敘事作文：微笑(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文：微笑，希望能夠幫助到大家。
敘事作文：微笑1
生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些令人不愉快的場(chǎng)面，但只要微笑面對(duì)就能化干戈為玉帛。事實(shí)的確如此。
那是一個(gè)盛夏的一天，愛玩的老弟來到了我家，同時(shí)也是我最喜歡的玩具的末日。
果不其然，老弟一進(jìn)門就奔向玩具箱，尋找幸存者。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我心疼的數(shù)著，“一號(hào)機(jī)器人馬上向敵方發(fā)起攻擊。”老弟叫道。然后就是“咚”的一聲老弟手中的“1號(hào)機(jī)器人”和“敵軍機(jī)器人”一個(gè)少了只手一個(gè)少了支腳。然后，又聽見老弟自言自語地說“可惡，敵軍太強(qiáng)了，2號(hào)再上，3號(hào)跟在2號(hào)后面再上�！比缓笥质恰斑恕钡囊宦�，和上次一樣，兩個(gè)對(duì)戰(zhàn)的機(jī)器人一個(gè)短收一個(gè)斷腳了，但還好三好還是完整無缺的，但這次的完整無缺，將會(huì)是下一次的“頭破血流�！惫嫒绱耍宦犚娎系芙械溃骸疤昧巳�(hào)，你是我們國(guó)家的英雄�！保骸鞍�！不好，敵人的‘飛天將軍’來了！大家快躲起來，3號(hào)你去應(yīng)戰(zhàn)�！闭f著只聽見“咚咚”幾聲，3號(hào)的腦袋和手腳全斷了。
我忍不住了，剛想上去教訓(xùn)一下他，可轉(zhuǎn)念又想：“如果他哭了，我不是就要受罪了嗎？”于是，便決定用微笑來打動(dòng)他。然后，我面帶著微笑向他走去。老弟前面被我因?yàn)檫@件事打過很多次，便早就做好了防備，以防萬一。
可知見我走到他身邊，微笑著對(duì)他說：“老弟請(qǐng)你下次不要再弄壞我的玩具好嗎？”老弟呆住了一會(huì)，然后便不好意思起來。他對(duì)我保證道：“老哥我下次再也不弄壞你的玩具了�！惫嫒绱艘院罄系茉僭谕嫖业耐婢邥r(shí)，再也不弄壞了，并且玩完后還小心翼翼的放回原處�？吹剿@樣我高興的笑了。
是的，微笑就是能讓人化干戈玉帛的最好“武器�！�
敘事作文：微笑2
世間萬物各有不同，而我們面對(duì)的態(tài)度也各有不同......那天，那個(gè)微笑讓我永存心中!
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”，正像詩句所描述的一樣，我正在一個(gè)沒有人的走廊上，太陽只是一絲絲殘霞，我正站在高度如一棵大樹的二樓上，而我就是那只寒鴉!這次考試果然大不如前，乃此平生中最差一次，其他人的光榮戰(zhàn)績(jī)數(shù)都數(shù)不過來，而我那殘兵敗將的戰(zhàn)績(jī)更是數(shù)不勝數(shù)!人生處處100分，生活快樂似神佛，人生處處大零蛋，慘如死亡更悲慘!像我這樣處處零分，那人生還有什么意義呢?我不禁的繼續(xù)想象著還有沒有其他比我更悲慘的事情，繼續(xù)一人走在走廊上，繼續(xù)享受著這悲慘的時(shí)光!
“嘿!你在這兒干嘛呢?”那充滿著歡樂而沒有一絲絲的憂傷的生音在我耳邊響起，一遍又一遍的響起!給死寂的余暉中增添了幾分光彩，我慢慢轉(zhuǎn)過頭來一看，是他，比我考得還要差的他!我不禁疑惑起來比我考的還差，還有心情在這里談笑風(fēng)生，竟不像我一樣走在這幽靜的廊道上，思考人生有何意義!，一雙明亮的眼睛，一張紅潤(rùn)的臉，一番樂觀向上的好心情，而我呢?從他那明亮的大眼睛中我看到了我自己，一雙已經(jīng)奄奄一息的眼睛，一張蒼白無力的臉頰，一番失魂落魄的壞心情，“成績(jī)?nèi)绱酥睿瑸楹稳绱烁吲d，落后一名很值得高興嗎?”一番諷刺的語言并沒有使他失望起來而是更加樂觀的說“我為什么要失望呢?不怕成績(jī)差，只怕人生對(duì)自己沒有了意義”成績(jī)差，不怕，失落的面對(duì)每一天才是正真的可怕!幾句簡(jiǎn)樸的話，直戳我心!這一刻那個(gè)微笑永遠(yuǎn)定格在我的心中!沒錯(cuò)!成績(jī)差!不怕，“勇敢的微笑面對(duì)它”......
