

  我說:“我今天考的不多,我的數(shù)學(xué)只考了八十多分。”

  爸爸憤怒地說:“你竟然只考了八十多分?”

  他拿起木棍要打我的時(shí)候,媽媽看見了,飛快地跑到我身邊。媽媽微笑地問我:“兒子,爸爸為什么打你呀?”

  我說:“因?yàn)槲抑豢剂税耸喾。?/p>

  爸爸又憤怒地說:“老婆,你能不能不寵著孩子?”

  媽媽說:“你還說,兒子一考不好你就打他,你一句好話都沒有,只會打孩子!

  媽媽轉(zhuǎn)過頭,又微笑著對我說:“你努力一點(diǎn),就可以考多點(diǎn),可不可以?”

  我說:“可以!

  這天晚上,媽媽的微笑伴我睡著了,夢到了以前的一件事。我上樓的時(shí)候被一個(gè)下樓的學(xué)生不小心撞到了,我說:“你打我干什么?”

  那個(gè)下樓的人就說:“明明是你先撞到我的!

  我和他打了一架,我回到家里,媽媽發(fā)現(xiàn)我身上有很多傷,媽媽問我:“你是不是和別人打了架的?”

  我說:“是的。”

  媽媽說:“以后不要打架了,如果別人傷了你,你就微笑著說對不起!

  第二天,我上樓時(shí)又發(fā)現(xiàn)了昨天那個(gè)學(xué)生,我微笑地說:“昨天的事情對不起!彼f:“沒關(guān)系!本瓦@樣我和他和好了。

  這就是微笑的力量。

微笑小學(xué)作文3

  感動(dòng)像水,有水這個(gè)世界才不會干涸;感動(dòng)是曲,但,有時(shí)不需吟唱就能體現(xiàn)出他的韻律;感動(dòng)是時(shí)間,擁有時(shí)間我們才不會感到空虛;感動(dòng)是酒,有酒才能體現(xiàn)出兄弟間的真情。感動(dòng)在話語中傳遞;感動(dòng)在手指尖纏繞;感動(dòng)在眼光中飛躍;感動(dòng)在心中舞蹈。感動(dòng)不需要身份與地位;感動(dòng)不用金錢與誘惑;感動(dòng)不曾在人間隱退;感動(dòng)只在生命中徜徉。

  感動(dòng)沒有國際;也沒有身份;從來不按邏輯;更不用方法。感動(dòng)不僅是中華五千年文明的醞釀;感動(dòng)還是推動(dòng)世界文明前進(jìn)的力量;感動(dòng)是時(shí)間千錘百煉出的工具,有了它可以使心靈的工程更加堅(jiān)固;感動(dòng)是陶冶情操的詩篇,有了它才使人們陶冶情操。感動(dòng)是太陽,萬物都由它滋潤,沒有它萬物就不能成長;感動(dòng)是陰晴圓缺的月亮,感情都由它寄托,月光陪伴這感情傳唱。感動(dòng)是高興時(shí)朋友的恭喜,感動(dòng)是傷心時(shí)媽媽的關(guān)心,感動(dòng)是風(fēng)雨中友人的陪伴;感動(dòng)是失敗時(shí)兄弟共唱的《從頭再來》;感動(dòng)是父親的肩頭;感動(dòng)是母親的雙手;感動(dòng)是爺爺?shù)陌装l(fā);感動(dòng)是奶奶的慈祥;感情是用人事的毛線織出的溫暖;感動(dòng)是研磨出的墨汁揮灑出的中國畫;感動(dòng)是朝陽的蓬勃;是日暮的溫馨;是烈日下的陰云;是夏日的清泉;是薩克斯吹出的《回家》。

  世界上有了感動(dòng)就像黑夜里有了燈火,有了燈火就能照亮通往心靈深處的家;感動(dòng)是對往昔的回憶,是對未來的憧憬。感動(dòng)有了過去,會更沉厚,感動(dòng)有了將來,不會迷茫。人生中。愿。多些,感動(dòng)。

