文明作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的文明作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
星期天，杭州一個(gè)名叫山水人家的小區(qū)。寧?kù)o的小區(qū)道路兩邊，停了私家車(chē)。誰(shuí)也想不到，平時(shí)停得好好的車(chē)，瞬間慘遭毒手，被利器刮得傷痕累累。停在路邊的車(chē)，無(wú)一幸免。有人報(bào)警，憤怒的車(chē)主們發(fā)誓要揪出惡意劃車(chē)的人。
出小區(qū)監(jiān)視上可以看出，是一個(gè)一大一小兩個(gè)孩子干的。大得像一個(gè)小學(xué)生，小的估計(jì)上幼兒園。
警方看是調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事。
第二天，一位婦女去了派出所，說(shuō)是他家的孩子干的。
只為婦女承擔(dān)全部責(zé)任。晚上，兒子放學(xué)回家，問(wèn)了孩子說(shuō)是不是你干的？?jī)鹤幽姓J(rèn)了。兒子向她連鞠了幾個(gè)躬，說(shuō)媽媽我錯(cuò)了！
他打了一份致歉信，向所有的車(chē)主表達(dá)歉意，那位母親聯(lián)系了很好的汽車(chē)修理廠，負(fù)責(zé)修理孩子掛上的汽車(chē)。
他對(duì)兒子說(shuō)，叔叔阿姨都很包容，原諒了你，但是，千萬(wàn)不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯(cuò)的借口，學(xué)會(huì)感恩。
一場(chǎng)危機(jī)，被這位母親成更化解了。一張張失望的臉，露出的笑容。
一位當(dāng)時(shí)車(chē)主，孩子的母親這樣做，我很佩服這位母親，非常了不起。
一位旁觀者，她倚著通過(guò)媒體，關(guān)注這件事發(fā)生在自己善變的故事。這位母親身上，我深深的體會(huì)到，要想讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，那些做父母的，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，這你能做到嗎？
文明作文 篇2
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的甜美微笑，文明是同學(xué)有困難的熱情幫助，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們身邊，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)夏天的下午，媽媽帶我去同州里吃水果，剛一坐下就看見(jiàn)旁邊桌子一對(duì)夫婦正津津有味地吃著水果，吃完后就隨手把果皮丟在地上，地上簡(jiǎn)直不堪入目，西瓜皮，香蕉皮，紙團(tuán)……它們躺在地上就像垃圾站一樣�？粗切╇s物，我心里不是滋味，這些人怎么連最起碼的素質(zhì)都沒(méi)有真差勁！我想大膽阻止他們，讓他們別扔了。于是，我沖進(jìn)水果店里找來(lái)掃把，決定清理這些東西。
找來(lái)掃把后，我低著頭，彎下腰，雙腿彎曲，認(rèn)真地掃了起來(lái)，三下五除二就掃好了。掃完后，我發(fā)現(xiàn)有一塊兒地方?jīng)]掃干凈，我又掃了很多遍都掃不下來(lái)，為什么這塊地掃不干凈呢，我很煩躁。突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法：拿衛(wèi)生紙包住，用力使勁搓，肯定就干凈了。我找來(lái)衛(wèi)生紙，蹲下身子，好像跟地有仇似的，用力搓著。果然，一下子就搓下來(lái)了。
掃完后，我洗了手�？粗约簰吒蓛舻牡�，露出了滿(mǎn)意的笑容。大地好像在說(shuō)：“謝謝你小朋友，把我打掃得這么干凈�！眿寢屢残χ湮遥骸拔壹液⒆娱L(zhǎng)大了……”媽媽的表?yè)P(yáng)，讓我心情大好，剛才的怨氣都煙消云散，大口地吃著手里的西瓜，覺(jué)得更甜了。此時(shí)，那對(duì)夫婦自覺(jué)的把果皮放在桌上，都紅著臉默默地吃著水果。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明就在舉手投足，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。
文明作文 篇3
今天在去看牙齒的路上，看到有個(gè)人隨地吐痰，我覺(jué)得這個(gè)行為太不文明，比亂丟垃圾還要不文明，是超級(jí)不文明。
吐痰要么先在家里吐好，或是吐在垃圾桶里，不過(guò)要把鼻子悶牢，這樣不會(huì)太臭。媽媽說(shuō)也可以吐在餐巾紙里，包好扔掉。
文明作文 篇4
午后的蒼穹滿(mǎn)目混合著玫瑰色，陽(yáng)光攀爬上樹(shù)葉，耀眼舞動(dòng)。大地緊緊地拉著我的腳，汗水把我的衣服、褲子緊緊地吸住，愛(ài)不釋手。
雖然見(jiàn)識(shí)了天安門(mén)升國(guó)旗的隆重場(chǎng)面，但被它人山人海、腳尖與腳跟連到一起的長(zhǎng)度，大伙流一滴汗就是一場(chǎng)雨的夸張景象而感嘆。而到了故宮，才知道什么天安門(mén)升國(guó)旗的；前者為海溝，后者則為山峰。本來(lái)北京不熱，而故宮的溫度卻比北京的高出許多。這可為人多而致。而當(dāng)時(shí)故宮的人卻不足幾千人。
