文明作文實用【3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的文明作文3篇，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
今天，我們西裝革履，卻褪下了漢家衣裳；我們學會了使用刀叉，卻忘記了下箸的方法；我們堆砌起高樓大廈，卻搗毀了祠堂牌坊；我們談?wù)撝裰鞯钐�，卻找不到禮儀之邦！
國學大師南懷瑾先生說：“一個國家，一個民族，亡國不可怕，最可怕的就是一個國家和一個民族將自己的根本文化亡掉了”。歐風美雨只能侵蝕著我們的肉身，但無法轉(zhuǎn)變我們的靈魂，最可怕的是我們自己對傳統(tǒng)文明的大肆摧殘。
敦煌莫高窟是西域的明珠，然而今天想要研究敦煌文化的中國專家卻只能從外國博物館借來影像資料。因為在動亂的年代，這個文化寶庫的鑰匙掌握在一個無知道士的手中，他以幾根白菜的價錢，出賣了價值連城的文物，他將精美絕倫的彩陶錘爛，豎起了幾個東倒西歪的羅漢！敦煌在哭泣，文明凝固在碎片中！可悲的是后人依舊重復著毀滅文明的舉動。我們肆無忌憚地在故宮的銅缸上刻字，反正我們不用這長滿綠苔的破缸洗漱；我們嘻嘻哈哈地將課本上古人的面孔涂抹，反正我們不會將他們的思想銘記……無知與遺忘，黯淡了文明之光。捫心自問，五千的文明在我們的思想上烙下的印跡，真的隨風而逝嗎？
在20xx年的冬天，一則簡潔的公益廣告讓無數(shù)顆在世俗中冷漠的心有了顫動。在這則僅有5分鐘的.廣告中，講述了好幾個有關(guān)筷子的故事。福建，父親阻止了兒子迫不及待伸出的筷子，告訴他“讓爺爺先夾”，一個簡單的動作告訴我們要“明禮”，是中華尊敬長輩的傳統(tǒng)；舊金山，一位年邁的華僑將一雙筷子供奉在父母的牌位前，筷子傳達了他對遙遠的家鄉(xiāng)——那片養(yǎng)育他的土地的“思念”；四川，鄰居邀請獨自過年的老人來自己家吃年夜飯，一句“不就是添雙筷子嘛”，是華夏崇信修睦的美德……
當眾人以使用刀叉吃西餐為文明的象征時，一雙筷子卻重新出現(xiàn)在人們的視野，成為傳承了整個民族情感、道德與文化的體現(xiàn)，讓沉迷于西方文明，對倫理綱常喪失信心的我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)并未喪失，它一直在我們身邊與時代交融并存。就如同人民大學新聞學院的喻國明院長所說，它是“頂天”的，以一個觸點將社會訴求放大，讓被霧霾遮蔽的人們的良知、情感、文化激發(fā)出來，引起共振；它又是“立地”的為觀眾找到一個承載物，把自己的情感、情懷裝進去。
我們欣慰地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化并未斷絕，歷經(jīng)滄桑的文明有如巨龍一般依舊主宰著人們的精神世界，我們的傳統(tǒng)文化與精神文明依然頑強，好比我們用筷子夾起精神食糧而不是刀叉，用漢字書寫歷史而不是字母。
銘記傳統(tǒng)，保持中華文化的本真；傳承并發(fā)揚，是我們義不容辭的責任。讓我們行動起來！傳承在你我手中，溫暖在我們心中。我們每個人都應(yīng)該銘記：我們的先祖為炎黃，我們的民族是中華，我們的文明叫華夏。五千年的滄桑鍛造了我們的肉體，而靈魂便是那百家爭鳴的輝煌！
文明作文 篇2
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，《文明美德伴我成長》這本書讓我受益匪淺——傳承文明，踐行美德！
慢慢地翻閱這本書，它似乎娓娓地向你介紹著：中國是文明古國，禮儀之邦。也是一個偉大的祖國！忠﹑孝﹑誠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。好習慣終身受益；微笑著面對每一天；要尊重每個人……
使我印象最深的是“我有一個好習慣”�！傲晳T養(yǎng)得好，終身受其福；習慣養(yǎng)得不好，終身受其累�！笔前。】茖W家們認為終生學到最重要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的'良好習慣。毛澤東主張“文明其精神，野蠻其體魄”，所以在少年時養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣，在那異常艱苦的歲月中，毛澤東有著強壯的“革命本錢”，戰(zhàn)勝了種種困難，迎來新中國的誕生。
說起“習慣”這個詞，我深有體會。
小時候，寫作文對我來說是一件非�？鄲赖氖隆寢屪屛颐刻靾猿謱懭沼�、做讀書筆記，在她“苦口婆心”地勸說下，我終于“屈服”了。我曾經(jīng)氣餒過，放棄過。但在媽媽的鼓勵下，我都堅持下來了。漸漸地，我養(yǎng)成了寫日記、做讀書筆記的好習慣。寫日記既提高了我的寫作水平，又為我積累了許多素材，一舉兩得。讀書筆記也為我的作文增添了不少優(yōu)美的詞句。使我不再對寫作文愁眉苦臉，作文水平也就芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。
堅持就是習慣，習慣造就成功！習慣決定著一切，習慣決定著未來。好習慣使人受益終生，壞習慣使人身敗名裂。
讓我們努力吧！從點滴做起，傳承文明，踐行美德，譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章！文明美德，伴我成長！
文明作文 篇3
你從未離開，我們卻對你視而不見。
你好，文明。
――題記
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應(yīng)具有淵博的知識，繼承華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng)也是責無旁貸。
看到我們學校逐步完成的設(shè)施，樹木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強，學習環(huán)境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環(huán)境下學習，你是否會感到慶幸和滿足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……
每當清晨暖暖的陽光透過玻璃照進宿舍，我們從美夢中醒來，推開窗戶，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺是不是會讓人留戀呢？如果我們是被說話聲吵醒，不情愿的睜開雙眼，推開窗戶，映入眼簾的`是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會不會因為這種感覺而煩躁呢？
當我們坐在干凈的教室學習時，是否想起每天值日的同學呢？放眼整個校園，是誰在潔白的墻上打上了鞋印、球�。渴钦l在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰將水龍頭當噴泉使用？是誰在草坪上留下他們的足跡？又是誰把塑料袋弄得滿天飛？這些現(xiàn)象和行為與我們的新校園不相協(xié)調(diào)。
中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊，走進食堂，看到打飯口有好多人在排隊，大家自覺地在后面排隊，可總會有人擠進去插隊，一副無所謂的樣子，難道就不會對自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認真思索著，卻會有突如其來的手機鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動，而卻不以為然。作為大學生，上課手機關(guān)鈴聲是對老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發(fā)生。出現(xiàn)這一連串不文明的現(xiàn)象，到底是誰踐踏了我們的校園文明，我想我們每個人都應(yīng)該去深思。
學校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會的文明。作為一名文明之校的學子，誰不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在干凈明亮的教室學習？我們每一位同學都是校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。學校啟動了“文明之月”，我們應(yīng)該清楚地認識自己，抓住機會，積極行動起來，用雙手盡自己所能創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，我們應(yīng)該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛護花草樹木，不踩、踏草坪；愛護公共設(shè)施；搞好宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；提高自身素質(zhì)，談吐文雅，不在公共場合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機主動調(diào)靜音，不影響其他同學上課。
在這個文明之月里，讓我們以高度的熱情和責任心去配合學校的工作，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，塑造我們的心靈，養(yǎng)成良好的文明習慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實到一言一行中去，共創(chuàng)文明校園，爭做文明學生。
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