生活的溫暖九年級話題作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活的溫暖九年級話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的溫暖九年級話題作文1
遠(yuǎn)處吹來不同于往日的風(fēng)，暖暖的，我知道，春天的腳步近了。
“啾啾，啾啾——”一陣煩雜的鳥鳴聲吸引了我的注意。我睜開眼，看著熟悉的藍(lán)色屋頂被陽光覆上一層金黃的薄紗，有幾只來往或是盤旋的飛鳥。回憶如一朵蓮，盛開在心間。
那是一個(gè)初春的'早晨，世界還未從冬日的氣氛中褪去，陰冷而干燥。望著眼前雜亂無章的琴譜，我的心不禁煩躁起來。
我重新擺好琴譜，準(zhǔn)備著再一次嘗試。流暢的音樂從我指尖下彈出，可終究還是在八度時(shí)卡著了。我用手重重地拍打琴健，來顯示內(nèi)心的氣憤。刺耳的余音從空中消散，取而代之的是一聲聲清脆的鳥鳴。我尋聲望去，發(fā)現(xiàn)一只小小的麻雀正落在窗臺上，嘴里哼著專屬于它們的小調(diào)。
興許是屋子里有些回暖吧，我并沒有關(guān)窗戶。我悄悄地走過去，怕驚擾它的歌唱。突然，清脆的聲音嘎然而止，它發(fā)現(xiàn)了我。小小的腳轉(zhuǎn)了幾圈，它的身子正好對著我。它歪著頭，好奇地盯著這個(gè)打擾它演唱的“不速之客”。我有些驚訝，它竟然沒有像其他麻雀一樣轉(zhuǎn)身飛走，而是單純地看著我。我重新坐下，和它面對面。
也許是發(fā)現(xiàn)我沒有什么惡意，它繼續(xù)輕聲歌唱著。我伸出手，想摸摸它的羽毛。
意外的，這竟然沒有躲開，任憑我觸摸它的羽毛。黑色的斑點(diǎn)上并沒有我想象的干冷，反而有些濕潤，帶著春天特有的氣息。
我有點(diǎn)被它的可愛治愈了，感覺它在這個(gè)乍暖還寒的'初春給我?guī)砹藰O大的溫暖。我轉(zhuǎn)過頭，再一次擺放好了琴譜，準(zhǔn)備著練習(xí)。
一個(gè)個(gè)美妙的音符從我的指尖流出，在空中點(diǎn)綴成一條又一條美麗的弧線。沒有錯(cuò)音，八度也很完美，我的嘴角不由得露出一抹微笑，溫暖充盈著我的心。
一曲完，我轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)那只小麻雀，已不知什么時(shí)候飛走了，飛向了未知的遠(yuǎn)方。
人生的道路上，總會有一些微小的事物，給我們帶來了不期而遇的溫暖，然后轉(zhuǎn)身，消失在人生的旅途中。雖然只是微不足道的小事，卻將溫暖我很久、很久。
生活的溫暖九年級話題作文2
深秋時(shí)節(jié)，萬木凋零，風(fēng)兒吹來了寒意，鉆入了每個(gè)行人的心頭�？删驮谶@蕭瑟的時(shí)節(jié)，我在岳麓山，與那別樣的溫暖不期而遇。
滿山的楓樹，贈予了岳麓山一幅別致的景觀。每到秋天，那漫山遍野火紅的楓葉映紅了半邊天。秋風(fēng)襲來，楓樹搖曳著枝丫，楓葉“沙沙”地響著，如無數(shù)寬大的手掌正熱烈地鼓著掌。站在山腳望去，山已不再是山，而成了一片紅色的海洋，翻動的楓葉是洶涌的波濤，風(fēng)卷起的楓葉則是四濺的浪花。
這才是真正的“紅�！毖剑�
走在山間的小徑上，欣賞著沿途的美景，我一步一步地向山頂進(jìn)發(fā)，可背上沉重的背包卻壞了我的興致。還沒到半山腰，我便累得喘不過氣來。這時(shí)，一個(gè)洪鐘般的聲音鉆進(jìn)了我的耳鼓：“小同志，要不把包先寄在這兒，等下山時(shí)再拿啊？”
我循聲望去，只見一位身穿綠色軍裝的老人正站在一棵樹下看著我。他頭發(fā)花白，但腰桿挺直，略微凹陷的雙眼炯炯有神，顯得十分精神�？吹剿磉叴蟠笮⌒〉陌�，我遲疑了片刻，但還是問道：“多少錢？”老人一愣，憨笑起來，指著手臂上的“執(zhí)勤員”三個(gè)字，自豪地說：“干我們這一行的，不收錢！”我不好意思地?fù)狭藫项^，遞過背包，說：“那多謝您了，老人家！”
老人接過背包，笑著說：“不客氣，小同志！不過要想爬上山頂，你可得加油了！”卸下了沉重的背包，帶著老人的話語，我的心中重新充滿了力量。
等到再下山時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，晚風(fēng)從楓樹間吹過，帶來了陣陣寒意。我不禁擔(dān)憂起來：這么晚了，天又這么涼，老人只穿了一件單薄的軍裝，他會不會已經(jīng)走了？可沒走多遠(yuǎn)，我的擔(dān)憂便徹底被打消了。只見那深綠色的軍裝，依舊挺立在那里，在漫山的紅葉里格外顯眼……
杜牧寫道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”可我卻偏愛那漫山紅葉中的一點(diǎn)綠。正是他，帶給我那不期而遇的溫暖，驅(qū)散了人心深處的寒意。
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