那一縷溫暖的陽(yáng)光作文(匯編4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的那一縷溫暖的陽(yáng)光作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光,賦予了朝氣的詞語(yǔ),讓人想起來就有一種溫暖的感覺。為什么會(huì)溫暖?因?yàn)樗旧砭吞N(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的溫暖�,F(xiàn)在,打開記憶的閘門,再一次的體會(huì)陽(yáng)光,感受溫暖。
冬日的逝去迎來春日的朝氣,冰雪的融化讓溪水唱起歡樂的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來,而陽(yáng)光則為這綠色揮灑著熱情。就在這動(dòng)人的季節(jié),我出生了,一位在母親的懷里感受著陽(yáng)光般的溫暖,在那甘甜的乳汁中我漸漸的長(zhǎng)大。
時(shí)針不停地?fù)u擺,母親為我旋轉(zhuǎn)木馬上的時(shí)光營(yíng)造了童話般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里,我開始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的凄慘,聆聽了白雪公主的不幸,無(wú)論是真是假,無(wú)論現(xiàn)實(shí)虛幻,那時(shí)的我只為她們的美好結(jié)局而快樂。是母親為我的生命注入真善美的思想,就在那海市蜃樓般的世界里,我明白了丑與美,善與惡,陽(yáng)光為愛而溫暖。
時(shí)光的飛逝,遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線,邁著輕盈的步子,小鳥的歌聲依然動(dòng)聽,陽(yáng)光喚醒世間的一切,暖暖的,揮灑著它無(wú)窮無(wú)盡的熱情。母親走在我的旁邊,右手搭在我的肩上,無(wú)論是朝霞中,還是夕陽(yáng)下,她都不厭其煩的陪我走著上學(xué)的路程。我的漸漸長(zhǎng)大使母親教會(huì)我更多,她不僅教會(huì)我科學(xué)文化知識(shí),還教會(huì)我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長(zhǎng),是我人生中一盞指引方向的明燈。
踏入中學(xué)的校門,團(tuán)徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻,母親放手了,不是她不再繼續(xù)揮灑熱情,她告訴我:“人應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,前面的路還很遙遠(yuǎn),需要你一個(gè)人去面對(duì)坎坷,我會(huì)在你的身后,時(shí)刻提醒你走你該走的路�!边@一刻,怒親陽(yáng)光般的心不在照耀前方,但卻在背后匯聚成巨大的力量。
陽(yáng)光微笑草揮灑熱情,母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽(yáng)光,蘊(yùn)含著母親多少的心血與疼愛;那一縷溫暖的陽(yáng)光,讓我感受了無(wú)盡的溫暖與呵護(hù)。
母親——那一縷溫暖的陽(yáng)光。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文2
在孩子們學(xué)習(xí)的殿堂中,總有那么一縷溫暖的陽(yáng),時(shí)時(shí)溫存著每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過于老師的愛。老師的愛是萬(wàn)道金光里最亮的,是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的,更是人世間最偉大的愛。
在學(xué)校的生活中,是老師在不斷向我們“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養(yǎng),老師更如父母一樣,照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是我們?cè)谌松穆贸讨忻允Х较虻闹嘎窡�;更是我們遇到困難時(shí),打開我們通往成功大門的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心,不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在十三年的成長(zhǎng)中,我覺得人生好像那眾多標(biāo)點(diǎn)中圓滿而充實(shí)的句號(hào),因?yàn)檫@樣的人生才夠完美�?刹煌睦蠋煟加薪o我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說:“人生應(yīng)該是那充滿感情的嘆號(hào),因?yàn)檫@樣人生充滿喜怒哀樂,才算得上完美�!倍鴶�(shù)學(xué)老師告訴我:“人生應(yīng)該是個(gè)省略號(hào),因?yàn)橛性S多未解的迷,等待著我們?nèi)ソ獯�,這樣的人生才不會(huì)結(jié)局�!庇⒄Z(yǔ)老師說:“人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào),因?yàn)檫@樣的生活不會(huì)結(jié)束,不會(huì)孤單,永遠(yuǎn)充滿奧妙�!泵佬g(shù)老師告訴我:“人生應(yīng)該是一個(gè)破折號(hào),因?yàn)檫@樣你的人生才會(huì)絢麗多彩�!睂�(duì)人生的看法,不同的老師給了我不同的看法,教會(huì)了我不同的道理。是您,在我們潔白如玉的心靈上種下了對(duì)人生感悟的種子。我也試著去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈,是沙漠中的一片綠洲,是鳥兒飛翱翔的翅膀,是魚兒清澈的泉水,更是我們溫暖的巢穴,是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛;感謝您對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷;感謝您在我們失敗時(shí),給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,在我們成功時(shí),告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;如粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。您如父親一樣嚴(yán)厲,如母親一樣溫柔,您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì)第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報(bào),我就用自己努力拼搏的學(xué)習(xí)來報(bào)答您吧!祝天下的老師桃李滿天下,春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮我們輝煌的人生。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文3