微笑小學(xué)作文4

  生活是豐富多彩的,有快樂,有悲傷?鞓房偸亲屓擞X得短暫,悲傷會讓人覺得度日如年。生活就是這樣,有快樂也有失落,這樣我們的生活才不會單調(diào),不會枯燥無味。

  但是,每當(dāng)人們遇到挫折時(shí),大多數(shù)的人都懊悔自己的不如意,在懊悔中,又失去了很多很多。因?yàn)榘没,會讓人終日無所事事;因?yàn)榘没,會讓人自暴自棄;因(yàn)榘没,讓人如同行尸走肉,從而讓人喪失了對生活的信心…?/p>

  但是也有人看待問題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折,不怕困難,用微笑去看待每一件事,他們的生活雖然失落,但卻沒有痛苦,這樣當(dāng)然,對是你干活永遠(yuǎn)充滿希望。

  其實(shí),對待生活的每一件事,都應(yīng)該用微笑去面對它,微笑是世界上最強(qiáng)的力量,最美的語言就是微笑。如果你會微笑,那么你就會擁有更多美好的東西。誤解可以用真誠的`微笑來稀釋;仇恨可以用寬容的微笑來化解;美麗可以用純真的微笑來襯托;快樂可以用動(dòng)人的微笑來傳遞;美好的心情也可以用甜美的微笑來制造。 微笑面對生活吧!這樣我們的生活才會更美好! 指導(dǎo)教師:韓文 韓明東

微笑小學(xué)作文5

  學(xué)會幫助別人,是一個(gè)最基本的品格。如果遇到同學(xué)有困難,一定要毫不猶豫的上前幫助他們,因?yàn)閹椭鷦e人是快樂之本。

  一次,數(shù)學(xué)單元測試卷下發(fā),讓我們訂正,我是全對的,看到鮮紅的數(shù)字:100,我心里別提有多么高興了!可一看到李呼婷坐在那里,傻呆呆的盯著試卷,就開始猜想著事情的原委,并揣摩她的心情,難道是錯(cuò)的題目太多,不會訂正,還是?我猜測道。我走到李呼婷身邊,原來,她是不會做呀!我要不要教她呢?教她吧!得把答案原封不動(dòng)地告訴她,真麻煩,不教她吧,衛(wèi)老師說要上交時(shí),她又不能及時(shí)上交,我左右為難,做不出理智的選擇。

  這時(shí),李呼婷奶奶走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了我,她親切地對我說:“方嘉美,你教教她,她的腦子比較遲鈍,一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來!甭犃诉@話,打醒了正在思考的我。最后,我決定教她,我開始一道一道題認(rèn)真地交給李呼婷,并給她講解了一番,她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭,我講的頭頭是道,答案也像小精靈似的,從我的腦子里蹦出來,我也不知從哪里來的勁道,難道是幫助別人的力量?我終于把所有的題目都講解完了!李呼婷奶奶連忙感激我,我對奶奶說:“這只不過是舉手之勞而已,不需要放在心上啦!”說完,李呼婷聽也笑了,笑得那么甜。

  我們倆彼此看著,會心地一笑……

微笑小學(xué)作文6

  九年前我認(rèn)識了她。

  第一眼看到她的時(shí)候,我就傻掉了,那張使我至今都難以忘懷的天使般的面孔將我封印住了,我呆呆地望著她,當(dāng)時(shí)我的腦子 一片空白,她的微笑如絲般甜美,啊~,她是那么得迷人,我想:完了,完了,這次么沒藥救了,魂都被她給勾走了。直到她向我飄來,輕輕地在我前額上吻了一 下,我才如夢初醒般地回了魂,我泛紅著臉將她抱起,聞了聞,又觸了觸,啊~那冰爽的感覺,使我那么緊張的心情緩和下來了,我陶醉了,沉靜在舒爽的感覺之 中,此情此景,我是多么地希望永遠(yuǎn)都不要再醒來啊。

