溫暖的小學(xué)作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的小學(xué)作文1

　　我愛家里的每一個(gè)人，他們對我特別好，我感覺到了，家就是我溫暖的天堂，我愛我美麗的家。

　　每次，當(dāng)我回到家時(shí)，都能看到媽媽和爸爸那慈祥的面龐。我的媽媽中等身材，每當(dāng)我受傷啦，媽媽的眼里總閃爍著淚花，特別關(guān)心我。

　　在下雨時(shí)照顧我的媽媽

　　媽媽特別關(guān)心我，下雨時(shí)不顧自己，來給我送傘，媽媽的關(guān)心令我難忘，不知你們是否記得，有那樣一首小詩：我們的愛是小溪，母親的愛是海洋……這是多么真實(shí)而又存在生活中，確確實(shí)實(shí)發(fā)生的感覺�。∧翘�，下起了大雨，媽媽給我拿來了雨衣，而我卻不以為然，只覺得媽媽做的一切都是應(yīng)該的，我們往家走，刮起了黃沙，我很害怕，我說：“該怎么辦啊？”媽媽說：“沒事兒，別說了，一會(huì)兒沙子都吃進(jìn)嘴里啦。”終于到家啦，媽媽根本不顧自己，先給我沖個(gè)澡換了身衣服，才去打理濕漉漉的自己。

　　媽媽很關(guān)心我

　　那次，我從看護(hù)班去作文班時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)了，手里拿了個(gè)袋子，我牽著媽媽的手走向作文班，媽媽給我拿了好幾樣吃的，他她讓我有時(shí)間填飽肚子，。終于我們到了作文班，我走的腿都酸了，可再想想媽媽卻要往返兩趟，想到這里我的眼睛濕潤了。

　　家是我溫暖的天堂，因?yàn)榧依镉袗畚�，以及我愛的爸爸媽媽�?/p>

溫暖的小學(xué)作文2

　　我有一個(gè)溫暖而幸福的家，一個(gè)完美的三口之家，家庭成員分別是帥氣的爸爸、孩子氣的媽媽和可愛調(diào)皮搗蛋的我。今天我就給大家介紹一下我的可愛的家吧。

　　我的爸爸是一名警察。別看他平時(shí)工作繁忙，可他一旦休假，就把家里打掃得干干凈凈、一塵不染。有時(shí)他還會(huì)給我和媽媽燒一桌豐盛可口的飯菜呢!于是我和媽媽就叫他“大廚”。

　　我的媽媽是一名教師，她每天工作繁忙，熬夜到很晚�？墒巧险n時(shí)卻精神抖擻。講課也講得很棒，學(xué)生都很喜歡她。當(dāng)然了，我也很喜歡媽媽，她就像我的好朋友，和我一起瘋著玩兒。

　　至于我，我是一個(gè)愛看書的孩子，只要一有空，我就拿起作文書、小百科、少年大世界。。。。。�？雌饋�，還經(jīng)常把書上的故事和知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，逗得他們哈哈大笑。

　　每到周末時(shí)，我們一家三口就出去逛街或者逛公園、比賽爬山，我們還把精彩的瞬間拍下來，作為紀(jì)念。。。。

　　瞧!這就是我們相親相愛的一家人，我的家是幸福的、溫暖的、我愛我家。

溫暖的小學(xué)作文3

　　小雨淅淅瀝瀝的下著。學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。

　　四年級(jí)一班的張春同學(xué)，因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個(gè)學(xué)校的吧？我?guī)�你去包扎一下。張春不太明白老爺爺為什么�?huì)這么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又和醫(yī)務(wù)室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。

　　到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時(shí)間會(huì)很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。

溫暖的小學(xué)作文4

　　在一年的冬天，天特別的冷，有一個(gè)小女孩，她的衣服十分單薄，只穿了一件舊棉衣，這件棉衣已經(jīng)很舊了，棉花掉了，就用采來的棉花補(bǔ)上，雖然補(bǔ)上那點(diǎn)棉花，但是還是很冷。正好，她的老師從此路過，看見她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就過去問她："你冷嗎?"她說："我不冷。"說完就跑走了。

