(合集)實(shí)用的微笑作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的微笑作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑作文 篇1
在美麗的校園里，有一個(gè)默默無(wú)聞的女孩。她總是躲在角落里，默默欣賞同學(xué)們那飛揚(yáng)的青春。那個(gè)女孩，是我。
清晨的陽(yáng)光從窗口探進(jìn)教室，給我們帶來(lái)一絲溫暖。老師講話了：“同學(xué)們，我上周布置了一個(gè)‘歌頌祖國(guó)’的主題演講，讓大家回去準(zhǔn)備，這節(jié)課大家可以上臺(tái)展示自己的風(fēng)采�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里一片寂靜，沒(méi)人肯上臺(tái)演講。即使如此，我也大可放心，因?yàn)槔蠋煄缀鯊牟稽c(diǎn)我。
“小佳，你上來(lái)試試�！蔽颐偷匾徽�，抬頭一看，老師正微笑地看著我。我，可以嗎？老師仿佛看透了我的心思，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我難以置信地站上講臺(tái)，心里打著急促的鼓點(diǎn)，緊張地念了起來(lái)，這是我第一次上臺(tái)演講，我覺得自己的雙手、雙腳有些不聽使喚，連聲音都在顫抖。
“念得挺好的，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再念一遍？”我看看老師，她正親切地對(duì)我微笑著。我不知從哪里來(lái)了一股勁，豁出去了！我慢慢提高自己的聲音，大聲流暢地把稿子念了出來(lái)。教室里響起了熱烈的掌聲，老師、同學(xué)們都以微笑的目光注視著我。我感到十分自豪。
放學(xué)后，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都是最棒的，你只是不相信自己，才產(chǎn)生了自卑，拿起你的.勇氣吧，用微笑去面對(duì)生活，你也會(huì)感受到生活的美好。”老師的一番話深深地觸動(dòng)了我。我要相信自己，用微笑去面對(duì)生活。
我準(zhǔn)備去參加學(xué)校的演講比賽，因?yàn)檫@樣可以挑戰(zhàn)自我。我開始每天微笑地、充滿自信地去做每一件事，我要在演講比賽上展現(xiàn)自己最精彩的一面。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，微笑著面對(duì)大家。我做到了，我終于戰(zhàn)勝了自己！我要感謝老師和同學(xué)們給予我的微笑和鼓勵(lì)，使我有了自信。
微笑能滋潤(rùn)干枯的心田，微笑能帶來(lái)自信，微笑有助于成功。讓我們高昂著頭，大步向前，帶著微笑上路吧！
微笑作文 篇2
每個(gè)人心中都有細(xì)小的快樂(lè)或細(xì)小的悲傷，對(duì)于生活中的突發(fā)事件，我們往往都無(wú)能為力，但存留在自己內(nèi)心的感觸十分鮮明。
生活中的快樂(lè)我總記不得，悲傷卻常常在心里躑躅許久，不是因?yàn)檫@悲傷很濃很重，只是悲傷是我喜歡的一種情緒，它藏在音樂(lè)里，書本里，圖片里，它無(wú)處不在。中國(guó)古典文學(xué)中的.那些怨詞悲調(diào)常使我感傷。南唐后主李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是耳熟能詳，他的悲傷“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”；李清照的悲傷使“人比黃花瘦”；李商隱常感懷過(guò)往的情懷“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”……這些因與我們有相同的感觸，而使人潸然落淚。
