【推薦】溫暖的作文16篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的溫暖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的作文 1
每個(gè)人的生命中都充滿著愛，然而有那么些時(shí)刻，它閃耀著溫暖的光芒，令人感動(dòng)。
父親的愛，悄無聲息。黑夜我剛踏出校門，有些迷茫，不遠(yuǎn)處的燈光下，站著一個(gè)挺拔的身影，是爸爸。我走向他迎來的是一個(gè)大大的微笑，爸爸順手接過我沉重的書包�！敖裉炖鄄焕郏楷F(xiàn)在餓嗎？”我搖搖頭，和爸爸在晚風(fēng)的吹拂下并排走向了回家的路。黑夜月光映著身影，風(fēng)依舊吹拂嘴腳邊遺留著溫暖的濃濃的弧度。在這漆黑的夜里，有了爸爸的陪伴令我的心里充滿了安慰和溫暖。夜不再冷，因?yàn)橛辛税职帧?/p>
朋友的愛，雪中送炭。所謂朋友，是在無數(shù)個(gè)陌生人中走進(jìn)我人生的人，是在有什么困難一定會(huì)來幫助我的人，總之是對(duì)我好的人。我依稀記得那個(gè)雨夜，雨下的很大，焦急的我坐立不安，驚慌失措。這時(shí)，有一個(gè)人來到我的身旁，她就是我最好的朋友。她欣喜的走過來，遞給我一把傘。“來，我們一起回家吧�！蔽衣冻隽司眠`的笑容，就這樣我們肩并肩出了校門。盡管雨下的很大，但是有了這把傘，我便踏實(shí)了很多。朋友啊，感謝你及時(shí)的到來給予我寶貴的溫暖。
老師的愛，無窮暖意。老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，在自己的崗位上默默地教書育人，哺育著一代又一代的接班人。上課時(shí)，老師講完了一節(jié)的內(nèi)容后，怕有的同學(xué)沒有聽懂，便會(huì)再三的詢問。她會(huì)俯下身子耐心的'指導(dǎo)，從容地應(yīng)對(duì)同學(xué)問的每一個(gè)問題。老師的愛往往充滿了溫暖，像一縷陽光一樣照進(jìn)我的生活。
生命中許許多多的人給予我溫暖，而我也真心地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)砹藥椭刮业男撵`得以慰藉。給我的那份溫暖永遠(yuǎn)將會(huì)彌漫我的心河，永遠(yuǎn)都不會(huì)散去。
溫暖的作文 2
墻角的球拍，早已落滿塵灰。
握在手里，仍有一種陌生的熟悉感。
我記不清，上一次去打球是什么時(shí)候。只知道，我和這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之間有著深深的隔閡。
不知從什么時(shí)候起，我變得很怕打乒乓球。每個(gè)周的周五、周六晚，就像是我的世界末日。恰逢期末考試前夕，我便以學(xué)習(xí)緊張為由，每周只去上一節(jié)課。到最后，索性全推掉了。就此，乒乓球從我的世界消失。
學(xué)習(xí)之余，我常常會(huì)想：真的要放棄乒乓球嗎？從我8歲入門，直到12歲，乒乓球帶給我的歡樂和痛苦，真的要全部清零嗎？我的心中也沒有答案。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我重新拿起球拍，為了即將到來的比賽，也為了重拾這份愛好。
打乒乓球很苦，我的腳受傷了，信念告訴我必須堅(jiān)持下去。練球時(shí)的專注，比賽完的興奮，結(jié)束時(shí)的大汗淋漓，都讓我流連忘返，乒乓球并沒有失去它的魅力。
不管風(fēng)和日麗，還是陰雨連綿，我都按時(shí)無誤去練球，為的，只是那埋藏于心底的夢(mèng)想。即使，在通往夢(mèng)想的路上，總伴隨著苦難。
比賽如期而至。一場(chǎng)場(chǎng)廝殺，一場(chǎng)場(chǎng)博弈，每一個(gè)拿著球拍站在對(duì)面的'人，都可怕到讓我窒息。張老師鼓勵(lì)我，你怕什么？按照平時(shí)訓(xùn)練的套路去打，打出自己的技術(shù)水平就行，一切都不是問題。