　　那天上午的第一節(jié)課是語文課，剛好是問她冷不冷的那位老師教的。那位老師看到了那位學(xué)生，就說："今天我們來一個(gè)寫作小比賽，看誰寫的最好，有獎(jiǎng)品!"不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫完了，老師也改好了，名次出來了。第一名只有一個(gè)，兩個(gè)第二名，三個(gè)第三名。第一名的就是早上很冷的那個(gè)女孩，她怎么也沒想到自己會(huì)拿第一。老師獎(jiǎng)給了她一個(gè)冬帽，一件新棉衣和一雙手套;第二名獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)冬帽一雙手套;第三名是一雙手套。早上的那個(gè)女孩穿上了老師獎(jiǎng)品，感覺一點(diǎn)也不冷。不是因?yàn)槎�天不冷了，而是因�(yàn)閮鼋Y(jié)在她心里的那一塊冰已經(jīng)化了。她感覺整個(gè)冬天都暖和了。

　　那個(gè)女孩長大后，也心存感激，回報(bào)社會(huì)，常常會(huì)帶一些禮物去孤兒院。她不和別人一樣把禮物放在那就走，她會(huì)和一些小朋友做游戲，把勝出的.小朋友叫到一邊把獎(jiǎng)品給他們。

　　幫助一個(gè)人，就是給世界多了一份愛，如果人人都出一份愛，那世界就會(huì)變的更美好。

溫暖的小學(xué)作文5

　　家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！

　　每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛自己的家，我更不例外，我也愛自己的家，因?yàn)樗�給了我溫暖！寒冷的天，媽媽給我添衣；傍晚，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　記得那是期末考試過后，成績已經(jīng)張貼出來，我蹣跚的向成績單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題！可那只是期望而已！

　　垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變短……我仿佛已走過了二萬五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭。說出了自己的成績，原以為會(huì)被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

　　父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

溫暖的小學(xué)作文6

　　千萬條金色的雨絲在空中，歡笑著，玩鬧著，它們不再是冰涼的，因?yàn)樗鼈冋驹陉柟庀拢�和太陽并存著，照映著�?/p>

　　雨，不一定是荒涼的，它有時(shí)可以溫暖人心。我以前養(yǎng)過一只黃色的小鳥，是陽光的顏色，于是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來那一天，花鳥市場外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場外的冷灰色形成了鮮明的對比，顯得格外顯眼，猶如一只小太陽。于是我便央求著媽媽，買下了這只“小太陽”。

　　暖暖應(yīng)該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發(fā)脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天�！班�，真倒霉！怎么又是雨天！”

　　這樣快樂的日子沒過多久，那只“小太陽”便熄滅了。又是一個(gè)陰雨天，那天晚上，它發(fā)了瘋似地用頭撞著玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來，它不見了，直到我們在花盆的縫里找到它的尸骨——鳥兒死后會(huì)自己找一個(gè)地方，躲起來，慢慢死去。

　　我用紙包著尸骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準(zhǔn)備起身，我驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍明亮了許多，那是——陽光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽，就是它！雨水打在心里，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活著。

　　“我會(huì)化作人間的風(fēng)雨，陪著你的�！薄�—《大魚海棠》。那場雨溫暖了我，萬條金絲般的雨絲，在空中打鬧著，微笑著。

溫暖的小學(xué)作文7

　　時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。

　　我在蒼南縣小度過了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。

　　那棵大榕樹應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨著我的成長在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹就是那個(gè)幫我解開心結(jié)的解說員；每當(dāng)我開心快樂時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。

　　雖然說再過幾個(gè)學(xué)期我就要離開這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的溫暖陪伴。

溫暖的小學(xué)作文8

　　在我的記憶中，從小時(shí)起，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長；而爸爸在家的時(shí)候不多，印象中他總是板著臉，讓人不敢親近。我們交談不多，不知不覺中，本該親密的父女變成了最熟悉的“陌生人”。

　　去年國慶節(jié)放假時(shí)，語文老師要求我們買一些作文書。拿著媽媽給的錢剛要出門，一個(gè)聲音喊住了我： “等一下，你一個(gè)人去怎么行？路上人多，我陪你吧！”爸爸一邊放下手中的茶杯，一邊面無表情地看著我。 “哼，他肯定想監(jiān)視我，怕我在路上貪玩�！�

　　為了避免和爸爸獨(dú)處的“尷尬”，我執(zhí)意單獨(dú)騎自行車。他的那輛車已經(jīng)很舊了，不時(shí)發(fā)出吱吱的聲響。他在前面騎，我在后面心不在焉地跟著。來到繁華處，路上的人多了，我不禁有些發(fā)怵，左躲右閃。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中時(shí)不時(shí)有一道目光注視著我。