  第二次的接觸是在前年冬天,她又是含笑而來了,有了第一次的接觸,這次她也變得豪放起 來,這一次她并沒有像上一次那樣的溫柔,而是很有激情地?fù)砦叶鴣,我并沒有做好太多準(zhǔn)備,對她這突如其來的“攻擊”毫無防備之心,她的來勢洶洶使我有點(diǎn)吃 不消,可她從來都只是帶著微笑而來,帶著微笑而去,她好像并無惡意,不然,我又怎么認(rèn)為她是天使呢。

  去年冬天她沒有來找我,只是笑著偷偷地來望我一眼就走了,她也許是擔(dān)心我吃她不消,可是我更不愿看不到她的微笑,她那雪白的皮膚使我記憶猶新,她的不辭而別使我無法承受。

  雪,你就是冬日里的天使,我無法忘記你的微笑望你有朝冬日,還帶著微笑來向我問好;不過,這樣的期盼,結(jié)果:也許是明年,也許是后年,也許……

微笑小學(xué)作文7

  微笑,他就像一個(gè)嬌滴滴的女子,你只有堅(jiān)持才能得到她。

  生活中,我們難免遭到誤解,那時(shí)你往往會感到十分地委屈,但“堅(jiān)持”要求你大度一點(diǎn),大度之后的你會發(fā)現(xiàn),這點(diǎn)誤解也算不了什么,比如上次,我同學(xué)有一題數(shù)學(xué)題不會做,我好心過去幫助他,可他卻把我趕走,嘴里還不停地說:“哼,想到老子這來抄答案,沒門!快滾開!”那時(shí)我心里委屈極了,想,他真是狗咬呂洞賓,不識好人心。〉闳绻蠖纫恍┤ハ胍幌,我也是很正常的,如果身份相換一下,你也會這樣的,一但你大度了,你就可以堅(jiān)持微笑了。

  困難是生活中不可避免的,可以說是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,當(dāng)你正面對它時(shí),你往往會想到退縮,但是因?yàn)橛小皥?jiān)持”二字,你不能退縮,你要勇敢地去面對困難,向困難發(fā)起你那猛烈的進(jìn)攻,這樣,你就會知道,你那點(diǎn)困難并不是很大,無非是雞毛蒜皮的小事而已。就像我?guī)仔瞧谇,要眼皮上的黑點(diǎn)割掉,因?yàn)橐獎(jiǎng)邮中g(shù),我整天忐忑不安,似乎進(jìn)了手術(shù)室就要死一回!但我想到別人要開大刀可怎么辦?如果他們像我一樣,早就全部死光光了!何況我動(dòng)的是一點(diǎn)也不大的小手術(shù),五分鐘,足足夠了!想著,我的勇氣回來了,勇敢地面對那手術(shù)。你只要勇敢了,你就會露出你會心的微笑。

  你只要堅(jiān)持,你就會擁有長久的微笑,這種微笑不會被誤解打破,不會因?yàn)槔щy消失,因?yàn)椋阋呀?jīng)大度了、勇敢了。

微笑小學(xué)作文8

  望著空無一人的房子,我的眉毛間漸漸形成了一個(gè)川字。我從口袋里拿出一顆糖,放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味,眉毛間的川字漸漸銷聲匿跡,嘴角漸漸上揚(yáng),腦子里回想著她的笑臉,耳畔回蕩著她的話語:別哭啦!吃糖心情會好的,給。

  回想那時(shí),仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。她是一位轉(zhuǎn)學(xué)生,剛到班上來時(shí)大家對她充滿著好奇,但很快這種好奇就消失地?zé)o影無蹤了。她就像傻子一樣成天樂呵呵的,大家十分不待見她,甚至開始了一系列捉弄她的計(jì)劃!雖然我和大家的意見一致,都認(rèn)為她是個(gè)傻子,但我已無暇顧忌,一張張?jiān)嚲砣缪┗ㄋ频南胛绎h來!但就在那天,我對她的看法有了翻天覆地的改變!那天,已經(jīng)快被考試壓得喘不過氣來的我迎來了本學(xué)期的第二大考——期中考試。考試時(shí),時(shí)間總是過得很快,但等待分?jǐn)?shù)的那一刻是無比的漫長。但當(dāng)我聽到我考了86。5分時(shí),整個(gè)人像是被閃電劈過一樣,不知道發(fā)生了什么,隨之而來的是一陣埋頭大哭。這是我歷史性的最差分?jǐn)?shù),甚至沒有一個(gè)人來安慰我,直到我聽到這個(gè)聲音別哭啦!吃糖心情會好的,給。我抬起頭,沒想到竟然是她。我接過她手中的糖,哽咽地說了聲:謝謝。她便走了。從那天開始,我的抽屜里每天都有一塊糖。直到那學(xué)期的最后一天聽其他同學(xué)說:"她和她爸爸媽媽去外地了。"