……
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的瞬間，我如同做夢(mèng)一般。
生活總是以高壓態(tài)勢(shì)給人以歷練，如果覺得生活很苦，一開始你就輸了。就像雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人也是這樣。
沒有堅(jiān)冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪誰去判定青松的高潔？沒有嚴(yán)寒，誰去仰視喬木的聳立？
4年的磕磕絆絆，曾經(jīng)的放棄與堅(jiān)守，一路走來，信念告訴我的人生：沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。
即使前程荊棘密布，我仍會(huì)堅(jiān)定地走下去。
感謝乒乓，使我懂得了更多。感謝乒乓，溫暖了我的如水歲月。
溫暖的作文 3
溫暖伴隨在我們身邊，就像一陣風(fēng)一樣，一直圍繞在我們身邊。
就在這一學(xué)期，就有有幾件事情：前幾個(gè)星期，天氣不怎么好。星期四的早上，我們剛從睡意中醒來，那朦朧的雙眼還沒有完全睜開，就聽見外面?zhèn)鱽怼皣W啦啦”的聲音。我很好奇的出去看了一下，“哇”一聲驚叫嚇醒了宿舍里的所有的人。原來是下雨，我沒有帶傘，今天怎么上學(xué)呢？這個(gè)問題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。后來我才發(fā)現(xiàn)我是多慮了，想多了。我的好朋友郭中琴為我們送來了傘。那天早上，她跟別的人的傘走了，在她走之前，我千叮嚀萬囑咐讓她送傘給我，在我們的期盼聲中她終于來了，那場(chǎng)滂沱大雨，我依稀可以看到她在雨中奔跑的身影。為我們送來了傘，可是她卻把傘讓出來，她自己在雨中淋雨。她這個(gè)舉動(dòng)讓我深深的震動(dòng)。她為我們送來的傘不是普通的傘，卻是一把令人欽佩的讓人感到無比溫暖的傘。
伴隨著上件事情的出現(xiàn)，我又想到了另外另一件記在心中的`事情。
就在昨天晚上，數(shù)學(xué)老師講了幾道數(shù)學(xué)證明題。前幾道題目不會(huì)，都寫出來了，可偏偏是最后一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)。我百思不得其解。這下我的救星……郭中琴來了。她轉(zhuǎn)過身來問我：“你又什么不會(huì)的嗎？我都會(huì)了，需不需要我?guī)兔Γ俊蔽椅⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她熱情地為我講解，一直講到我明白為止。后來我才發(fā)現(xiàn)原來是這么簡(jiǎn)單，只要說兩個(gè)三角形全等就可以了。多虧了她的講解，我才能夠從疑惑中解脫出來。所以我每次有不會(huì)的題目的時(shí)候都會(huì)找她來幫忙，她都會(huì)很熱情地講解。
原來，溫暖就在我的身邊。如果沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你是不可能發(fā)現(xiàn)身邊的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。
溫暖的作文 4
我乘著地鐵去奶奶家，地鐵轉(zhuǎn)眼就到了三陽廣場(chǎng)站。看著人頭攢動(dòng)的地鐵站，我的思緒又回到了那件令我感到溫暖的事。
那是一個(gè)星期天，我去奶奶家玩。這時(shí)，車上坐著一個(gè)古稀之年的老人。他坐著輪椅，雙手放在輪椅的輪子上。他的一條腿被截肢了，只有一只腳放到板子上。他的衣服寬大，顯得身子瘦弱。焦黃的臉上有著些許蒼白，眼睛深深地陷進(jìn)眼窩里。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，也不知在想什么。
