【實(shí)用】以微笑的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以微笑的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以微笑的作文 篇1

　　夏日，炎熱的小巷里傳出一陣又一陣的吆喝聲：賣(mài)棉花糖啦，賣(mài)棉花糖啦！

　　我急忙邁開(kāi)腳步，奔向賣(mài)棉花糖的攤位，只見(jiàn)一位上了年紀(jì)的大娘，左手捏著木棒，右手舉著一勺晶瑩的白砂糖，緩緩地倒入機(jī)器中，砂糖不停地旋轉(zhuǎn)著，好像在跳舞。她那不算長(zhǎng)的睫毛抖動(dòng)著，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)。眼睛和這白糖相比可真是糟糕，布滿了紅血絲，疲憊的臉上掛著豆大的汗珠。她的手藝嫻熟，動(dòng)作麻利，融化的砂糖從機(jī)器里吐出細(xì)細(xì)的、白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，看得人禁不住流口水。她的棉花糖分量十足，一大朵雪白的“棉花云”，像是冬日里潔白的雪。

　�。⒋竽�，給我來(lái)一串棉花糖！＂我迫不及待地說(shuō)道。＂好嘞！＂大娘爽朗地答應(yīng)。烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照在她黑黝黝的皮膚上。她把嘴一抿，然后嘴角上揚(yáng)，露出了像紅石榴一般的燦爛笑容，多么溫和，多么親切，讓人的心情瞬間就開(kāi)朗起來(lái)。

　　才一會(huì)兒工夫，大娘就遞給我一串棉花糖。我湊近鼻子一聞，香香的，張開(kāi)嘴巴一嘗，甜甜的，真是太美味了。

　　大娘的手藝就是高，大娘的態(tài)度就是好。望著她臉上露出淡淡的小酒窩，我心里感到一陣溫暖。

　　微笑是上帝給予人類(lèi)最美的表情，微笑是消除人與人之間冰冷隔閡的陽(yáng)光，微笑是你能給予別人的真誠(chéng)禮物。

　　大娘的微笑，她帶著溫柔，帶著甜蜜，仿佛一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)我們心間。

　　棉花糖很甜，很甜，但也比不上那個(gè)大娘的一抹微笑。

以微笑的作文 篇2

　　烈日炎炎的暑假里，媽媽開(kāi)車(chē)帶我到桐廬參加乒乓球比賽，我既緊張又激動(dòng)。

　　乒乓球比賽的場(chǎng)地真大啊！寬敞地室內(nèi)場(chǎng)館內(nèi)同時(shí)擺放著幾十張乒乓球桌，四周是可以坐成千上百觀眾的看臺(tái)，我腦袋“嗡”的一聲就完全空白了，緊張占據(jù)了我的整個(gè)大腦。上午一共有四場(chǎng)比賽，每局都是七局四勝。第一場(chǎng)，我見(jiàn)對(duì)手的球技實(shí)在是太棒了，似乎他的一旁有馬龍?jiān)跒樗�加油助威，還為他精心地指導(dǎo)動(dòng)作。因此我力不從心，很快就敗下陣來(lái)，并且以4比0慘敗。經(jīng)過(guò)慘敗后，我的心像掛了十五個(gè)沉重的水桶一樣七上八下，腦袋像暴雨后的花朵瞬間就耷拉下來(lái)。這時(shí)，我忐忑地想道：“怎么辦？我打得這么差，媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)備我啊？”我坐在一旁，等待下一場(chǎng)比賽的時(shí)候，偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)�可沒(méi)想到媽媽居然沒(méi)有將要責(zé)備我的神情，而是嘴角微微上揚(yáng)，朝我微微一笑。這一抹燦爛的笑容就如同一雙溫柔的手揭開(kāi)了我滿心的烏云。我抬起本來(lái)耷拉的腦袋，抹了抹頭上的汗水，正視著媽媽?zhuān)�與她面對(duì)面進(jìn)行眼神交流。媽媽始終保持著那讓我感到溫暖舒服的微笑，我仿佛聽(tīng)到媽媽賽前對(duì)我輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)的話：“別緊張，努力就好！”“遇到強(qiáng)大的對(duì)手，別慌，多動(dòng)動(dòng)腦筋�！敝灰�(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字，雖然我聽(tīng)不到，但從嘴型上我能清楚地分辨出她在說(shuō)“加油”！