　　原來是爸爸。他故意放慢了速度，騎一段就回過頭來看我一眼。他那雙因?yàn)樾羷诔錆M血絲的眼睛格外明亮，也透著一絲緊張。 “爸爸是在擔(dān)心我！”一股暖流頓時(shí)涌上心頭。我不由得加快速度，在與爸爸擦肩而過時(shí)，忍不住轉(zhuǎn)過頭看了爸爸一眼。他恰巧望著我，我們相視一笑。剎那間，我心中的那座“冰山”融化了。我騎到前面，也時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸，看看他吃力騎車的樣子，看看他漸顯滄桑的臉，看看他布滿血絲的眼睛……

　　與爸爸目光相撞的瞬間，我感受到了那雙眼睛滿含的關(guān)愛，明白了世間最美好、最動(dòng)人的情感莫過于血濃于水的親情。

溫暖的小學(xué)作文9

　　每當(dāng)翻開相冊，我就會(huì)看到我和媽媽在船上照的這張照片，照片上那蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，深藍(lán)的大海。一瞬間，我好像又回到了當(dāng)時(shí)的情境中。

　　那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問媽媽：“我們是去哪里劃船？”媽媽說：“到游樂場去劃船。”一會(huì)兒的功夫，我們就到游樂場。我們連忙向劃船的地方走去，交費(fèi)之后，我們便登上船了。我們在船上看到情景可真美啊。

　　船底面的河水很清澈，水里好像有無數(shù)條小魚在游動(dòng)，要是夜晚也有這樣的美觀，應(yīng)該多么美好。

　　在我想象的時(shí)候，只聽“咔嚓”一聲響，一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問媽媽：“你為什么趁我發(fā)呆時(shí)照一張照片呢？”媽媽說：“這將會(huì)是你回憶時(shí)美好的紀(jì)念�！�

　　就在媽媽不停地拍著一張張照片時(shí)，我繼續(xù)幻想巴金寫的《繁星》，寫了這句話“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢幻的”。大概這里到了夜晚，也會(huì)這般柔和夢幻。

　　那可愛的美景��！那充滿幻想的時(shí)刻，給我留下了深刻的印象。這張照片時(shí)時(shí)引起我回憶時(shí)的微笑。

溫暖的小學(xué)作文10

　　暑假一轉(zhuǎn)眼過去了，我坐在回去的汽車上，意外的看見爺爺在車窗外，于是我下了車，爺爺遞給我一些零食，說道：“這些都是你愛吃的，你要好好學(xué)習(xí)��！”

　　車慢慢移動(dòng)，時(shí)間仿佛凍結(jié)了，我又看見了爺爺朝著我笑。笑容中他的身影越來越小，直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)消失了；而我坐在車座上想著爺爺?shù)男θ�，差點(diǎn)掉下了眼淚。

　　三年級(jí)的暑假，我與媽媽爸爸一起去爺爺奶奶家玩。

　　那時(shí)，我看見幾個(gè)人在一起騎車，感覺十分好玩，便嚷嚷著說要學(xué)騎自行車。爺爺就從家中推來了一輛自行車，我十分逞強(qiáng)，直接騎上去，結(jié)果摔了下來。

　　爺爺開始扶著我騎，邊扶邊說：“你騎慢點(diǎn)，我要松手了�！笨蔂敔斠凰墒郑�我就摔跤了，練了一上午，我終于學(xué)會(huì)了自行車。突然，爺爺說要去街上買東西，我立刻來了精神，要和爺爺一起去。風(fēng)微微吹著，炎熱的陽光照著大地，我緩慢騎著車，我一個(gè)勁說：“爺爺，走快點(diǎn)，我要騎快了�！睜敔斝α诵φf：“騎慢一點(diǎn)，小心摔跤，小心撞到人啊，我在后面慢慢走！”我不時(shí)回頭看了一看爺爺?shù)男θ荩�使我心里十分溫暖，也使我十分難忘。

