微笑作文

時(shí)間：2023-04-18 16:36:07 微笑我要投稿

【熱門】微笑作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，歡迎大家分享。

【熱門】微笑作文4篇

微笑作文篇1

　　微笑，似蓓蕾初綻，微笑。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。

　　人是微笑的唯一載體，微笑是人的面部表情因雙唇輕啟、牙齒半露、眉梢上推、臉部肌肉平緩向上向后舒展而帶來的一種效果，有時(shí)象慢鏡頭中的花朵開放，有時(shí)象遮月的薄云緩緩?fù)俗�，有時(shí)也象平緩的沙灘上掠過了一串淡淡的浪花……"微笑"二字在字詞典里的意思原本沒有褒貶之分的，它是略帶笑容、是不顯著、不出聲的一種笑。而習(xí)慣上人們卻誤認(rèn)為只有真善美的微笑才算是微笑。其實(shí)不然，很多場(chǎng)合下我們還能真實(shí)地感受到或遭遇到帶有酸楚的、無奈的、嘲諷的、輕蔑的'，甚至是陰沉的、狡詐的微笑。諸如這些帶有不同意味的微妙表情都是靠淡淡一笑來表達(dá)的，不渲染聲色，不夸張感情，輕輕地、慢慢地、柔柔地，自然產(chǎn)生，悠然顯現(xiàn)，默然消失……

　　微笑的面對(duì)生活，你的人生就會(huì)更精彩，的確，人應(yīng)該微笑，有些事情的成敗，往往是因失之微笑而告之終結(jié)的。

　　也許在某件事情面前，成功與失敗都取決于微笑，100%的微笑+100%的機(jī)遇=200%的成功。

　　一個(gè)顧客來到一家餐飲店，要了一杯牛奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員對(duì)客人說：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)�！笨腿寺牭街竺嫔呃�，連連道歉。

　　一家餐飲業(yè)的員工，以微笑著稱，才會(huì)有大約四十多個(gè)國家都有“華爾頓”餐飲店。

　　這是微笑的魅力。

　　列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活，依靠或持撐這一切的是微笑。

　　微笑有時(shí)像一只蠟燭，用可愛而燦爛的一瞬間去照亮前進(jìn)之路。

　　微笑有時(shí)像一滴水，用自己的血液，去滋潤一片干枯的心田。

　　有一定的探究，就有一定的微笑，如果你微笑面對(duì)人生，人生也將微笑面對(duì)你。

　　有人說：時(shí)間就是金錢，我認(rèn)為，微笑就是財(cái)富。

　　記得有一篇文章里寫道：日本一家著名公司的總經(jīng)理辦公室里掛著這樣一幅畫：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個(gè)倒扣的勺子，結(jié)果從上面掉下的金銀珠寶都順著“勺底”滑到了地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑瞇瞇的樣子，整個(gè)嘴巴就像一個(gè)正放的勺子，結(jié)果從上面掉下的金銀珠寶一個(gè)不漏地落進(jìn)了嘴里。這家公司對(duì)這幅畫的解釋是：微笑是財(cái)富的源泉。

　　是的，微笑是最好的服務(wù)，有誰會(huì)拒絕微笑呢？面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的公司，大家也會(huì)坦誠相待，當(dāng)然，這家公司就會(huì)財(cái)源滾滾了。

　　還有一個(gè)故事說的是美國的肯德基經(jīng)營連鎖店，當(dāng)有人問肯德基連鎖店的總裁成功的秘訣時(shí)，總裁優(yōu)雅的微微一笑說：“露八顆牙齒，我們公司有一個(gè)明確的規(guī)定，任何一名我們的員工在面對(duì)顧客時(shí)必須要笑到露出八顆牙齒的程度。”多么簡(jiǎn)單的規(guī)定，你只需在面對(duì)顧客時(shí)輕輕地露出你的八顆牙齒，那么，你獲得的將不僅僅是一個(gè)美好的心情，還有巨大的財(cái)富。

　　聽說過“微笑酒店”嗎？那可是一個(gè)響徹全英國的名字。酒店老板布徹賴斯老太太有一個(gè)制勝的法寶，那就是微笑。每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的，然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來傾聽他們的訴說。酒店中不乏有事業(yè)受阻者，愛情不順者，家庭破裂者等等。每到這個(gè)時(shí)候，66歲的布徹賴斯老太太總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句誠摯的見解。久而久之，大家都把布徹賴斯酒店當(dāng)作了自己的家，并給它取了個(gè)名字叫“微笑酒店”。有時(shí)客人們到酒店去還像給家里買菜一樣捎去一兩樣時(shí)鮮小菜。長(zhǎng)期下來，布徹賴斯老太太自然獲得了豐厚的利潤。

　　當(dāng)然，在我們的生活中也有很多人因?yàn)椴粫?huì)微笑，有些單位不注意微笑服務(wù)，而使生意泡了湯，冷若冰霜的臉把滾滾的財(cái)源拒之門外。學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)微笑服務(wù)實(shí)在是這些人或者單位的當(dāng)務(wù)之急。

　　微笑，是生財(cái)之道，是生意之道，是財(cái)富之源。

　　愿每個(gè)人的臉上常帶微笑。臉上常帶微笑，你就會(huì)“生意興隆通四海，財(cái)源旺盛達(dá)三江”；臉上常帶微笑，你就會(huì)“美麗微笑頻頻去，不盡財(cái)源滾滾來”。

微笑作文篇2

　　老師的微笑是一種關(guān)愛，老師的微笑是一種信任，老師對(duì)我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。

　　我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進(jìn)行科學(xué)小測(cè)試。我的科學(xué)成績(jī)向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學(xué)”，有所進(jìn)步，我也在努力之中，這次測(cè)試就看看結(jié)果怎樣。