“三陽廣場(chǎng)站到了……”隨著播音員的播報(bào)聲，老人回過神來。他雙手緊緊地抓住輪子，吃力地往前推。額頭上、手上，青筋暴起，仿佛推這個(gè)輪子，用了他所有的力氣似的。車廂里要下車的人們，看到老人這樣，就不約而同地走旁邊的門。他們并不想給老人增添麻煩。那個(gè)老人也不想給大家添麻煩，加快了轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的速度�？墒�，壞事接著就來了，老人的前輪正好卡在了中間縫隙中。任老人怎么轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，車子就是出不來，這可把老人急壞了。
“�！！避嚽暗狞S燈開始閃爍了，并不斷發(fā)出聲音。老人更急了，手忙腳亂，一直不停地轉(zhuǎn)著輪椅。他滿臉通紅，開始有些生氣了，干脆直接用手拍輪椅。也許是輪椅的'聲音吸引了那些正在低頭玩手機(jī)的人。他們抬頭看見了這危險(xiǎn)的一幕，都停下手機(jī)，沖向車門，紛紛出手拉住了地鐵門。幾個(gè)年輕力壯的小伙子把輪椅用力一抬，輪椅連同老人，迅速被抬了出去。我也想上去幫忙，可惜人太多了，擠不進(jìn)去。車門即將關(guān)閉，工作人員也迅速趕來了，立即通知了駕駛員。車門又開了，在老人的道謝聲中，小伙們又上來了，為剛才的合力而高興，臉上帶著笑意。剛才還心驚膽戰(zhàn)的人們，為老人提著的心總算落下來了。車廂里又恢復(fù)了原先平靜的樣子。我回頭看了看外面輪椅上的老人，他還沒有離開，想必剛才他心里也是波濤洶涌。
每當(dāng)我乘地鐵經(jīng)過三陽廣場(chǎng)站，總會(huì)想起這件事。有人說，現(xiàn)代社會(huì)人情冷漠，但我認(rèn)為人與人之間一點(diǎn)也不冷漠，處處洋溢著溫暖。
溫暖的作文 5
在我的身邊，有一位老師，她無時(shí)無刻無不關(guān)心著她身邊的每一個(gè)學(xué)生，她的雙手也撫摸過很多學(xué)生的臉龐，然而我也不例外。但我卻有著不同的感覺。
那是一天放學(xué)后，天色陰得如夜，地上濕潮潮的，而我卻我要參加學(xué)校組織的跳繩活動(dòng)，我也正在為找不到陳翰騰而發(fā)愁�！疤ぬぬ�，”幾聲清脆熟悉的腳步聲掠過我的耳邊。轉(zhuǎn)身一看，原來是臉上充滿著笑容的蔣老師，但是她卻一點(diǎn)不顯得一整天工作的疲累。我笑嘻嘻的望了望她的臉龐，說：“蔣老師，您有沒有看見陳翰騰啊，我正在找他呢�！�
蔣老師摸了摸我的頭，很樂意的回答我：“怎么？他要留下來嗎？找找看吧！”蔣老師轉(zhuǎn)了幾圈頭，仔細(xì)的尋找著。“咦？你看，不是在那嗎！”此刻，我并沒有緩過神來，只是在想：往日那位嚴(yán)肅的蔣老師好像從這個(gè)世界上消失了，出現(xiàn)在眼前的是位不僅漂亮、文靜，而且是會(huì)關(guān)心孩子的老師 ，那雙溫暖的手撫摸在我的頭上，仿佛又是晴空萬里，萬里無云，給了我無限的.溫暖！我微微的一笑，從蔣老師身邊走過，回過頭去，蔣老師又急急忙忙的進(jìn)了辦公室，做著自己的事情。直到我們練完繩，我依然還沒看見蔣老師出來。此時(shí)，我又想起了蔣老師那雙溫暖的手了！
溫暖的作文 6
在我家樹下種著梧桐樹，銀杏樹，柿子樹等好多樹，隨著秋天的到來，這些樹都換下了碧綠的夏裝，穿上了金黃的毛衣。是樓下秋色宜人，讓人慢慢感覺到了秋天的韻味。
在樓的北面是五顆。根深葉茂的梧桐樹。到了秋天，梧桐樹原本碧綠的葉子變成了黃中帶綠的秋葉。涼爽的風(fēng)一，一片片葉子就掉落下來，像一只只飛翔的小鳥，樹葉落到地上，又猶如小草的被子蓋在小草身上。給到秋日大地帶來的溫暖，這時(shí)的葉子體現(xiàn)出了深深的愛。
樓的西面是兩顆金燦燦的銀杏樹，秋風(fēng)把小扇子般。有黃有綠的葉子落下來，綠色的草地上掩映著金黃的葉子，顯得格外好看。金燦燦的葉子像一朵朵黃色的小花，再從中睡覺。草叢正用無限的愛關(guān)懷著他們。
