社會(huì)文明的作文集合[13篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的社會(huì)文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　社會(huì)文明的作文 篇1

　　一聲祥和的問候，一次慰藉人心的微笑，一雙溫暖有力的大手，都能融匯成意境深遠(yuǎn)的文明美德圖上一抹抹絢麗的色彩。——題記

　　我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)仍在今天悠悠飄過(guò)，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明美德。文明美德隨處可見，它就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在馬路邊，一位衣冠楚楚的先生一邊吃早餐，一邊疾步行走著。他吃完早餐后，便快步走到垃圾桶邊，一扔。呀！沒扔進(jìn)！他見了，羞愧地笑了笑，又走到垃圾桶邊，彎下腰，拾起塑料袋，小心翼翼地投放到垃圾桶里。之后，他又匆忙地走了。

　　在樓梯間，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在打掃著。他滿頭大汗，上氣不接下氣。他為了把樓梯打掃干凈，并沒有休息。一陣忙碌過(guò)后，老爺爺打掃完了，他累得氣喘吁吁，而樓梯卻變得一塵不染。老爺爺望著自己辛勞打掃的成果，會(huì)心地笑了。

　　其實(shí)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一株小苗，只要你注重它、愛護(hù)它，并從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去體現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖然它微不足道，但是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙佟?/p>

　　看看，“文”，就如一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，不僅博學(xué)多才，還在社會(huì)上傳承文明之風(fēng)，傳播美德之花。“明”，是由“日”“月”組成的`，我們應(yīng)把文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它如太陽(yáng)，溫暖人們的心；如月亮，照亮人們前進(jìn)的道路。“美德”，就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；如一曲歌謠，給予我們心靈的慰藉；如一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們心靈的燈，

　　在這個(gè)文明的社會(huì)，需要文明的我們，所以，我們應(yīng)做個(gè)文明的小公民，具備我們中華民族的美德。沒有文明美德的人，那他的靈魂就是殘缺的！別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！

　　讓我們?cè)谶@個(gè)文明的社會(huì)，擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行吧！

　　社會(huì)文明的作文 篇2

　　如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

　　在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見，對(duì)婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的'不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一輛公共汽車緩緩開來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！”公共汽車是精神文明抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿希望的目光。

　　你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權(quán)利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

　　社會(huì)文明的作文 篇3

　　在古代，文明的禮儀就是社會(huì)衡量道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范，它是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，文明禮儀作為中國(guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，對(duì)中華民族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時(shí)，隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，它不斷被賦予新的內(nèi)容，不斷的發(fā)生著改變和調(diào)整。

　　到了現(xiàn)在，文明禮儀就被“文明”這個(gè)詞代替，同時(shí)也有了一個(gè)新的定義，社會(huì)發(fā)展較高階段的狀態(tài)。文明更頻繁地進(jìn)入了我們的生活，如影隨形地體現(xiàn)在了生活的方方面面。從電視上的“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步”到掛在墻上的“講文明，樹新風(fēng)”。文明就像陽(yáng)光一樣，給予社會(huì)無(wú)限的生機(jī)，無(wú)盡的.美好。

　　不知你有沒有想過(guò)，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，沒有了“文明”這兩個(gè)字會(huì)怎樣？我們來(lái)設(shè)想一下，假如有一天，你像往常一樣醒來(lái)，像往常一樣走在街上，卻發(fā)現(xiàn)：果皮紙屑到處是，水泥地都看不出它原來(lái)的樣子，空氣中彌漫著一陣陣?yán)�圾腐爛的惡臭，目之所及，沒有一個(gè)人穿戴整齊，耳旁再也沒有鳥兒清脆的叫聲，取而代之的是不堪的言辭······你是會(huì)若無(wú)其事地自我生活，還是選擇讓地震海嘯將這一切摧毀？

　　也就是為了這樣的事情不發(fā)生，為了這個(gè)社會(huì)的和諧，為了我們生活的美好，從現(xiàn)在開始，不亂丟垃圾；從現(xiàn)在開始，不隨地吐痰；從現(xiàn)在開始，不說(shuō)臟話；從現(xiàn)在開始，從我做起，做個(gè)講文明，有道德的人······

