給我溫暖的人優(yōu)秀作文

時間：2021-03-03 15:30:03 溫暖我要投稿

給我溫暖的人優(yōu)秀作文500字（通用10篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的給我溫暖的人優(yōu)秀作文500字（通用10篇），歡迎大家分享。

給我溫暖的人優(yōu)秀作文500字（通用10篇）

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文1

　　叮咚！叮咚！誰又再敲我們家的門呀？我一邊嘟囔著一邊朝門口走去。

　　我一看，是我的小伙伴們來找我玩兒，本覺得今天，天氣應該不是很冷，也便沒有多穿衣服，只穿了一件大衣就出門了。可到了樓下以后，寒風刺骨，風吹的我的臉都疼，我不禁覺得有些冷了，后來，我渾身發(fā)抖，覺得非常的冷，但是，我也不想上去，為什么呢？因為我怕上去了之后，會被媽媽說一頓，所以沒敢上去，不一會兒，爸爸下來了，來給我送水，好讓我不感冒，我接過水杯時，爸爸碰到了我的小手，說：“你的手為什么這么涼，那先拿著水杯暖一會兒，我上樓給你拿一件羽絨服去�！卑职忠贿呎f著，一邊脫下自己身上的外套，給我披上，絲毫沒有生氣的意思。我頓時松了一口氣，又想到，爸爸穿的比我都薄，爸爸這樣也會感冒的，當我想起時，爸爸已經(jīng)走進了樓道了，頓時，一股暖流涌上心頭。父愛是偉大的、是無私的。

　　不一會兒，爸爸拿著一件羽絨服下來了，我連忙放下水杯，脫下爸爸的衣服，雙手接過羽絨服，頓時，我感覺這羽絨服沉甸甸的，里面包含了濃濃的父愛，正是因為父愛，讓我覺得這件羽絨服有著不一樣的溫暖。

　　謝謝你，給我的溫暖，謝謝你的通情達理，正是因為有了你的愛，讓我覺得這個冬天是不尋常的冬天。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文2

　　我有一個好朋友，她叫趙怡然，她是我們班公認的最熱心，最善良的人，也是一個讓我覺得溫暖的人。

　　五年級，我們學校舉辦過一次拔河比賽，我有幸參加了，但對手太強，我們整個班一下子就就被拉倒在地，我的大拇指上一大塊皮在柏油馬路上被蹭破了，一會兒，破皮的那個小坑里就填滿了血。她看見了，飛一般地跑過來說：“沒事兒吧，小戴，走，我陪你去老師辦公室，老師辦公室里有消毒用品，你要快點兒消毒，不然傷口要感染了�！彼掷∥业氖直�，走在隊伍最后面，走路時還問我疼不疼，給我吹一吹傷口，好似關心孩子的慈母，又似“天使”一般。到了教室門口，她雖然大汗淋漓，但她沒有進去喝一口水，就拉著我直奔教師辦公室，嘴里還嘀咕著說傷口要感染什么的。使我情不自禁紅了眼眶。在老師給我用碘酒上藥時，她一臉擔憂地看著我，時不時問我疼不疼，我用眼神意示她我沒事，但她仍十分擔憂，其實真正上藥時，是非常痛的，她見我汗流滿面，使眉頭緊鎖著，眼睛一直盯著我的傷口，嘴唇緊抿著，手緊握成拳頭不放，手心里盡是汗，包扎完傷口回去的路上，我才發(fā)現(xiàn)她自己腿上皮也破了，她還在問我怎么樣，現(xiàn)在，我認為她就是“天使”了。

　　我真慶幸我們班這么幸運，能遇上這么一個處處為他人著想，心中溫暖的人。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文3

　　陽光普照大地，大樹配合著風兒跳著柔美的舞蹈，給所有人帶來溫暖，而我的心里卻涼風習習，與這美好的天氣特別不搭。

　　由于昨天晚上我太粗心大意了，忘了把鋼筆放進筆袋里，今天語文課要用的時候，筆袋對我唱起了“空城計”，怎么辦，這可怎么辦？難不成現(xiàn)在去媽媽辦公室里讓她回去幫我拿？不行不行，媽媽最近幾天可忙了。哎，要是今天早上，我能把筆袋仔細翻一下，現(xiàn)在也不至于在這兒把筆袋翻穿了也沒有。我的臉漲得像個紅蘋果，椅子上仿佛長了釘子，我怎么坐也坐不住，椅子被我弄得都開始尖叫了，仿佛在說：“小主人，別發(fā)牢騷了，我都快散架了�！笨赡菚r的我，哪管得了它啊，仍然在發(fā)著牢騷。

　　“陳子悅，借我一支鋼筆，好嗎？”

　　“我只有一支，我還要用呢？”陳子悅一邊埋頭寫著作業(yè)，一邊斬釘截鐵地拒絕了我。

　　“李鎮(zhèn)君，借我一支鋼筆行嗎？”我苦苦哀求道。

　　可她卻連想都沒想，冒出了三個字，“我沒有！”