故宮是明清皇帝的住宅。我呢，有幸來(lái)到這兒，真是幸運(yùn)呀！故宮有許多門(mén)以及宮殿，但故宮的“門(mén)”字卻沒(méi)有鉤，這據(jù)說(shuō)是因?yàn)橛谢实壅J(rèn)為自己為龍，生在水中，不能被這鉤釣呀！所以故宮的“門(mén)”字都沒(méi)有鉤。現(xiàn)在因科技而覺(jué)得迷信有些搞笑。
故宮承載著我們中華人民共和國(guó)古時(shí)的古文明。帝王們?yōu)榱思訌?qiáng)君主集權(quán)而設(shè)軍機(jī)處。軍機(jī)處充滿(mǎn)國(guó)家機(jī)密，進(jìn)入者，黃泉見(jiàn)。而皇上讓軍機(jī)處的大臣跪受筆錄，絲毫不動(dòng)的把皇上的旨意傳到世界各地。而現(xiàn)在，改革開(kāi)放，文化重視全面發(fā)展，不再有明清的“八股取士”以及“文字獄”。
古人為我們留下了輝煌的遺物。我們欣賞他們，“取其精華，去其糟粕”。是啊，我們現(xiàn)在的公務(wù)員考試、高考、中考以及各種考試，不就是吸取了古時(shí)文明科舉的精華嗎？清時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)，最后導(dǎo)致殺戮致使中國(guó)落伍。而現(xiàn)在，改革開(kāi)放，得到和平，締造了繁榮。
古時(shí)帝王奢侈，但為后人締造了故宮這樣雄渾的偉大建筑。而我們現(xiàn)在卻與當(dāng)時(shí)截然不同。修建大型建筑注意民生，以人民為主。
故宮中皇帝上早朝的大殿有兩個(gè)“虎穴”，為皇帝干事的.小太監(jiān)們從“虎穴”中可通往皇帝的大殿中。而到了現(xiàn)在，這運(yùn)用在地下道路上�？芍^古人才智多謀呀！
“過(guò)去”“現(xiàn)在”“未來(lái)”是時(shí)間的步伐�！斑^(guò)去”文明有些吸收，現(xiàn)在正在猶豫消失，我們要牢記古代文明知識(shí)�！拔磥�(lái)”我們要運(yùn)用故宮文明締造更好的中國(guó)。
文明作文 篇5
文明是一個(gè)人的靈魂，你的一舉一動(dòng)都會(huì)因這個(gè)靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變；文明也是一個(gè)民族的根，民族的興衰在這個(gè)根的牽引下徘徊，發(fā)展。
我們的祖先是充滿(mǎn)智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價(jià)值，因而倡導(dǎo)了文明，發(fā)展了文明。
文明在哪里呢？小朋友說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里�！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上。”歷史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍摇粋�(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中！”
文明在我心中。因?yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛说赖�；因�(yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛烁呱�；因�(yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛朔瞰I(xiàn)。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅(jiān)船利炮前，除了俯首稱(chēng)臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之�！�；有了高尚的傳承，于是我們知道，面對(duì)傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。”
有了奉獻(xiàn)的傳遞，于是我們知道，在集體的建設(shè)發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
文明作文 篇6
“城市是我家，文明靠大家”。創(chuàng)文明不僅是政府和環(huán)衛(wèi)工人的事情，做為城市的一員，我們也應(yīng)該從自己做起、從身邊的小事做起，為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
每天早晨，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，看到有很多同學(xué)在校門(mén)口的小攤小販前吃早點(diǎn)、買(mǎi)玩具、玩耍逗留，媽媽總會(huì)感嘆“學(xué)校和相關(guān)部門(mén)嚴(yán)禁在學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，但是為什么屢禁不止呢?要是每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，人人都不去買(mǎi)他們的東西，時(shí)間長(zhǎng)了、他們沒(méi)有錢(qián)可賺，肯定不會(huì)再來(lái)了!”是啊，我呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校的同學(xué)們?yōu)榱俗屛覀兊某鞘懈痈蓛�、整潔、美麗，也為了我們的健康，�?qǐng)遠(yuǎn)離小攤小販，從我做起、從小事做起，還我們的學(xué)校和城市一片湛藍(lán)的天空吧!