　　受到了媽媽的鼓勵(lì)，我像打了雞血似的，深吸一口氣，閉上眼睛，讓自己緊張的心情放松下來(lái)。又輪到我上場(chǎng)了。這次遇到的對(duì)手排名比第一場(chǎng)比賽的對(duì)手還要靠前很多，由于實(shí)力懸殊，這將是一場(chǎng)“殊死搏斗”。媽媽的那一抹鼓勵(lì)的微笑像一縷冬天午后的陽(yáng)光一樣溫暖地照耀著我的心田，在比賽過(guò)程中，我穩(wěn)住自己的情緒，與對(duì)手斗智斗勇，雖然以四比三的成績(jī)惜敗，但是我知道，我已經(jīng)盡力了，超常發(fā)揮了。我回頭又看了看媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)的微笑變成了贊賞的笑容。

　　那一抹微笑從此刻在我的心中，那是媽媽對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)。它就像一顆“定心丸”，讓我在各種比賽中穩(wěn)定發(fā)揮，永不退縮、懼怕。

以微笑的作文 篇3

　　一個(gè)微笑代表著你對(duì)他人的關(guān)心;一個(gè)微笑代表著打招呼;而我這個(gè)微笑代表著一個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。這個(gè)微笑可以算是我的“收藏品”了。

　　在一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫(huà)一只小白兔，黑板上還有老師畫(huà)著的圖案。這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單，要想把它畫(huà)好可不是那么簡(jiǎn)單的事兒!

　　我以為小白兔對(duì)于我要說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可誰(shuí)也沒(méi)想到我連一只耳朵也沒(méi)畫(huà)成。我先拿起筆，在圖畫(huà)本上畫(huà)它的臉蛋，我沒(méi)耐心了，便哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。之間老是吵我微微笑了笑，但我體會(huì)到這個(gè)微笑的意思是在鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我提起筆，筆在圖畫(huà)本上揮舞著，像一個(gè)小姑娘在跳舞�！岸６６！毕抡n了，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我畫(huà)完了沒(méi)有，我將圖畫(huà)本遞給老師，老師撫摸了我的頭，說(shuō)：“畫(huà)的還不錯(cuò)嘛!下次繼續(xù)努力。”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我心里比吃了蜜還要甜。是這位老師給了我鼓勵(lì)和自信心。

　　這就是我收藏的“陽(yáng)光”——一個(gè)普普通通的微笑。

以微笑的作文 篇4

　　微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)，微笑是一片明媚的陽(yáng)光。我們要以自己的心靈帶微笑去沖破面前的海浪。

　　大家都聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事，那頑強(qiáng)不息的精衛(wèi)鳥(niǎo)，執(zhí)意要把吞沒(méi)了她的波濤洶涌的大海填平，這種以微笑去面對(duì)困難，以微笑去刻服苦難的精神，使我由衷的贊嘆。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，僅試驗(yàn)燈泡的燈絲選類(lèi)，就試了一千多種，面對(duì)曾經(jīng)的失敗，他都微笑面對(duì)。今天，我們要學(xué)習(xí)的就是這種以微笑去面對(duì)困難，以微笑去贏得克服困難的精神。

　　我們會(huì)遇到各種各樣的苦難、挫折，我們要以微笑去面對(duì)撲面而來(lái)的"兇惡"。國(guó)人大都喜歡梅花，是因?yàn)樵陲L(fēng)欺雪壓的寒冷的冬天里，只有它才開(kāi)放，紅的像火，白的像雪，白里透粉，粉里包白，一個(gè)個(gè)都包含微笑，面對(duì)風(fēng)霜雨雪，它不屈不撓，愈是寒冷，花開(kāi)得就越好。五千年以來(lái)，在中華大地上，流淌多少英雄豪杰的鮮血，他們面對(duì)困難和挫折，不屈不撓，為祖國(guó)今日的繁榮，做出了巨大的貢獻(xiàn)，就如這傲雪的紅梅，被人景仰！

　　其實(shí)，在人生中，微笑并不難，只要在微笑中，去看一切事物，它將變得更美好。讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，加大馬力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕洶涌的海浪，不怕前面的暗礁，帶微笑，永往直前。

　　微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)，微笑是一片明媚的陽(yáng)光，我們要以自己的心靈帶微笑去沖破面前的海浪。

以微笑的作文 篇5

　　期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我失落地坐在課桌前試卷上的紅叉叉一次又一次地刺痛雙眼，鮮紅的分?jǐn)?shù)如同一塊巨大的石頭，重重地壓在我的心口。

