溫暖的旅程小學(xué)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的溫暖的旅程小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程小學(xué)作文1
每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì)給你帶來(lái)別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì)經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們?cè)?jīng)有一位帶班老師，教我們語(yǔ)文，和我們?cè)瓉?lái)的老師幾乎是無(wú)法比，而且一天到晚差不多都是面無(wú)表情，很多人對(duì)她十分反感。
她還有一個(gè)特長(zhǎng)——“罵人”。不管是誰(shuí)，只要被她發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)，必定少不了罵聲。做錯(cuò)事被罵很正常，可是我沒(méi)做錯(cuò)事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來(lái)就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來(lái)不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責(zé)，什么說(shuō)了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬(wàn)一扣分怎么辦，什么很危險(xiǎn)，要注意安全等等，聽(tīng)得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來(lái)了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。
下課后，我的好朋友來(lái)和我說(shuō)，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認(rèn)為是我了。接著，她開(kāi)始安慰我，鼓勵(lì)我，然后走出了教室，等她回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)和老師說(shuō)過(guò)了，但她因?yàn)橛惺�，且放不下面子，便讓我轉(zhuǎn)告你，這件事是她誤會(huì)你了，對(duì)不起�！甭�(tīng)到她奶聲奶氣的道歉，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長(zhǎng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛(ài)，我的旅程也變得更加溫暖。
溫暖的旅程小學(xué)作文2
人生的路上，有許多刻骨銘心的故事：有令人灰心喪氣的，也有令人倍感喜悅和溫暖的。
記得有一次，我和媽媽去泰國(guó)游玩。在回家的飛機(jī)上，已經(jīng)是凌晨了，肚子很餓，想要吃點(diǎn)什么，隨身攜帶的零食已經(jīng)吃光了，想點(diǎn)飛機(jī)餐，可連乘務(wù)人員都已經(jīng)休息了。
我的肚子餓的咕咕叫，旁邊坐著的一個(gè)阿姨也還沒(méi)睡，她輕聲示意讓我過(guò)去一下，畢竟我們不認(rèn)識(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)。阿姨笑了起來(lái)，長(zhǎng)相清秀、一頭烏黑的頭發(fā)，她只好湊近我的耳朵，輕聲說(shuō)：“我這兒還有一份沒(méi)吃的番茄蛋炒飯，熱乎著，你要嗎？”
我呆若木雞，心想：這阿姨怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故給我好吃的？肯定不懷好意。于是對(duì)她說(shuō)：“不用了，謝謝�！睕](méi)想到阿姨一下就猜出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么？怕我下毒？”說(shuō)著她笑了起來(lái)。
也許是她的笑感染了我，她的笑不帶一絲雜念，嘴唇彎成了月牙形，潔白的牙齒露了出來(lái)，正如《詩(shī)經(jīng)》中那句“齒如蝤蠐”，眼神澄澈透亮；再說(shuō)，那番茄炒蛋飯的芳香已經(jīng)漫出包裝盒，鉆入了我的鼻孔。
我拿起盒子狼吞虎咽地吃起來(lái)，沒(méi)有一顆飯粒剩下，阿姨在旁邊看著我，笑意越來(lái)越濃。
原來(lái)，生活中有許多溫暖的旅程，并且，世界上，好心人總比壞人要多。
溫暖的旅程小學(xué)作文3
一個(gè)星期日的下午，我悠閑地在小區(qū)中散步。天空烏蒙蒙的，空氣很悶，不一會(huì)兒，下起了蒙蒙小雨，讓我原本美好的心情瞬間消失了。我的身旁是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，綠化帶中的小草雖蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，可顯得那么平凡，似乎隨處可見(jiàn)。