　　在這個(gè)幸福的年代，未來(lái)給予我們的是無(wú)限的憧憬，我們無(wú)法去猜測(cè)，在接下來(lái)的日子里，又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)過(guò)上怎樣的生活，但是我們能猜測(cè)甚至能夠確信的是，那一定是一個(gè)文明的社會(huì)，和諧而美麗······

　　我們向未來(lái)走去，我們將在文明的道路上越走越好。我堅(jiān)信，文明，它將是社會(huì)永遠(yuǎn)的方向。

　　社會(huì)文明的作文 篇4

　　中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，擁有五千年歷史傳承的超級(jí)大國(guó)，被外人和國(guó)人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見大街上車水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì)情不自禁地想：“這樣擠，會(huì)不會(huì)塞車呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車輛不僅不會(huì)爭(zhēng)先恐后的向前擠，而且還會(huì)互相謙讓，看那輛車開上前不會(huì)塞車，就讓哪輛車先開到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯(cuò)車道，他們也不會(huì)臨時(shí)更換車道，而是會(huì)選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！

　　再看看我們的`衛(wèi)生吧，人們自覺把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國(guó)十三億人每個(gè)吐一口痰，中國(guó)會(huì)變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù)，那個(gè)數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球�！眾涞走@個(gè)年輕的城市之所以還在國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因?yàn)槭沁�有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)��！

　　記得去年去過(guò)一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊(cè)綠色的畫卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì)友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的人也會(huì)幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì)隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！

　　我覺得，中國(guó)這個(gè)“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的地球的土地沙化！

　　我希望，明天的地球、明天的中國(guó)、明天的社會(huì)會(huì)變得更加美好。

　　社會(huì)文明的作文 篇5

　　如果我問同學(xué)們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我認(rèn)為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對(duì)不起”，更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，熱愛集體，關(guān)心他人。對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對(duì)社會(huì)文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)進(jìn)步。

　　同學(xué)們不難體會(huì)，每當(dāng)早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室，聽到同學(xué)們的一聲問侯“早”看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅是這一聲問候，一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中你會(huì)更加了愛關(guān)心這個(gè)班集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們?cè)诘轮求w美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì)財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造，生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的'溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎(jiǎng)勵(lì)良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉(zhuǎn)冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美

　　社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的努力，作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校注重講文禮貌，更應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師再見”更應(yīng)該包括認(rèn)真聽好老師的每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)這也是體現(xiàn)在文明。

　　在我們的東皋中學(xué)里，每個(gè)學(xué)生和老師 都十分文明，上課時(shí)老師認(rèn)真講課，學(xué)生上課認(rèn)真聽講老師和學(xué)生配合得默契，在我們的學(xué)校里——人人品德好，個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級(jí)主人，小管家，東皋中學(xué)1600多個(gè)師生，共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來(lái)的主人，讓我們從小、從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們的手中變得更加美好。

　　社會(huì)文明的作文 篇6

　　幫助是一首歌，飄揚(yáng)著優(yōu)美的旋律；幫助是一束百合，漂浮著幽幽地暗香；幫助是一泓清泉，給人以沁脾的清涼，幫助，是社會(huì)文明進(jìn)步的翅膀。

　　前幾天，網(wǎng)上流傳著一個(gè)真實(shí)的故事：一位出租車乘客因一時(shí)疏忽將裝有7000多元人民幣的錢包落在了出租車上，那位司機(jī)多方打聽，將錢包歸還給了失主，不留名不留姓，無(wú)論失主如何勸說(shuō)也不要回報(bào)�，F(xiàn)在社會(huì)上有人撿到錢包不歸還，也有人看見摔倒在地的老人不理不睬，他們不是不想歸還錢包，也不是不想扶起老人，而是害怕被反咬一口，而這個(gè)故事中的司機(jī)和乘客他們都以你們自己的方式對(duì)待對(duì)方，為社會(huì)文明的進(jìn)步注入了一股清泉、一縷暗香。

