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【精選】文明作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文明作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生生不息的精神內(nèi)核，而文明就像一盞燈，光亮多一些，黑暗就少一些；每個(gè)人都向文明走近一小步，社會(huì)就會(huì)向文明走近一大步�！痹谏钪幸粋�(gè)小小的“排隊(duì)”無(wú)處不在，車(chē)站里，一條條長(zhǎng)龍正在排隊(duì)檢票；食堂里，同學(xué)們井然有序地排隊(duì)打飯；做操時(shí)，小伙伴們也齊刷刷地排隊(duì)行進(jìn)。排隊(duì)，是一件看似平常的事，卻能從中看出一些人，一座城市的文化底蘊(yùn)和公民的基本素質(zhì)。
一天晚上，我和媽媽來(lái)到了超市，這里早已經(jīng)人山人海，熱鬧極了。不一會(huì)兒，我們選好了物品，準(zhǔn)備付錢(qián)。但是，排隊(duì)的人實(shí)在是太多了，都可以去建成了一條新的“長(zhǎng)城”，我們只好排在這一條“長(zhǎng)城”的最后面。突然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一下就插到了第一個(gè)正在買(mǎi)單的阿姨后面。這時(shí)站在那老奶奶身后的大哥哥就說(shuō)：“老人家，您有急事嗎？”老奶奶理直氣壯的說(shuō)：“我是老人，你們是年輕人，尊老愛(ài)幼，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)你忘記了嗎？你做到尊老了嗎？”這時(shí)那個(gè)正在買(mǎi)單的阿姨說(shuō)：“老奶奶，你說(shuō)他沒(méi)有尊老愛(ài)幼，那請(qǐng)您看看后面有比您年長(zhǎng)的，還有一個(gè)帶著小孩的，你就隨便插隊(duì)……。”
看到這一幕我也有一種沖到前面跟老奶奶評(píng)評(píng)理的“欲望”：“老奶奶不論是誰(shuí)，都是平等的，都要遵守社會(huì)公德，俗話說(shuō)得好，不以規(guī)矩，不能成方圓�！钡抢碇菓�(zhàn)勝了沖動(dòng)。
同學(xué)們！排隊(duì)實(shí)際上體現(xiàn)的是一種規(guī)則意識(shí)，一種公平意識(shí)，它不僅僅是形式上的隊(duì)伍，自覺(jué)排隊(duì)看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，卻體現(xiàn)著中華民族尊老愛(ài)幼，先人后己的傳統(tǒng)美德。我們的家鄉(xiāng)是湖湘文化的沃土、紅色文化的圣地。還記得研學(xué)活動(dòng)我們?cè)诓毯蜕o(jì)念館，橘子洲頭面對(duì)國(guó)旗許下的錚錚誓言嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，行文明禮、講文明話，爭(zhēng)當(dāng)通情達(dá)理、文明有禮的永中人。
文明作文 篇2
國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)XX年2月11日在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市，文明青奧伴我行作文。 20xx——這個(gè)普普通通的數(shù)字，卻滿載著每一名南京人的希望。
因?yàn)?0xx，第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉辦。 申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
作為南京的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極的行動(dòng)起來(lái)，首先要做到尊敬師長(zhǎng)，比如說(shuō)楊時(shí)程門(mén)立雪的故事在北宋時(shí)期，有一個(gè)非常好學(xué)的青年，他的名字叫楊時(shí)。楊時(shí)從小就很聰明，讀書(shū)很用功，他常對(duì)別人說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)像吃飯一樣，是我內(nèi)心的需要……所以不能放松�！币惶�，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，就與好友游酢相約去請(qǐng)教老師程頤。當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)，推門(mén)看見(jiàn)他們時(shí)，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時(shí)和游酢站過(guò)的地方，留下了兩雙深深的雪坑。
這個(gè)故事告訴我們，要尊敬師長(zhǎng)。守紀(jì)律，尊老愛(ài)幼，在尊敬師長(zhǎng)的同時(shí)還應(yīng)該做到講衛(wèi)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)公務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧獻(xiàn)出一份力量吧。 在路上，我們經(jīng)常扔垃圾，看到別人扔垃圾可能不足為奇，自己扔垃圾更不足為奇。但你自己有沒(méi)有想過(guò)，我們?nèi)永谕鈬?guó)人眼里會(huì)怎樣？所以說(shuō)關(guān)愛(ài)青奧，要從自己做起，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 文明青奧伴我行，我與青奧共成長(zhǎng)！
文明作文 篇3
“別說(shuō)臟話，咱們是文明人！”
“別亂扔垃圾，咱們是文明人！”
“別打架，咱們是文明人！”
“……”
這些話，應(yīng)該是我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到的，但是文明又是什么呢？文明人又是什么呢？只要不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾，不打架就叫做文明？就是文明人嗎？那么你又做到了嗎？其實(shí)有時(shí)候文明很簡(jiǎn)單，是一個(gè)關(guān)懷、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一個(gè)動(dòng)作，這是一種尊重，是發(fā)自?xún)?nèi)心的去尊重他人，從而也等同于尊重了自己。
