溫暖·情作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的溫暖·情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖·情作文1
濺落的雨絲迷蒙了雙眼，碎成一地的光影，淅淅瀝瀝地響，攪得人心煩意亂。還沒漱洗完畢，媽媽就端著一碗熱騰騰的早餐：“快點吃吧！吃完了趕緊去上奧數(shù)課。”“不吃了不吃了�？靵聿患傲耍 蔽覠┰甑負]揮手，正欲背起書包往外沖，媽媽卻一把拽住我的衣領，語氣硬得如石一般：“不行！必須吃！不然會餓出胃病的，以后……”“夠了�！蔽掖驍嗨拈L篇大論，不耐煩地說：“吃就吃！”
吃完早餐，再望望表——8：05，已經(jīng)遲了5分鐘了。我把碗一摔，氣不打一處來：“叫你讓我吃早餐！遲到了吧？吃什么破早餐！”只得“啪！”的一聲脆響，媽媽的巴掌清脆地扇在我臉上，我驚跳起來，媽媽竟然為了這點小事出手打了我！
把包往背上一甩，我冷冷地望望媽媽，拽開門來，重重砸下，身后一聲結結實實地關門聲，心里頓覺解氣，向奧數(shù)班跑去。
外面的雨越下越大，稀里嘩啦摔在地上，發(fā)出有力的、沉悶的聲音，我氣急敗壞地跑在路上，渾身濕透了，怒火也給澆下了些，但心里仍存著些許不甘。
剛沖進奧數(shù)班教室，老師就把我拖了去：“臭小子，你媽媽找你找的快瘋了，打了十幾個電話了！你去哪里了？”話音未落，身后門便被撞開了，竟然是媽媽！她手拿雨傘，頭發(fā)被澆得全濕了，亂的像稻草一般，臉上不知是雨水，汗水還是淚水，氣喘的像拉風箱，呼哧呼哧的。她用力把我拉到面前，撫了撫頭發(fā)，疲憊的臉剎那間舒展了，“你全濕了……找到了就好……媽媽對不起你，是媽媽不對，媽媽不該打你……。”。聽完媽媽的話，我眼淚奪眶而出，心中的怨氣也煙消云散：“媽媽，我也錯了，不該對你發(fā)脾氣，我以后會聽話的……。
那天，那份情溫暖了我，在雨天，那母愛是如此真切？
溫暖·情作文2
在這個生機勃勃的世界里，花紅草綠、百鳥爭鳴。在一個陽光明媚的上午，我可愛的小妹妹就來到了這個世界上。雖然她給我?guī)砹送纯嗯c煩惱，但更多的還是她給我?guī)淼膼叟c溫暖。
在一個星期六的下午，我正在課后班上六個小時的課，再想想妹妹出門時那快樂的眼神，我都要氣爆炸了。再想想小妹肯定買了許多好吃的.，正躺在床上愉快的吃好多好吃的，我甚至連課都上不了了。回到家里，沒想到小妹拿出了許多好吃的給我，說：“我買了兩份，這份是你的�！甭牭剿冋娴穆曇�，我的心都被她融化了。
在我生病的時候，她仍然那么溫暖。
我躺在床上動彈不得，我要喝水，妹妹總是幫我拿水，我要喝藥了，妹妹又總是及時給我喝。她經(jīng)常對我說：“哥哥快好起來吧！”看到她充滿期待的眼神時，我情不自禁的陪她玩了起來，好像自己真的好了似的。
在下樓玩的時候，仍然能體現(xiàn)出她對我的愛。
我和妹妹寫完作業(yè)就跑到樓下去玩。樓下的人可真多呀！他們正在踢足球，我這個足球前鋒可不能錯過這一個激烈的足球比賽��！于是我很快就加入了比賽當中。我一個出其不意，球破門而入，球進了！我們歡呼起來。下半場開始，突然，對方一個球員把我鏟倒了，我覺得沒什么大礙，可妹妹卻沒有。他沖了過來，眼里冒著怒火，頭發(fā)都炸了起來，妹妹邊打那個人邊喊：“你憑什么打我哥哥？”雖然這些拳打腳踢對那個人來說微不足道，但一陣暖流流進我的心田。妹妹對我的愛和勇氣打動了我。我一定好好對小妹，不辜負了她對我的溫暖和愛。
溫暖·情作文3
兒時，每天接送我是母親的工作之一。她每次都將我送到校門口，看我進了校門，跳躍在校園里，她才轉身離去；晚上放學時，她又早早地守在校門口，接我回家。
路上，我最愛伏在媽媽溫暖的肩上，雙手摟著她的脖子，聽她邊走邊講那有趣的故事，唱那動聽的歌謠。調皮的我還不時將摘來的油菜花、紫云英插在她烏黑的頭發(fā)上，逗來她幾聲低低的笑罵�，F(xiàn)在想起那段兒時去學校的路上成了我童年生活中最快樂最難忘的記憶之一。
夏天放學后，總能看見這樣一幅美麗的畫面：蔚藍的天空下，掛滿漫天晚霞，絢麗的背景襯托著母親守望的背影，成為一道絕美的景色。那時，我就撒開腳丫跑起來，最后一頭扎進媽媽的懷抱。媽媽，您可知道，這一幅美景已成為女兒心中永不退色的名畫。
冬天，北風呼嘯起來。凜例的寒風將大地罩上了一厚厚的雪，走一步滑三步，稍不小心便會滑到。這時，媽媽總是背著我去上學，小心翼翼的在雪里艱難的挪動，任憑寒風亂刮，任憑雪花落滿她的頭發(fā)放學時，她又早早的在校門口等待，我總是歡笑著撲過去，將凍僵的小手塞進她溫暖的懷抱里，好像一只小鳥撲進了溫暖的母翼。