　　記得一天下午放學(xué)回家時(shí)，大雨滂沱，我穿上雨衣騎車回家，在路口等紅燈時(shí)，我注意到一個(gè)沒有雨具的騎車女生也在沮喪的等著紅燈，渾身被淋了個(gè)濕透，這時(shí)一個(gè)打著傘的婦女走過(guò)去，自然的把傘罩在他們倆個(gè)人的頭上，小姑娘詫異的側(cè)過(guò)頭，呆愣的看了看那陌生的婦女，又抬頭看了看頭頂上的傘。婦女笑了笑說(shuō)：”一起打會(huì)兒吧�！比缓蟛辉僬f(shuō)話，繼續(xù)看著前方的紅燈。很快要變綠燈了，那婦女又問：“你家離得遠(yuǎn)嗎？我快到家了，把傘給你吧！”小姑娘看綠燈亮了，大聲地說(shuō)著：”不遠(yuǎn)，阿姨，謝謝你了�！苯又�騎車沖進(jìn)雨中，雖然依然淋著雨，可是從她遠(yuǎn)去的`背影中看出她不再沮喪，而是充滿了振奮�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的婦女，我感覺周圍的一切都變得那么和諧。滂沱的大雨，擁擠的交通，泥濘的道路構(gòu)成了一幅美麗的畫面。

　　不難看出，剛才的兩人是相互陌生的，但那婦女卻用如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作、樸實(shí)的語(yǔ)言，譜寫著優(yōu)美的曲子，不僅影響著那個(gè)女孩，也影響著我。相信周圍不少等紅燈的人也看到了這一幕，聽到了這首優(yōu)美的樂曲，如果我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么整個(gè)社會(huì)，相互幫助將蔚然成風(fēng)。

　　幫助，很簡(jiǎn)單，卻又很難。它往往只是舉手之勞，卻又難于抉擇，讓我們用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際幫助行動(dòng)在社會(huì)上連成一張大網(wǎng)，讓幫助為社會(huì)文明進(jìn)步插上理想的翅膀。

　　社會(huì)文明的作文 篇7

　　眾所周知，微信是現(xiàn)在當(dāng)之無(wú)愧的APP界最強(qiáng)大最火爆的通信軟件。微信的到來(lái)，讓我們每一個(gè)人的生活都有了翻天覆地的變化，給我們帶來(lái)了方便。它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的象征

　　那天是我生日，我們一家去餐廳吃飯。吃完飯后，又去公園逛了一兩圈�；丶液�，我準(zhǔn)備發(fā)個(gè)朋友圈，選了幾張吃飯時(shí)拍的照片，又配了一句話：“今天很開心，祝我生日快樂！”發(fā)出去十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)有一些親朋好友在下方評(píng)論，其實(shí)無(wú)非就是一些祝福的話語(yǔ)，但我的心里卻比吃了蜜還要甜。朋友圈可真好，發(fā)出去后，與別人分享，收獲朋友的點(diǎn)贊，評(píng)論，無(wú)疑又收獲了一份快樂。

　　微信除了可以發(fā)朋友圈以外，還可以給我們帶來(lái)許多方便，微信支付就是其中一個(gè)例子。有一次，我和幾個(gè)朋友約好了出去玩。等買東西付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：出門走得急，忘記帶錢了！這可怎么辦，難道要回去拿嗎？老板狐疑地看著我，尷尬、難堪、懊惱齊刷刷地往我心頭鉆。怎么辦？怎么辦？我一拍腦門兒，突然想到：現(xiàn)在不是有微信紅包和微信付款了嗎？之前媽媽剛給我發(fā)了一個(gè)金額為50元的微信紅包還沒用了，不是可以派上用場(chǎng)了？我急急忙忙打開微信，點(diǎn)開掃一掃，掃了一下商家柜臺(tái)上的支付用的二維碼，“滴”的一聲，選擇付款金額，大功告成了。哈哈，太好了，這下不用遭到老板的.質(zhì)疑了。真可謂是“手機(jī)在手，天下我有”啊。不得不說(shuō)，微信付款給我們帶來(lái)了許多方便，不僅不用帶臟兮兮的紙幣，也不用花時(shí)間等著找回多余的錢。

