精選動(dòng)人的微笑作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的動(dòng)人的微笑作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)人的微笑作文 篇1
9月1號(hào)開(kāi)學(xué)，陳老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。早上七點(diǎn)就有家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)報(bào)名了，陸陸續(xù)續(xù)的，人越來(lái)越多，校門(mén)外停滿了車，門(mén)口被堵得水泄不通，校園內(nèi)人山人海，教學(xué)樓走廊內(nèi)熙熙攘攘，“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)一點(diǎn)用都沒(méi)有。
這學(xué)期陳老師被分配到初一3班擔(dān)任班主任，這是他第一次擔(dān)任班主任。到這個(gè)學(xué)校工作三年了，一直教初一語(yǔ)文，每年班級(jí)成績(jī)都是年級(jí)第一。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)年輕的小伙子很器重，今年提拔他為班主任。陳老師很謙遜，對(duì)第一次擔(dān)任班主任不是很有信心。
張貼分班表、報(bào)名繳費(fèi)、安排座位、開(kāi)班會(huì)、打掃衛(wèi)生……今天事情太多了！早上6點(diǎn)半已經(jīng)把分班表貼上了公告欄，現(xiàn)在公告欄前圍滿了人群，家長(zhǎng)們總喜歡這樣，把分班表當(dāng)作成績(jī)表來(lái)看，不僅要看自己孩子排在幾班幾位，還要看別人家的孩子排幾班幾位，乘機(jī)也認(rèn)識(shí)下同班同學(xué)的家長(zhǎng)。拿著大喇叭的老師在一旁維持秩序，嗓子都快喊啞了。每年開(kāi)學(xué)都是這種盛況，無(wú)奈，一年中最忙的一天！
“下一位”，陳老師坐在講桌前正在負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名。教室里開(kāi)了空調(diào)，但人太多，還是熱，陳老師額頭上汗直冒。眾多家長(zhǎng)把他圍在中間，一點(diǎn)秩序都沒(méi)有，盡管他一再提醒：“請(qǐng)排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)來(lái)�！币粫�(huì)兒大家又圍上來(lái)了。
家長(zhǎng)們總有各種問(wèn)題，我家孩子第幾名啊，什么時(shí)候發(fā)課本啊，什么時(shí)候上課啊，陳老師你教哪門(mén)課啊，陳老師你電話號(hào)碼多少啊，諸如此類，陳老師頭都大了。他已經(jīng)大聲說(shuō)過(guò)了，報(bào)完名先別走，一會(huì)兒開(kāi)班會(huì)，統(tǒng)一講，而有些家長(zhǎng)就是沒(méi)聽(tīng)到，來(lái)一個(gè)問(wèn)一個(gè)。這轟炸似的“記者提問(wèn)”讓陳老師耳朵都要爆炸了。
他用手背揩一下額頭的汗珠，低頭繼續(xù)填寫(xiě)報(bào)名單，眼鏡掉下來(lái)已經(jīng)顧不得扶了。全班60名學(xué)生，現(xiàn)在才來(lái)一半，手都酸了。
基本上都是爸媽領(lǐng)著孩子來(lái)報(bào)名，進(jìn)教室首先占座，然后爸媽過(guò)來(lái)繳費(fèi)。
家長(zhǎng)都打扮得漂漂亮亮的，開(kāi)學(xué)第一天可不能給孩子丟臉。
“下一位”，陳老師抬頭說(shuō)。幾只手一齊從四面八方伸過(guò)來(lái)。在這些手中，一只皮膚黑黃的粗糙的手顯得格外醒目。陳老師第一反應(yīng)先接過(guò)了這只手的錢(qián)，兩張一百塊�！敖惺裁疵�？”陳老師問(wèn)這位父親。他立馬伸手指向報(bào)名單，第三個(gè)，李月涵�！袄钤潞前�？”陳老師邊準(zhǔn)備簽字邊問(wèn)，沒(méi)回答，陳老師抬起頭，只見(jiàn)父親笑著連連低頭，那笑容樸實(shí)得如同這農(nóng)村的土地，露出一排牙也是黑黃的。陳老師認(rèn)真地簽了字，寫(xiě)收據(jù)，他的心砰砰直跳，有一塊地方隱隱作痛�！皝�(lái)，收據(jù)您拿好！”連帶找零的四塊錢(qián)一起遞給父親，父親雙手接過(guò)，陳老師不經(jīng)意地注意到他左手大姆指指甲缺了一塊，看起來(lái)很恐怖。父親笑著點(diǎn)個(gè)頭，還鞠了一小躬，才轉(zhuǎn)身擠出人群。
繼續(xù)下一位，心事暫且放在一旁。
陳老師微笑著對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡管他已經(jīng)很累了，一口水都沒(méi)喝。