于是放假時，遠遠望著那校門口的熟悉身影，有種久違的感動在全身蔓延開，心中充滿溫馨于幸福！
溫暖·情作文4
人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染著我們，溫暖著我們。
一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁涌來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對著身邊的同學說：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“蕩秋千”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎么辦了。
這時，身后傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲著身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接著又試了幾次，仍舊沒有成功。他側著頭，用余光看著正掛在燈管上的衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一只衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。
在這之后，我向湯毅宸表達了感謝�？桌蠋煂ξ覀冋f：“幫助別人，這個出發(fā)點是好的，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室里這樣玩�！�
雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的溫暖！
溫暖·情作文5
不知不覺中，在學校已經(jīng)度過了四年的時光。在校園里經(jīng)過許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。
一天下午，我們在教室里玩，打打鬧鬧的，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過天空。正在瘋玩的我們以為出了什么大事，急忙從四周奔了過來，來看情況，我到達時，已經(jīng)有一大群人圍在一起，我也湊上去看。原來，小程她在拿物品時，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子里緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著。小黃拿著餐巾紙來擦了，大家見了，也各拿著餐巾紙來擦。我也不例外，可是過了一會兒，那個可憐的餐巾都快用完了，也沒有擦干凈，還剩下一大半還是墨水�！翱烊ツ猛习褋�。”不知誰喊，小黃急忙拿來拖把來拖，還不如不拖好，現(xiàn)在是越拖越多，越拖越臟。小黃不停地換水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁�！拔襾�，”體育委員小馮一把搶過拖把說，“你累了，先去休息吧，剩下的我來�！庇谑�，她起勁地干了起來。我們見狀，也用餐巾紙來擦，七點半要到了，快要看課外書了！時間越來越緊迫，在同學的堅持不懈下，我們終于在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦干凈了，我們個個滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺得這一笑很溫暖。
同學們這種堅持不懈的，團結友愛精神，讓我難以忘懷。
溫暖·情作文6
國旗下的誓言
“亂花漸欲迷人，淺草才能沒馬蹄”，白居易的詩篇使酷愛春日的我們走到了一起，那日，性格開朗的你身著一襲紅色的運動服。拉著我嚴肅地到紅燦燦的國旗下宣誓“以后我們就是最好的朋友，無話不談”。不過幾秒鐘，你又恢復原樣，無憂無慮的哈哈大笑起來。
紅旗下的誓言令人印象深刻，那耀眼的紅色更暖人心扉。
錯號下的真情
是誰喚醒了瓜果蔬菜？是誰揚起了烈日風帆？看，又是誰邁著輕盈的步子向我跑來？不知不覺中，已進入了夏季的懷抱，馬上就要二測的我，無暇享受這大好風光，雖說要上戰(zhàn)場，但成績一直不理想，學習優(yōu)異的你主動承擔責任，為我輔導起來，認真批改著每一道題，看著數(shù)不勝數(shù)的紅叉叉，我再次堅定了決心，功夫不負有心人，我最終在二測中取得了不錯的成績。
錯號在我這里如同家珍，那一個個紅色下面蘊含的是一片真情。
紅日下的永遠