　　然而，我最喜歡的，還是要數(shù)微信小程序里的小游戲了。每次學(xué)習(xí)閑暇之余，我想放松放松，就會(huì)點(diǎn)開小游戲。“跳一跳”“最強(qiáng)頭腦”“成語(yǔ)猜猜看”開心玩樂中還能學(xué)到知識(shí)了，得到鍛煉了！你瞧，我手指一摁手機(jī)屏幕上的那個(gè)小人，它就會(huì)往前面那一個(gè)“方塊”上跳去。每跳到一個(gè)方塊上去，都會(huì)加一分；如果跳到方塊中心的那個(gè)位置，還會(huì)額外地加上一兩分。這不，我沒玩幾下，就得了50分，我的耐力、控制力又得到提升啦

　　微信真的很方便，它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的象征！

　　社會(huì)文明的作文 篇8

　　去年七月十五日，我和爸爸去二龍山游玩，發(fā)現(xiàn)那里山清水秀、風(fēng)景如畫。

　　二龍山的早晨是更加無(wú)比的美麗：空氣特別新鮮，再來(lái)到大壩上望一望湖水，啊!太美了!水面上波光粼粼、閃爍著金光。在樹林里，樹木不斷地像空調(diào)機(jī)一樣，吸熱氣，排冷氣，涼爽極了!

　　再加上森林的氣氛，二龍山的樹林變得無(wú)法比喻�？斓街形鐣r(shí)，太陽(yáng)火辣辣的照耀著我們，我買了一根冰棍，正要把冰棍的“花衣裳”扔到地上時(shí)，想到了不應(yīng)該亂扔垃圾，還有我們四年級(jí)學(xué)的一篇課文中的一些話：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一個(gè)戰(zhàn)役。敗了一個(gè)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬釘。”我就明白了：只扔了一點(diǎn)垃圾，也能破壞幽美的環(huán)境!

　　一天早上，我和爸爸去逛早市，發(fā)現(xiàn)那里的蔬菜、水果、大魚、大肉都是那么的新鮮，恨不得把那些都吃掉。就在此時(shí)，一股臭味傳了過(guò)來(lái)，熏得我難以呼吸，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一些爛魚之類的東西，這些賣魚的人怎么能把臭魚都隨地亂扔呢?然后我又想到：把那些垃圾都放到遠(yuǎn)處的垃圾站里多好啊，那樣清潔工也不用收拾得那么辛苦。

　　從這件小事里我明白了：不應(yīng)該隨地亂扔果皮紙屑，我們要從現(xiàn)在做起，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!

　　前幾天，我去了姥姥的家鄉(xiāng)雙鴨山。在火車上，我看見有人往窗外扔白色垃圾，我想到：如果把白色垃圾扔在莊稼上，莊稼就會(huì)死掉、長(zhǎng)不大;如果把白色垃圾放在火里燒，那就能產(chǎn)生刺激眼睛、刺刺激鼻子的.氣味，人如果經(jīng)常聞那種燒白色垃圾的味道，人就會(huì)虛弱多病，甚至導(dǎo)致死亡。白色垃圾對(duì)人類、動(dòng)物、植物有多么大的危害啊!

　　通過(guò)這幾次生活實(shí)踐，我懂得了：地球只有一個(gè)、美好的環(huán)境只有一個(gè)，我們不能讓地球上的最后一滴水是我們的眼淚、不能讓最后一片綠葉是我們的食物，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，讓地球的環(huán)境更加的美好。

　　我們要以“損人利已為恥”，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的文明青少年!