敘事作文：微笑3
升學(xué)考試考完了，可心境很沉重，明白自己這次成績(jī)是很糟糕的。這不，成績(jī)出來了，雖然事先有心理準(zhǔn)備，可是事實(shí)擺在眼前卻又不敢應(yīng)對(duì)了。
這次考試是我小學(xué)時(shí)期最重要的一次，可是被我考砸了。數(shù)學(xué)雖說是最高的，可語文，哎，我怎樣也沒想到。
剛明白成績(jī)，我呆住了，心里想：“哎!早明白考這么差了，算了，初中時(shí)候努力吧�！笨裳蹨I似乎在和我作對(duì)，不住的往下掉。真是人倒霉，喝口水也塞牙縫啊!和同學(xué)通電話，明明是我打過去的，自己卻一句話都沒說，同學(xué)安慰我的話聽也聽不進(jìn)去，雖然我明白同學(xué)也考的很差，還安慰我，但……哎!此刻我的口頭禪已經(jīng)換了，就是：“哎……”
我把自己鎖在房里，對(duì)著鏡子，也不明白在想什么，眼淚就像止不住的長(zhǎng)江水，流啊流，它怎樣就干不了呢。
真的不明白自己該怎樣辦，難道整天就這樣嗎?我記得自己不是這樣承受不起打擊的。我努力對(duì)自己笑，對(duì)著鏡子，我笑。盡管那樣笑起來很滑稽，很難看，可是那才是我啊!我可不是個(gè)天天皺著眉頭不開心的老太婆。我要重新振作起來，考差了一次并不代表次次都會(huì)考差啊!我要重新努力，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，拿回屬于我的第一名!
我最終明白了，人生難免會(huì)有跌入谷底的時(shí)候，在這時(shí)候，如果你自己都放棄自己了，你的一生就會(huì)被你自己給毀了。但如果你重新振作了，必然會(huì)有再次輝煌的一天，因?yàn)閮H有能承受住風(fēng)雨的樹木才能夠長(zhǎng)成參天大數(shù)啊!彩虹是在風(fēng)雨后出現(xiàn)的。所以，在難過的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑。
敘事作文：微笑4
在人類世界中，名為“smile”的表情帶給我們太多美好。我們每天都在用肢體語言向?qū)Ψ絺鬟f信息，我們有過憤怒，有過傷心，有過興奮。在不同的情景中，我們的表情伴隨其千變?nèi)f化。而一個(gè)人的內(nèi)心世界，也都是展現(xiàn)在這些微不足道的表情中。而在這些表情中，我唯一不曾忘記的是那一個(gè)人的微笑，常常想起，就會(huì)心生暖意。那微笑，給了我陽光。
在她的微笑中，我看到了前方的路。迷茫，這種大腦像被清洗透凈的空白感覺，我常常會(huì)莫名其妙的產(chǎn)生。在我難過失意的時(shí)候，這種情況愈是強(qiáng)烈。當(dāng)我對(duì)于那時(shí)狼狽不堪的自己束手無策時(shí)，她用微笑將我心中的烏云掃去了。我記得那一次是考試失敗了，無法控制的淚水猶如泉涌。從小就愛哭，遇見一點(diǎn)小挫折就會(huì)哭，還是那么脆弱�。⌒闹胁煌５穆裨怪约海刹恢杏玫臏I水卻猶如斷了線的珍珠停不下來。想要自己平靜下來，但一想到自己的分?jǐn)?shù)就像心被刺了一樣疼。我不知所措，漸漸陷入了深深的迷茫。中考愈來愈近，而我卻離分?jǐn)?shù)錄取線愈來愈遠(yuǎn)。要放棄嗎？還要繼續(xù)堅(jiān)持那渺小的希望下去嗎？我不喜歡這樣半途而廢的自己，可我已經(jīng)沒有了堅(jiān)持下去的理由。我，該怎么辦？
就在那時(shí)，她像天使般降臨了，我記得她的臉上總是掛在笑容，就像吃了蜜一般的，甜甜的笑容給人溫暖親近的感覺。她每天為我輔導(dǎo)功課，錯(cuò)題難題一一為我細(xì)細(xì)講解，每過一關(guān)后都會(huì)開心的朝我微笑，而我，也在她的輔導(dǎo)下越來越接近頂峰。成績(jī)也漸漸有所上升。我很幸運(yùn)，遇見了她。
“失敗并不可怕，可怕的是失去走下去的信念”這句話是她對(duì)我說的，說的時(shí)候依舊帶著那個(gè)淡淡的微笑，至今不曾忘懷。我將帶著那個(gè)微笑，在人生的道路上，繼續(xù)遠(yuǎn)行。
敘事作文：微笑5
有微笑面孔的人，就會(huì)有希望，因?yàn)橐粋�(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。
在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨(dú)她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著我，在我退步時(shí)，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。