漫山遍野的野花開了，開得正盛，一簇簇，一片片，像一張張盛開的臉，體育考試過后，我們肩并肩漫步在田野上，“我們以后還會像這樣嗎，”我略帶傷感的似問非問，“會的，我們可是發(fā)過誓的”，你還是那一副天真無邪的模樣，“我一直鐘情于紅色，不僅是因為它代表著熱情奔放，還代表著一成不變的友誼，”你又迷著眼，向頭頂?shù)奶枏堥_了雙臂，繼續(xù)說道，“就像這輪紅日，無論黑夜多么漫長，第二天總會冉冉升起，無論我們在哪兒，我們的友誼永遠永遠�！蔽倚念^一顫，好一個永遠，內心波瀾起伏。
紅日下的永遠，道不盡的千言萬語，道不盡的情。
紅色的溫暖紅色的青，成長路上。愿我們都有紅色相伴，擁有一顆朝氣蓬勃的赤子之心。
溫暖·情作文7
春天，是最美的時節(jié)；同學，是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光，溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助，團結友愛，用愛心構成了我們11班這個溫暖的大集體。
還記得前幾天上體育課，我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等著老師發(fā)號施令�！邦A備，跑！”我們就像一支支離弦的箭往前沖去。
我正奮勇向前地沖刺，忽然我的小腿肚一陣陣酸痛，腳也好像使不上力了，還沒反應過來，我已經(jīng)重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的疼。
這時和我并排跑的朱星宇同學看見了，他急忙把我扶起來，對我說：“走吧，我送你去醫(yī)務室。”他蹲下身，想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子，然而他剛背著我站起身，又一個不穩(wěn)摔倒了。
我實在不好意思，尷尬地對他說：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶著我，堅定地說：“不行，你都流血了，最好去醫(yī)務室看看。”就這樣，他扶著我一瘸一拐地走下跑道，最后我們兩個都沒能完成比賽，我難過的對他說：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關系，我們是同學嘛，比賽第二，友誼第一！”
其實像這樣的溫暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業(yè)上遇到攔路虎了，我?guī)湍悖挥龅较掠晏炝�，沒帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風溫暖著每個人的心田！
春光明媚，春風暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個溫暖的大家庭！
溫暖·情作文8
小學，是一個很“小”的地方么？在我的童年時光中，她占據(jù)最具力量與溫度的一個位置。那里的一草一木，一師一友，都令我不能忘記。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉�！绷�，看起來很漫長，可我確乎只是眨了一眨眼，七年級的步伐已向我走來，此刻回想，幾絲留戀，幾分不舍。
包裹在腦海中的記憶如潮水般涌來。同窗之情暖如陽。那一天我們正在上課，外面的天氣十分晴朗，可突然雷聲轟隆，風雨交加，大雨疾降，別人的家長陸續(xù)趕來送傘，可媽媽的身影卻遲遲未能出現(xiàn)。我在走廊上走來踱去，站在廊邊望眼欲穿，最后決定自己跑回家，我便跑進雨中。咦，雨停了？我扭頭一看，原來是一位同學在給我打傘，傘下是燦爛的笑臉。那把傘為我遮擋著那天的雨水，那是一把彩虹花紋的傘。最后，她像一道彩虹融進雨中。她更像一道彩虹絢麗了我的“雨天”。
老師恩情溫如水。臨近畢業(yè)考試，每一次測試總是牽動人心，近來幾次模擬考，結果都不盡如人意，打擊之感襲來，沮喪之情蔓延，我該怎么辦？這就是我的水平么？我不禁開始質疑自己，挫敗感非常。老師卻為我豎起大拇指：“試卷有難度，雖然分數(shù)不如從前高，但已經(jīng)不容易，希望你調整好心態(tài)，奮力沖刺，讓難度成為泡沫，相信你！”失意時，老師最知我心。這句話像流動的水，行過的風，充滿生命的鮮靈，潤澤我，撫慰我，激勵我。
紙上字文已標上句號，我們的故事還在繼續(xù)，我牢牢的珍藏著這一把美好的記憶，讓我的前路不再孤單彷徨，讓我一路散發(fā)沁人花香。
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