　　社會(huì)文明的作文 篇9

　　一個(gè)民族的文明，使我們立國(guó)；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤(rùn)人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。

　　文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)我國(guó)是古代世界四大文明地區(qū)之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(zhǎng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。

　　文明是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。毛主席在少年時(shí)期就養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；葉圣陶爺爺說(shuō)：有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得；希爾頓飯店通過(guò)“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏得基辛格稱贊等，都說(shuō)明文明不是空洞的'說(shuō)詞，它存在于生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，體現(xiàn)在我們的一言一行。

　　社會(huì)文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì)的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國(guó)巨龍。發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明，人人有責(zé)，從我做起。要養(yǎng)成好習(xí)慣。堅(jiān)持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨(dú)立完成作業(yè)，不偷懶、不應(yīng)付，早睡早起，鍛煉身體，于細(xì)微之處見知酌，從小養(yǎng)成人生好習(xí)慣。要樹立正確的志向。志向不一定非要多遠(yuǎn)大，但要有一個(gè)明確的目標(biāo)，持之一恒的走下去，像布倫基特那樣，用50年的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要有責(zé)任心。愛護(hù)環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)承諾別人的事，說(shuō)了就做，做要做好，在力所能及的范圍內(nèi)幫助社會(huì)上需要幫助的人。要發(fā)揚(yáng)“真善美”。尊重老師、愛護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。像“誠(chéng)信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。

　　一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛、心蘊(yùn)文明、把責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì)生活在一個(gè)安樂、詳和的文明社會(huì)。

　　社會(huì)文明的作文 篇10

　　在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，所有的一切都與“智能”兩字緊密的連在一起，比如說(shuō)：手機(jī)、電腦、電視、照相機(jī)等就是最完美的證明，現(xiàn)在的一切都是先進(jìn)，一切都是前進(jìn)的，一切都是超越過(guò)去跨向未來(lái)的。

　　不舉其他的例子，我的家鄉(xiāng)——高郵就是很有力的證明，這十幾年來(lái)，她一直在前進(jìn)。

　　其實(shí)，我并沒有見過(guò)過(guò)去的高郵城，只是聽媽媽偶然提起過(guò)，媽媽的聲音既柔又甜，很快，我便踏進(jìn)了那個(gè)落后的城市。

　　我雙腳踩在那坑坑洼洼的泥巴小路上，隨著蜿蜒的路行，我走到了一座如貧民窟一般的小房子前，房子看起來(lái)不大，但卻擠滿了人，好似他們一家子都聚在了那兒。繼續(xù)前進(jìn)，新鮮的空氣不斷的竄入我的鼻腔，溜進(jìn)我的五臟六腑。頓時(shí)，我倍感活力，抬頭挺胸起來(lái)。走了一會(huì)兒，我看見一個(gè)小個(gè)子的女孩正蹲在地上挖著野菜，不時(shí)的還聞一聞。這是……對(duì)了，我正在街邊的花圃里看見過(guò)，我愛憐的用目光看了看女孩。

　　坑挖的小路一直走不盡，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，動(dòng)作定格在了我的眼前，也有無(wú)數(shù)畫面在我的眼前飛速閃過(guò)，他們的生活好像都很充實(shí)，都很新鮮、自然，都充滿了蓬勃的生氣和靜謐的美好，雖然它們看起來(lái)都很忙碌。

　　溫柔的聲音在屋內(nèi)回蕩，漸漸的聲音停止了，我也“醒”來(lái)了。

　　回想剛才的“夢(mèng)”，在展看現(xiàn)在的高郵，不得不說(shuō)在這十幾年的.時(shí)間里，高郵的進(jìn)步可真謂是——飛速。

　　現(xiàn)在的高郵到處都是綠樹成茵，鳥兒歇鳴一條條寬廣的馬路上的轎車飛馳。人人手里，口袋里都有一個(gè)個(gè)美好的瞬間，一段段精彩的回憶都珍藏在了相機(jī)里……打開電視，無(wú)論是孩子們喜歡的卡通片還是成年人喜歡聽的流行、復(fù)古的歌曲，都可以找到，彩色的畫面更美麗，也更吸引人了。一座座工廠在高郵屹立了起來(lái)，不再會(huì)有溫飽問題等待解決，一家家的歡笑聲在高郵的天空間回蕩……學(xué)校里書聲瑯瑯，到處都散發(fā)著油墨的香氣和花草的馨香。

　　我相信未來(lái)的高郵會(huì)更好，未來(lái)的中國(guó)也會(huì)更完美，飛速發(fā)展的今日，我們也該在校園里讓自己的成績(jī)也飛速起來(lái)。這樣，我們也可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們的家園更美好，文明的現(xiàn)狀，我們也將隨你向前。