她說我是她的小天使，能給她帶來春天般的美好，我說她是上天給我派來促使我成長(zhǎng)的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸�？鞓�!
每個(gè)星期一到星期五下課，或午休有時(shí)心情不好時(shí)候，走那條空曠的長(zhǎng)廊上，迎面走來一位穿著上衣藍(lán)色衣服，下身穿著橙色褲子的她，露出那充滿愛、充滿陽光、希望，和藹的微笑望著我，頓時(shí)一下不好的心情化為烏有，豁然開朗!
當(dāng)那次期末考試時(shí)，沒有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著原因，告訴我“這次的失敗是下次的成功，要更努力�！�
她不是我的班主任，不是我的科任老師，我卻有著與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過是非常簡(jiǎn)單的事，只要輕輕的揚(yáng)上嘴角，當(dāng)我每說一聲“老師好”時(shí)，她的微笑是最燦爛的，當(dāng)我每次比賽獲獎(jiǎng)之后，她也微笑著說“小能人，你真行”與此同時(shí)，她也很關(guān)注我，哪個(gè)老師夸我了，考試成績(jī)進(jìn)步啦，嗓子疼時(shí)要多吃清淡的，多喝水呀!
微笑是人類最有魅力的表情，每當(dāng)心情糟糕時(shí)，哭泣時(shí)，傷心時(shí)，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲纾藭r(shí)此刻，我很幸福快樂，有了她的微笑真好!
敘事作文：微笑6
微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒去微笑時(shí)，她也會(huì)對(duì)你微笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事都順利。
微笑是人類最美的表情，一個(gè)甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就可以使每一個(gè)人微笑面對(duì)生活中得困難與挫折。
美國(guó)女作家，海倫·凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎？
她從出生到去世，幾乎都生活在一個(gè)沒有聲音，也沒有光的黑暗世界，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑低面對(duì)生活，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)語言的同時(shí)也考上了大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她微笑去面對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑面對(duì)生活。
在面對(duì)困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起�？薏皇墙鉀Q問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動(dòng)力。
曾有一個(gè)名人，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說：“兄弟，真對(duì)不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人說到：“朋友，你的這句話，就是對(duì)我最好的周濟(jì)�！�
因?yàn)橐痪湓�，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。
這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開始發(fā)生了改變，開始與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙�，這正是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對(duì)生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現(xiàn)在開始。學(xué)會(huì)忘記煩惱，微笑面對(duì)每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。