忽然，我的眼中竟浮現(xiàn)出這樣一幅景象，一塊大巖石的石縫中竟長(zhǎng)出了一株小草！這怎么可能？這樣堅(jiān)硬的巖石在我們?nèi)祟?lèi)面前都不會(huì)輕易低頭，竟會(huì)屈服于如此微不足道的小草？而小草又怎會(huì)如此頑強(qiáng)地與巖石做斗爭(zhēng)，并在巖石上最終破石而出呢？
現(xiàn)在，我明白了，雖然小草是如此的弱小，但它也擁有源源不斷的力量和堅(jiān)韌不拔的品格，而且這力量比水更有沖勁，更強(qiáng)大。哪怕身上壓著萬(wàn)噸巨石也要茁壯成長(zhǎng)，哪怕被烈火焚燒也會(huì)堅(jiān)持生長(zhǎng)，哪怕在最干旱的泥土里也會(huì)探出頭來(lái)！
草的生命力是那么的頑強(qiáng)，它從不向任何事物低頭折腰。它的這種精神仿佛在告訴我們，不可以向任何事物低頭，一定要有不屈不撓，堅(jiān)持不懈的品格。不管遇到什么困難，都要努力去克服，只要不斷努力就一定會(huì)有所收獲。
雨過(guò)天晴，小草仿佛生長(zhǎng)得更加旺盛，不斷有小草探出頭來(lái)。這是我記憶中溫暖的一幕，這一幕我將終生難忘，也無(wú)比的溫暖，這是一次讓我深受啟發(fā)的旅程。
溫暖的旅程小學(xué)作文4
在人生旅程中，只有書(shū)是伴隨一生的。也是書(shū)，為寂寞的人生道路帶來(lái)了光彩。
不識(shí)字時(shí)，我就只能看圖畫(huà)書(shū)。
剛識(shí)字了，我就看一些簡(jiǎn)單的小繪本，一個(gè)一個(gè)字耐心地看。
上小學(xué)了，我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)。當(dāng)我看到那些書(shū)時(shí)，書(shū)本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書(shū)的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助�？磿�(shū)時(shí)，我注意力集中，對(duì)旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符，使我為之傾倒。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看一些有點(diǎn)名著類(lèi)的書(shū)了，如《愛(ài)的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問(wèn)，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當(dāng)然，我對(duì)文藝類(lèi)書(shū)有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書(shū)籍。
現(xiàn)在到了小學(xué)五年，名著一本本沖上前來(lái)，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦�(gè)沒(méi)完，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機(jī)靈的'黃蓉，邪惡而武功高強(qiáng)的歐陽(yáng)鋒……
一個(gè)人一生的旅途中都會(huì)讀很多書(shū)。書(shū)香會(huì)帶動(dòng)著人，大步走在自己的旅途中。
溫暖的旅程小學(xué)作文5
成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書(shū)香。
下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤(pán)算著如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。
趁人不注意，我飛快地從書(shū)桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來(lái)。此時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我急忙停下，用書(shū)本壓住作業(yè)本。他只是徑直地走過(guò)了，絲毫沒(méi)有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來(lái)。
可是，百密一疏，我忙著做作業(yè)，并沒(méi)有察覺(jué)出他的到來(lái)，他只是站在我身后看著我，一動(dòng)不動(dòng)。
我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉?biāo)查g變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是一臉不高興地看著我，眼神中充滿(mǎn)了失望。他說(shuō)：“你不應(yīng)該提前做的，你有閑工夫做，還不如復(fù)習(xí)其他功課。”我只是懶懶的回應(yīng)道：“我知道了�！�
可他又接著問(wèn)我，他問(wèn)了我英語(yǔ)單詞，可我表明不知道意思，他就開(kāi)始教訓(xùn)我，說(shuō)我這也不知道，那也不知道。我羞愧地低下了頭，任他批評(píng)。
他告訴我，我應(yīng)該復(fù)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)很難，憑我現(xiàn)在的詞匯量，根本不夠。
他就把我從錯(cuò)誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢(qián)晟。這一次正確的指引，使我成長(zhǎng)了許多許多，也讓我明白了要趁現(xiàn)在有時(shí)間，趕緊學(xué)習(xí)，以后就沒(méi)空了。
人生就像一次溫暖的旅程！
溫暖的旅程小學(xué)作文6
還記得那天晚上，我獨(dú)自一人去買(mǎi)飯菜作為我的晚餐。走在深幽的小巷里，我不禁嘟嘟囔囔地抱怨道：“媽媽也真是的，自己懶得出來(lái)就算了，還‘連累’我也得一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)吃的……”
拐過(guò)一個(gè)街角，就能看見(jiàn)那家飯店鮮艷的燈牌。這時(shí)，那一抹橙黃色在我的眼中猶如一根救命稻草。我快步向前走，想快點(diǎn)買(mǎi)完晚餐回家。
突然，走在我前面的一個(gè)小姑娘停住了腳步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)我：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)你帶零錢(qián)了嗎？”我有點(diǎn)吃驚，但還是回答：“我?guī)Я��！毙」媚锫冻鲂畔⒌纳裆澳芙栉沂X(qián)嗎？一會(huì)就還你”
“可以是可以，但是……”我心里暗暗懷疑著她是不是騙子，但當(dāng)我看見(jiàn)她“晴轉(zhuǎn)陰”的小臉時(shí)，我頓時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我們買(mǎi)完菜回家的路上，我問(wèn)她：“你爸爸媽媽也是因?yàn)椴辉敢獬鰜?lái)而讓你出來(lái)買(mǎi)菜的嗎？”她那一直低垂的臉抬了起來(lái)，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)錯(cuò)了。爸爸媽媽讓我出來(lái)買(mǎi)菜，是想讓我品嘗獨(dú)立的快樂(lè)呀！”我茅塞頓開(kāi)，她沖我笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”。
說(shuō)謝謝的應(yīng)當(dāng)是我，是她讓我明白了獨(dú)立的快樂(lè)，讓我感受到了我的幸福。我回到家，看見(jiàn)媽媽正站在那兒，我撲進(jìn)她的懷抱，淚水涌了出來(lái)……
成長(zhǎng)，是一次旅程。而我的這次旅程，卻如春天般溫暖……
溫暖的旅程小學(xué)作文7
成長(zhǎng)，就是一次溫暖的旅程。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書(shū)悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動(dòng)著腳步，覺(jué)得好尷尬。
“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我�！拔艺娴摹妗娴臎](méi)有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿(mǎn)了淚花。我拿起筆，一邊寫(xiě)著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。
就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒(méi)事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂(yōu)傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，那就是朋友的關(guān)懷。
溫暖的旅程小學(xué)作文8
向左走，向右走。
到底是是向左走，還是向右走呢？
初夏，我拎著一個(gè)黑色的垃圾袋，在一個(gè)分岔口，猶豫著。如果我走左邊這條路，離目的地會(huì)更近一些，但是環(huán)衛(wèi)工人會(huì)更加花費(fèi)一番苦心，如果我走右邊這條路，花費(fèi)的是我的時(shí)間，我不再多想，筆直往左邊走去。
夏日的太陽(yáng)，肆意地照著每一個(gè)角落，也不知為什么，我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……
果然不出我所料，就連垃圾桶的外面也堆滿(mǎn)了垃圾。我又猶豫了，陽(yáng)光無(wú)視了這一堆垃圾，直射著我的背，路邊的行人似乎也用異樣的目光打量著我：“怎么不扔這兒，想做‘環(huán)保小衛(wèi)士’嗎？”我的右手奮力一甩，黑色垃圾袋便與其他垃圾混為一體。