我們還小，驚天動(dòng)地的事情我們還做不了，但是創(chuàng)衛(wèi)就在身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn);有時(shí)候，為老人、小孩讓座也是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn)……在我們的周?chē)�有很多舉手之勞的小事情，如果人人都能做到、做好，相信我們的城市、我們的國(guó)家、我們的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)是一片綠洲，永遠(yuǎn)是一個(gè)和諧、美好的大家庭!
文明作文 篇7
前幾天，季老師布置了“走進(jìn)江陰”的實(shí)踐活動(dòng)，我們組經(jīng)過(guò)討論，決定去戴夢(mèng)航爸爸開(kāi)的江河化纖廠參觀。
剛來(lái)到大門(mén)口，只見(jiàn)幾個(gè)金光閃閃的大字展現(xiàn)在我的眼前，——江蘇江陰江河化纖廠。我心想：這廠的外面都這么有氣勢(shì)，就不用說(shuō)廠內(nèi)了，讓我們一起來(lái)拭目以待吧！
走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一排排用白色麻袋裝著的化纖映入我的眼簾。一些工人正在賣(mài)力的，將這些裝好的化纖搬上卡車(chē)，準(zhǔn)備運(yùn)往附近的服裝加工廠，還有幾輛鏟車(chē)正轟隆隆的把車(chē)間已裝好的化纖送到外面。那些工人們熱得大汗淋漓，累的氣喘吁吁，要是我的話，肯定受不了。我又往里走了幾步走了幾步，那白花花的化纖更多了，令人眼花繚亂，目不暇接。無(wú)論你走到哪，都能看到那些白色的麻袋，他們時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我。數(shù)一數(shù)，至少也有幾千個(gè)吧，這需要多少工人不分晝夜的辛勤勞動(dòng)呀！我深深地被震撼了。我想：這化纖廠的蓬勃生機(jī)，正如它的名字那樣，似江河之水，奔騰不息，永無(wú)止盡。
我們跟著戴夢(mèng)航一線深入，來(lái)到了第一車(chē)間。我們乘著簡(jiǎn)陋的電梯來(lái)到了四樓。剛走出電梯，一股難聞的味道便撲鼻而來(lái)，我和張邁科、吳鉑遠(yuǎn)立刻用衣袖捂住了鼻子，只留下眼睛來(lái)觀察，這里環(huán)境很不好，空氣中彌漫著一陣陣煙。再來(lái)瞧瞧戴夢(mèng)航，只見(jiàn)他大腹便便，悠閑自在地走著，像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正在視察工作似的，還給我們介紹這個(gè)車(chē)間的流程。一臺(tái)臺(tái)青綠色的機(jī)器正在不停地轟隆隆地工作著，好像永遠(yuǎn)也不累似的，無(wú)窮無(wú)盡。這里的機(jī)器每四五臺(tái)只需要一個(gè)人操控，現(xiàn)在科技在不斷地發(fā)展，機(jī)器完全自動(dòng)化了，根本不用許多人來(lái)操控了。這個(gè)車(chē)間是提煉廢渣的，一個(gè)個(gè)白色的塑料桶放在機(jī)器下面，黑色的液體邊流入機(jī)器中，進(jìn)行提煉。據(jù)說(shuō)，這就是廢渣了。
跟著戴夢(mèng)航繼續(xù)前進(jìn)，忽然，空氣燥熱了起來(lái)。只見(jiàn)玻璃窗外，像火山爆發(fā)一樣的顏色，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，但還是慢慢的往前走。心想：工人們?cè)谶@么高的溫度下工作，這是不容易呀！我緊緊地抓住生銹的的樓梯扶手，慢慢的走下樓。我們好不容易下了樓，看到了一扇窗，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩粑逍碌目諝�。這個(gè)高溫的車(chē)間，可是制作化纖中必不可少的一部分。接著我們還來(lái)到了另一個(gè)車(chē)間。那里早已煮沸的水倒入機(jī)器中，并不停地加熱，等到一定的溫度后，再有機(jī)器不停地清洗著的化纖，這也是不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)……
后來(lái)，我們還來(lái)到的戴夢(mèng)航爸爸的辦公室，電腦、資料、辦公桌擺放得井井有條，電話鈴聲此起彼伏，企業(yè)資信還是AAA級(jí)的。我想這一定是誠(chéng)信度高、質(zhì)量又好的公司。
我的家鄉(xiāng)江陰地處長(zhǎng)江三角洲，風(fēng)調(diào)雨順，而且擁有7000年人類(lèi)生息史、5000年文明史、2500年文字記載史、1728年建縣史。我們有全國(guó)知名的大企業(yè)，中小企業(yè)更是多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)。江河化纖廠只不過(guò)是冰山一角，此次一游，深有感悟，不虛此行！