敘事作文：微笑7
往事如一串風(fēng)鈴掛在心頭、細(xì)細(xì)品味，不禁沉浸其中。
笑，給人們帶來歡樂。老師的那個(gè)微笑也使我難以忘懷，那是寒冬臘月中一點(diǎn)星火，使我溫暖，也是使我充滿信心的動(dòng)力。
緊張而枯燥的復(fù)習(xí)過后，迎接我們的便是期末考試。緊張不但沒有減少，又增添了壓力。這是監(jiān)測(cè)成果的考試，一定要重視，可是壓力大的要把我壓倒了，臨上考場(chǎng)之前，老師的那個(gè)微笑卻燃起了我的斗志。
為什么？那個(gè)微笑載著老師對(duì)我的期望，一年來老師無微不至的照顧我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。我又有什么理由去枉費(fèi)老師這一片苦心！
所以我調(diào)整好心態(tài)，鎮(zhèn)定自若的上了考場(chǎng)。做最好的自己戰(zhàn)勝自己，超越自我。我要發(fā)揮最好的水平，告訴老師，我可以。微笑變成了我的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，我做到了。我沒有讓老師失望，我做到了。
老師的微笑始終陪伴在我的身邊，遇到困難，坎坷，挫折時(shí)，一想起那微笑，我便斗志昂揚(yáng)。是它鼓勵(lì)我?guī)椭遥刮易呦蜿柟獯蟮馈?/p>
不禁想起“微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)，鼓起勇氣，堅(jiān)定向前，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)”這句話，詮釋了老師那個(gè)微笑。是我一直勇往直前的微笑，使我堅(jiān)定地微笑。有的人說微笑有這么大的力量嗎？我便是一個(gè)很好的例子。微笑就像魔術(shù)師，無所不能，所以讓我們傳遞正能量。把微笑傳遞下去，記住時(shí)刻微笑。
有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來，精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮我們生命的星空。曾經(jīng)關(guān)愛我的人，溫暖我的事，愉悅我的這道景，感動(dòng)我的那份情，定格在心靈深處。
微笑，給人溫暖，鼓勵(lì)。所以請(qǐng)記住那一刻的微笑。它給人力量，讓我們傳遞給每一個(gè)人，感染每一個(gè)人。讓全時(shí)間都充滿微笑吧，讓每個(gè)人把微笑掛在臉上吧。
敘事作文：微笑8
彩虹高高的掛在天空中，挺漂亮的，可是怎么是苦著臉，沒有微笑的表情呢？
我開始趴在窗臺(tái)上發(fā)呆，變得不開心，忽然看見墻角一張鋪滿灰塵的照片。雖然看不清樣貌，卻依稀能夠看得到她那咧的大大的嘴，燦爛的微笑著。是啊，為什么不去拍下人們微笑的臉呢。
我開始拿起想起相機(jī)，走到熙熙攘攘的街道上。忽地，看到不遠(yuǎn)處有一群小朋友在嬉戲打鬧玩耍著，嘴角上揚(yáng)著，陽光拍打在他們的臉蛋，像極了微笑的小天使。我立刻拿起相機(jī)，拍下了他們最美的微笑的一刻。
此時(shí)覺得快樂的微笑無處不在。母親看著安詳熟睡的孩子，眼角便洋溢著如蜜的笑意，連皺紋里都藏著幸福；爺爺?shù)拇笫譅恐谋奶膶O子，另一只手高舉著孫子的獎(jiǎng)狀，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把嘴咧得大大的；護(hù)士同打針的小孩說著話，一邊吸引小孩子的注意，一邊小心翼翼地推動(dòng)注射器，并不時(shí)地微笑著……我趕緊把這些美好的微笑畫面記錄下來，然后曬成一張張動(dòng)人的照片。
每一處的微笑如小水滴一樣匯聚成一條河流，在風(fēng)的牽引下不停的拍打著河面，聲音時(shí)而溫柔時(shí)而震驚。突然才明白，彩虹原來一直在微笑，只是如果我們的心是不快的，看什么都是不快的，當(dāng)你把彩虹倒過來看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它一直都是保持微笑的。
陽光把微笑的臉映襯得更加的溫馨，到處都藏著微笑。我把走過的地方帶過的微笑都拍下來了，做成一個(gè)微笑相冊(cè)。