樓的南面是幾顆五彩斑斕的柿子樹，為什么這些柿子樹的顏色五彩斑斕呢？因?yàn)闃渖系娜~子有黃的，綠的，紅的，橙的'，這些樹仿佛是調(diào)色板，能調(diào)出各種顏色來，他們給秋天豐富的色彩，是秋天溫暖。仿佛金燦燦的太陽就在你身邊。
秋天就像一位親切的服裝設(shè)計(jì)師。他給許多樹做了好多漂亮又暖和的衣服。秋天是豎的知心朋友，他看起來冷漠，但在背后正藏著一張溫暖的臉。
要知道，秋天并不冷，他會(huì)溫暖著你，這一股溫暖會(huì)一直陪伴在你身邊。
溫暖的作文 7
還記得讀小學(xué)的我，雖然家境貧困，但是我對(duì)未來仍然充滿希望，我的成績(jī)名列前茅，多次在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。我是老師眼中的好學(xué)生，爸媽心中的乖乖女。也還記得升入初中的我，在初二的時(shí)候?qū)W會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了和老師對(duì)著干。成績(jī)嘛，當(dāng)然一落千丈。畢業(yè)了，我靠給擇校費(fèi)進(jìn)入了我們當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧�。課堂上，老師講的數(shù)學(xué)物理化學(xué)知識(shí)對(duì)于我簡(jiǎn)直是天書，歷史地理我又懶得去學(xué)。
一年下來，我雖然玩好了，但是我內(nèi)心卻很憂慮。我的人生到底該往何處去。我的生活里沒有了陽光，沒有了溫暖，沒有了歡笑。我感覺我生活在黑暗中，看不見一點(diǎn)光。那時(shí)的我就像被遺忘在路口的寵物與主人走散，站在十字路口不知該往左還是往右，一直徘徊踟躕。恰逢這時(shí)，縣職教中心的老師來到我們學(xué)校，宣傳職業(yè)技術(shù)教育政策。說是現(xiàn)在國(guó)家對(duì)中職學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的政策，對(duì)于我這樣家庭困難的學(xué)生，高一高二的時(shí)候每年還有1500元的助學(xué)金，連住宿費(fèi)也全免了。兩年后可以就業(yè)，三年后一樣可以參加高考，和普通高中升入大學(xué)的同學(xué)坐在一個(gè)教室里。文憑也是一個(gè)樣。
何況我還提前學(xué)了三年的技能，畢業(yè)之后肯定好找工作。帶著將信將疑的態(tài)度，我2014年秋季來到了巫溪職教中心來到巫溪職教中心，我感覺太陽每天都是新的。還記得開學(xué)第一周，老師叫我起來朗讀《我的校園》。我大大方方的朗誦起來“我的校園是永遠(yuǎn)的。因偶然的機(jī)緣而落腳于此，終于造成決定一生的契機(jī)。青年時(shí)代未免有點(diǎn)虛幻和夸張的抱負(fù)，由于那個(gè)開始顯得美麗，后來愈來愈顯得嚴(yán)峻的時(shí)代，而變得的實(shí)際起來。熱情受到冷卻，幻想落于地面，一個(gè)激情而有些漂浮的`青年人，終于在這里開始了實(shí)在的人生�！敝x冕先生的話驚醒了我，感動(dòng)著我。老師說我讀書字正腔圓，聲情并茂，是可塑之才，選擇我當(dāng)上了語文課代表。
琴法課，看著學(xué)校嶄新的幾十臺(tái)電子鋼琴，我不知如何下手。琴法老師鼓勵(lì)我：“人，最重要的是敢于邁出第一步，敢于和惰性挑戰(zhàn)�！睆拇�，當(dāng)別人玩耍時(shí)，我常常戴著耳機(jī)，手指在琴鍵上愉快地跳舞。舞蹈課，在寬闊的形體訓(xùn)練廳，舞蹈老師鼓勵(lì)我，要想練好舞蹈，必須敢于與身體挑戰(zhàn)。我練習(xí)劈叉，練習(xí)身形、手型�？粗R子里逐漸柔軟“窈窕”的我，我會(huì)心地笑了。在班上，同學(xué)親切地稱我為傣舞明星呢！家境不好，是我自卑的一個(gè)原因�，F(xiàn)在，國(guó)家助學(xué)金每年有2000元了，學(xué)費(fèi)分文不交，住宿費(fèi)也全免了。我僅僅需要從家里每個(gè)月拿200元的生活費(fèi)就行。我可以和同學(xué)一起自由地笑，自在的奔跑。