　　這次期末考試，我想語(yǔ)文一定能考到90分，可是試卷一發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文才考了78分，我想我的作文已經(jīng)寫(xiě)完了，怎么才考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我語(yǔ)文考了幾分，我隨便說(shuō)一個(gè)吧?我又想我不能撒慌，我把沉甸甸地試卷交給了媽媽。幾分鐘過(guò)后，媽媽叫我過(guò)來(lái)，好像準(zhǔn)備打我似的，心想糟了，這次一定會(huì)挨打了，媽媽就叫我過(guò)來(lái)，媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，但是還安慰我，媽媽說(shuō)：“這幾天沒(méi)有考，下次一定要考好，做什么事遇到挫折不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)，也不要放棄希望，”聽(tīng)了媽媽的話，我一下的心情好多了，舒暢多了，從那以后，我下決心：“我一定好好考個(gè)好成績(jī)，”

　　通過(guò)這件事給我一個(gè)啟示：遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，需要的是重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人隨隨便便就取得成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨后的彩虹是永遠(yuǎn)美麗的。

以微笑的作文 篇6

　　微笑是世上一種不會(huì)凋謝的花朵。不論春夏秋冬，不論天南地北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。心靈越是高潔，微笑之花越美。

　　在我們的生活中，到處都充滿微笑。

　　在家里，我常常按時(shí)完成作業(yè)，幫助爸爸媽媽做家務(wù)，他們臉上露出了欣慰的微笑，讓我有了成就感；在學(xué)校，我積極回答問(wèn)題，老師臉上露出了贊許的微笑，讓我有了自信；在課間，我和同學(xué)休息的時(shí)候，幫助和弱小的同學(xué)，那們同學(xué)露出的贊揚(yáng)的微笑，在公共汽車(chē)上，我給一位殘疾人讓座，他的臉上露出了贊揚(yáng)的微笑，讓我感到溫馨，在飯店里，服務(wù)員叔叔走到我面前，面帶微笑的問(wèn)我：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你想吃點(diǎn)什么？”我看見(jiàn)他面帶笑容，一下子胃口大開(kāi)，點(diǎn)了好幾個(gè)菜。

　　我最?lèi)?ài)看的是老師的微笑。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題：“繁星”這篇課文的作者是誰(shuí)？我仔細(xì)想了想，馬上舉起了手，老師微笑著說(shuō)：“好，XXX，你來(lái)回答吧�！蔽艺f(shuō)：“這篇課文的作者是巴金。”老師有微笑著說(shuō)：“回答正確，請(qǐng)坐下吧�！蔽液芨吲d因?yàn)槔蠋燑c(diǎn)我名的時(shí)候都面帶微笑，才讓我回答對(duì)了。

　　微笑是人間最美好的語(yǔ)言。為小讓人有了自信，微笑讓人有了寬容，微笑讓人間充滿了友誼，讓微笑之花在人間永遠(yuǎn)綻放。

以微笑的作文 篇7

　　人都說(shuō)：微笑是人給這個(gè)世界的最好名片，可我的媽媽卻總是很少微笑

　　為了讓媽媽能夠微笑，我可是絞盡了腦汁，有時(shí)我給媽媽講笑話，有時(shí)還給她做鬼臉兒，可我即使使出了渾身的解數(shù)，我的媽媽依然笑不出來(lái)！這可真是讓我頭疼的一件事

　　星期六的早上，媽媽一起床就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為了減輕媽媽勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，為了讓媽媽高興，我決定幫媽媽擦玻璃，如果我做得好了，也許就會(huì)看到媽媽笑臉吧？于是，我就默默地拿起抹布干了起來(lái)，可是，還沒(méi)擦幾下子，一不小心，腳下一滑，我就“砰”的一聲從凳子上摔到了地上，一下子把頭磕疼了。唉！本來(lái)想逗媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，結(jié)果把我自己給弄哭了，真是太倒霉了！

　　這不，國(guó)慶節(jié)又到了，我們一家人要出去旅游。我想這次出去，一定可以讓媽媽笑的。一路上，我總是想盡辦法逗媽媽開(kāi)心，因?yàn)槲沂悄敲纯释��?jiàn)到媽媽微笑。可是令我失望的是，一晃就好幾天過(guò)去了，可我的媽媽依然沒(méi)有給我綻放過(guò)一絲的笑容，真難為我天天給媽媽講笑話，做鬼臉了有一次，我為了逗媽媽笑，一邊講笑話，一邊大聲地笑，把我肚子都笑疼了，可我的媽媽只是微微動(dòng)一下嘴角，依然沒(méi)有露出一絲的笑容，唉！我真是黔驢技窮了

　　哎，媽媽到底什么時(shí)候才有微笑�。�

　　教師評(píng)語(yǔ)：一個(gè)期盼見(jiàn)到媽媽微笑的孩子的.心聲，那樣的真切，那樣的細(xì)膩，體現(xiàn)出孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。文字中浸透著孩子的真情實(shí)感。