上午10點(diǎn)20分，終于所有家長(zhǎng)都報(bào)完名了。陳老師站起身，整理了一下報(bào)名單，他環(huán)視教室，清了清嗓子，家長(zhǎng)們漸漸停止了講話，教室里安靜下來(lái)了，只有兩個(gè)學(xué)生還在前后低聲交流，所有目光都聚焦到陳老師身上，他開(kāi)始講話了……
只有一位學(xué)生身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，那是一個(gè)女孩，坐在第四組靠墻的位子，她正睜大眼睛看著陳老師。目光相遇，陳老師微微一笑，那女孩也一笑，燦爛的笑容如同春天的陽(yáng)光，一下子融化了陳老師心頭的堅(jiān)冰。和她父親一樣樸實(shí)，卻擁有如此動(dòng)人的微笑。這么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，命運(yùn)沒(méi)有在她身上留下任何傷痕，起碼表面上看不出。父親大概是害怕孩子被別人嘲笑，說(shuō)自己是啞巴，所以交完費(fèi)早早就離開(kāi)了。
陳老師挺直了腰板，一股新的力量充滿他的全身，他暗暗發(fā)誓：一定要把3班的孩子帶成最優(yōu)秀的孩子！
動(dòng)人的微笑作文 篇2
動(dòng)人的微笑，是一種神奇的力量。
微笑若清泉，汩汩而純凈；微笑如陳酒，香醇使人微醉。感謝微笑，它使我們?cè)诿Ｃm世中得到一片凈土；笑口常開(kāi)，讓自己的心靈接受溫馨的洗禮。
曾讀過(guò)一個(gè)有關(guān)微笑的故事：一位保險(xiǎn)推銷員，才貌均不出眾，在他任職的頭七個(gè)月里，沒(méi)為公司拉來(lái)一份保單。但是即使他生活再窘迫，他都仍然每天笑對(duì)生活，在每天上下班的路上對(duì)每個(gè)路人都綻放由衷的笑容。久而久之，有一位大酒店老板被他的這種持之以恒的樂(lè)觀和自信所感動(dòng)，在全面了解他之后，毅然和他簽下了這位推銷員生命中的第一份保單。此后，經(jīng)這位老板的介紹和宣傳，一份份保單如同飛舞的白鴿一樣接踵而至，造就了他成為業(yè)務(wù)精英的神話。這個(gè)故事的結(jié)局，究其原因，有他自身的努力，但最重要的還是他那令人難忘的微笑發(fā)揮了史無(wú)前例的作用。因此，他的微笑也被業(yè)界譽(yù)為“價(jià)值千萬(wàn)的微笑”、“世界上最昂貴的微笑”。因?yàn)樗氖聵I(yè)、成就，包括他的所有的一切，都是他的微笑所賜予他的。微笑發(fā)揮出了難以想象的巨大力量。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，，微笑既可以表現(xiàn)出個(gè)人的愉悅、積極、自信、樂(lè)觀等多種心情和心態(tài)，也可以表達(dá)對(duì)別人的尊重和鼓勵(lì)……與其說(shuō)要笑口常開(kāi)，更不如說(shuō)要常常保持這種以笑外現(xiàn)的積極開(kāi)放的心態(tài)。
微笑不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)，而且還能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧。當(dāng)沖突四起、一觸即發(fā)時(shí)，一個(gè)微笑往往可以化干戈為玉帛，讓對(duì)立雙方握手言和。微笑的力量是無(wú)窮的，它甚至可以改變他人、感染他人，使對(duì)方也心情舒暢、樂(lè)觀熱情、從容處世。總而言之，每一個(gè)動(dòng)人的微笑，都有機(jī)會(huì)、有能力去創(chuàng)造前所未有的奇跡。
如果生活是春天，那么微笑就是象征希望的種子；如果生活是夏天，那么微笑就是最燦爛的那一束陽(yáng)光；如果生活是秋天，那么微笑就是滿含著喜悅的果實(shí)；如果生活是冬天，那么微笑就是那晶瑩剔透、馬漫天飛舞的`雪花。
生活是冷酷的，我們無(wú)法改變，但我們可以用微笑給它增添一點(diǎn)溫暖。讓我們和微笑玩一個(gè)捉迷藏的游戲，在探索中發(fā)現(xiàn)它最?yuàn)Z目、最動(dòng)人的光彩吧！
動(dòng)人的微笑作文 篇3
幾年前的一個(gè)夜晚，我躺在她的懷里，用稚嫩的語(yǔ)言向她撒嬌，她笑了，甜甜的笑了；幾年后，在成長(zhǎng)的道路上，我失敗了，她笑了，深深的笑了；現(xiàn)在，在人生的旅途中，我進(jìn)步了，她笑了，滿足的笑了。
她默默無(wú)聞的付出，只求我絲毫進(jìn)步；她不思索取的奉獻(xiàn)，只求我擁有成功。
她，正是生我養(yǎng)我了十三年的——媽媽。多么熟悉的字眼，多么慈祥的字眼。在過(guò)去的十三年中，多少苦辣與酸辛，多少冰霜與風(fēng)雨，她沒(méi)有絲毫的怨言，沒(méi)有丁點(diǎn)兒的厭惡，只是奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。