有時(shí)候我會(huì)想，為什么在同一片天空中卻有著不一樣的風(fēng)景、為什么同樣的付出卻有著不一樣的結(jié)果。在我迷茫，不知所措的時(shí)候，是中職的政策給予我最大的關(guān)懷；在我消極，不知進(jìn)取的時(shí)候，是中職的老師給予我最大的關(guān)懷。在黨的好政策下，我們職校的學(xué)生與其他普通高中的學(xué)生縮短了距離。因?yàn)槲覀兒推胀ǜ咧械膶W(xué)生一樣是通過高考的形式去考大學(xué)。不僅如此，我們職校的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還要比普通高中的任務(wù)要輕松的多。我們只用學(xué)習(xí)語數(shù)英和專業(yè)課程。所以我們可以更有力的步入大學(xué)的殿堂！所以我們中職生也成了社會(huì)上別樣的風(fēng)景線。
就是因?yàn)閲?guó)家不放棄、不拋棄我們！我們這些中職生才會(huì)擁有更好的明天！是那一抹關(guān)懷，讓我不在沉浸在失敗的痛苦中；是那一抹關(guān)注，讓我看清了前方的道路；是那一抹關(guān)心，讓我重新站在跑道重新奔跑！那一抹關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)心，似縷縷陽光，不管在何時(shí)何地我都能感受著它帶給我的溫暖！
溫暖的作文 8
暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。但我卻認(rèn)為爸爸對(duì)我的愛，是貯藏在我心間一輩子的暖。
“吱呀”一聲，門被打開了�！昂⒆�，起床吃早餐了，爸爸給你做了你最愛的面�！卑职譁厝岬穆曇粼诙享懫�，我睜開惺忪的睡眼，窗外的月亮隱隱地掛在空中，不舍得離去。我戀戀不舍地從被窩里爬起來，爸爸見狀立馬把自己身上的外套套在了我的身上。“早上涼，別感冒了�！卑职侄诘馈？粗轮鴨伪〉陌职郑胰滩蛔∠胍獡肀�。
洗漱完畢的我，懶洋洋地來到了餐桌前。爸爸笑盈盈地為我端來一碗面，上面還臥著一個(gè)滑嫩的'雞蛋，青翠的蔬菜和那雪白的面條交相輝映，那濃郁的湯汁是爸爸細(xì)心熬制的，老遠(yuǎn)就能聞見那撲鼻而來的香氣，令人食欲大開。我饞得舔了舔嘴唇，拿起勺子喝了一口湯，呀！真是香甜可口。溫暖的湯汁滿足著我的味蕾也滋潤(rùn)著我的心扉。饑腸轆轆的我便狼吞虎咽起來，不一會(huì)兒，一碗面就見底了。
我抬頭看著那道忙碌的身影，心里就在想：這背后到底隱藏了多偉大的父愛？在這寒冷的天氣里，太陽還沒來得及伸懶腰，爸爸就已經(jīng)在為我準(zhǔn)備早餐，從我有記憶開始，爸爸每天早出晚歸，辛苦掙來的錢大部分都給我報(bào)了興趣班，自己的吃穿用度卻很節(jié)儉，從不舍得花錢給自己買一件貴一點(diǎn)的衣服或者一雙鞋子。想著想著，我不禁鼻子發(fā)酸……
我的爸爸很普通，但是他很溫暖。他就像那碗面，雖然不昂貴，卻在每一個(gè)日子里都化為一縷暖流，流進(jìn)我的胸口，積成一個(gè)小火爐，溫暖著我的心。
縱使父愛默默無聞，我愿以身心融入其中，體味那份暖。
溫暖的作文 9
每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這樣一些往事，我心里就倍感溫暖，眼淚止不住的往下掉。
那天，是我人生中最危險(xiǎn)，也是最深刻的一天。當(dāng)天，我也不知道自己得了什么怪病，呼吸不均勻，只有回氣，沒有吸氣，當(dāng)時(shí)是最關(guān)鍵，也是即將關(guān)于我一生的時(shí)刻。
這件事是從一個(gè)小細(xì)節(jié)開始的：首先是一個(gè)小感冒，我的爸爸媽媽覺得沒有什么問題，只是小感冒而已，就去小小的醫(yī)院治了一下，并沒有太在意，可事情并不是他們想象那樣，事情越來越惡劣，就連附近的小醫(yī)院也治不了了。