然而也有遇到巨大的挫折、悲傷，曾灰心落魄的人，靠著自己的意志重新站了起來(lái)。史鐵生在風(fēng)華正茂時(shí)卻遭遇截肢，他的生活本應(yīng)該多姿多彩，只因這突如其來(lái)的災(zāi)難，一切都要從頭開始。他變得暴躁而易怒，他對(duì)生活一度失去希望，他整日待在地壇，靜思著有關(guān)生和死的問(wèn)題。終于，他想通了：挫折與打擊是不可避免的，生如此艱難，死也是早晚的問(wèn)題，但死后什么東西都沒(méi)有了。于是，他又振作起來(lái)。在此期間，他還失去了母親——一位在最困難時(shí)始終默默關(guān)心他的人。他的許多著名的作品是他的悲傷釋然后的有力證明。
有時(shí)我在想，這些度過(guò)了悲傷的人們的心里，一定有著怎樣堅(jiān)定的信念。它可以恢復(fù)從容，也可以對(duì)它平靜的笑。
悲傷若逆流成河，微笑面對(duì)，或許可以匯入大海，讓“大�！睂⑺�。
我想在水中寫下悲傷，邊寫邊忘記。
微笑作文 篇3
一直以來(lái)，我都在偽裝著生活，有時(shí)會(huì)迷失了自我，有時(shí)卻清醒的不像自己了。我總感覺我的世界是陰霾的，層層云霧透不進(jìn)一絲光線，那樣的生活是孤單的。
我也想有陽(yáng)光的照耀，我也想和其他花季女孩一樣，用笑容來(lái)裝飾自己，可是我做不到，每當(dāng)我聽到她們爽朗的笑聲時(shí)，我都覺得那聲音是如此的刺耳，使我不得不遠(yuǎn)離這些，去尋找屬于我自己的安靜世界。也許有人會(huì)說(shuō)我太孤僻，太憂郁，說(shuō)我不快樂(lè)，隨別人怎么說(shuō)，我不去理會(huì)，她們哪懂得別人的快樂(lè)。
我喜歡的.世界，至今無(wú)人涉足。我喜歡在體育課上一個(gè)人在操場(chǎng)上仰望蔚藍(lán)的天空，即使我不開心，即使有淚水從眼角滑落，我仿佛聽見淚珠落地時(shí)支離破碎的聲音，傾刻間，過(guò)去的一切都在那一刻瓦解，那時(shí)我會(huì)突然想到郭敬明筆下那個(gè)愛仰望天空的少年，他是否和我一樣，是為了遠(yuǎn)離這世間的喧嘩，我不曾為誰(shuí)帶來(lái)過(guò)難忘的回憶，也無(wú)人闖進(jìn)我多情的世界，打破我的平靜生活。
我知道，微笑是快樂(lè)的一種表現(xiàn)，但快樂(lè)并不一定要時(shí)時(shí)掛在臉上，快樂(lè)是一種發(fā)自內(nèi)的感受，我見過(guò)許多人，他們總愛開懷大笑，所以我就認(rèn)為他們是因?yàn)榭鞓?lè)所以才大笑，可是有一次，當(dāng)我和一朋友聊天時(shí)，我突然想起了問(wèn)他為什么總是那么開心?然而他的回答卻出乎我的意料，他說(shuō)：“你認(rèn)為我很快樂(lè)嗎?那你就錯(cuò)了，每次我笑的燦爛時(shí)，我就覺得內(nèi)心愈發(fā)難受，甚至有時(shí)我在笑著笑著我就覺得難受哭了起來(lái)，其實(shí)我一直不知道真正的快樂(lè)是什么?”
從和朋友的交談中，我更加確定快樂(lè)是一種發(fā)自于內(nèi)心的感覺，我們無(wú)需時(shí)刻向他人表現(xiàn)我們的快樂(lè)，只要我們內(nèi)心是快樂(lè)的，微笑就放在心間吧!
微笑作文 篇4
我?guī)е⑿Φ男那橛瓉?lái)秋天，而秋天里的景物也都帶著微笑走來(lái)。
很多著名作家筆下的秋天都是寂靜與凄涼。但是我認(rèn)為秋天也有著它獨(dú)特的美，有著它獨(dú)特笑容。
“呼呼”的秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子，度過(guò)了春天與夏天已經(jīng)很高興了，發(fā)出清脆的響聲，自由的落到地上，不收任何事物的約束。這個(gè)大概就是秋天自由的笑聲。
秋天，是莊稼成熟的季節(jié)，田野間一派豐收的.景象，莊稼在笑，人兒也在笑。
農(nóng)田里，聯(lián)合收割機(jī)發(fā)出“隆隆”的響聲，好像是秋天里人們的開懷大笑。農(nóng)民伯伯臉上的皺紋因豐收而舒展開來(lái)，洋溢著豐收的喜悅，甚至就連空氣里都散發(fā)著一股泥土的芳香，就連平時(shí)“滿臉愁容”的鐵青的臉都變得親切、和藹了許多，散發(fā)出的是微微的暖意。我想：秋天大概是他們最歡喜的季節(jié)了。