這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)纖細(xì)的聲音：“哎呀！寶貝兒！扔這兒就行，干嘛還要跑這么遠(yuǎn)的路！”“不嘛不嘛！你看這里都堆滿(mǎn)了！”哦！是一對(duì)母女為一個(gè)零食袋而爭(zhēng)執(zhí)。陽(yáng)光照在一個(gè)大約5歲小女孩的臉上，襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的薔薇。
那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來(lái)，一把奪過(guò)女兒手上的零食袋，扔到了地上，小女孩不急不慢地?fù)炱鸬厣系拇�。一蹦一跳地跑到了另一個(gè)垃圾桶邊，踮起腳將袋子扔了進(jìn)去，她頭上那藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，在我眼中劃過(guò)了一道完美的弧線(xiàn)。
我撿起垃圾袋，快步朝右邊走去……
溫暖的旅程小學(xué)作文9
成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程。大人們常說(shuō)：“長(zhǎng)大了，人就懂事了”。小時(shí)候我對(duì)這句話(huà)很不理解，是那棵柔弱但又堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓我恍然大悟。
同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個(gè)陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書(shū)包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒(méi)上，等著回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺(jué)地低下頭去。上帝關(guān)上了我的門(mén)，必定打開(kāi)了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因?yàn)檫@一低頭，才讓我悟出來(lái)成長(zhǎng)的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已是尋常得不能再尋常，但在我看來(lái)，這棵草就如同現(xiàn)在的馬云一般，它生長(zhǎng)在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫(huà)上去的一般。很多人都不明白在毫無(wú)水分的石縫中，怎能長(zhǎng)出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長(zhǎng)的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎(chǔ)上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來(lái)尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽(yáng)似乎從云中擠了出來(lái)，陽(yáng)光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。
只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說(shuō)的長(zhǎng)大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來(lái)。
此可謂“溫暖的旅程”。
溫暖的旅程小學(xué)作文10
春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)小區(qū)的公園里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，顯得容光煥發(fā)，你留意過(guò)它們嗎？相信很多人會(huì)回答沒(méi)有吧！它是那樣不起眼，但又是那么充滿(mǎn)生機(jī)，我看看腳下，一堆小草亂亂地卷在一起，沒(méi)了生機(jī)，但是白居易贊美它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們無(wú)論怎樣折磨它，甚至放火燒它，他的根在，靈魂在，它依然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，它有頑強(qiáng)的意志力。
我再看了看遠(yuǎn)處，有許多人在草坪上躺著，歡樂(lè)地跑著，一根根小草被踐踏得“駝背”起來(lái)，但不一會(huì)兒，它就挺直了腰桿，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)一片綠色。雖然它無(wú)法像明星、總統(tǒng)、偉人一樣，家喻戶(hù)曉，它只是默默無(wú)聞地挺立在草地上。做著自己要做的事，它不像孩子，受了欺負(fù)會(huì)告訴大人，向大人傾訴，恰恰相反，它還無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
