溫暖的小手小學(xué)六年級(jí)作文

　　終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門口。

　　“，您把我放下來休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖�，爸爸不累，你們快上課了！”只見樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的'快步朝六（5）班走來。那位同學(xué)的中充滿了無奈和失望，讓人感覺十分可憐。

　　回到班里，我向同學(xué)們問了起來，原來這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。

　　第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯�吁吁地休息好一陣。我正�?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過，他背上的那個(gè)同學(xué)用無助的眼神掃了我一眼。看著老爺爺佝僂的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過來幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們啊！”他背上的那位同學(xué)眼神里也充滿了感激之情。

　　從那以后，不管是誰來接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。

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