【精華】溫暖作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的溫暖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖作文 篇1

　　記憶的海洋如潮流般涌向我，打開了我記憶的閥門，那一滴清澈透明的水是一份真情，那一片蔥蔥綠葉是一份真情，那一朵盛開艷麗的花兒是一份真情，而那次拔河比賽更讓我感受到我身邊的那份真情。

　　學校即將舉行拔河比賽了，同學們都摩拳擦掌，大顯身手顯示一下自己的威風，這不比賽開始了!一向“軍心不齊”的我們班這會兒倒像模像樣的，整齊地排成一長條隊伍，“大力士”們領(lǐng)頭當先，他們臉上洋溢著微笑，仿佛勝利之花永遠屬于他們，他們個個自信滿滿，感染了身邊其他人，使其他人也有一股向上、積極進取的奮斗力。

　　伴隨一聲預備聲響起，令人激動的拔河比賽正式開始!我班團結(jié)一心，奮勇向后拉，腰身向后傾斜，使出我們的“洪荒之力”來征服別人，我們一點兒也不敢松懈，緊張地進入戰(zhàn)斗之中，此時的我們早已忘卻了自我，融入到了整個集體之中，一股強大的力量在召喚著我們，激勵著我們，此時的我們彼此心靈相通，真切地感受到了對方真誠的友情，一股暖流在我們每個人的心田中流淌，溫暖我們彼此的心。汗水揮灑，猶如揮灑真情，在我們心靈間傳遞，這份純潔的，真摯的真情是那么的真真切切，讓人無法分神。我們?nèi)�班同學的心會聚在了一起，匯聚成一份真情，一份屬于我們自己的獨特真情，屬于我們同學之間彼此的真情。 真情處處在身邊，傳遞彼此心靈間。

溫暖作文 篇2

　　有一個女孩，臉上長滿了斑，從小被人嘲笑。

　　小女孩五年級時從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到縣城讀書。那年秋天，時光定格在新校園的梧桐樹下，她站在鋪蓋了滿滿一層的落葉下，雙手插在衣兜里，茫然無措。新生活伊始，有著近乎赤裸的尖銳，逼得她掉眼淚。仿佛每到一個陌生的環(huán)境，所有她想躲避的場景都會一五一十地如同還原劇本一般重新上演，別人的嘲笑、議論、異樣眼光像洪水猛獸般向她襲來。

　　女孩從來沒有感到這般地自卑。新的一切都遠遠地比不上農(nóng)村里潔白的云、柔軟的草地、細碎的陽光。她甚至想要用世間最惡毒的語言詛咒她周圍的世界，可是她還是只以弱小的姿態(tài)沉默著，匍匐著。在新學校的第一次大型考試中女孩奇跡般地名列前茅，本以為可以讓所有人對她刮目相看，然而，緊接著，有人當面質(zhì)疑她作弊，她據(jù)理力爭，卻在眾人面前顯得蒼白無力。也許是不愿屈服，也許是不甘自卑，她最終以一次次的.驚喜獲得那些一開始便瞧不起她的人的尊重。后來，她考上了心儀的初中，度過了同樣充滿酸甜苦辣的三年，又進入了高中最好的班級。

　　女孩初中時，愛上了閱讀。她找到許多本書中任務(wù)的共鳴，甚至于感情歸宿。她越來越融入周圍的世界，她的朋友幾乎都認為她是一個樂觀開朗的人，可以靜若處子，也可以動若脫兔。她不再是那個連走路都低頭畏縮的女孩，在熙熙攘攘的人群里她可以面帶微笑，昂首穿梭；她不再沉默寡言，外表軟弱，在喧鬧的場合中她也能于與人自如交流，信心洋溢。

　　她曾經(jīng)鼓足勇氣在全校面前演講，獲得雷鳴般掌聲。那一刻，她覺得，感動和溫暖也是需要自己去編織的吧。如果不努力，誰會看到你短暫的光芒，如果不自信，誰又會全心全意注意到你的存在？

　　高中后，盡管會有許多不順和煩惱，但她總是積極調(diào)整心態(tài)，盡管不那么耀眼突出，但一直在努力著，且充滿了堅不可摧的夢想。

　　而這個女孩，是我。

　　沒有美麗的外表，沒有優(yōu)秀的才能，沒有驚人的天賦。有些遲鈍，有些呆拙，這些一度成為我內(nèi)心不可驅(qū)除的陰霾。然而，所有“這些”最終都化為力量的火炬溫暖自身。或許我曾經(jīng)怨天尤人，也感到難以抑制的悲傷迷惘，可是只要有足夠的自信，就什么都不怕了。它如同汩汩細流，在我心中隨年齡愈積愈滿，最終成為涓涓江河，將所有陰霾都湮滅。

　　有一位老師對我說：“一看到你的笑容，整個人都明媚起來了�！蔽矣幸豢痰碾y以置信，然后是滿滿的感動。笑是來自自身的，溫暖也是來自自身的，這種能感染他人的溫暖便會貫穿在完整的一生中，不可用單薄的語言描繪它震撼人心的魅力與氣魄吧。