以微笑的作文 篇8

　　望著宣傳欄上梁老師的照片，我仿佛又回到了三、四年級(jí)，耳邊又響起了她和我們的歡聲笑語(yǔ)。哦！快一年了，梁老師的微笑仍然在我心頭縈繞，沒(méi)有被記憶的潮水所沖淡。

　　梁老師與我們初次見(jiàn)面時(shí)，她身穿一條漂亮的連衣裙，帶著明媚的微笑踏進(jìn)教室，那笑容是多么的親切，眼睛里流淌著溫和的光芒。梁老師走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著開(kāi)學(xué)目標(biāo)。我們只是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，以前“上課蛤蟆灣，下課花果山”的景象不見(jiàn)了。那微笑仿佛有著無(wú)窮的魔力，讓那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都情不自禁地安靜下來(lái)。當(dāng)下課鈴響起，梁老師要走時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)跟了上去，主動(dòng)請(qǐng)求老師給他們分配任務(wù)呢！要知道，這在我們班，可是史無(wú)前例的！

　　可惜，好景不長(zhǎng)，“新修的廁所——三天香”，那些搗蛋鬼們很快就坐不住了。上課時(shí)，他們左探探頭，右聊聊天，再搞搞惡作劇。有一次，小橋同學(xué)又“舊病復(fù)發(fā)”了，他一會(huì)兒拆下筆，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話。正當(dāng)他看小人書(shū)看得津津有味時(shí)，卻被“火眼金睛”的梁老師發(fā)現(xiàn)了。我不禁為小橋捏了一把汗：梁老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呀？等待他的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，還是什么可怕的懲罰呢？我簡(jiǎn)直不敢往下想了。沒(méi)想到，梁老師僅僅是拍了拍小橋的肩膀，舉起了那本小人書(shū)，笑著說(shuō)：“看，這位同學(xué)看課外書(shū)，看得挺認(rèn)真呀！對(duì)了，積累多些好詞好句也能寫(xiě)好喔！不過(guò)……”老師故意拖長(zhǎng)了聲音，“好像時(shí)間不對(duì)吧�！比�班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，小橋的臉立刻紅了，把小人書(shū)收起來(lái)了。此后，班上的搗蛋鬼們很少犯開(kāi)小差的錯(cuò)了。

　　梁老師的微笑，不但能管理同學(xué)，也能激勵(lì)同學(xué)。那時(shí)，她教我們已有快一年時(shí)間了。梁老師檢查我們的背書(shū)情況，我胸有成竹地舉起了手——要知道，前天晚上我可讀得滾瓜爛熟，背書(shū)時(shí)，我也背得口若懸河！可當(dāng)老師點(diǎn)到我當(dāng)堂背時(shí)，我竟在一個(gè)地方卡殼了！雖然快一年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，梁老師絕不會(huì)隨意發(fā)脾氣，可當(dāng)著全班同學(xué)的面……我只覺(jué)得臉上發(fā)燒，頭也低下來(lái)。等著同學(xué)們的哄笑和老師的訓(xùn)斥，可過(guò)了一會(huì)，居然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我壯著膽子抬起頭，恰好與老師四目相對(duì)。我看見(jiàn)，老師的臉上仍掛著那溫柔的微笑，眼神中流露出鼓勵(lì)。那目光仿佛在輕聲說(shuō)：“加油！我相信你能背出來(lái)的！好好想想吧！不要慌！”那鼓勵(lì)的目光，仿佛為我注入了一股動(dòng)力，我頓時(shí)不再慌張了，靜下心來(lái)，終于想起了，并流利地背誦出來(lái)！我十分高興，也萬(wàn)分感激老師的鼓勵(lì)。梁老師眼里又泛出了贊許的目光，像對(duì)我說(shuō)：“看吧！你能做到！”我內(nèi)心逐漸變得溫暖，并有一股暖流在心頭流動(dòng)。這微笑，一直在鼓勵(lì)著我們！

　　“哎，你在這兒發(fā)什么呆呀？”同學(xué)的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我凝視著梁老師的照片，照片上的她也在微笑。那包含著濃濃師生情的微笑有誰(shuí)不覺(jué)得美麗，不覺(jué)得難忘呢？！

以微笑的作文 篇9

　　輕輕淺淺的微笑，是與他人交往的金鑰匙，也是驅(qū)散愁云苦霧的一縷清風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)�；仡欉^(guò)去，微笑伴我一路走來(lái)，逐漸成長(zhǎng)。即使生活讓我不堪重負(fù)，我也會(huì)嘗試讓微笑重回唇邊。