在這最緊張的`時(shí)刻，我家的親戚三哥開著三輪車，以最快的速度奔向大醫(yī)院。如果三哥的三輪車開慢了一點(diǎn)的話，那我的一生就消失了。
雖然第一個(gè)難關(guān)過去了，但第二個(gè)難關(guān)又在威脅我的爸爸媽媽。
這次的費(fèi)用要非常多，可家里那時(shí)的經(jīng)濟(jì)又不是很好。爸爸媽媽為了個(gè)我湊醫(yī)藥費(fèi)，把家里的積蓄都花了，還整天東奔西跑才把醫(yī)藥費(fèi)湊齊，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的醫(yī)治，我的生命終于又獲得了自由。
至今我才感受到了父母對(duì)我的愛，他們是那么的偉大，讓我這快要枯竭的花朵又從新張成了鮮艷、美麗的花朵，這時(shí)我感受到從未感受過的溫柔。
溫暖的作文 10
我媽問我會(huì)不會(huì)用自己的錢幫他們。一開始不喜歡，因?yàn)槲业腻X是我的好媽媽給我的獎(jiǎng)金。存了快半年了，終于存了300多塊錢。我也想買一雙新的旱冰鞋！但是我媽說：“你就是想換一雙新的旱冰鞋；但是青海的同學(xué)連一雙棉鞋都沒有。你說，你們誰最需要這錢？”我覺得我媽是對(duì)的。青海的孩子更需要錢，但我還是希望能買新的旱冰鞋，所以最后決定把一半的錢捐給青海的孩子。
今天，我父母帶我去了中國(guó)扶貧基金會(huì)。在五樓，我們一進(jìn)房間，一個(gè)叔叔就來接我們。他把我?guī)У揭粡堊雷忧�，拿出一張表格讓我填寫。我填了我的`姓名、年齡、學(xué)校、地址，捐了人民幣33，354，163.10元，我媽幫我用文字填了金額。填好之后，我把表格交給了大叔，大叔讓我在另一桌交錢。收錢的叔叔給了我一張收據(jù)。這時(shí)，一個(gè)阿姨走過來給了我一顆粉色的心，叔叔走過來給了我一張“捐贈(zèng)證明”。
我們和他們告別后就出去了。走在路上，右手拿著粉紅色的“愛”，左手拿著捐款證明。我覺得天空似乎格外藍(lán)，陽光似乎更加燦爛。媽媽說：“助人為樂。”我覺得我媽說的沒錯(cuò)，因?yàn)槲矣X得很幸福！
溫暖的作文 11
溫暖?什么是溫暖的?是冬天那溫暖的被窩?是四季的太陽光?還是在冰天雪地里那唯一的火堆。對(duì)于我而言，人與人之間真誠(chéng)的幫助是溫暖的。為什么我會(huì)這么說呢，那你就來聽聽我的故事吧。
我還記得第一次讓我感覺到溫暖的事兒，是發(fā)生在一個(gè)冬天里的。
那一年的冬天格外的冷，但是我卻要每天都要頂著風(fēng)雪來上學(xué)。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套，腳上有暖和棉鞋，身上也穿著厚厚的棉襖，所以，我也不會(huì)被凍著。
但是那一次，我到紫紅色手套找不到了，可我又不敢告訴媽媽，只好把我那紅彤彤的小手塞進(jìn)衣服口袋里。到了學(xué)校門口，我的小手越來越冷了，我不禁蹲了下來，用哈欠來取暖，可是這似乎并沒有什么用。
我無望了，眼淚不由自主地掉了下來，就在這時(shí)，一位四十多歲的老男人走到我面前，遞給我一張紙巾，溫柔地對(duì)我說:"多大了，怎么還在哭呀。"我不禁羞了起來，抹去了臉上的眼淚，之后，他又注意到了我的'手，似乎明白了什么，他把手上的手套取了下來，還是說出了一番讓我銘記在心的話:"我把我的手套給你，你別在哭泣了，我相信每個(gè)兒童都是祖國(guó)的花朵，這回我?guī)土四�，就�?dāng)是給祖國(guó)效力好了，對(duì)了，等你長(zhǎng)大了，一定要去幫助別人，去傳遞愛心，要做一個(gè)有益于社會(huì)的人。"我聽了之后連連點(diǎn)頭，然后笑了起來，他也跟著我笑了起來。
這個(gè)四十多歲的老男人，給了我第一次溫暖，雖然我是第一次跟他見面，我們并不熟悉，但我知道他是一個(gè)心地善良的人，他讓我心中不禁涌起一陣陣暖流......