文明作文 篇8
今天，老師看了我們的教室，說(shuō)：“你們看看教室像什么，到處是廢紙，凡事都要文明行事！”可是我們這群“敢死隊(duì)員”當(dāng)老師的話是耳邊風(fēng)，還是老樣子�？墒牵瑓s有兩人默默行動(dòng)了……
吃過(guò)午飯，我沒(méi)事干，就在學(xué)校里散步。走著走著，碰見(jiàn)了同班同學(xué)章嘉和廖夢(mèng)茜，我沒(méi)打攪她們，悄悄地跟著她們，想瞧瞧她倆要干什么。跟啊跟，不知不覺(jué)跟到了學(xué)校的一座“垃圾城”，這“垃圾城”臭哄哄的，全是廢紙、易拉罐等垃圾，新鮮的空氣都污染了。我默默地想：章嘉、廖夢(mèng)茜到這兒來(lái)干嘛呀，她倆……忽然，一聲“來(lái)，我們打掃一下吧！”打斷了我的思路，這使我出乎意料，她們竟要處理這座“垃圾城”，太不可思議了。就這樣，她倆一個(gè)撿，一個(gè)收，很快，這座“垃圾城”就變成了一座“潔凈城”，那里的空氣清新了許多。
她們倆清除了“垃圾城”，又向車(chē)棚走去。她倆又想干什么呀？打掃車(chē)棚？我繼續(xù)跟著她們倆，啊，原來(lái)她們不是打掃車(chē)棚，而是在“救”車(chē)棚中的“殘疾自行車(chē)”呢！章嘉、廖夢(mèng)茜，我真不知該說(shuō)什么好，眼前的這一幕，深深印在我的心上。從這一刻開(kāi)始，我才真正懂得了什么是真正的文明。
親愛(ài)的朋友們，這雖然是一件微不足道的事，但是如果每一個(gè)人都像她倆一樣重視文明，我想這個(gè)世界會(huì)更美好的！行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都成為文明“小天使”！
文明作文 篇9
我們的生活中，離不開(kāi)文明。文明，能讓我們的社會(huì)變得更美好。
文明是指人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。
文明一詞，最早出現(xiàn)在《尚書(shū)》：“現(xiàn)龍?jiān)谔铮煜挛拿�。”意思是，有圣人、君子在社�?huì)中出現(xiàn)，天下就會(huì)顯現(xiàn)出文明�？梢�(jiàn)，文明與人緊密相連，有的人文明，有的人不文明。
一位中國(guó)旅客到瑞士旅游。一位婦女向他求助：他的孩子在衛(wèi)生間里半天不出來(lái)。旅客到衛(wèi)生間里，發(fā)現(xiàn)小男孩正滿(mǎn)頭大汗地?fù)v鼓馬桶。旅客問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)馬桶壞了。旅客問(wèn)他在做什么，他說(shuō)他在修馬桶。旅客告訴他，他的媽媽等急了，小男孩說(shuō)，不修好馬桶，對(duì)不起下面來(lái)的人�？梢�(jiàn)，瑞士小朋友多文明，多有規(guī)則意識(shí)。
我國(guó)古代，有程門(mén)立雪的故事。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，有個(gè)楊時(shí)的進(jìn)士。他喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，拜程顥為師，程顥死后，他拜程顥的弟弟程頤為師。楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教程頤，不巧趕上老師在屋中打盹。楊時(shí)告訴游酢不要驚醒老師。天上下起鵝毛大雪，游酢想進(jìn)去，楊時(shí)都阻攔了。
程頤醒來(lái)，赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外有兩個(gè)雪人！程頤被楊時(shí)的精神感動(dòng)，把所有知識(shí)都傳授給了楊時(shí)。這就是尊師重教的文明。
孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明，也就是“悌”。
舜尊重父母、忍讓弟弟，這是尊老愛(ài)幼的文明，也就是“孝”。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，不僅僅會(huì)影響自身形象，有時(shí)還會(huì)影響到國(guó)家的聲譽(yù)。清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。我們一定要做一個(gè)文明的人。如果社會(huì)上都是文明人，那么社會(huì)將變得十分美好。
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