小學(xué)作文：燭光里的微笑
導(dǎo)語(yǔ)：每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。小編整理有關(guān)微笑的作文，歡迎閱讀。
第一篇：燭光里的微笑
我家與奶奶家只隔著兩幢樓，由于父母工作忙，從小我就是在奶奶的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的。
記得那是個(gè)夏季的夜晚，爸爸媽媽不在家，只有我一個(gè)人孤零零在家看電視。雖然電視機(jī)里播放的是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片“貓和老鼠”，但我心里的寂寞卻愈來(lái)愈強(qiáng)烈。正當(dāng)我坐立不安想給媽媽打電話時(shí)，忽然，電視機(jī)一片黑屏，燈也滅了，四周死一般寂靜。我嚇了一跳，下意識(shí)地摸索著走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)窗外一片黑暗，一幢幢林立的樓房如同寶石失去了光華化為黑色的石頭一般。此刻，四周一片漆黑，我所能看見(jiàn)的只有遠(yuǎn)處的一絲朦朧月光。我仿佛陷入了一個(gè)無(wú)底的深淵，與世隔絕，無(wú)處可逃。我以前也經(jīng)歷過(guò)在夏天的夜晚停電，可惟有這一次是我單獨(dú)一人在家。我孤零零地呆坐在沙發(fā)上，害怕得不敢再挪動(dòng)半步，我只能感覺(jué)到自己嘭嘭的心跳聲，周?chē)酪粯蛹澎o，空氣也仿佛凝固了一般。我開(kāi)始幻想幽靈、魔鬼的存在，以及在夜晚專(zhuān)吃小孩的妖怪……
忽然，門(mén)開(kāi)了，一道柔和的燭光伴隨著跳動(dòng)的火苗映入了我的眼簾，隨之我就聽(tīng)到了奶奶叫我的聲音。原來(lái)，奶奶剛和爸爸打過(guò)電話才知道我獨(dú)自一人在家，于是便急忙趕了過(guò)來(lái)。奶奶來(lái)到了我的身邊，把蠟燭放在沙發(fā)前的茶幾上，摸著我的頭坐了下來(lái)。我倚在奶奶的懷里，四周燭光環(huán)抱著我，燭光里是奶奶慈祥的笑臉。橘黃色的燭光雖不夠明亮，但已足夠照亮我的心田;燭光里奶奶的笑臉雖已熟悉，但此刻卻使我倍感溫暖。我的孤單和害怕一時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我和奶奶一同坐在沙發(fā)上聊天，有說(shuō)有笑。借著燭光，我再次看到了奶奶臉上的笑容，那樣的美麗、慈祥……
就是那個(gè)夏天的夜晚，奶奶的笑容深深地印在了我的心里，如同暖暖的燭火一般，永不熄滅。
第二篇：燭光里的微笑
生日蠟燭點(diǎn)燃后，盛開(kāi)的粉紅蓮花，伴著歡快的生日快樂(lè)的曲子，徐徐盛開(kāi)。兒子跟侄女賣(mài)力的唱著生日歌：祝您生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)!透過(guò)燭光，我看到媽媽臉上幸福的微笑。媽媽?zhuān)魈焓悄纳眨?qǐng)讓女兒再次給您送心中的一首歌：
“媽媽我想對(duì)您說(shuō)
話到嘴邊又咽下
媽媽我想對(duì)您笑
眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花
噢媽媽
燭光里的媽媽
您的黑發(fā)泛起了霜花
……”
幾個(gè)小時(shí)以后的明天絕對(duì)是和值得慶祝的日子，因?yàn)樗坏莻鹘y(tǒng)的元宵佳節(jié)，更是媽媽的生日。平日里也想說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)墒怯植恢涝鯓颖磉_(dá)自己的情感，因?yàn)閶寢屖且粋�(gè)平凡的不能再平凡的母親。當(dāng)然媽媽也是一個(gè)不平凡的母親，她有別人所沒(méi)有很多東西。
母親是高中生，那個(gè)年代村子里唯一的最有文化的人，高中畢業(yè)后，媽媽一直是老師。后來(lái)，媽媽跟爸爸結(jié)婚，婚后的父親一個(gè)人在萊鋼，媽媽獨(dú)身帶著我和弟弟，寄居在姥姥家里。一直到了84年，全家遷至萊鋼，多年來(lái)，媽媽一人拉扯著我們姐弟的困難可想而知。在那個(gè)經(jīng)濟(jì)貧困，物質(zhì)匱乏的年代，我們家因?yàn)闆](méi)有勞力，可能要比別人過(guò)得更清貧。
來(lái)到萊鋼以后，媽媽沒(méi)有繼續(xù)從事自己的教學(xué)事業(yè)，為了我們姐弟更好的生活媽媽在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始做生意。因?yàn)閶寢尯脛�，自�?qiáng)，她不想我們姐弟在以后的生活里在比別人差。當(dāng)然我們也有過(guò)一些苦不堪言的生活，酸澀的日子，惟有我們的心是快樂(lè)的，因?yàn)椋瑡寢尀槲覀兂休d了所有的痛苦和磨難，我們是雛鳥(niǎo)還沒(méi)有到試飛經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)刻，媽媽就似老母雞般用命護(hù)著、遮著、掩著，生怕讓無(wú)情和世態(tài)炎涼傷害到我們。