　　也許我該感謝生命，讓我自卑過，而迸發(fā)更多自信，讓我與眾不同，而我之所以為我。

　　張曉風在面對平凡生活時，驚喜感嘆：“我喜歡，我喜歡，這一切我都深深地喜歡！”而我，喜歡自己的小缺陷，喜歡如今源源不斷的自信，喜歡自身陽光般的溫暖！

　　我該如張曉風說的：樹在。山在。大地在。歲月在。我在。還奢求怎樣更好的世界？

溫暖作文 篇3

　　初冬的清晨，天空灰蒙蒙的，太陽懶洋洋的，風颼颼地刮著，鉆進褲縫里，令人寒毛豎起，直打哆嗦。冷空氣悄然而至，輕軌站里卻溫暖而舒適，人們安靜有序。

　　我在輕軌站的入口，見機器售票和人工售票處都排起了長隊，我猶豫了一下，站到了人工售票這邊。

　　人工售票的是一位壯實的叔叔，一張英俊的面孔，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，潔白的牙齒，一身整潔的制服。他總是帶著一臉微笑來迎接每一位乘客。

　　這時，一位穿著棉大衣、拄著拐杖、老態(tài)龍鐘的老大爺挪到了售票處，買了一張票。見這位老爺爺步履蹣跚，售票員叔叔說：大爺，讓我來幫您一把吧！”老爺爺卻委婉地拒絕：年輕人，你忙吧，我自己可以的”。他慢吞吞地說著，慢悠悠地轉(zhuǎn)身，拄著拐杖，一步步地往前挪。

　　輕軌站里人流涌動，叔叔似乎不放心，向旁邊的同事交待了幾句，快步追上老爺爺，扶著他的胳膊，說：您慢一些。”老爺爺感激的說：謝謝，謝謝�！眱蓚�人緊緊挨著，就像是一對父子。這時候，輕軌進站了。叔叔小心翼翼的把老爺爺扶上車，并找了個位置坐好，并叮囑他小心些，然后快步離開。周圍的乘客都向售票員叔叔投去了贊許的目光。

　　輕軌啟動了，四周黑洞洞，忽然，輕軌沖出隧道，一束陽光透過車窗，陽光照到車廂，照進了人們的心里，暖意融融。

溫暖作文 篇4

　　我是最溫暖的！

　　星期五放學，“嘩啦啦”下起了大雨。我著急得像熱鍋上的螞蟻。因為我和媽媽約定今天我走路回家。早上上學時太匆忙沒帶雨傘。正在我絕望之中，忽然有一個熟悉的聲音傳入我的耳朵“倩瑜�！薄皨專　薄澳愕攘撕芫昧税�？”為了不讓媽媽擔心，我撒了謊：“沒有��！”媽媽總是把雨傘向我這邊偏斜，自己沒淋濕，媽媽卻全濕透了�；氐郊依�，媽媽放下雨傘，拿起包就去上班�！皨寢寭Q件衣服把，不然會著涼的�！薄安涣耍�我還得去上班。鍋里有飯菜，你去熱熱把！”“媽”看著媽媽去的身影，我不禁哭了起來……

　　在母愛的天空下，母親永遠是我的燦爛陽光，我永遠是最溫暖的！

溫暖作文 篇5

　　在現(xiàn)在的生活中，每個小孩子都希望得到愛，當然，我也不例外。愛可以分為許多種：“爸媽的愛，同學的愛，老師的愛，甚至不認識的人帶來的愛。”可愛又可以帶給我們什么呢？那就讓我們一起去發(fā)掘吧，愛可以給我們帶來什么呢？

　　我第一次感受到愛的時候是爸媽帶給我的，我們出生的時候爸媽別提有多高興，他們也非常愛你�？呻S著年齡的增長，會跟父母鬧矛盾。你會認為他們不愛你，可在他們心里，他們永遠愛我。但愛的方法有很多，但我年幼無知，經(jīng)常以為爸媽不愛我，為此我感到非常慚愧。為此我要對我父母輸一聲：“我愛你”。

　　小時候太��；總想出去玩，可爸媽不讓我出去，經(jīng)常把我鎖在家，不讓我出去，我當時認為爸媽不愛我，總把我鎖在家里。可隨著時間的增長，我慢慢長大。我不會在那沒任性，我也不會那么調(diào)皮，因為父母所做的一切都是愛我的，我為此也很滿足，因為天下的父母沒有不愛自己的孩子，但做為孩子的我們也要體諒下父母。

　　我再一次感受到的是同學之間的關(guān)愛，有一次上體育課時，我不小心扭傷了腳。頓時有許多同學送我去醫(yī)務(wù)室，我頓時感到很溫暖，所以愛無處不在。

　　我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)其實老師也是愛我們的，我們都知道老師是無私的，在我除了我們親生父母還有一個父母那就是老師。老師教會了我們許多做人的東西從而也在慢慢哺育著我們成長，但那一種愛是無形的。

