精選社會(huì)文明的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的社會(huì)文明的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)文明的作文 篇1
而今，中國(guó)正朝著“全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義”的目標(biāo)前進(jìn)，這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的道路，在此過(guò)程中，不僅要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而且要貫徹綜合的觀點(diǎn)，推進(jìn)生態(tài)文明，建立和諧社會(huì)，這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所踏出的堅(jiān)實(shí)的一步。
發(fā)展才是硬道理，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加社會(huì)財(cái)富，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本途徑正如材料說(shuō)的“只有禁燒區(qū)的農(nóng)民收益增加了，生活富裕了，秸稈焚燒的問(wèn)題才能徹底解決”
從新世紀(jì)新階段的實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全面建成小康社會(huì)的重要一步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
從世界范圍講講，21世紀(jì)中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程不可避免地遭遇到如下的六大基本挑戰(zhàn)：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來(lái)臨的壓力；能源和自然資源的超常規(guī)利用；是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的培育的必要。所有這些挑戰(zhàn)的消解，其實(shí)質(zhì)都在催促著“如何全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)”這個(gè)總主體。上述這些成為嚴(yán)重制約中國(guó)未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也只能在實(shí)現(xiàn)國(guó)家“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)帥下，才能得到真正有效地克服。
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。
生態(tài)文明源于對(duì)發(fā)展的反思，也是對(duì)發(fā)展的提升。人類發(fā)展史就是一部文明進(jìn)步史，也是一部人與自然的關(guān)系史。歷史上，一些古代文明因生態(tài)良好而興盛，也有的文明因生態(tài)惡化而衰敗。近３００年來(lái)，人類在工業(yè)化中創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，但也付出了沉重的資源環(huán)境代價(jià)。
和諧社會(huì)心向往之，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于我們抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)。構(gòu)建和諧社會(huì)是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要前提。
我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的國(guó)家，努力使當(dāng)代人類1／5以上的人口進(jìn)入和諧狀態(tài)，這無(wú)疑具有世界意義。我國(guó)從社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，探求構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)途徑，將對(duì)當(dāng)代人類追求美好社會(huì)理想作出新貢獻(xiàn)。
更何況，地球是我們的母親，地球的未來(lái)掌握在我們的手里，同時(shí)我們?nèi)祟愐苍跒榱俗约旱奈磥?lái)而努力，這種努力是以不踐踏環(huán)境的大前提下所運(yùn)轉(zhuǎn)。她孕育著生命，生命也屬于她，共同相輔相成，屹立在無(wú)限黑暗的一角，保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)不熄滅這綠色生命之火。
所以，不僅為我們的美好生活，還為偉大的中國(guó)夢(mèng)，更為美好的家園，我們要付諸行動(dòng)，做到健康文明社會(huì)你我行，那么，屹立在世界東方的龍已遙遙在望。
社會(huì)文明的作文 篇2
自古以來(lái)，中國(guó)就是全世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。不久，我們將迎來(lái)XX年的北京奧運(yùn)會(huì)——那時(shí)全世界的目光將再次聚集在中國(guó)。作為南京的東道主，面對(duì)許許多多的外國(guó)游客，我們更不能懈擔(dān)
這天，吃完午飯后我像往常一樣到報(bào)亭幫媽媽買報(bào)紙。買完報(bào)紙，跟報(bào)亭的老板閑聊了幾句，便蹦蹦跳跳地往回走。不知不覺(jué)，我已走到了樓下的小花園邊。現(xiàn)在是春末夏初，正值“百花爭(zhēng)艷”的季節(jié)，園子里的花開(kāi)的正旺——紫的是優(yōu)習(xí)網(wǎng)，粉的是薔薇花，黃的是蒲公英……
五顏六色的花兒隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著身體，好似溫柔、恬靜的姑娘們跳著優(yōu)美的舞蹈，一下就深深地吸引了我。要是摘一點(diǎn)花送給媽媽，她肯定會(huì)高興壞的，我想。于是，我便把手伸向了它們。
突然，一個(gè)大概五、六歲的小女孩走到了我的`面前，用甜甜的聲音說(shuō)：“大姐姐，不要采花好嗎？花兒會(huì)疼的�！蓖∨⒓儍舻难垌�，我慚愧地低下了頭：“嗯，姐姐不會(huì)再采花了，謝謝你的提醒�！甭�(tīng)了我的回答，她開(kāi)心的笑了。
望著小女孩遠(yuǎn)去的身影，我為自己的行為感到慚愧。是啊，花兒是供大家觀賞的，如果我把它采回家，花園的花就會(huì)逐漸減少，它們也是有生命的。
要想創(chuàng)造文明社會(huì)，光靠一個(gè)人是不夠的，只有大家一起努力，一起合作才能使我們的家園——南京，更加美好和諧。
社會(huì)文明的作文 篇3
一個(gè)民族的文明，使我們立國(guó)；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤(rùn)人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。
文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)我國(guó)是古代世界四大文明地區(qū)之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(zhǎng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。
文明是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。毛主席在少年時(shí)期就養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；葉圣陶爺爺說(shuō)：有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得；希爾頓飯店通過(guò)“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏得基辛格稱贊等，都說(shuō)明文明不是空洞的說(shuō)詞，它存在于生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，體現(xiàn)在我們的一言一行。
社會(huì)文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì)的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國(guó)巨龍。發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明，人人有責(zé)，從我做起。要養(yǎng)成好習(xí)慣。堅(jiān)持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨(dú)立完成作業(yè)，不偷懶、不應(yīng)付，早睡早起，鍛煉身體，于細(xì)微之處見(jiàn)知酌，從小養(yǎng)成人生好習(xí)慣。要樹(shù)立正確的志向。志向不一定非要多遠(yuǎn)大，但要有一個(gè)明確的目標(biāo)，持之一恒的走下去，像布倫基特那樣，用50年的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要有責(zé)任心。愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)承諾別人的事，說(shuō)了就做，做要做好，在力所能及的范圍內(nèi)幫助社會(huì)上需要幫助的人。要發(fā)揚(yáng)“真善美”。尊重老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。像“誠(chéng)信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。
一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛(ài)、心蘊(yùn)文明、把責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì)生活在一個(gè)安樂(lè)、詳和的文明社會(huì)。
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