　　此時的我，就像是一棵脆弱的小草，任憑暴風雨的洗禮。不禁鼻子一酸，眼淚像決了堤的江河一樣流了下來，傷心無以言表。

　　一只手伸了過來，我順著手的方向望過去，原來是倪誠成的手，我接過他手中的筆，問道：“你把鋼筆借給了我，你怎么辦呢？”

　　“我這里還有一支，而且這支鋼筆的墨水還有很多呢，你不用擔心！”聽了他的這番話，我的內(nèi)心涌起了一股暖流，流向了身體的每一個角落。

　　雖然這件事已經(jīng)過了好幾個月了，但每次只要想到這件事，我都會很感謝他，因為他讓我感受到了同窗情的溫暖。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文4

　　記憶像無影無形的翅膀；記憶像經(jīng)久不衰的古樹；記憶像滔滔不絕的泉水。那感人的記憶依舊浮現(xiàn)在我腦海中。那揮之不去的溫暖在我的心中徘徊……

　　記得那年，我剛學會騎自行車。一天狂風暴雨席卷了這個安謐的村莊，我和妹妹坐在自行車上，妹妹的手在我的腋窩下一次次用力地握住雨傘，風呼呼地怒號著，雨點砸在雨傘上，嘭嘭作響。我的自行車在傾盆大雨中艱難地移動著，我問妹妹：“你在傘里嗎？”“在，哥哥�！蹦莻€響亮的聲音回答道。這時，我又想起妹妹的愿望。

　　小時候，妹妹對麥當勞充滿了向往與渴望�？墒羌依锔F，爸爸媽媽在外地打工，一年也賺不了多少錢，沒有多余的錢給妹妹買。在妹妹9歲生日的時候，家里硬是抽出點錢給妹妹買。記得妹妹小心地將薯條放在嘴里，很享受。

　　現(xiàn)在，終于實現(xiàn)了她小小的愿望。風越來越大，雨越來越猛，周圍的空氣似乎凝固了，令我窒息。我又一次問妹妹：“你在傘里嗎？”“在！”還是那聲響亮的回答。我們在風雨中一路前行，雖然惡魔之爪一次次將我們擊退，但是我們依舊勇敢地向前沖去……

　　我們走過這段漫漫長路，終于到家了。我把傘握住，好讓妹妹下車。當我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我驚呆了—妹妹全身被雨淋得濕漉漉的�！皼]事，你沒淋濕就好�！彼龑W著我的'口吻說。

　　雨水，淚水，在我的臉龐輕輕劃過，我的內(nèi)心流淌著溫暖……

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文5

　　小時候，總愛依偎在父母的懷抱里，因為那里是那樣溫暖、舒服、安全。長大后，也總愛在他們面前撒撒嬌，他們一直是我堅實的依靠。一眨眼，我已到了六年級——最后沖刺的階段，臺燈也經(jīng)�！鞍l(fā)燒”，學習的辛苦，就如沒煮好的咖啡，有點苦澀。

　　一天放學回家，只有姥姥在廚房忙里忙外，我來不及多看，便鉆進了房間寫作業(yè)。

　　不一會兒，爸媽回來了，便叫我：“薛晨，來試試我們給你買的棉拖鞋�！蔽遗艹鋈ヒ豢�，是一雙胖乎乎的棉拖鞋：那是一個小女孩，兩根麻花辮垂在前面，大大的眼睛，可愛極了。這時爸爸說：“你穿上它后，腳就不會冷了。要不是你說腳涼，我和你媽就不會大老遠的去給你買棉拖鞋了。”聽了這話，我呆在原地，回想起那一幕：

　　窗外刮著風，而我卻在房間里應付那些繁瑣的數(shù)學題，半杯熱水涼了，臺燈卻燒得厲害。當我要穿鞋時，發(fā)現(xiàn)雙腳已經(jīng)麻木了，捂了好久也沒暖和起來。媽媽看我有動靜，便來看我，我告訴她，我的腳很涼。

　　媽媽摸了摸我的腳，走進廚房倒了一盆水，把我冰冷的雙腳，送進了熱水里。一股暖流霎時間溫暖了我的身體。我看見了媽媽鬢角上的白發(fā)，這都是我往常沒有發(fā)現(xiàn)的……

　　“開飯了！”爸爸的話把我拉回了現(xiàn)實中，我們一家坐在一起吃著熱呼呼的餃子，心里格外溫暖。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文6

　　窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進了火爐，炙熱而溫暖。

　　你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠實。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會忘記你那迷人的微笑。

　　那是一個大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個人去買早餐。我下了樓，頂著雪花，一個人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強地盛開著，這讓我的心里對梅花又多了一絲敬意。買早餐的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早餐的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認倒霉。暗想下次不去那里買早餐了。

