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【精品】老師的微笑作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的微笑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的微笑作文 篇1
“轟隆�。 币魂�?yán)纂娺^(guò)后，雨下得更急了。路上的人群，熙熙攘攘地涌動(dòng)著。我撐著傘，突然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)熟悉的身影。那不是我上幼兒園時(shí)的王老師嗎？
“王老師！”我激動(dòng)地跑上前去。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上帶著詫異的微笑：“小霏！”她打量了我一下：“長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了……”
旁邊一只小手輕輕地拉了下她的裙角，我才發(fā)現(xiàn)她身旁還有個(gè)“小布丁”。她看看那個(gè)怯生生的小娃娃，歉意地笑道：“對(duì)不起，老師還要去送她回家，她母親生病沒(méi)法接她……這么大雨，你也趕緊回家吧！別讓爸爸媽媽擔(dān)心！”
看著老師匆匆離去的背影，回想她剛才安慰小女孩時(shí)那似曾相識(shí)的笑容，我的思緒一下子回到了幾年前的那個(gè)晚上——
天，陰沉沉的，像只大怪獸，隨時(shí)準(zhǔn)備張開血盆大口將地面上的一切全部吞噬。我的頭昏昏沉沉的，呆呆地望著幼兒園的大門，媽媽怎么還不來(lái)接我呢？
小朋友一個(gè)一個(gè)全部被接走了，最后剩下的，就只有我跟王老師。發(fā)現(xiàn)我的小臉上寫滿了對(duì)媽媽的不滿，她溫和地笑了笑：“小霏，媽媽加班，要晚點(diǎn)來(lái)接你哦!沒(méi)關(guān)系的，有老師在呢！”說(shuō)著，又給我搬來(lái)一些零食和玩具。我邊吃邊玩，很快就忘記了心中的不快，王老師看到我那可愛(ài)的樣子，開心地笑了。
天色漸漸暗了下來(lái)，時(shí)針也不知不覺(jué)指向了八點(diǎn)。玩著玩著，我感覺(jué)身上越來(lái)越冷，頭也越來(lái)越疼。
“咳咳！咳咳！”聽到我的咳嗽聲，王老師走了過(guò)來(lái)，給我披了件外套。發(fā)現(xiàn)我臉色有些不對(duì)勁，她忙伸手摸了摸我的額頭：“小霏，你發(fā)燒了！”她馬上把我抱起來(lái)朝醫(yī)院跑去。
躺在醫(yī)院的病床上，我隱隱約約聽到了王老師跟爸爸媽媽打了電話，又聽到了她焦急地向醫(yī)生詢問(wèn)我的.情況。迷迷糊糊中，我總能感覺(jué)到有一雙手在我身上護(hù)理著，那么輕柔，那么溫暖；張開眼，映入眼簾的，是她安慰我的笑容，那么香，那么甜，好像棉花糖……
等到爸爸媽媽趕到醫(yī)院，我的高燒總算退了下來(lái)，王老師也松了口氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備離開，我卻依依不舍地拽著她的衣角，說(shuō)什么都不肯松手�？吹綃寢層行┥鷼猓趵蠋熯B忙擺擺手，然后伏下頭對(duì)我輕輕地笑：“小霏，老師要回家了！小姐姐還一個(gè)人在家呢！老師現(xiàn)在要換回媽媽的角色了，小霏有自己的媽媽陪著，不怕！”
我這才想到小姐姐只比我大兩歲！可是她的媽媽卻一直在陪著我。我歉疚地松開手，目送王老師離去時(shí)臉上疲倦的笑容，我的視線漸漸模糊起來(lái)……
世人有著這么一種人，不是媽媽，勝似媽媽；世人有著這么一種媽媽，她雖然也是一個(gè)普通的媽媽，但她卻把自己的愛(ài)給了所有的孩子。他們是人類靈魂的工程師，更總是用自己的微笑帶給所有孩子溫暖和鼓勵(lì)，這些人有個(gè)共同的名字——老師！
老師的微笑作文 篇2
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，有許多老師教過(guò)我，但我印刻最深刻的就是她——陳老師。
陳老師高個(gè)子，國(guó)字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
她講課的時(shí)候很有趣，比方說(shuō)講“霖”字，她先給我們念一遍，又說(shuō)：“有一片林子干旱，忽然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的`�！标惱蠋熣媸墙虒�(dǎo)有方��！
陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò)，沒(méi)有寫作業(yè)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前，我想老師一定會(huì)懲罰我，結(jié)果出乎我的意料，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還問(wèn)我說(shuō)：“張德霖，你為什么不完成作業(yè)？”我小聲地說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，你懲罰我吧。”老師說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好學(xué)生。”從這件事以后，我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。
陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來(lái)給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢(shì)不對(duì)�；位斡朴谱谝巫由希蠋熀孟窈茈y受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。
老師好似辛勤的園丁，教育我們?cè)鯓幼鋈恕！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩(shī)形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
老師的微笑作文 篇3
本來(lái)不是這樣的，但事實(shí)如此殘酷，原本一個(gè)溫馨、快樂(lè)的班級(jí)，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結(jié)束我買了一個(gè)本子回到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，心想，難道我們犯錯(cuò)了嗎？還是作業(yè)一塌糊涂？還是哪個(gè)同學(xué)打架了？我沒(méi)有犯錯(cuò)��！只聽見老師哽咽聲響起：“其實(shí)我也不想離開你們，只是因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們，對(duì)不起，我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí)，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來(lái)想強(qiáng)忍著的淚水，突然間留下來(lái)，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來(lái)越想哭，同桌說(shuō)：“你別哭了，弄得我都想哭了�！蔽腋韭牪贿M(jìn)去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖�！崩蠋煄е耷徽f(shuō)�？粗蠋煂⑻且活w顆塞在我們手上的時(shí)候，我心里默默的說(shuō)，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語(yǔ)，只要您能教我們英語(yǔ)，我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時(shí)候，并沒(méi)有對(duì)我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她并沒(méi)有對(duì)我們笑，她也沒(méi)有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒(méi)有心思上課，甚至不爭(zhēng)氣的我還哭了一上午。
老師，為什么，您走的'時(shí)候，不對(duì)我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時(shí)候真的很美，很迷人，您笑的時(shí)候仿佛就像是春天來(lái)了。
老師的微笑作文 篇4
“微笑”，一個(gè)極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個(gè)寬容，也許是父母的一個(gè)鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我體會(huì)到姚老師給于我的力量。
有一次，我在語(yǔ)文口語(yǔ)交際中被老師抽中了。時(shí)間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)到達(dá)指定地點(diǎn)。開始了!眼看著前面的同學(xué)都輕松過(guò)關(guān)，該到我了�！昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背，背到一半時(shí)，疑?不對(duì)，好像在哪兒背錯(cuò)了!“好像漏了一句�！蓖蝗�，從老師口中掉出了一句溫和的話語(yǔ)，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺(jué)得這很平常。哦，原來(lái)真的背錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)老師的提醒，一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過(guò)關(guān)。一眨眼，又到我了，“時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)啊!時(shí)間過(guò)的.慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開始了，我剛背到無(wú)錫的三國(guó)水滸城時(shí)，眼看就要背好了，頓時(shí)，腦袋里一片空白。我看了看一號(hào)，她在微笑著鼓勵(lì)我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無(wú)形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎(jiǎng)我。
姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!
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