陽(yáng)光，溫暖的愛

　　花兒在陽(yáng)光的哺育下含苞待放;雛鷹在陽(yáng)光的哺育下展翅翱翔;我在陽(yáng)光的哺育下茁壯成長(zhǎng)，而母親就是那無(wú)私的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光。(排比句開頭，有氣勢(shì)。)

　　那是一個(gè)陰沉沉的下午，考試成績(jī)出來(lái)了，那無(wú)數(shù)個(gè)刺眼的紅叉叉又讓我抬不起頭。(“陰沉沉”這樣的環(huán)境描寫很好地烘托出我心情的沉重。)我顫抖的手里握著那可怕的試卷，眼睛看著那不如意的分?jǐn)?shù)，感到自己一下子沉墜到一個(gè)黑暗的深淵，真不知道接下來(lái)該怎么辦。(“顫抖的手里握著”這一細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地刻畫出“我”內(nèi)心的恐慌，富有表現(xiàn)力。)憑著幾年的習(xí)慣，我的腳將我領(lǐng)到了家門口。這時(shí)，我的心跳加快了，目光穿過(guò)門縫看到了日夜為我操勞的母親，咬咬牙，跨過(guò)那道門檻，走進(jìn)家中。母親看見我回家了，便放下手頭的事兒，和我一起聊天。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“媽——我只考，考了，一點(diǎn)兒分。”然后，顫抖地拿出試卷給母親，母親有點(diǎn)失望。(通過(guò)“我”神態(tài)、語(yǔ)言的描寫，形象地描寫出了“我”的內(nèi)心世界。)但她沒(méi)有責(zé)怪我，而是幫我分析錯(cuò)題。她見我還是憂心忡忡的樣子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽帶你去一個(gè)地方。”

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候，我十分驚訝，這是旱冰場(chǎng)，我家只有母親會(huì)滑冰，莫非，她讓我學(xué)滑冰，果然不出所料。

　　我們下了池子，母親便如一只輕盈的燕子，姿態(tài)優(yōu)美，而我則是一只笨重的肥鴨，不敢動(dòng)。(用對(duì)比的手法，襯托出母親滑冰技藝的嫻熟)母親來(lái)了，看我這副姿態(tài)，就在一旁鼓舞著我，我于是就決定滑了，我踩在那滑溜溜的池子里，心里想著先要站穩(wěn)，不料前腳不由自主地滑了出去。哎呀，不好!“啪!”一屁股跌倒地地，摔得我眼冒金星，頭皮發(fā)麻。母親安慰我說(shuō)“沒(méi)事兒吧?開始都要摔跤的，別怕。”我忍著疼痛，一邊咬著牙爬起來(lái)，一邊言不由衷地說(shuō)：“沒(méi)事兒。”我緊緊抓住欄桿跨出一小步，再一小步，卻始終不敢放手。這時(shí)我的母親又說(shuō)：“你不要老扶著欄桿，老是要大人抱著的小孩兒是學(xué)不會(huì)走路的。”我雙手剛放開，又狠狠地摔了一下，這樣摔了幾次，我終于能站穩(wěn)了，也能滑幾步，即而三步、四步、五步……終于，我已經(jīng)會(huì)滑了。(詳細(xì)寫學(xué)滑冰經(jīng)過(guò)，能很好地為從滑冰中得到啟示做鋪墊。)

　　回到家中，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，考試就如同這次滑冰，只有經(jīng)歷失敗才能有成功，不要認(rèn)為自己沒(méi)用，要把每一次失敗都當(dāng)做是通向成功的階梯。失敗一次，只能說(shuō)明你與成功又拉進(jìn)了距離。”這時(shí)，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，眼前的云霧散了，心里豁然開朗。(母親的話語(yǔ)親切富有哲理，對(duì)“我”啟發(fā)很大。)

　　在人生的道路上，母親就像陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在溫暖著我的心田，哺育我茁壯成長(zhǎng)。我愿在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!(結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，升華主題)

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