溫暖的作文 12
千里送鵝毛是溫暖，雪中送炭是溫暖，同學(xué)的幫助是溫暖……我們時(shí)時(shí)被溫暖包圍著，溫暖無處不在，任何人都不會(huì)例外。
在我的記憶寶盒中，發(fā)生過無數(shù)件溫暖的.事件，但誰的記憶漸漸淡忘了，但我有一件事就像刻在我心里似的，至今還是記憶猶新。記得那是在一個(gè)下著傾盆大雨的下午，天上烏云密布，還有時(shí)候電閃雷鳴，我沒有帶傘，只能坐在位上，這時(shí)，雨更大了，雷聲也更大聲了。
突然，有人在叫我的名字，你看，是一位同學(xué)在叫我的名字，我便問，你怎么又回來了?我知道你沒有帶傘，我這把傘先借你吧。他說道，原來，他冒著傾盆大雨，從家里拿了一把傘來給我，那時(shí)，我對(duì)她感激不盡，不知道要怎么感謝她才好，我望著他那已經(jīng)被大雨淋濕的衣服，我忍不住流下眼淚，這時(shí)他已經(jīng)把雨傘送到我手里了，從此他給我留下了不淺的印象。
溫暖是一束陽光，照亮了天地。溫暖是一陣春風(fēng)，吹走了憂愁。溫暖是一場(chǎng)秋雨，它滋潤(rùn)著世界……
溫暖的作文 13
時(shí)光匆匆流過，許多的事情在我的腦海中漸漸消逝，但唯有一件事讓我久久難以忘懷。
那天，我去上學(xué)，媽媽告訴我，今天下雨，讓我把傘帶上�？墒俏姨ь^看看天，天氣這么晴朗，怎么可能下雨？于是我丟下傘，一溜煙跑出家門。
可是，在下午放學(xué)的'時(shí)候，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我真后悔沒有聽媽媽的話，帶雨具的同學(xué)都回家了，好多同學(xué)也都被家長(zhǎng)帶走了，我急了，不由得大哭起來。雨越下越大，我抬起頭看見了一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽。我興奮地沖媽媽跑過去，她急忙把雨傘遞給我，就這樣，我和媽媽在雨中艱難地邁著步子，在風(fēng)雨中走著……
這件事已經(jīng)過去了幾年了，但是在我的回憶中，媽媽給我的愛，不止這些。因?yàn)閶寢尩膼凼菬o私的，也是溫暖的。
溫暖的作文 14
溫暖，是什么感覺？冬天墻根里的半日陽光；冒著寒風(fēng)回家時(shí)的一碗姜湯；我的溫暖，是一陣心里的和風(fēng)！
鬧鐘響了，就要起床，穿戴洗漱好，早飯依舊是那熱騰騰的粥。今日卻躲了切好的牛肉片，還有吐司面包。最讓我奇怪的是，這些是老爸準(zhǔn)備的。
說起來，我和老爸的'關(guān)系可以用一句哄小孩的話來解釋：你再哭，再哭讓老虎叼了你去！
自然，我不解釋你也懂的，他是老虎，我是那苦逼娃。
以前都是我徒步到學(xué)校，因?yàn)楫吘挂膊凰氵h(yuǎn)，半小時(shí)的路程，權(quán)當(dāng)鍛煉了。但是今天老爸偏要送我，我也不敢推辭，他是“老虎”哦！
我簡(jiǎn)直懷疑，車子不到三分鐘就到校門口了。我甩給他一個(gè)背影，卻分明聽到：“好好上課，放學(xué)我第一個(gè)來接你！”
我呆住了，感覺“老虎”變了一個(gè)人似的，叱咤山林的威風(fēng)一下?lián)Q成溫和，很叫人尷尬。
是什么事使他變成這樣呢？最近也沒啥大事發(fā)生�。≡趺聪攵枷氩幻靼�，還是留著吧，或許時(shí)間會(huì)解答。
初中的作業(yè)剛開始很簡(jiǎn)單，我生怕傍晚被留下來，這里的老師們是超級(jí)負(fù)責(zé)，所以還是利用下課時(shí)間快快做完。中午與同學(xué)吃飯，同學(xué)雖不是老鄉(xiāng)，可還覺得很友好，幾乎與親人一般。我不自覺地跟大家聊起了各家的老爸，有說被老爸揍了的，有說被天天罵的，有說晚上睡覺沒見回來，早上上學(xué)還沒見起床的……
各款老爸各有特色，可沒一個(gè)是我的菜，忽然發(fā)現(xiàn)我家的“老虎”也不是太壞，太兇。
放學(xué)時(shí)，果然他就站在門口最顯眼的位置，天下著雨，他打著傘，看我過去，笑了。
我鉆到傘下，他說：“車子被你媽開走了，我用這傘撐你回去�！�
我自然不敢反駁，到家，才發(fā)現(xiàn)，他的肩頭都是水，原來傘都撐在我這邊了。
“爸，你怎么……對(duì)我……對(duì)我，有點(diǎn)好了？”我的聲音似乎是囁嚅，連自己也聽不清。
“你大了，以前我對(duì)你管得太緊。那天跟朋友吃飯，聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都是好爸爸，我做得很不好�。 �
溫暖，就是如此，像一陣和風(fēng)，看似簡(jiǎn)單自然，其實(shí)滿是溫情。用心體會(huì)，我才知道其中的秘密！
溫暖的作文 15
一般，不會(huì)這么感性，感性到要專門寫點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。