當(dāng)然，現(xiàn)在說(shuō)起，媽媽總不免傷感，因?yàn)樗艞壛俗约旱氖聵I(yè)，但是看看身邊我跟弟弟兩家人和睦的生活，媽媽總會(huì)欣慰的點(diǎn)頭。媽媽現(xiàn)在也會(huì)后悔，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)生意太忙，沒(méi)有更好地找我跟弟弟，說(shuō)起的時(shí)候，我也會(huì)有清淚流出，繼而摸著眼淚跟媽媽說(shuō)，我們都很好，現(xiàn)在不是長(zhǎng)大了嗎?媽媽就看著我們滿足的笑，說(shuō)：是啊，時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在你們的孩子也快要到了你們當(dāng)年的大小了。
媽媽?zhuān)抑滥銓?duì)我時(shí)時(shí)刻刻都是牽掛，每每秒秒都是愛(ài)憐。為了我跟弟弟，您把新分的樓房買(mǎi)了，然后住著二手房，為了就是可以生活在一個(gè)小區(qū)，可以在以后更好的照顧孩子，照顧您孩子的孩子。你現(xiàn)在每天的工作就是給我們做飯，然后打電話給我通知，過(guò)去吃飯�？墒俏覀兛偸峭贤侠�，讓您著急，或者看著不合乎胃口的飯菜，耍著小別扭。如今看著日益蒼老的您，看著您白發(fā)蒼蒼中已經(jīng)微微有些駝了的后背，兒女開(kāi)始感覺(jué)不孝。
媽媽是我們沒(méi)有讓您過(guò)上好日子，既沒(méi)有出息又不孝順，不能讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)每一天。不過(guò)我們姐弟都秉承了媽媽的性格，一句謊話都不會(huì)說(shuō)，一句奉承話也不會(huì)說(shuō)，一點(diǎn)做偽的事都做不了，溜須拍馬之類(lèi)的我們?cè)趺匆沧霾粊?lái)，對(duì)不公平、不正常的現(xiàn)象難以容忍。尤其是我，做人認(rèn)真，脾氣又暴，只知道知無(wú)不言，言無(wú)不盡，太缺乏迂回的能力，對(duì)功名利祿又淡泊，自己就畏懼了在復(fù)雜的人際場(chǎng)中廝混，所以越來(lái)越差。但是跟媽媽一樣的正直，那時(shí)我一輩子的可寶貴的財(cái)富。不管經(jīng)歷多少挫折，我也要像媽媽那樣，一生正直，無(wú)怨無(wú)悔。
媽媽?zhuān)覠o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)和敬仰，我衷心的祝愿您可以永遠(yuǎn)的快樂(lè)，一如此時(shí)安詳?shù)脑铝镣低档恼赵谀认榈哪樕�。在我的祝福聲中，我看到云兒想您眨眼，星兒像您點(diǎn)頭。媽媽?zhuān)谶@個(gè)清涼如水的月夜，我約上一縷清風(fēng)，去祈佑上天保佑您健康如意。媽媽?zhuān)悄那趧诓庞辛爽F(xiàn)在快樂(lè)的我，是您的讓我感知這個(gè)世界的美好。媽媽?zhuān)屛以诖俗Ｄ湛鞓?lè)!
第三篇：燭光里的微笑
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時(shí)的搖籃，上面還鋪著一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開(kāi)了紗布，啊!紗布里的蠟燭，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著。
我點(diǎn)燃了蠟燭，微弱的火光跳躍著，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過(guò)微弱的燭光，我仿佛看見(jiàn)閔老師正在對(duì)我們笑，正在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。也在鼓勵(lì)著戴陳橙，更努力地學(xué)習(xí)……幾乎每天中午，閔老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會(huì)在我的耳邊響起：“抓緊訂正!”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我都會(huì)覺(jué)得很厭煩。有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒(méi)有訂正完作業(yè)，閔老師就陪著戴陳橙訂正到六點(diǎn)，她耐心的指導(dǎo)著戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓!我餓!”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會(huì)兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。
第二天的數(shù)學(xué)課上，閔老師站在講臺(tái)前，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“你們應(yīng)該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了!你們知道嗎?只要我不管飯，我就會(huì)到你們班來(lái)批訂正，我是放棄了休息的時(shí)間來(lái)批訂正的!”在休息的時(shí)間來(lái)批訂正的!頓時(shí)，淚水模糊了我的視線……可見(jiàn)閔老師對(duì)我們一班付出了多少?
這時(shí)，蠟燭已差不多燒完了。這時(shí)，我不由得想起了一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫(xiě)照嗎?