看到農(nóng)民伯伯的一張張喜悅的臉龐，我也不禁高興起來(lái)，以微笑迎接秋天的到來(lái)。
大街上，早市上，買橘子的婆婆大聲喊著“買橘子啦，又大又甜的橘子……”，他們都對(duì)秋天無(wú)比喜愛，那一聲聲的叫賣仿佛就是秋天的贊歌，就是對(duì)金秋的喜慶，就是對(duì)來(lái)年的祝福。
不僅我以微笑迎接秋天，就連普普通通的老百姓也以微笑迎接秋天。
在我的記憶中，好像有個(gè)人說(shuō)過(guò)“秋天是孤獨(dú)的、秋天是單調(diào)的”，我認(rèn)為，秋天有著獨(dú)具魅力的一面，秋天以其歡樂(lè)的神采而別具一格。
秋天給了世間最豐富的笑容：青澀和紅色的棗在笑，黃澄澄的梨在笑，寬闊的田野上的一片金黃色也是在笑；藍(lán)天上的白云笑彎了腰，高聳入云的山峰也笑得開懷；那綠的是松樹，都又并不完全成綠色，只是頂尖那一小撮被梳染成深深淺淺的黃，那也是在笑啊；還有那些柏樹，蒼翠欲滴，柔嫩中透露出肅穆的笑意。
秋天的景色與眾不同，我再一次以微笑迎接秋天。
秋天的景物美不勝收，最美的還是能讓人微笑的精神。
微笑作文 篇5
夜悄無(wú)聲息地從屋檐滑落，眼前是杯茶透過(guò)煙氣，我仿佛看到自己的微笑。然而夜是寂寞的，無(wú)法驅(qū)走我的愁思。
一場(chǎng)重大的考試中，我的成績(jī)太不理想。為此，我的生活變得灰暗，不僅僅同學(xué)們對(duì)我百般挖苦，就連老師也冷言冷語(yǔ)地說(shuō)我的未來(lái)是個(gè)夢(mèng)，淚水已奪眶，何來(lái)微笑？
清晨，我漫步在樓下的小園中，看見一棵蒼勁的大銀杏樹，“嗯？”我疑惑這園中何時(shí)有了一棵如此高大的'銀杏樹。倚在樹上靜靜回憶，噢，這棵樹從我小時(shí)候便在這園中了，只是那時(shí)它僅是棵弱不禁風(fēng)的小樹，家人看它病懨懨的便沒(méi)有給它太多的關(guān)注，由它自生自滅。沒(méi)有想到短短的十幾年，它已經(jīng)長(zhǎng)得如此高大挺拔，我的心中頓時(shí)涌起一陣敬佩與感動(dòng)。
我與它同樣在這兒生活了十幾年，它如此強(qiáng)壯出色，而我。我有些傷感，邁開腳步，慢慢地繞著銀杏樹走，不由自主地伸出手輕觸那粗糙硬朗的樹干，思緒如云海翻涌而滔滔不絕。我感受著，想象著這樹在過(guò)去歲月里所經(jīng)歷的種種挫折與磨難，它曾經(jīng)是多么弱小��！被人一踹就快折斷了。有那多的雨之夜是它的噩夢(mèng)吧。大風(fēng)與大雨都想擊垮它，但它甩開它們，借它們的力量磨練自己，讓自己更強(qiáng)。
十幾年了，他經(jīng)歷了數(shù)不盡的挫折和打擊，但它并沒(méi)有倒下盡管極少有人會(huì)為他加油鼓勁，它依然微笑面對(duì)，微笑著成長(zhǎng)，它知道自己是可以的。
“唔？”我突然注意到樹干上有一些非正常的凹陷。我停下腳步，收回思緒，用手撫著那凹痕，湊近仔細(xì)觀察�！斑@是。這個(gè)，額。是個(gè)‘李’字！”我恍然大悟并驚訝地大叫。然后，我又吃力地辨出了另一個(gè)字，這兩個(gè)字正是我的名字！我又開始努力思索，終于憶起這正是我小時(shí)候請(qǐng)別人刻上去的――幼時(shí)的我很喜愛這棵樹，我覺得它和我一樣，外表很脆弱，而內(nèi)心卻很堅(jiān)強(qiáng)。
至此，我不禁抬頭仰望這棵粗壯的銀杏樹，翠綠的葉兒像一把把小扇子，在枝頭顫動(dòng)，葉片上還閃著亮光。一陣微風(fēng)掠過(guò)，拂起我嘴角上揚(yáng)，我驚訝地看到，銀杏樹竟也在笑。
人生的旅途，有漫長(zhǎng)也有短暫，有挫折也有收獲，無(wú)論別人如何懷疑你，無(wú)論遭受怎樣的困難與不幸，都應(yīng)像這銀杏，帶著微笑出發(fā)。
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