小草生活在自己的世界里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，它無(wú)私奉獻(xiàn)，它頑強(qiáng)，因?yàn)樗且晃惶焓埂?/p>
溫暖的旅程小學(xué)作文11
走過(guò)我的書(shū)房，第一眼看到的就是密密麻麻的書(shū)。但是最讓我記憶猶新的，就屬于那本《三國(guó)演義》了。
記得有一天，媽媽陪我去圖書(shū)館借書(shū)看。我早已在家里準(zhǔn)備好了“借書(shū)名單”，其中我最想看的書(shū)就是《三國(guó)演義》了。可是圖書(shū)館很大，書(shū)的品種也很多，我去哪里找這本書(shū)呢？
干脆叫媽媽和我一起去找吧。雖然我們有兩個(gè)人，可以分頭找，但是，一本一本找要找到什么時(shí)候呀；用電腦找吧，這樣可以方便一點(diǎn)，可那天電腦剛好壞了，沒(méi)有人來(lái)修。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“小朋友，你需要幫助么？”我把我找書(shū)的事情詳細(xì)地跟那位阿姨說(shuō)了一遍。那位阿姨說(shuō)；“小朋友，不用擔(dān)心，我是圖書(shū)館的志愿者，我知道要找的書(shū)在哪里。”“那太好了，謝謝阿姨！”我激動(dòng)地說(shuō)�！肮�，不用謝，我的職責(zé)就是這樣的�！卑⒁绦χf(shuō)，“你要的書(shū)在那兒，快去吧！”
回到家后，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“那位阿姨真熱心��！”
從此以后，我懂得了：如果你在別人需要幫助的情況下幫助他，他會(huì)很感動(dòng)。我深有體會(huì)。
溫暖的旅程小學(xué)作文12
1月，一股股寒氣吹了過(guò)來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。天上下起了鵝毛大雪，地上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，一不小心就會(huì)摔倒。
在這樣寒冷的日子里，媽媽騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)。風(fēng)呼呼地刮著，吹在了媽媽的臉上，她替我擋住了風(fēng)。我躲在媽媽的后面，心里卻有說(shuō)不出的溫暖。
不知是雪下得太大了，還是地上的冰結(jié)得太厚了，媽媽的電瓶車(chē)滑了幾下，就倒了。
我嚇了一大跳，害怕得趕緊閉上了眼睛�？墒�，我卻沒(méi)有感覺(jué)到大地的寒冷，也沒(méi)有感覺(jué)到大地的堅(jiān)硬。
我壯了壯膽子。睜眼一看，�。≡瓉�(lái)是媽媽抱住了我！我驚呆了。此時(shí)此刻，雖然刺骨的寒風(fēng)還是在向我們發(fā)動(dòng)“襲擊”，可是，我的心卻異常的溫暖。直到這時(shí)，我才感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大！
媽媽忍著疼痛，把我抱了起來(lái)，自己卻緩慢地推著自行車(chē)，一步一步向前走去。
看著媽媽艱難地推著電瓶車(chē)的樣子，我的心里酸酸的，真想走上去幫助媽媽推電瓶車(chē)。此時(shí)此刻，我感到我的內(nèi)心比媽媽更加疼痛、酸楚。
到了校門(mén)口，媽媽急匆匆地和我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就踏上了去上班的路。此時(shí)此刻，我感受到了前所未有的溫暖。
母愛(ài)是溫暖的，是偉大的。這是一次寒冷的旅程，也是一次溫暖的旅程。這次旅程，讓我真正感受到了母愛(ài)的溫暖、偉大。
溫暖的旅程小學(xué)作文13
提起“旅程”，你想到了什么？
是熱鬧的列車(chē)車(chē)廂、平穩(wěn)的飛機(jī)；是甲天下的山水風(fēng)光，人頭攢動(dòng)的擁擠場(chǎng)面；是街邊巷口叫賣(mài)的小販，車(chē)水馬龍的高架橋……不同于上述所有，我想到了一個(gè)人，一個(gè)見(jiàn)證我生命旅程開(kāi)始的人，一個(gè)伴我走在成長(zhǎng)路上的人——我的母親。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在猶豫著要不要起床的時(shí)候，我的房間已亮起了燈光，一段段發(fā)音純正的英語(yǔ)從錄音機(jī)中流出，洗漱的聲音從廁所中傳出。“剛剛放的是什么？聽(tīng)懂了嗎？”桌邊站著一個(gè)頭發(fā)炸起，一臉嚴(yán)肅的女人，那就是我那個(gè)還未經(jīng)梳洗打扮的媽媽。
“聽(tīng)懂了，這篇課文講了愚人節(jié)，那一篇……”流水聲遮住了我的聲音。我連連點(diǎn)頭，媽媽才轉(zhuǎn)回身重新來(lái)到了錄音機(jī)旁。待我洗漱干凈、換好校服、拉開(kāi)椅子坐進(jìn)去后，媽媽遞給我一本厚重的書(shū)，這才到衛(wèi)生間去打扮自己。