　　從今以后，每次想到爺爺?shù)男θ�，便如一道陽光射進(jìn)了我的心里……

溫暖的小學(xué)作文11

　　我的童年，在奶奶家度過。

　　奶奶七十多歲了，但眼不花耳不聾，身體還很硬朗，還能做針線活兒。比奶奶大幾歲的爺爺就不同了，他不愿走動(dòng)，只喜歡躺在藤椅上曬曬太陽，看看書。

　　“老頭子”不過幾分鐘，屋里就傳來不緊不慢的呼喚聲�！鞍ィ�哎！”爺爺在院子里懶懶的回答。奶奶臉上的皺紋舒展開，會(huì)心一笑�！袄项^子---”奶奶依舊那么呼喚著爺爺。若爺爺不應(yīng)，奶奶便匆匆放下手中的活兒，邁著碎碎的步子，走到爺爺跟前，原來爺爺睡著了。“這個(gè)死老頭子。”奶奶孩子般地笑了。才六歲的我納悶了，為什么奶奶總是每隔幾分鐘便和爺爺嘮嗑呢？這種呼喚天天在我耳邊出現(xiàn)。我問奶奶，奶奶只是親切地?fù)崦�著我的頭，淡淡的笑著說：“長大了，你就會(huì)明白啦……”我只是眨巴著眼睛，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨著歲月的流逝，我長大了。常常回到奶奶家玩。多少年過去了，奶奶的呼喚依舊。每每聽見這一聲聲不緊不慢的呼喚，奶奶身上的光芒總是以最完美的角度灑在她的身上。這樣的畫面似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的一根弦，心田仿佛被什么濕潤了一般。

　　是不是粗茶淡飯都無所謂，只要有自己最愛的人在身邊！是不是傾家蕩產(chǎn)都無所謂，只要有自己愛的人陪伴！這一聲聲親切地呼喚，是不是傳遞著奶奶對爺爺?shù)膼郏课蚁�，奶奶無時(shí)無刻的呼喚，傳遞的就是奶奶給爺爺無窮無盡的愛。

　　呼喚，讓我明白：有愛，整個(gè)世界都在！那一種溫暖，我難以忘懷。

溫暖的小學(xué)作文12

　　在人的心靈深處，莫過于一種記憶，那便是溫暖的……

　　小時(shí)候，當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí)，恐懼的心里迎面襲來，我?guī)е��?xì)微的哭腔，走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開心�；蛟S是受氣氛的感染，又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木，玩游戲個(gè)個(gè)都在行，耍得好不快活！

　　正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，不知誰“啊——”地一聲，摔倒了。我們聞聲趕過去，看見是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著，看著自己腳上的傷，又望望我們擔(dān)心的目光，勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容：“別擔(dān)心，我，我沒事�！薄罢l推的你，那人太可惡了！”另一位男孩站出來，雙手握著拳頭，一副很嚇人的樣�！笆前。�是誰？”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯，畏畏縮縮的小男孩，渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他，就大叫：“是你推的吧？為什么推她，趕快給她道歉！”其他小朋友紛紛趕來，你一言，我一語的指責(zé)他。我看見小男孩哭了，雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說“剛剛推他是……是我不對，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的，我剛才不說是因?yàn)楹ε�，所以才……”聽著他的哭腔，我不好意思起來�?/p>

　　“沒關(guān)系，以后大家還是朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼，小朋友繼續(xù)好好玩�！崩蠋熥哌^來安慰起我們，頓時(shí)，氣氛又活躍起來。

　　是啊！那時(shí)候的我們很純真！這一件小事將成為我永恒的記憶。

溫暖的小學(xué)作文13

　　“陳梓睿，九十五點(diǎn)五……”老師報(bào)到我名字時(shí)，我像遭了雷擊一樣，努力告訴自己這是夢！不是現(xiàn)實(shí)，不是現(xiàn)實(shí)！可還是久久無法平靜下來，恍惚間，我已經(jīng)走到了老師辦公室門口。

　　極想推門而入，可是一直不敢，在想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，門，突然開了……老師熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，他輕聲叫我進(jìn)去。

　　本以為會(huì)吃到一頓“美味”的紅燒肉，然而結(jié)果卻不是這樣。

　　我來到老師桌前，心中緊張極了，老師似乎看出來了，讓我先去樓下將試卷拿上來，并告訴我接下來要和我談?wù)摰氖聝翰粫?huì)過于糟糕。

　　我趕緊拿了試卷跑上來，生怕老師會(huì)發(fā)怒。

　　老師再一次溫柔地把我叫到桌前，開口說道：“陳梓睿，這一次考試差點(diǎn)兒就落到九十五分以下了，你下一次，可得將這些壞習(xí)慣給改過來，具體是指哪幾類呢……老師講了這么多，下次爭取考一百分，一次九十五點(diǎn)五沒關(guān)系，到時(shí)候追回來不就好了，生活中要多往前看！”