現(xiàn)在的我們只是一名學(xué)生，即便是生如微草也可以做到文明，在學(xué)校，我們遇到老師問(wèn)聲好，偶遇同學(xué)，朋友打個(gè)招呼，進(jìn)班喊報(bào)告，得到老師的允許在進(jìn)班，做到不打擾到他人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，走到路上看到紙屑學(xué)會(huì)彎下自己“高貴”的腰肢，伸出自己“金貴”的雙手，把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，撿到重要物品應(yīng)“拾金不昧”;不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，……不要讓自己的這些小的壞習(xí)慣，養(yǎng)成大的壞習(xí)慣，這樣就更難以改掉！
那些所謂的壞習(xí)慣就像細(xì)菌一樣，你勤洗手，愛(ài)干凈，多注意它就會(huì)遠(yuǎn)離你，甚至離開(kāi)你，但是你如果熟視無(wú)睹，毫不在意，那么它就會(huì)侵害到你，甚至危害到你的健康，壞習(xí)慣也是如此，所以最好的辦法就是將它扼殺在搖籃里，斷絕一切可能性。
文明與我同行，也與大家同行，不只是給他人一個(gè)尊重，也是給自己一個(gè)好的習(xí)慣，讓自己的未來(lái)更加美好，讓我們先從小的文明做起吧！
文明作文 篇4
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國(guó)家才能成為發(fā)達(dá)文明的強(qiáng)國(guó)。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“文明古城”、“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我是班上的一名宣傳委員，我會(huì)盡心盡力出好每一版報(bào)，把文明之風(fēng)、禮儀之花畫(huà)在黑板上，讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明作文 篇5
我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì)，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會(huì)尊重他人，懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢？文明是遇上同學(xué)時(shí)的甜甜微笑，文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是在公共汽車(chē)上對(duì)老年人的攙扶與讓座，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語(yǔ)是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而，平常在與小朋友玩耍時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一些小朋友亂說(shuō)臟話，讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，也得不到同學(xué)們的喜歡。所以，我要記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要文明用語(yǔ)，不講臟話。
做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重他人。比如，課堂上老師在給我們上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面悄悄講話，摸小東西而不認(rèn)真聽(tīng)課。也有時(shí)在教室里，你不小心將別人的學(xué)習(xí)用品弄倒在地上，你卻一走了之。這些都是一種不尊重他人的行為，不尊重自己的老師。我覺(jué)得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因?yàn)槟悴恢v基本禮貌。
做文明人，就要有文明的行為。在我們的校園里，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的沖突與矛盾。有的同學(xué)會(huì)避而遠(yuǎn)之，但有的同學(xué)就會(huì)以拳頭論英雄，把別人打倒在地上，或者當(dāng)兩個(gè)人打成兩敗俱傷時(shí)才肯罷休，結(jié)果，都會(huì)受到老師的批評(píng)與家長(zhǎng)的指責(zé)。記得前幾天，我們班上一個(gè)同學(xué)和我發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們互相就打了起來(lái)，我用力把他弄倒在了地上，他就狠狠地用他的指甲抓著我的手臂，手臂上有好幾個(gè)地方都被抓破了，留下了幾道血痕。媽媽因?yàn)槲冶粍e人抓破而感到心痛，同時(shí)又教育我以后不要跟同學(xué)打架，打不過(guò)別人就逃得遠(yuǎn)一些，而那位同學(xué)也受到了他媽媽的批評(píng)。從那以后，我明白了，打架是一種不文明的行為，打架是一種野蠻的行為，我們要做文明的學(xué)生。
做文明人，就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費(fèi)糧食，課間不亂打亂鬧；愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一個(gè)家庭里的每個(gè)人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明家庭；一個(gè)學(xué)校里的人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)校；一個(gè)社會(huì)上的人都講文明，就會(huì)形成一個(gè)文明的社會(huì)。創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
吳寧二校四年級(jí):吳寬信
文明作文 篇6
在這春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的三月，本該是人們游玩的好時(shí)間，可一聲突如其來(lái)的“非典”打亂了我們的生活秩序，原本熱鬧的電影院、商場(chǎng)、公園、游樂(lè) 場(chǎng)…… 一下子都變得冷冷清清了，許多因此停了課，我們也不例外。我常常想：我要當(dāng)一名文明小天使，目的是讓要人們知道“非典”并不可怕，只要人人都講究 衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、就一定能當(dāng)文明小天使。