　　于是為了考好，我上午就抽空閑時(shí)間復(fù)習(xí)了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒見過，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會(huì)拿到分?jǐn)?shù)�！庇谑牵议_始認(rèn)真做起來了，因?yàn)橛幸恍┚o張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細(xì)分析也就是學(xué)過的內(nèi)容。

　　最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的路上我一句話也說不出來，因?yàn)閮蓚€(gè)字“緊張”。第二天成績(jī)出來了，我不敢去看自己的成績(jī)，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過來對(duì)我說：“你這次考的`不錯(cuò)呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分�！蔽覍�(duì)他說的分?jǐn)?shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時(shí)，科代表告訴我，巫老師有請(qǐng)。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對(duì)我說：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力�！蔽疫咟c(diǎn)頭邊說：“一定的，一定的�！�

　　那一天，我的心里甜滋滋的。我對(duì)學(xué)習(xí)更用心了，因?yàn)槲颐靼琢恕靶燎诘暮顾欢ǹ梢詽补喑龀晒Φ幕ǘ�！”我也笑了，很開心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。以后，我也要把微笑帶給大家。

微笑作文篇3

　　有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長(zhǎng)的過程中，風(fēng)吹開了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌�！}記

　　時(shí)光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。

　　八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個(gè)遇見你的明天。薄荷白天空，時(shí)不時(shí)灑下繁密的細(xì)雨，鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……

　　天灰灰的，雨靜靜地下著，沒有喧嚷，風(fēng)的絮語是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧靜，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時(shí)不時(shí)望望窗外，卻不見人影，他們說過她回來的，她是不是不會(huì)來了？

　　指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來了，來了，她真的來了，我不由得激動(dòng)起來，等待著下課的鈴聲，像是過了半個(gè)世紀(jì)，坐如針氈，老師！老師！你終于來看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師！好想你啊”緊接著是一個(gè)擁抱，又是那樣俏皮的語氣，老師微笑著，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語，心里頓時(shí)五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開我們，你不是說要看著我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問，卻開不了口。

　　“老師，你為什么要走��？”“老師你在哪里過得好么？”……一連串的問題，老師微笑著卻只回答了一個(gè)問題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒你們好”

　　“那你留下來吧”

　　……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧靜，就連平時(shí)很愛說話的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫面，又唱過了那首我們的歌，原來她也想著我們。一股莫名的感動(dòng)，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來，掃視四周其實(shí)也不止我一人如此

　　忽然她說話了“你們易老師和曾老師在語文老師房里，快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語，人數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問候著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)，想念老師的不僅僅只有我一個(gè)，其實(shí)，她真的`很好。不知過了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學(xué)生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。

　　我忽然明白了，我們?cè)诟髯悦β底约旱纳顣r(shí)，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實(shí)從來不會(huì)帶給我們?nèi)绻氖拢词褂性俣嗟牟簧�，但每個(gè)人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來面對(duì)。

　　我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過客，讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過去，八月的空氣里，總會(huì)有你的微笑……

　　成長(zhǎng)是一首流動(dòng)的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來慢慢紀(jì)念。

微笑作文篇4

　　上課鈴聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動(dòng)得更加劇烈了。

　　教室內(nèi)靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有。

　　同學(xué)們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了。回想昨日交上的周記，真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是和班主任談心，我就坦誠地說出了在心中憋了好久的話語老師太嚴(yán)肅，我們看到的始終是一張板著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣。這，也許是老師最忌恨的了，他一定會(huì)認(rèn)為我這個(gè)學(xué)生太放肆。而今天早上第一節(jié)就是他的課。這，怎能不讓我擔(dān)心呢？

　　腳步聲在講臺(tái)上停住了。

　　上課！我隨著同學(xué)們刷地一下立正。在這一剎那間，我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應(yīng)。咦，奇怪，老師臉上竟露出了往日難得見到的笑容！他微笑著，急速地掃了一下四周。坐下。又是微微的一笑。他開始講課了。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在回憶一下昨天講的知識(shí)。仍然微笑著，而且表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他。他在黑板上畫出了昨天學(xué)的函數(shù)圖象，而且還從圖象上啟發(fā)我們回想昨天學(xué)的知識(shí)。他叫一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)顯得有些緊張，他微笑地注視著那個(gè)同學(xué)：不要怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。那同學(xué)不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整。好，坐下。同學(xué)們，你們說他遺漏了什么問題？又是微笑著，教室里響起了爭(zhēng)論聲。

　　我驚詫到了極點(diǎn)，竟有這樣極快地、誠懇地接受學(xué)生意見的老師嗎？但，事實(shí)卻容不得我有半點(diǎn)懷疑。我由詫異而轉(zhuǎn)為欣喜。��！老師，我們終于看到了您的笑容，看到了您內(nèi)心深處那和藹可親、平易近人的一面！下課了，他仍然微笑著，在我們驚詫的目送下，走出了教室。

　　腳步聲還未完全消失，教室內(nèi)便響起了一片熱烈的'議論聲，同學(xué)們似乎有什么新奇的發(fā)現(xiàn)，都顯得那樣的驚喜，都說，這節(jié)課收到了前所未有的好效果。

　　下午班會(huì)時(shí)，老師微笑著進(jìn)了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他說：昨天的周記，你們寫得都很好，你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識(shí)到：作為一個(gè)老師，他的一言一行在同學(xué)們中所起的作用。

　　在此，我請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫乙郧暗膽B(tài)度，你們那些意見和建議我都誠懇接受。以后，就讓我們一起來開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面吧！話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑得更甜了。

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