敘事作文：微笑9
說起微笑，那可真是太簡(jiǎn)單了，只需嘴角一翹，一露牙，一個(gè)微笑便完成了，說實(shí)在話，我見過的微笑比我學(xué)過的漢字還多，每一個(gè)微笑都是一朵過眼煙云，一轉(zhuǎn)眼間，便忘了，但是有一個(gè)微笑，我至今依然忘不掉。
那是在六年級(jí)放寒假的時(shí)候，我百無聊賴地走在大街上。突然看見一個(gè)坐輪椅的人正在努力的上一個(gè)陡坡，于是助人為樂的熱火在我胸中燃起，我急忙跑過去幫他。
費(fèi)力地幫他把輪椅推到坡頂，他滿臉的汗水和沉重的喘息聲竟使我不由自主地地來了一句：“大哥哥你真可憐�！痹捯怀隹冢冶愫蠡诹�，可是他卻不慍不惱地說：“這沒什么�！闭f完便給了我一個(gè)微笑。頓時(shí)，我渾身像觸電一樣，因?yàn)槟莻�(gè)微笑充滿了陽光，一點(diǎn)也沒有沮喪。我十分震驚地望著他那十五六歲略帶稚嫩的臉，心中十分不解，為什么?他可以不被困難所擊倒?為什么?他可以不被困難所打敗?難道他真的是因?yàn)椴缓ε�，不畏懼這些嗎?我站在那里思考了很久，很久……連那個(gè)青年走了也不知道。我不知道站了多久，思考了多久，但依然沒有答案，不過那個(gè)微笑卻印在了我的腦海中。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，已是初中生的我終于明白了我當(dāng)時(shí)的困惑。他堅(jiān)強(qiáng)他不畏懼，是因?yàn)樗幸粋�(gè)開朗的性格。這種性格使他明白，悲傷，痛苦，只是徒勞，無論你有多么悲傷，你依然只是深深地陷在痛苦的泥潭中，永遠(yuǎn)無法逃出來。只有放棄悲傷，放棄痛苦，以全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，才可能獲得成功。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)寒假，那個(gè)陡坡，忘不了自信的他，忘不了他那令我深思的微笑。
敘事作文：微笑10
生活中的微笑數(shù)不勝數(shù)了，然而最特殊的就是媽媽的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了媽媽對(duì)女兒純潔無私的愛，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽光。
一次，我在學(xué)校里無精打采的，筆在紙上無力的滑動(dòng)，像蛇一般游走，無法用大腦思考，似乎有一些東西在墜落。好不容易挨到了放學(xué)，一到家就睡著了。第二天，媽媽叫我起床，我無力地張開朦朧的睡眼，過了老半天才小聲地支吾了一句，我不舒服。媽媽摸了摸我的額頭，就急匆匆地走向客廳，她回來時(shí)，手里多了一支溫度器和一盒退燒藥。我自覺地把它夾在胳肢窩里，當(dāng)媽媽幫我把她拿出來時(shí)，先是一愣，然后對(duì)我輕輕地笑了笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過去。它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，傳遞著一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。讓在病中的我也好受的許多。
還有一次，我握著一張劃滿了刺目驚心的叉的試卷，踏著沉重的步伐．到了家，當(dāng)媽媽用溫和的語氣問我多少分的時(shí)候，我遲遲不肯說出口，媽媽見我不說話，嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處�！皼]考好沒關(guān)系，媽媽來幫你講解”“嗯…嗯…”我斷斷續(xù)續(xù)的回答道，簡(jiǎn)直比挨打挨罵還難受。
媽媽無言的微笑不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。
敘事作文：微笑11
又是一個(gè)星期天,我躺在床上,又翻開那本厚厚的`相冊(cè)。那是我和我的好朋友——孫暢的唯一的留念,就在上個(gè)月的一個(gè)星期天,孫暢轉(zhuǎn)走了。
就在前幾個(gè)月,我們還在暑假盡情地玩耍。記得上次,孫暢過生日。我們約定好時(shí)間,都不約而同地穿上自己最漂亮的衣服,來到了公交車站。今天的孫暢異常的精神抖擻,長(zhǎng)頭發(fā)高高地扎了起來,一雙寶石般的眼睛展現(xiàn)出她今天的開心和激動(dòng)。和往常一樣,她那胖乎乎的臉上一直掛著纏爛的微笑。