  從那以后,我隨身都帶著糖,不高興的時(shí)候就吃一塊。別哭,吃糖會心情好的

微笑小學(xué)作文9

  媽媽的微笑是世界上最美最美的、讓兒女感受到春天般的溫暖、天堂般幸福的微笑。

  媽媽的憂傷是兒女心頭上的烏云、心頭上的大山,讓兒女感到心焦、不安、沉重……

  媽媽的痛苦是兒女心頭上的一把刀,這把刀在兒女的心上不停地劃、不停地刺……血不停地、不停地流,流遍全身……痛苦從媽媽的身上傳到兒女的心上,這痛苦讓兒女心痛、悲傷、窒息……仿佛世界上除了痛苦——還是痛苦……可是,媽媽面對兒女的時(shí)候是常常的笑臉和平靜的面容,她把憂傷悄悄地藏了起來,在無人的時(shí)候,自己一個(gè)人、望著天上的云、遠(yuǎn)處的山、慢慢地……慢慢地陷入深思。她把痛苦強(qiáng)壓在心底,默默地……默默地忍受著,不讓兒女們知道。直到忍不住了……忍不住了,媽媽掙脫了痛苦……媽媽走了——永遠(yuǎn)離開了痛苦——離開了她的兒女,把這世界上最最折磨人的思念留給了兒女。媽……走好!媽,愿您永遠(yuǎn)脫離痛苦,帶著微笑進(jìn)入極樂。讓兒女來承擔(dān)那永不斷絕的思念和那永無止境的悲痛吧!

微笑小學(xué)作文10

  水流動(dòng)在青石上,“嘩嘩”的輕唱著,好像是誰引發(fā)了一場討論,把青石逗笑了。

  我正坐在河邊,河里的小魚慢悠悠地游動(dòng)著!芭尽辈恢钦l丟了一大塊面包,魚一下子散了,但又很快游到了一起,啃咬著面包。面包被頂來頂去,魚兒們爭得歡。“啪啪”有幾條魚居然躍出水面,似乎想霸占整塊面包。熱鬧了好一陣子,面包就不見了,魚兒們才歡快地游開,小河又恢復(fù)了平靜。

  我還想找那群魚,他們藏在水里玩什么呢?俯下身,卻看到了別樣的小東西。小蝦躲在石縫中,舉著一對大鉗子。一塊塊光滑圓潤的鵝卵石,像是由琉璃包裹著,在陽光下反射著光芒。遠(yuǎn)處,水流沖刷著岸邊,綻放著一朵朵小花,似雪蓮一般純潔,似水晶一般閃耀。本以為小河有了這些就很豐富了,再細(xì)看,水中還有一群群細(xì)微的小蟲子。最大的也不過芝麻大小,若無其事地在水中到處游走,我剛把手觸到水面,它們就一哄而散,不見蹤影了。是躲到石縫里去了?還是被水沖走了呢?

  這片如此小的水域,居然充滿了如此多的生命,小河包容了這些生命,小河養(yǎng)育了這些生命。小河中的生命正如人的一生,正如小河自己,奮斗!奮斗!向前!向前!從不止步,從不放棄。在奮斗中前進(jìn),不論前方是沙灘還是懸崖,不管自己最后是干涸還是流入大海,都奔流不息。

  我湊近水面,對著小河微笑了一下,水面中我也對我微笑,。⌒『右参⑿α!小河中的小生命都微笑了!它包容了一切,它還在奔流著、低唱著!