“非典”時(shí)期，因?yàn)榫司思已b修，所以暫時(shí)住在我家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日的下午，舅舅帶我上街去買(mǎi)食品。買(mǎi)完后，舅舅準(zhǔn)備帶我回家。
我們?cè)谲?chē)站等車(chē)，不一會(huì)兒，汽車(chē)從遠(yuǎn)處迎面開(kāi)來(lái)。我們正準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，忽然舅舅咳嗽了一聲，把痰隨口吐在了地上，我立刻想到：在里，老師經(jīng)常 給我們講，要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣，今天自己的家里人隨地吐痰，我應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行“教育”。于是，我一把拉住舅舅的手說(shuō)：“先別上車(chē)！”舅舅不知發(fā)生了什 么事，急忙問(wèn)我：“為什么呀？”我指了指舅舅吐的痰說(shuō)：“您看您看！”舅舅看了一眼脫口而出：“我當(dāng)出了什么大事呢，一口痰有什么要緊的，快上車(chē)！”“不 行不行！”我大聲地對(duì)舅舅說(shuō)。我接住舅舅的手不放，“嘟——”的一聲，汽車(chē)開(kāi)走了。舅舅很不高興地說(shuō)：“哎！我的小祖宗，吐一口痰有什么要緊的，真是大驚 小怪！”“難道您不知道，非典時(shí)期，小小一口痰，病菌千千萬(wàn)！”我連忙說(shuō)�！拔覜](méi)傳染��！”舅舅生氣地說(shuō)。我知道自己做的對(duì)，也不甘示弱。理直氣壯地對(duì)舅 舅說(shuō)：“不管有沒(méi)有病菌，隨地吐痰是不講衛(wèi)生的，應(yīng)該擦掉�！边@時(shí)，舅舅的臉被我說(shuō)得一下子紅了起來(lái)，他拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“好，我接受你的意見(jiàn)，以 后我要多請(qǐng)教你這位小老師，你可真是個(gè)文明的`小天使呀！”看到舅舅認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，我趕快從兜里掏出一張紙，搶在舅舅的前面，把那口痰擦掉了，把臟紙仍在路邊 的垃圾箱里。這時(shí)又來(lái)了一輛公共汽車(chē)，舅舅拉住我的手上了車(chē)。
我想：愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自己做起，只有這樣才能當(dāng)一名文明的小天使，來(lái)保衛(wèi)我們美麗的家園。
文明作文 篇7
俗語(yǔ)云：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。該做怎樣的人呢？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。那么什么是文明呢？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明的人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用有：一是追求個(gè)人道德完善；二是維護(hù)公眾利益，公共秩序。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根，是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明程度不高，不必埋怨自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。想一下，面包里的酵母，不是也很少嗎？可是，就單憑這一點(diǎn)酵母，不是也把面包發(fā)起來(lái)了么？
我們現(xiàn)在正是祖國(guó)的未來(lái)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì)起它應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，“新世紀(jì)、新時(shí)代“，“新國(guó)家、新文明”不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓他活躍在我們的生活里，讓文明無(wú)處不在。
文明作文 篇8
她是一個(gè)清秀文靜的女孩，有著熱心助人的美德。平時(shí)，在校園中，在班級(jí)中，只要同學(xué)有需要幫助的，她會(huì)盡自己的全力去幫助他。更可貴的是，她有著純真美好的心靈。不僅自己行得端做得正，講文明有禮貌有修養(yǎng)，在班級(jí)里也能引領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谛袨樯细拿�，同學(xué)做錯(cuò)了事她也會(huì)及時(shí)耐心地提醒他，讓他盡快改正。
她在班級(jí)中擔(dān)任著“文明關(guān)愛(ài)小隊(duì)長(zhǎng)”一職，主要就是督促提醒同學(xué)們的語(yǔ)言文明、行為文明。任何事都要從自身做起，文明關(guān)愛(ài)更是為人基本修養(yǎng)，當(dāng)然也是一樣。她不但提醒著同學(xué)的行為文明，自己更是嚴(yán)于律己。她不說(shuō)臟話、不罵人，對(duì)同學(xué)態(tài)度和藹，在走廊、樓梯上見(jiàn)到老師，總會(huì)立定敬禮，班級(jí)里各項(xiàng)事務(wù)積極主動(dòng)。
就說(shuō)有一次吧，班里一個(gè)同學(xué)與別的同學(xué)吵架�？此麄儌z吵得面紅耳赤，旁邊的桌子都被撞歪了，口吐臟字。她看到了，第一時(shí)間就趕忙耐心地去勸架，讓雙方各說(shuō)了自己的理由，讓他們想想自己錯(cuò)在什么地方，一個(gè)巴掌拍不響，自己反思自己的錯(cuò)。起初他們還是吵個(gè)不休，不停為自己解釋?zhuān)鋵?shí)也就是一個(gè)把腳放在另一個(gè)的椅腳上，然后另一個(gè)把他踹了下去，她不厭其煩地耐心勸解：你們倆都有錯(cuò)，你不該把腳放在別人的梯了上，你也不應(yīng)該踹別人，如果一個(gè)不放，一個(gè)好好提醒，那不就好了嗎？ ……終于，這場(chǎng)風(fēng)波平息了。同學(xué)雙方互相賠禮道歉。她快樂(lè)地笑了。
她就是這樣，雖然做著看似不起眼的一件件小事，但無(wú)形中卻在播撒著文明的種子，我們?yōu)樽约喊嗉?jí)有這么一個(gè)文明美好心靈的同學(xué)感到驕傲。
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