可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫點(diǎn)文字。
這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。
他的不普通，不因?yàn)槁毼挥卸喔�，不因�(yàn)槊麣庥卸啻螅灰驗(yàn)轭^銜有多少，而在于他把教師的職責(zé)詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來澆灌熱愛寫作的千萬名孩子。
這個(gè)人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。
肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應(yīng)該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護(hù)圈子、撰寫博文、點(diǎn)評(píng)文章，就都只能在工作之余來做了，每天全身心的投入，無疑是十分耗費(fèi)體力和心血的。就是因?yàn)檫@樣日積月累的體力透支，導(dǎo)致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內(nèi)心深處對(duì)肖老師的早日康復(fù)默默祝福。
對(duì)于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的.敬業(yè)和投入。對(duì)待作文連線，他完全是當(dāng)作一份事業(yè)來對(duì)待的，日日夜夜，精心呵護(hù)，萬般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛心和細(xì)膩，對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)都是那么到位，從他細(xì)膩到位、精致優(yōu)雅的點(diǎn)評(píng)中，總能同時(shí)體會(huì)到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問題也是如此——他是發(fā)自內(nèi)心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的階梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫作方面體現(xiàn)出來的卓越的專業(yè)水準(zhǔn)，每篇精心推出的點(diǎn)評(píng)文章、每條簡(jiǎn)潔精到的點(diǎn)評(píng)文字，都透漏出肖老師高水準(zhǔn)的作文指導(dǎo)水平。特別值得一提的是每一篇點(diǎn)評(píng)文章都是精心設(shè)計(jì)出來、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì)寫作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。
這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導(dǎo)師和伯樂。真心希望肖老師——小城說雨老師盡快康復(fù)，早日回到作文連線大家庭中高揚(yáng)起具有非凡號(hào)召力的旗幟！
只是，有一樣?xùn)|西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。
溫暖的作文 16
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。
記的在一個(gè)烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操�！薄耙√昧耍 庇袔讉�(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時(shí)，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶---七上八下，時(shí)間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的.吧！”
我猛一轉(zhuǎn)頭，原來是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說：“謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關(guān)系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
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