　　一個(gè)陰雨連綿的日子，回家的公共汽車(chē)也因?yàn)橄掠曜兊帽韧�常更加擁擠。在擠滿了學(xué)生族、上班族、老年人的車(chē)廂里，我艱難地站立著，為自己尋找“一席之地”。這時(shí)，站在我面前的男生站立不穩(wěn)，猛地踩在我的腳背上。頓時(shí)一陣疼痛襲來(lái)，我深吸了一口氣，正準(zhǔn)備發(fā)作，卻看到他歉意的神色和目光中的膽怯：“對(duì)不起，剛才沒(méi)站住，不是有意踩到你的！”我感受到他的真誠(chéng)，便不再有過(guò)激的想法，對(duì)他報(bào)以寬容的微笑：“沒(méi)關(guān)系，地上這么滑，注意點(diǎn)就好�！蹦猩�也不好意思地笑了，臉漲得通紅。這彼此的微笑對(duì)視讓我心中的怨氣平息下來(lái)，漸漸煙消云散。一場(chǎng)山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的矛盾，可以在冤冤相報(bào)中愈演愈烈，卻也可以在寬容的微笑中化解。

　　開(kāi)學(xué)之初，來(lái)到新的環(huán)境，我在班里沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，只能看著其他已經(jīng)成為朋友的人嬉戲玩耍。為了改變與大家互不相往來(lái)的狀態(tài)，我開(kāi)始每天帶著微笑和同學(xué)交談，在他們遇到困難時(shí)給予幫助。漸漸地，我的朋友圈子也實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的突破。是熱情溫和的態(tài)度和微笑讓我身邊的朋友多了起來(lái)。與他人交往的第一步，便是微笑。由內(nèi)而發(fā)的笑顏是最動(dòng)人的，難道不是嗎？

　　一次數(shù)學(xué)考試，我原本信心十足，看到試卷的題目便胸有成竹地解答起來(lái)，但后來(lái)的題目卻越來(lái)越難，急躁的心情讓我有幾道原本會(huì)做的題目也完全忘記了方法。當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)大大的、鮮紅的“80”深深刺傷了我。平時(shí)總是90分以上的我卻只考了80分，我想哭，覺(jué)得自己沒(méi)救了。我悶悶不樂(lè)了許久，終于想起“失敗乃成功之母”的名言，我決定不再氣餒，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖Ю�就一蹶不振。我重新露出笑容，用�?lè)觀的心態(tài)分析錯(cuò)題，終于在下一次考試中取得了讓自己滿意的成績(jī)。微笑，是樂(lè)觀自信的標(biāo)志，是一種積極面對(duì)的心態(tài)，微笑的生活燦爛明亮。

　　與微笑一路同行，我不再孤單寂寞，不再苛求他人，不再畏懼困難與逆境。倘若在生活中感到疲憊，何不微笑著奔跑，與微笑一同前行，讓微笑之花悄聲綻放在高潔的心靈之中。

以微笑的作文 篇10

　　微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類(lèi)的享受;微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。

　　微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)生機(jī)盎然的春天。

　　人生在世不稱(chēng)意事之十之八九。只要用微笑面對(duì)，任何困難都會(huì)迎刃而解。

　　在超女比賽中，年齡最小的黃雅莉，在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了，卻是微笑著哭的。她說(shuō)：“雖然我被淘汰了，但我很快樂(lè)。在過(guò)去的訓(xùn)練比賽中，我感受到了姐姐們的友情，磨煉了自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是我認(rèn)識(shí)了大家，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰對(duì)我而言，是一次新的出發(fā)�！�

　　征程中有無(wú)限的芬芳在等待著你，或許是挫折，或許是快樂(lè)。我們要在未知的路上，帶著微笑出發(fā)，披荊斬棘，向前邁進(jìn)。

　　古時(shí)候有一位盲人，是個(gè)和尚。這個(gè)和尚，有一天想要去西湖游玩，有人就問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，到了西湖，又怎能欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景呢?”他回答說(shuō)：“雖然我是一個(gè)盲人，什么也看不見(jiàn)，但比起聾人來(lái)說(shuō)，我還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)。比起啞巴來(lái)說(shuō)，我還可以把自己的感受傾吐出來(lái)，雖然我看不見(jiàn)西湖美景，但我可以用心感受，帶著微笑去欣賞。”

　　是啊，人不選擇自己身體的康健，但我們可以用微笑面對(duì)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不論是失敗還是痛苦，我們?nèi)绻麕е�微笑出發(fā)你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是那么有趣，空氣是那么清新，湖水是那么清澈……

　　帶著微笑出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘也會(huì)變成美麗的花朵!

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