我們乘著九路車,首先來到了友誼超市,買了許多從前家長(zhǎng)不讓多吃的零食,準(zhǔn)備來一個(gè)“大開葷”!然后,我們又乘車回到了成吉思汗廣場(chǎng)。我和孫暢把游戲都玩了個(gè)遍,最后停在了充氣城堡中。我們把零食統(tǒng)統(tǒng)拿了出來,你一口我一口地吃了個(gè)精光。最后,天色漸漸暗了下來,匆匆的時(shí)間逼迫我們回家了。我們又坐在那輛九路車。不知怎么回事,我們一路無語,就連九路車上也沒有人說話,整個(gè)車廂都靜靜的。終于,孫暢首先打破了這壓抑的寂靜:“于淼……明天……”話還沒說完,她就停住了。我疑惑不解,車到站了,我們各自回了家。直到我躺在床上,還在想著孫暢說的話是什么意思,想著想著,就睡著了。
直到第二天早上,我意外地收到了孫暢的信息:“淼,我轉(zhuǎn)學(xué)了。要去湖北了,恐怕以后也見不到你了……”我終于明白了;昨天,是我和孫暢見面的最后一天。我也給她回了一條信息:嗯,小暢暢,我不怪你,你那燦爛的笑臉,早已深深地印在了我的腦海里,陪伴著我的生活,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
敘事作文：微笑12
微笑可以美麗你的容顏，裝點(diǎn)你的生活，促進(jìn)你的健康，微笑可以驅(qū)散心頭的陰霾，揮去眼角的淚水，治愈心靈的傷痕，微笑可以感染他人，溫暖受傷的心靈，拉近彼此的距離。
---題記
曾在語文課上學(xué)過一片文章《笑》，文中那安琪兒的笑，鄉(xiāng)童的笑以及老婦人的笑深深地印在了我的腦海里，有時(shí)曾想過，笑就那么重要嗎?回答：“是的�！币粋�(gè)笑就能拉近陌生人與陌生人之間的關(guān)系，甚至化干戈為玉帛。
記得上個(gè)月……
太陽很耀眼，路上的車?yán)嚷曇艉茼�，仿佛連太陽都在諷刺我呢!我悶悶不樂的回到了家，連父母的問候聽起來也是那么的刺耳，回到房間里仔細(xì)想著自己到底哪里錯(cuò)了，為什么好友小慧突然間和自己吵架了?下個(gè)禮拜去學(xué)校該怎么面對(duì)她呢?
……
“早上好!”“早上好!”開學(xué)那天學(xué)校特別熱鬧，而我則悶悶不樂的一個(gè)人跑到座位上，出操、課間與放學(xué)這三個(gè)時(shí)段是我最尷尬的時(shí)候，沒有朋友在我身邊，中午，我倆在走廊上碰面了，都像沒有看見對(duì)方似的，低著頭走了過去，我看見她從我身邊走過，我停下腳步，回頭看了看她，沒想到這是小慧也正回頭看我呢，我見無處可躲，就匆忙對(duì)她笑了笑，只見她很詫異，隨即也對(duì)我笑了笑，說：“和好吧!”“嗯~”隨即我們兩人都會(huì)心的笑了起來，之前的種種誤會(huì)、不愉快在笑聲中煙消云散……
從此，我愛上了微笑。當(dāng)我心情愉快時(shí)，我會(huì)發(fā)出令人會(huì)心的微笑;當(dāng)處于困境時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己微笑，用微笑來面對(duì)生活，我發(fā)覺生活是那么的美好。
敘事作文：微笑13
記得幾個(gè)星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，準(zhǔn)備在上學(xué)的路上吃。
到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲�，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區(qū)的院子里。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地品嘗板栗的美味時(shí)，一個(gè)腳步聲在我的身后響起，接著就是“唰唰唰”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有c點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？這時(shí)，我心里裝滿了疑問。好不容易終于走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒看見。
停了一會(huì)兒，我又接著朝前走，那個(gè)腳步聲再一次響起來了。我的心再次緊張起來，不會(huì)是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的后面打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛?cè)酉碌陌謇鯕G進(jìn)垃圾桶，飛也似地跑開了。