　　社會(huì)文明的作文 篇11

　　文明的靈魂總是出現(xiàn)在偶然的一次讓座，一次幫助，一個(gè)細(xì)節(jié)，凝聚成一個(gè)唯美的社會(huì)。共同攜手文明，讓心中文明的萌芽迸發(fā)綠枝，散發(fā)和諧典雅的氣息。

　　越過(guò)人生的山巒河流，人生扉頁(yè)中都會(huì)存在對(duì)某個(gè)故事有所啟迪。那個(gè)兒時(shí)搖籃邊的故事，隱隱浮現(xiàn)在我腦海中，回味過(guò)后，給了我一個(gè)震撼，很深，很深——

　　漆黑的夜里，一個(gè)盲人顫顫巍巍地漫步在崎嶇凹凸的小徑上，熙熙攘攘的人們?cè)谛�徑上�?lái)來(lái)往往，大片大片蘸著墨汁般的的暗黑灑落到地面上。然而，盲人手上竟然提著一盞燈籠，紅燭上的火花發(fā)出微弱的閃光路人對(duì)盲人的的舉動(dòng)感到百思不得其解，紛紛忍不住開口問盲人：“你真愚昧啊！這不是多此一舉的行為嗎？”路人自以為是地說(shuō)道。

　　盲人涔涔地反駁道：“我為別人照亮的同時(shí)，更讓別人看清了我自己。因此，走過(guò)的行人就不會(huì)在黑夜里撞到我，何樂而不為？”望著盲人漸遠(yuǎn)漸逝的背影，路人大徹大悟。

　　一雙眼睛不代表什么，一個(gè)無(wú)私的心靈更能令人讀懂文明，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)詮釋文明的含義。一個(gè)失去光明的盲人，面對(duì)黛色的'世界，心里卻懷有一扇通向黎明的窗戶，容納他博大的心胸，穿透了他崇尚文明的美好品質(zhì)，讓世人嘆為觀止。盲人用他的心靈之窗去感化社會(huì)，讓行人受到文明的洗禮。

　　多少個(gè)歲月流逝后，這個(gè)故事名垂千古，流芳百世。盲人點(diǎn)燈的故事時(shí)時(shí)縈繞于我心，一直陪伴著我十三年以來(lái)的歷程。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。往事茫然，現(xiàn)事明晰，別讓搏動(dòng)的文明之心泯滅。如同婷婷雨荷，出于污泥而不染；如同菲菲雪花，一塵不染的潔白；如同煙煙細(xì)雨，落地而不驚人。往事已經(jīng)不能卷土重來(lái)，但現(xiàn)今開始文明的熏陶還是為時(shí)未晚。

　　每一個(gè)細(xì)節(jié)均能體現(xiàn)文明，不需要轟轟烈烈，感天動(dòng)地的大事，只需要小小的謙讓與寬容。世事固然滄桑，敢于用熱心去化解紛爭(zhēng)，讓社會(huì)盡顯文明。古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！辈灰�吝嗇于文明，更不能在文明上彷徨。把文明安置在生活上，讓文明的羽翼降落到我們身邊。一起點(diǎn)亮心燈，利人利己。

　　讓文明化作一場(chǎng)流星雨，造福人間，幸福人間。創(chuàng)建唯美和諧社會(huì)，攜手點(diǎn)燃文明的火花。在文明的康莊大道上踏步而行

　　社會(huì)文明的作文 篇12

　　生活中，每個(gè)人說(shuō)出“文明禮貌”四個(gè)字應(yīng)該都是輕而易舉的事，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品盒、方便面袋……有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得與我們的行為多么不相稱！但是，仍有許多同學(xué)對(duì)于這些不文明的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我要大喝一聲：“錯(cuò)了！如果這樣任其發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