　　第二天我又去買早餐了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早餐店時，那個老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯了錢，對不起哦�！庇谑巧焓职涯�5元錢遞給了我。雖然是件很小的事，但這么善良、這么實在的人真的讓我感動，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。

　　窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因為我心中流淌著一股暖流。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文7

　　從前，有一位農(nóng)場主，他的心靈很邪惡。

　　在農(nóng)場主的牧場里，有五只團結(jié)友愛、互幫互助的小動物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個陽光明媚的下午，五只小動物正在牧場里快活地玩耍�？墒�，一件讓人悲傷的事情發(fā)生，農(nóng)場主把小兔趕出了牧場，五個小動物不能在一起了。

　　夜晚，農(nóng)場主睡熟了，四個好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找�？蛇z憾地是，四個好朋友一點兒也沒打探到關于小兔的消息�？墒�，四個好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對小兔的關愛，因為它們不想失去任何一個朋友。它們在心里默默為小兔祝福，彼此鼓勵、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。

　　雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。

　　四個小動物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過了兩個月……

　　直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說：“你們?yōu)榱苏椅�，應該也受了很多苦吧！”說著說著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來�！芭�！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說，“沒關系，朋友之前本來就得互幫互助！”

　　從此，五個好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。

　　是��！朋友之間就應該不離不棄，有付出就有回報。這種友誼值得我們珍惜。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文8

　　給他人一份溫暖，自己也收獲一份溫暖，你的一個不經(jīng)意動作，也許會給別人帶來光明與溫暖。

　　在我聰明的腦袋瓜里，永遠也忘不了這么一件事。記得在小學的時候，那天是星期五。天陰沉沉的，時不時吹來一陣冷風，天空完全被烏云籠罩，靜得可怕，地下的枯葉被大風吹起，在空中飛舞，一陣風從門外吹入，我不禁身體一抖，心不由地一驚，呼出的氣，立刻就變成了一股白煙，飄上天去。

　　盼望著，盼望著，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，周末的腳步近了。

　　可是，就在這時，一陣雷鳴劃破了天空，打破了靜得可怕的天空，風吹起來了，雨也如洪水般落下，地上積起了4公分的水，樹被大風吹得有氣無力的晃著，路上沒有任何的生機。

　　“語文，數(shù)學，英語，作業(yè)，筆記，筆，齊了，溜了溜了”。我夢游似的點齊作業(yè)，手一用力，拉起書包，就往外溜。

　　走到校門口才發(fā)現(xiàn)，我有可能被淋成落湯雞。

　　此時我有兩個選擇：一，等雨停，二，快跑。

　　我剛后腳用力，前腳向前一邁，登一下，才跑了一步一只手將我的胳膊拉住了，一把把我從雨中拉了回來。

　　“找病生�。　蔽乙汇�，回頭一看，我的同桌站在我身后，用手拉住了我的胳膊。

　　“拿著”，他右手遞給我一把黑色的大傘，說“記得還我”。

　　說完，一轉(zhuǎn)身，邁著輕快的腳步向門口走去，“再見”。

　　每個人都能獻出一份關愛，世間也就多了一份溫暖，給于一份哪怕微不足道的溫暖，也許也能給他人帶來光明。

　　給我溫暖的人優(yōu)秀作文9

　　溫暖是陽光，溫暖是春風，溫暖是雪中送炭的情誼，溫暖是被給予的感動。

　　那年，我上小學，學習不太好，不知為什么，老師讓我與她做同桌，她長得挺好看的：一雙水汪汪眸子，高挺的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇。我們倆開始誰也不跟誰說話，直到那一次。

　　數(shù)學考砸了，我的耳邊，不是同學們的歡笑，而是一種看不起的嘲諷。那張試卷也看不起我，咧著鮮紅的大嘴，肆意地笑。窗外，風雨交加，風撞擊著樹，刮得的樹直不起腰；雨敲著樹，敲得樹更蒼老了，如同一個人的衷訴。

　　一個聲音響起：“沒有事吧？怎么了？”我抬起頭，對上了她關心的眼睛——那黑黑的眼睛，我不語�！拔医o你講講這題，你不太會做吧？”我點了點頭，她拿起一支自動鉛筆，認真看著題，有時皺著眉頭，有時輕輕地點點頭：“這道題的思路是……”我的心中有種美妙的暖……風雨說停就停，陽光溫暖明亮，那棵樹也仿佛更有精神。

　　她的眸子，在太陽下熠熠生輝，如那不滅的太陽，照亮世界，又溫暖著世界。題講完，我輕輕地說了聲：“謝謝！”“沒事，誰讓我們是同桌呢？同桌之間互相幫助呢！”此時，一縷陽光透過窗戶，照在她的臉上，融化了我那冰塊般的心。

　　我們成為了最好的朋友，是她，教會了我“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的惜別；是她，教會了我許多的數(shù)學；是她，教會了我英語。

　　她是太陽，溫暖著我的心。