微笑小學(xué)作文11

  人,都有屬于自己的生活,或幸福甜美,或曲折坎坷。然而,正是由于這些不同的生活經(jīng)歷教會了人不同的生活方式,而我的生活教會了我什么呢?

  我原本有個(gè)幸福的家,家里有溫柔的媽媽、可愛的妹妹和疼愛我的爸爸?墒切腋?偸悄敲炊虝海ツ,媽媽由于種種原因帶著妹妹離開了我和爸爸。這對于我來說,是多么傷心的一件事啊。從那以后,我便跟著爸爸一起生活。雖然我還小,但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后,他們總有溫柔的媽媽來接,而我卻只能孤零零地一個(gè)人回家;每當(dāng)看到電視上演著媽媽如何疼愛自己的孩子時(shí),我總會偷偷躲進(jìn)被窩里哭:媽媽,你為什么不回來呢?爸爸知道我的心思,所以他在物質(zhì)上盡可能滿足我,在精神上還不斷鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),不要輕易落淚。可爸爸的疼愛并不能完全滿足一個(gè)孩子所需要的愛呀。有時(shí)來自學(xué)習(xí)上的壓力,來自與同學(xué)之間的矛盾,也常常使我想起那遠(yuǎn)方的媽媽。這時(shí),我只好把淚水留給日記或埋在心里。

  我有一副好嗓子。五年級的時(shí)候,老師想讓我上臺演唱,(.)但我拒絕了,因?yàn)槲矣X得比我強(qiáng)的人有好多,我在他們面前只是一只丑小鴨。老師知道我的這一想法后,把我叫到了辦公室,微笑著對我說:“丑小鴨能成為白天鵝!你有著優(yōu)越的條件,老師相信,只要你有信心,那站在臺上的你就一定是一只引人注目的白

微笑小學(xué)作文12

  心情壞透了。

  以慢得不能再慢的步子向家踱去,腳像灌了鉛似的特別沉重。走到拐角處,忽然從遠(yuǎn)處飄來了一首很美的古銅琴曲。曲子很優(yōu)慢,似乎要把你拉入某種境界。我停下來,呆呆地佇立在那兒,不知道自己在想些什么,要干什么,只覺得腦子里一片空白。這時(shí),一片干葉從頭頂上飄落,輕輕地落到我的鼻尖兒上,又輕輕地吻別了我的手掌心。突然間覺得鼻子酸酸的,有種揪心的痛襲來,我想哭!粋(gè)不知所措的女孩,一片沒有家的干葉兒,一首沒有名字的曲兒。

  挺凄涼的。

  那片葉打著旋兒落下,我蹲下身準(zhǔn)備將葉子拾起,一個(gè)紅色的身影停下來,我抬起頭,是個(gè)小妹妹,她在對我笑,一個(gè)很甜很美的微笑,我不禁呆住了,一股暖流涌入心田。那是什么樣的感覺呢?我想可能是一種叫做感動(dòng)的東西吧!剎那間,所有的郁悶都自然而然地化成了一個(gè)微笑。終于,積存了多少天傷心的淚水奪眶而出,伴著溫暖的微笑一起。我知道這是一種幸福,無與倫比的幸福,是只可意會而不可言傳的,它是一種感覺,僅此而已。

  一個(gè)素不相識的微笑撫平了我內(nèi)心的傷痕。撿起那片干葉兒,我想:我也要溫暖它,也要給它一個(gè)家;還有那首不知名的曲兒,就叫它回家吧。

微笑小學(xué)作文13

  聽一首自己喜歡的歌曲,做一件自己喜歡的事情,畫一幅心領(lǐng)神會的圖畫,哼一首自己熟悉的歌,看一部自己喜歡的電影,穿一件適合自己的衣裳,寫一篇表達(dá)自己心情的作文,作一首深?yuàn)W的詩。用這些來掩蓋內(nèi)心的苦楚。學(xué)會微笑,沒什么大不了,這就是我的性格。

