抵制假文盲，弘揚(yáng)中華文明-記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的抵制假文盲，弘揚(yáng)中華文明-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天我看了一幅叫《假文盲》的漫畫，風(fēng)趣幽默的畫面讓我怎么也笑不出來，這幅漫畫令我陷入了深深的思考。

　　漫畫畫的是一個公交站點的場景，站臺的一個上車處立了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”幾個大字，可在這個母子上車處排隊的卻是四個高大強(qiáng)壯的男人，裝束很講究很洋氣，都穿著皮鞋和毛領(lǐng)大衣，一看就是有文化的人。第一個人雙手插兜，目視前方，假裝沒看到幾乎貼著他臉的牌子，第二個人是個高個子，瞇著眼睛，假裝什么都沒看見，第三個人戴副眼鏡，躲在高個子后面假裝看不到，第四個人戴著口罩，認(rèn)為別人看不見他的臉，無所謂的樣子。由于他們站滿了母子上車處，一位抱著嬰兒的瘦弱的母親，不得不站到了母子上車處的外面，疑惑地伸頭看著他們。

　　漫畫里的幾個大男人，難道他們不認(rèn)識“母子上車處”這幾個字？這幾個字六歲小朋友都認(rèn)識，僅僅從他們幾個亮麗光鮮的外表，一眼就看得出是有文化的人，他們完全認(rèn)識這幾個字，只是為了方便自己上車，他們是假裝不認(rèn)識，正如漫畫標(biāo)題《假文盲》，他們是假裝文盲！

　　現(xiàn)實生活中也常常見到在“請勿踐踏草坪”上嬉鬧，在“請勿吸煙”旁吞云吐霧，在“請保持安靜”處大聲喧嘩的假文盲。他們這種行為，快活了自己，卻損害了大家，無視社會公德，是極不文明的！

　　我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷讓我對這種假文盲很是反感，一年級暑假時，我去韓國參加第二屆中韓青少年文化交流活動期間，去觀看了一場涂鴉表演，表演開始前，工作人員舉著用漢字書寫的牌子“禁止喧嘩”“禁止吸煙”“禁止拍照”滿場提示，足足十分鐘，同時舞臺兩邊的電子顯示屏也用大大的漢字一直顯示“禁止喧嘩”“禁止吸煙”“禁止拍照”，這些字我都認(rèn)識，難道那些家長不認(rèn)識？能玩兒手機(jī)能拿著護(hù)照滿世界跑的人怎么可能是文盲，他們只是假裝沒看見，是假文盲。表演期間，有的人不時嬉鬧聊天，有的人不時拿出手機(jī)拍照，被工作人員多次制止。當(dāng)時爸爸提示我，劇場里有多個國家的觀眾，但工作人員只出示漢語提示，說明少數(shù)假文盲的不文明行為把所有中國人的臉都丟了，聽了爸爸的話，我都覺得沒臉見人，假文盲們真是害己害人�。�

　　我覺得假文盲們不但丟了自己的臉，還把所有中國人的臉都丟了，嚴(yán)重?fù)p害了我們中華民族五千年璀璨文明的形象，現(xiàn)在有很多外國人瞧不起我們中國人，這些假文盲的不文明行為也是重要原因之一。假文盲這幅漫畫提醒我們，不能做這樣的假文盲，應(yīng)該自覺遵守社會公德，堅決抵制假文盲，弘揚(yáng)中華文明，讓我們的中華文明更加美好更加燦爛！

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