一天的開(kāi)始總的聲音。媽媽出現(xiàn)在門(mén)口說(shuō)道：“那一篇講的是木乃伊，記住了啊！”日復(fù)一日，大概有三年多了吧！在這段時(shí)間里，我和媽媽利用早晨的這點(diǎn)時(shí)間和中午飯后的時(shí)間，一起啃完了兩冊(cè)厚重的《新概念英語(yǔ)》。
今早，又是起床時(shí)分，純正的英語(yǔ)有一次伴著我起床洗漱，媽媽依然站在桌邊摁著播放和暫停鍵。溫暖的感覺(jué)涌上了我的心頭，我的一天開(kāi)始于此，我的成長(zhǎng)旅程亦從這里開(kāi)始。這里是家，這里是母親獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
溫暖的旅程小學(xué)作文14
“陳梓睿，九十五點(diǎn)五……”老師報(bào)到我名字時(shí)，我像遭了雷擊一樣，努力告訴自己這是夢(mèng)！不是現(xiàn)實(shí)，不是現(xiàn)實(shí)！可還是久久無(wú)法平靜下來(lái)，恍惚間，我已經(jīng)走到了老師辦公室門(mén)口。
極想推門(mén)而入，可是一直不敢，在想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，門(mén)，突然開(kāi)了……老師熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，他輕聲叫我進(jìn)去。
本以為會(huì)吃到一頓“美味”的紅燒肉，然而結(jié)果卻不是這樣。
我來(lái)到老師桌前，心中緊張極了，老師似乎看出來(lái)了，讓我先去樓下將試卷拿上來(lái)，并告訴我接下來(lái)要和我談?wù)摰氖聝翰粫?huì)過(guò)于糟糕。
我趕緊拿了試卷跑上來(lái)，生怕老師會(huì)發(fā)怒。
老師再一次溫柔地把我叫到桌前，開(kāi)口說(shuō)道：“陳梓睿，這一次考試差點(diǎn)兒就落到九十五分以下了，你下一次，可得將這些壞習(xí)慣給改過(guò)來(lái)，具體是指哪幾類(lèi)呢……老師講了這么多，下次爭(zhēng)取考一百分，一次九十五點(diǎn)五沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候追回來(lái)不就好了，生活中要多往前看！”
是�。e看你眼前是無(wú)盡的黑暗，如果你轉(zhuǎn)過(guò)頭，你就會(huì)看到太陽(yáng)就在你前方呢！
我從容地走出辦公室，覺(jué)得身后那一輪太陽(yáng)特別美，轉(zhuǎn)身，果不其然，看見(jiàn)了美麗的太陽(yáng)，散發(fā)著橙紅色的光芒，灑落在地上，灑落在身上，同時(shí)也灑落在我的心里。老師的教誨，如同一道溫暖的光芒，將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
后面的旅程，更美！
溫暖的旅程小學(xué)作文15
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，一大半的時(shí)間里我都在學(xué)校里，朋友也非常的多。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里第一次哭，那一次，真的很難忘：我們班在操場(chǎng)上練習(xí)接力賽，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們就笑話(huà)我，說(shuō)我跑得慢，沒(méi)用。我的心情就像滿(mǎn)天烏云一樣沉重，就連我最好朋友的話(huà)語(yǔ)中也藏著嘲笑的意思。我很氣憤。
當(dāng)班主任叫我們排隊(duì)的時(shí)候，我快速地穿過(guò)草坪，想要早點(diǎn)排隊(duì)回教室的時(shí)候，突然，我的背后有一雙有力的手將我推倒在地，這雙手的主人就是我們班最調(diào)皮的人。我正面朝下倒了下去，臉狠狠地摔在了草坪上，我的眼淚如珍珠般流了下來(lái)。
我們班的女生便馬上沖過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，一起來(lái)安慰我。但是男生就不一樣了。他們并不像女生那樣貼心，而是全都跑了過(guò)來(lái)，把手比作相機(jī)，在給我瘋狂地“拍照”。有幾個(gè)女生實(shí)在看不下去了，就上前一步把男生用力推開(kāi)，生氣地跺著腳替我解圍。
當(dāng)時(shí)這些事情被我看在眼里，記在心里�，F(xiàn)在想起來(lái)總覺(jué)得很感動(dòng)。后來(lái)的日子里有很多讓我掉眼淚的事，但是自從三年級(jí)的那件事發(fā)生以后，也算是給我打了預(yù)防針。
從那件事中，我學(xué)到了人生中的大道理：傷心的事會(huì)很多，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣總不會(huì)差！
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