  人的一生中所要經(jīng)歷的事情還有許許多多,如果就因一點(diǎn)點(diǎn)小事而生氣,那么又承受得了多少呢?我們需要把許多事情淡化,,當(dāng)作一小塊絆腳石提前就把它踢開。面對任何人要以誠相待,好的人我們要從他們身上學(xué)到好的東西,這樣,才能增加我們的知識,而反之。行為習(xí)慣差的人我們要思考思考是否我們也有這樣的不足,下來才好改正,成為一個(gè)好的人。正所謂“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)改之”。微笑,最重要。往往壽命長的人都是天天微笑,而且沒有心機(jī)的人。那些心機(jī)重,只知道暗算別人的人,壽命極短。

  雖然,我也是很容易生氣的人,可是是我心中的夢想讓我學(xué)會不要哭泣,站起來,勇敢一點(diǎn),微笑一下,沒什么大不了!因?yàn)橛袎簦晕叶萌プ穳,去?shí)現(xiàn)夢想。所以,我不停的用心去寫作,去創(chuàng)造。也許我不是最好的,但是,我相信,只要有夢并且努力的去追夢,那么我就會慢慢變成最好。在成功人的眼中我是那么的渺小,不起眼?墒牵抑,每個(gè)成功人的背后是那么的艱辛,他們?yōu)榱藟粝胨粝碌暮顾瞧椒踩怂鶡o法超越的。所以,他們會是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我會一直一直的努力,永不放棄,走向未來!

微笑小學(xué)作文14

  做一個(gè)經(jīng)常微笑的人很難。但是,只要你做到了,你就會和別人處得很好,甚至能化解很多糾紛。

  比如說你和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾 ,你們的脾氣又恰好很倔,很好面子,而且實(shí)力也奇虎相當(dāng),但是如果你給對方一個(gè)微笑,對方的心情就會豁然開朗,你和對方講話就不費(fèi)吹灰之力了。這樣你雖然丟了一點(diǎn)面子,但是你們之間那不愉快的心情也就沒了。

  記得有一次天上下著雨,很大,媽媽怕我放學(xué)后淋著,就叫了她們單位的一個(gè)叔叔開車接我,那個(gè)叔叔可能“開車的技術(shù)很好”,他的速度也太快了,不停地左拐右拐,一會兒又猛剎車,弄得我頭昏眼花。當(dāng)我還不知道怎么回事的時(shí)侯車卻停了,原來由于車速太快,濺了一個(gè)中年婦女一身水。這時(shí)媽媽趕緊下車去向那位阿姨道歉。剛開始那位阿姨非常生氣,老是板著臉,無論媽媽怎么說她都執(zhí)意認(rèn)為我們是故意的,還把臉仰得老高。后來,在我媽的真誠道歉聲中,她看了我媽一眼。就這一眼從她的表情上看,氣已經(jīng)消了一大半,原來是媽媽真誠的微笑打動(dòng)了她。這樣一來媽媽和阿姨溝通起來也就容易的多了。最后那位阿姨平靜下來,還說了許多關(guān)心的話語。

  所以微笑很重要,多一些微笑,少一些矛盾。

微笑小學(xué)作文15

  我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),有許多老師教過我,但我印刻最深刻的就是她——陳老師。

  陳老師高個(gè)子,國字臉,那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

  她講課的時(shí)候很有趣,比方說講“霖”字,她先給我們念一遍,又說:“有一片林子干旱,忽然有一天下雨了,這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的!标惱蠋熣媸墙虒(dǎo)有方啊!

  陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò),沒有寫作業(yè),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前,我想老師一定會懲罰我,結(jié)果出乎我的意料,老師不但沒有批評我,而且還問我說:“張德霖,你為什么不完成作業(yè)?”我小聲地說:“老師我錯(cuò)了,你懲罰我吧。”老師說:“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,就是好學(xué)生!睆倪@件事以后,我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。

  陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來給我們上課,我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢不對;位斡朴谱谝巫由,老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入,那么全神貫注。直到下課,老師才捂著肚子走了出去。

  老師好似辛勤的園丁,教育我們怎樣做人!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@兩句詩形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。

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