當(dāng)夜深了，我還在埋頭苦寫(xiě)，細(xì)微的腳步聲打破了我的思索。這時(shí)，媽媽躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，站在我的身后。她不吭聲，只是靜靜的站著。我抬起頭，輕輕地叫了一聲：“媽媽，”問(wèn)道“怎么還沒(méi)睡？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)呢，我再看會(huì)兒電視。來(lái)，喝點(diǎn)咖啡，好提提神�！闭f(shuō)著，她慢慢伸出手，拿起杯墊上的熱咖啡，放在唇邊吹了一下，那樣的輕，那樣的柔和，然后，她微笑著遞給我。在那一剎那，熱淚打濕了我那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，我看到，曾經(jīng)那雙手光滑細(xì)膩，如今卻因過(guò)多的家務(wù)活而粗糙；曾經(jīng)那雙手潔白無(wú)暇，如今卻因過(guò)多的操勞而暗黃無(wú)光澤。媽媽好像意識(shí)到了什么，快速的把手抽了回去。我落淚了。媽媽慌張的問(wèn)：“怎么了，怎么哭了？”我擦干眼淚，笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”媽媽笑了，心滿意足的笑了。
媽媽的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，而兒時(shí)的我，卻認(rèn)為是狠心的。
我清楚的記得，在我五歲的時(shí)候，小區(qū)里的孩子都在騎自行車。我也有一輛，可是，我卻不會(huì)騎。那年的夏天，我在媽媽的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)。
我慢慢地登起來(lái)，讓媽媽扶著我，媽媽答應(yīng)了，我大膽地騎了起來(lái)。在不知不覺(jué)中，媽媽放手了，我似乎也意識(shí)到了，一不小心，狠狠的摔在了地上。我哭泣著，一邊埋怨媽媽，一邊看傷口。媽媽走過(guò)來(lái)，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我大哭起來(lái)，媽媽什么也不說(shuō)，等我不鬧了，媽媽才說(shuō)：“騎車時(shí)不可以一心二用，沒(méi)關(guān)系，摔倒很正常�！蔽蚁耄骸坝憛�，摔倒了也不安慰安慰，還教訓(xùn)起來(lái)，哼！”媽媽似乎看穿了我的心思，她笑了，眼睛里流露出一絲愛(ài)的目光。也許她想，孩子應(yīng)該在挫折中長(zhǎng)大。
我有一個(gè)愛(ài)笑的媽媽，細(xì)心的媽媽，狠心的媽媽，愛(ài)我的媽媽。
我愛(ài)媽媽，正如十三年前我出生時(shí)她愛(ài)我一般。
動(dòng)人的微笑作文 篇4
無(wú)聲的傳達(dá)愛(ài)，溫暖每一個(gè)人的心。
嘴角上揚(yáng)，朱唇微啟，你有過(guò)注意嗎？它在悄悄的向我表達(dá)愛(ài)意。它穿過(guò)觸摸不到的空氣，卻將兩人的心連在一起。是信任，是親切，是處在生活中每一絲角落感動(dòng)。
聽(tīng)到了嗎？那是微笑的聲音。
那聲音很細(xì)微，輕輕巧巧，有似捉摸不到。是那么神秘，有那么清新，如午夜時(shí)分，花兒開(kāi)放的聲音。只是一瞬間就綻放，那打動(dòng)人心的音符，就比每一場(chǎng)交響樂(lè)都振奮人心。似乎上面還有露水的凝集，讓我不禁想睜開(kāi)眼去尋找美的答案。
看到了嗎？那是微笑的姿態(tài)。
紅潤(rùn)的嘴唇如兩瓣桃花，與微挑的角度形成最美的風(fēng)景。果真，這微笑的花兒盛開(kāi)在人們的臉上，那么美麗，明艷而不妖嬈，每一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫(huà)，含蓄又不失斯文。果然，那晶瑩的露水從眉梢滑落，沖走了一切煩惱，看到了雨后彩虹的清麗。
你感受到了嗎？那是微笑的傳遞。
微笑如出水的芙蓉，沐雨的桃花，刻在人心中，就不會(huì)散去。如陽(yáng)光般溫暖人心。我聆聽(tīng)微笑，凝望微笑，感受它對(duì)我的激勵(lì)，對(duì)我的友好。我?guī)е瑯拥男θ�，傳遞給他人，只盼有一天，這如花的微笑，也能因?yàn)槊恳粋�(gè)人上揚(yáng)的嘴角，來(lái)讓這個(gè)社會(huì)充滿希望，充滿溫暖，充滿愛(ài)。
微笑透過(guò)耳朵和眼睛，來(lái)到了心里。
【動(dòng)人的微笑作文】相關(guān)文章：
動(dòng)人的微笑作文07-07
動(dòng)人的微笑的作文01-04
【精】動(dòng)人的微笑作文12-30
動(dòng)人的微笑優(yōu)秀作文07-30
動(dòng)人的微笑作文800字01-01
動(dòng)人的微笑作文10篇07-09
動(dòng)人的微笑作文11篇07-14
動(dòng)人的微笑作文600字09-03
動(dòng)人的微笑作文(10篇)11-18