　　老師的愛體現(xiàn)出作為老師，他也有自己的兒女，但他們把我們當成自己的兒女，又困難事幫助我們，在我們傷心時安慰你，雖說老師不可能陪伴我們一生。但只要你記住，當年是誰教了你，當年是誰在你有困難時幫助你，在你傷心時安慰你，沒錯，就是老師。為什么說老師是無私，因為老師不僅僅是你的老師，他也相當于你另一個父母，相當于你另一個知心朋友。

　　所以愛無處不在，只要你用心去感受，總會感受愛在哪里，愛可以給我們帶來什么呢？我覺得愛可以給我?guī)�來溫暖，幸福和快樂。礙事一種美好的東西，那么就讓我把愛傳播，把愛帶給那些孤寡老人和窮困山區(qū)的留守兒童，讓他們也感受到愛的美好。

溫暖作文 篇6

　　在我身邊總有那么一個人，讓我思考，讓我感慨�；蛄w慕她火辣的身材，或崇拜她非凡的才華，或欣賞她詩意的人生，或佩服她豁達的心態(tài)……

　　今天讓我感觸的那個她只是一位普普通通的數(shù)學老師，只是一個慈祥而溫厚的母親，只是一個善良而真誠的搭檔……但她又不是這樣的她。

　　她的課堂我喜歡坐在教室后面改著作業(yè)，看著她在講臺上眉飛色舞地講著題，然后偷偷樂一樂，學一學。

　　“來，讀題~”

　　“據(jù)統(tǒng)計，我國眼睛近視的小學生占全體學生的……”

　　孩子讀完題，本以為她會像其他老師一樣開啟數(shù)學課堂模式，然而學生讀完題后她卻不緊不慢地說“看看這數(shù)據(jù)多可怕的，所以孩子們你們中午午休千萬別看課外書，眼保健操音樂只要響起來你就要好好做操了~”

　　我心頭一顫，哎呀媽呀！人人都是德育工作者��！這話真沒錯！

　　“好，這道題聽懂了嗎？來，讀下一道題�！�

　　“女生人數(shù)比男生人數(shù)多百分之……”

　　“女生人數(shù)比男生多這么多，所以��！男孩子們可得好好努力！后面的話不說了，你們懂~”

　　哈哈哈，教室里一陣笑聲，然后又迅速進入了上課狀態(tài)……

　　諸如此類的事情太多太多，她會在音樂老師還沒到的時候帶孩子們唱歌，她會在我不在的時候帶孩子午寫……

　　她總是在教學之中去育人，總是在生活之中去教學，我們在一起第四年了，她教會了我如何去教育，如何去教學，她讓我明白了每一個夢想都值得去灌溉，每一個孩子都應(yīng)該被寵愛。

　　嗯，對！

　　每一個夢想都值得去灌溉，每一個孩子都應(yīng)該被寵愛。你看，那60個孩子笑顏如花……

溫暖作文 篇7

　　一個暴風驟雨、寒風凜冽的下午，我放學后打著傘正匆匆往家走。

　　狂風卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往地抽。我的鞋被水浸濕了，在路上濺起雜著泥漿的水花。我無精打采地走著，這時看見一位大姐姐在車站焦躁不安地等車。她拿書包遮頭，那書包哪里能為她遮風擋雨呢。水浸濕了她的衣服，她冷得瑟瑟發(fā)抖，全身濕淋淋的，像一只落湯雞，她急得像熱鍋上的螞蟻。在我正準備離開時，看見一位四十出頭的大娘打著雨傘走過去，站在離大姐姐兩米左右遠的地方，她好像也在等車。

　　我看著大娘和大姐姐，無奈地搖搖頭。我多想過去幫大姐姐��！但……

　　我又開始繼續(xù)往前走。當我快走到她們跟前時，看見大娘已經(jīng)站在了大姐姐身邊，用傘遮住了大姐姐的頭頂。一滴雨珠“啪”地滴到大娘嘴邊，大娘皮膚抽搐了一下，隨即輕輕用手擦去嘴邊的雨珠，又靠近了大姐姐一點點。

　　大姐姐詫異地盯著大娘，而大娘只是自顧自的從口袋里拿出一張紙巾遞給了大姐姐說：“擦擦吧！”大姐姐驚愕了，淚水在眼眶里骨碌骨碌打轉(zhuǎn)。大娘慈祥的眼神平靜地望著大姐姐，像深深的潭水……

　　我又走近了一些，想看看她們的樣子。

　　“孩子，你還冷嗎？”大娘用沙啞的聲音問。

　　“哦，謝謝，不冷了！”大姐姐雖然嘴上這么說，但是她臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，身體還在顫抖。我想她的心中定是充滿了溫暖。

　　我看著這感人的一幕，再想想自己，內(nèi)心不由慚愧。我低頭快速移動著腳步，就在這時看見了一位年輕的阿姨正拿著報紙遮雨，水浸濕了她的衣服。我小跑過去，靠近她，用傘遮住她的頭，用微笑回答她的詫異。

　　愛就一個字！雖然她的魔力不能讓萍水相逢的人成為知己，但是起碼她能夠溫暖我，溫暖你，還有他！

　　愛就一個字！來吧，靠近我，溫暖你！

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