　　是��！別看你眼前是無盡的黑暗，如果你轉(zhuǎn)過頭，你就會(huì)看到太陽就在你前方呢！

　　我從容地走出辦公室，覺得身后那一輪太陽特別美，轉(zhuǎn)身，果不其然，看見了美麗的太陽，散發(fā)著橙紅色的光芒，灑落在地上，灑落在身上，同時(shí)也灑落在我的心里。老師的教誨，如同一道溫暖的光芒，將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長！

　　后面的旅程，更美！

溫暖的小學(xué)作文14

　　如何永遠(yuǎn)是一場溫暖的景象呢？

　　——題記

　　與春天

　　眼看著像骨頭的幸福，漸漸塞進(jìn)冬天的瓶子里了。這樣太慘了，很想吃骨頭哦。

　　在漫長的等待后，春天欲隱欲現(xiàn)地偷偷把瓶子里骨頭般的幸福，倒了出來。這下子，凡間可熱鬧了。

　　像倒水一樣，水出來以后，便布滿了每個(gè)角落。

　　拂曉后，白茫茫的霧，清洗著整個(gè)世界，比如指尖間的塵埃。

　　天光大白后，春天飄蕩，水波蕩漾：與可愛的香蕉樹葉在被人們拉扯著，黑洞里的老鼠天真跑了出來，享受了會(huì)太陽浴后，便跑到某動(dòng)物的尸體前……

　　正午時(shí)分，街道上，菜香飄逸，漫天云朵遠(yuǎn)去后，留下一絲邂逅，路人甲手抓一只花生油，調(diào)皮地往陰的地方走。

　　夕陽像鴨蛋般的，加點(diǎn)老抽吧，那也許會(huì)更難吃。

　　夜幕降臨，寒風(fēng)吹起，云朵悄悄的來，悄悄地走，不帶走一只小鳥，只留下一絲涼快。

　　的邂逅

　　就要像這樣子，

　　可以美麗得十全十美；

　　可以清新得只呼吸不吐氣；

　　可以幸福得像一家人開心地聊；

　　還可以……

　　甚至……

　　如何是一場溫?zé)岬木跋竽兀?/p>

　　大概是，

　　在春天吧。

　　那，如何是永遠(yuǎn)？

　　呵呵，永遠(yuǎn)有春天��！

溫暖的小學(xué)作文15

　　米爾說：“母愛是世界上最偉大的力量。”沒錯(cuò)，母愛確實(shí)是一種偉大的力量。但我認(rèn)為，母愛是你遇到困難時(shí)，幫助你的——那雙溫和的手。

　　八歲那年，隨著冬天的來臨，我的衣服也在漸漸的加厚。有一天據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天將是今年入冬以來氣溫最低的一天，媽媽一聽趕忙從衣柜里找出一條毛線褲，放在我的床頭，嘀嘀咕咕地說：“這條毛褲去年太長沒怎么穿今年應(yīng)該正好了吧！”早晨起床，我順手穿上毛褲，頓感舒服極了。晚上，媽媽幫我洗腳時(shí)，我的腳剛觸到水里，我頓感全身冷颼颼的，情不自禁打了個(gè)哆嗦，媽媽摸摸我的頭又摸摸我的腳，她好像被蜜蜂蟄了似的，臉上露出驚慌的神色，不停的說：“腳怎么這么涼、腳怎么這么涼？快放到水里焐一焐�！闭f著幫我卷起了褲腿，這時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我的毛褲變成“七分褲”，媽媽頓時(shí)愣住了。

　　第二天早晨，我拿起毛褲就往身上穿，突然發(fā)現(xiàn)毛褲一夜之間長個(gè)子了，由原來的“七分褲”變成了長褲，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，“寶貝，長短正好嗎？快讓我看看……”媽媽仔細(xì)打量著我的毛褲。我看到滿臉疲憊不堪的媽媽，頓時(shí)明白為什么毛褲一夜之間長個(gè)子了！我的心里涌起一陣陣暖流。

　　在這北風(fēng)呼嘯的冬季里，我并不感到寒冷，因?yàn)槟笎鬯颇切坌鄣幕鹧�，燃燼了我心中的寒冷。

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