冬日會(huì)給你帶來寒冷,陽(yáng)光會(huì)帶給你溫暖。寒冷就似困難,溫暖就似關(guān)心,人生中總是少不了這兩大因素。
冬日里的陽(yáng)光就似一張紙巾,掩蓋住了傷口,溫暖了心靈。
記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報(bào)。到了教室,幾個(gè)人忙去準(zhǔn)備工具,就開始揮筆開寫了。不知不覺,在歡聲笑語(yǔ)中,一塊精美的黑板報(bào)就做好了。最后由我來收拾工具,其他人都嗖地一下走光了。唉,沒辦法,只好收拾了。誰(shuí)知,我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎,打滑了,“砰”,和著聲音,我摔了一跤,我當(dāng)時(shí)并沒感到疼痛,只感到無(wú)助與悲傷交織在一起的滋味。一會(huì)兒,疼痛像火山爆發(fā)似的出來了。我終于再也控制不住自己,哭了起來,再過下一秒,聽到教室外傳來了腳步聲。
外面的人好像聽到了我的哭聲,腳步開始放慢,到最后,腳步聲越來越近,我抬頭一看,一個(gè)陌生的男孩在我面前看著我。我們就這樣注視了一會(huì)兒,只見他遞給我一張紙巾,對(duì)著我微笑:“男子漢大丈夫,哭什么哭,像我這樣,樂觀點(diǎn)嘛�!碑�(dāng)他見我不在哭泣時(shí),走開了……我望著他的.背影,淚水再一次模糊了我的雙眼。
冬日里的溫暖就似一件毛衣,給我?guī)砹藴嘏�,拂去冬日的寒冷�?/p>
那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天,屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖,樹枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外,寒風(fēng)好像跟我作對(duì)一樣,我向前,它使勁把我往后面吹,好像要把我趕回家里一樣。最終,我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對(duì)手,我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲一樣鉆進(jìn)我的身體里,全身被寒冷覆蓋了。突然,一件軟綿綿的東西披在我身上,我扭頭一看,原來是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽見他對(duì)媽媽說:“媽媽,這個(gè)哥哥感冒了,好可憐哦�!蔽覄傁雽�(duì)他們說聲謝謝,他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光嗎?我想是的。
人生就是這樣,總會(huì)有許多磕磕碰碰,當(dāng)你感到自己無(wú)法面對(duì)這些困難時(shí),他人的幫助會(huì)使你感到溫暖,不再懼怕寒冷,勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光,會(huì)給你帶來溫暖,拂去寒冷。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文4
太陽(yáng)從地平線上緩緩升起,和煦的陽(yáng)光劃破了陰霾的黑暗,讓人感到溫暖,像老師對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨和細(xì)致入微的關(guān)愛,令人倍感溫馨,洋溢著誘人的芬芳。
剛進(jìn)初中時(shí),坐在教室,焦急地等待著老師的到來。心中有些憧憬和緊張,腦中浮現(xiàn)出這樣一幅“恐怖”的圖畫來:一位板著臉,戴著一副“死氣沉沉”的眼鏡,抱著一摞厚厚的書的“老先生”木納地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,將書推在講臺(tái)上,嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,我們開始上課�!�
正在我漫無(wú)邊際地想象時(shí),窗外的蟬兒叫得更歡了,一位帶著微笑的女老師,邁著輕快地步子走進(jìn)了教室,陽(yáng)光灑在她的臉上,帶著青春的朝氣,如此純凈美麗,讓人不由得覺得很親切,腦中那迂腐的“老先生”模樣,頓時(shí)被取代了,她像一束和煦的陽(yáng)光,溫暖了我的心房。
她把枯躁的語(yǔ)文上得有滋有味,她的語(yǔ)文課成為了我們的最愛,她常領(lǐng)我們泛舟于學(xué)海,跋涉于書山,在語(yǔ)文的世界中暢游。
有一節(jié)語(yǔ)文課,我得了一本魯迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看著,我將它藏在桌子下,老師一邊講課,一邊輕輕向我靠近。用手向我正看的那一頁(yè)輕輕折了一下,我收起書,臉紅了。有些窘迫,耳根都感到一陣燒燙,她沒有責(zé)備我,給予了我一個(gè)寬容的微笑,像山間的清泉在我心中緩緩流淌,書上只留下一道折痕,而我心中卻留下了一道彩虹。
老師在上語(yǔ)文課時(shí),正背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟�,一個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生扔了一個(gè)紙飛機(jī),可飛機(jī)未到講臺(tái)就墜落下,老師輕輕蹲下拾起了飛機(jī),未說什么,繼續(xù)上課,過了一會(huì)兒,他又扔了一個(gè)紙飛機(jī),一下子就扎在了老師正在板書的手臂上,老師轉(zhuǎn)過身來。
教室里一片寂靜,似乎等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,老師只是笑了笑,將他叫了起來。問道:“飛機(jī)是你扔的嗎?”他顯然也是有所慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即低下了頭,“老師再問你,為什么你第一次沒有第二次飛得遠(yuǎn)呢?”老師問道,“小搗蛋”支支吾吾地說:“第一個(gè)紙飛機(jī)太軟了,飛不起來,而第二個(gè)是用硬紙折的�!�
老師走下講臺(tái),說道:“說得好!我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī),要想飛得更遠(yuǎn),翅膀就要更硬,所以我們必須要將心思和精力放在學(xué)習(xí)上�!闭f完,老師將第二個(gè)飛機(jī)拋向空中,從此以后,這個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生像變了一個(gè)人,上課積極發(fā)言,成績(jī)也一直直線上升。
當(dāng)太陽(yáng)又一次升起,老師的笑容總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中,像一束和煦的陽(yáng)光,讓我對(duì)新的一天充滿希望!
【那一縷溫暖的陽(yáng)光作文(匯編4篇)】相關(guān)文章:
那一縷陽(yáng)光作文(3篇)02-08
初二那一縷陽(yáng)光作文03-09
那一縷陽(yáng)光作文初二03-08
那一縷陽(yáng)光_1200字02-08
那一縷陽(yáng)光作文精選3篇02-08
心中的那一縷陽(yáng)光900字02-28
我心中的那一縷陽(yáng)光作文8篇03-01
我心中的那一縷陽(yáng)光_600字03-01