我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，是那微笑告訴我，要做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，更要做個(gè)講文明、懂得尊重別人勞動(dòng)的人。
要記住這篇文章哦：難忘的微笑，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
敘事作文：微笑14
有時(shí)候，一個(gè)微笑根本令人無法在意�？捎袝r(shí)，一個(gè)微笑也會(huì)收獲滿滿的感動(dòng)……
學(xué)校里，每次到了周一和周三中午，我便要去上關(guān)于信息奧林匹克的課（以下簡(jiǎn)稱信奧課），準(zhǔn)備去參加越城區(qū)的比賽。
有一次，我像往常一樣去上信奧課�？墒�，在我走到一樓時(shí)，外面下起了雷陣雨，滿天的烏云霎時(shí)從四面八方涌來，黑沉沉地壓下來，好像一塊灰色的水泥板，要把地球上的房子、樹木都?jí)旱埂渖系娜~子搖曳著，地上的花草瑟瑟抖動(dòng)……風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著豆大的雨點(diǎn)，從密布的烏云中傾盆而下。我看著這突如其來的暴雨，手足無措：到上信奧課的教室可是要經(jīng)過不少露天的地方啊，這可如何是好？我不禁皺起了眉頭。嗯，看來只能一鼓作氣沖過去了！難道要呆呆地在這里站著？顧不得被淋濕，也顧不得感冒了，上課要緊！
正當(dāng)我打算沖過去的時(shí)候，另一個(gè)上信奧課的同學(xué)打著雨傘，正從容不迫地在雨中行走。見到了他，我仿佛看到了無邊無涯、廣闊無垠的黑暗中的一絲光明：我可以和他一起撐傘呀！但這僅有的一絲光明又很快地被黑暗吞沒了：我是五年級(jí)，在信奧課上并不出眾，或許，他都不認(rèn)識(shí)我。我只好嘆了一口氣。
或許是他知道我是上信奧課的，或許是他看見我在唉聲嘆氣而覺得我沒有雨傘，他，朝我微笑了一下，只是微笑了一下，就使我激動(dòng)萬分。他見我沒有過來，就朝我晃動(dòng)了一下雨傘，并微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我急忙跑過去，連聲說：“謝謝！謝謝！”他只是微笑著回了一句：“沒事的，都是同學(xué)嘛！”我和他一起到了信奧教室的時(shí)候，大家都為我們兩個(gè)身上沒有雨而感到驚奇。
是啊，一個(gè)微笑又何言以微不足道呢？一個(gè)微笑，也可以讓人收獲滿滿的感動(dòng)……
敘事作文：微笑15
“微笑”——這世間最美麗的語言。一個(gè)滄桑嶙峋的拾荒者的微笑是否會(huì)更動(dòng)人心弦呢？在我17年光陰流逝的期間，所見的“微笑”有無數(shù)，唯有那拾荒者的笑容揮之不去，久久像陽光一樣給我力量。
那是零七年盛夏的一天，我去尋曾經(jīng)朝夕相處三年的朋友重溫那昔日的歡樂和溫暖。到了在她家樓道門口的垃圾道口時(shí)，一個(gè)佝僂的身影趴在垃圾道口好像在尋找什么。我的目光就那么肆無忌憚地落在那人身上。那人似乎也感受到了我的驚奇的目光，轉(zhuǎn)過頭來沖我微笑，我愣住了，那是怎樣的一張臉��！一雙沒有焦距的眼睛，顴骨高高凸起，皮膚皺皺巴巴的，牙齒幾乎要掉光了，稀疏的白發(fā)無力地貼在頭上。為了緩和尷尬，我問他：“老爺爺，您在干什么呀？”他又笑了，對(duì)我說：“撿破爛唄！”好像我們看似這樣困難的工作在他眼里很輕松似的。我又問了：“您多大年紀(jì)了？”他說：“76了！”啊？年近八十了！我心中感不禁嘆道。正在我發(fā)呆的時(shí)候，他的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。他說：“再見了，小姑娘！”他又沖我微笑，那微笑在陽光下顯得格外耀眼，格外美麗。望著他佝僂的身影，堅(jiān)定而又沉重的步伐，我陷入了深思。
那微笑有一種特殊的力量，是陽光的力量，我堅(jiān)信老人心里充滿著陽光�！安灰晕锵�，不以己悲”，人活著，就要快樂的，就要陽光的活著。老人的微笑深深震撼了我，感動(dòng)了我。也許這時(shí)，那老人不是一個(gè)拾荒者，更像一個(gè)偉人！
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