　　在學(xué)校里有不文明的行為，在社會(huì)上也有不文明的行為。今天，我乘公交車回家，一進(jìn)車內(nèi)就聞到一股香煙味，嗆得我一陣咳嗽，“誰(shuí)這么不講公德！”我在心里說(shuō)。到了一個(gè)站臺(tái)，看到很多人都不排隊(duì)等車，車一停，大家一窩蜂地?cái)D在一起，等車門一開，都往門口擠。有幾位老人都被擠得東倒西歪了，還有一個(gè)孩子被擠哭了�？煲�到家的時(shí)候，汽車行駛的'速度減慢。忽然，一個(gè)坐在他媽媽身上的小朋友往窗外扔了一根香蕉皮，我的目光也隨著香蕉皮轉(zhuǎn)移到窗外，這根香蕉皮不偏不倚地砸到旁邊的一輛小汽車的前擋風(fēng)玻璃上。這時(shí)一場(chǎng)唇槍舌劍就開始了：

　　“哪個(gè)缺德的，xxx”汽車司機(jī)惡狠狠地罵。

　　“扔個(gè)香蕉皮有仕么的，xxx”小朋友的媽媽也不甘示弱。

　　我們都說(shuō)文明行為從我做起？“我”，不單單指我，也指您，是指每個(gè)人，文明和禮貌是一對(duì)孿生兄弟，您講文明，說(shuō)話就會(huì)彬彬有禮，與您交談的人心情愉快，自然禮尚往來(lái)，禮遇有加，我們就會(huì)生活在和諧友愛中。同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待他人吧！

　　社會(huì)文明的作文 篇13

　　文明，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。

　　——題記

　　友善·互助

　　老師天天都在教，學(xué)生天天都在學(xué)：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”。曾聽過(guò)這樣一則故事，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在路上摔倒了，照常理，應(yīng)該有許許多多的活雷鋒現(xiàn)身，可現(xiàn)實(shí)恰恰相反，沒有一個(gè)人肯扶起老人，最后，還是一個(gè)小女孩掙開了媽媽的手，扶起了老人�？吹竭@則故事后，我感到很痛心，這就是我們一直遵守的文明嗎？近年來(lái)，敲詐事件頻發(fā)，但是這就可以讓我們放棄這最簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，最基本的文明嗎？我希望可以制止住大家這：“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，這需要我們的共同努力。

　　寬容·美好

　　這是x校x年級(jí)x班的一個(gè)片段：下課了，同學(xué)們正在嬉鬧，同學(xué)甲不小心碰掉了同學(xué)乙的書，看都不看一眼，就又投身玩鬧之中了，同學(xué)乙生氣地破口大罵甲，甲又回敬過(guò)去，一來(lái)二去打了起來(lái)。我們?cè)賮?lái)看這一個(gè)片段：2x班的同學(xué)甲碰掉了同學(xué)乙的書，立刻蹲下把書拾起放好道歉，同學(xué)乙微笑地說(shuō)沒有關(guān)系。為什么同樣是碰掉了同學(xué)的書，前后兩者相差如此之大呢？原因只有一個(gè)，那就是寬容。前者沒有學(xué)會(huì)寬容，兩人不歡而散；后者學(xué)會(huì)寬容，使兩人的友情又向好的方面邁進(jìn)。寬容是美好的，如果世界上所有人都學(xué)會(huì)了寬容，那么這個(gè)世界還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？這需要我們的共同努力。

　　誠(chéng)信無(wú)價(jià)

　　一片打工記中是這么寫的：我在一家甜品小店里打工，一天下班后老板娘神秘兮兮的.對(duì)我說(shuō)：“你以后每天把客人們吃剩下的一次性盤子拾起來(lái)，放到那兒，我給你加薪�！闭f(shuō)罷指了指廚房的一角，我照做了，但最后我發(fā)現(xiàn)那樣只會(huì)害了別人，這種店我才不稀罕待。那種靠害別人得到的錢，我也不要。想到這里，我豁然開朗起來(lái)。是的，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，讓我們這個(gè)世界充滿誠(chéng)信，需要我們的共同努力。

　　彎腰拾起一張紙，便可以幫助環(huán)衛(wèi)工人減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這也是一種文明。我希望可以讓文明發(fā)揚(yáng)光大，永久的傳承下去，而不是消失在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中。創(chuàng)建文明城市，不光說(shuō)且要做，讓我們一起攜手讓城市變得更加文明、美好。

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