留在心底的溫暖作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的留在心底的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
留在心底的溫暖作文1
在我的心中藏著一份溫暖，這份溫暖是一位陌生人傳遞給我的。
這天的雨匆匆忙忙的就從天空上落了下來，沒有任何征兆，于是這驟然而下的大雨瞬時間就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去尋找周邊可以躲雨的地方，只是我環(huán)顧四望，空曠的周邊并沒有可以給我躲雨的地方我急了，若是我還淋上那么一會，全身可就濕透了。正在我著急的時刻，我的頭頂上出現(xiàn)了一把傘。我抬頭望了望傘是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水紛紛落在了那把透明的雨傘上。接著我轉過頭，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美麗的姐姐，她淺笑盈盈的站在我身后。待看到我轉過頭來的時候，溫柔的對我說道：“我有傘，一起走吧。”
接受到這份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到溫暖。于是我點點了，并且朝著她說了聲謝謝。
好在這場雨并沒有越下越大，在連續(xù)的下了一會兒后，這場雨就停了。也就在這時，我們走到了一個岔路口，她問了我朝哪邊走，最后我知道我倆的方向正好相反。于是，我朝著這位善良的姐姐揮了揮手，就在我準備朝相反方向走去后。她又叫住了我，接著她給我遞過來了一包紙巾，她說：“擦一擦你身上的雨水，別感冒了�！笔盏搅艘环輥碜阅吧说年P心，我的心里暖暖的。我接過紙巾后，再次朝著她說了聲謝謝。之后，我們就朝著各自的方向而去。
留在心中的那份溫暖，是因為那份溫暖很可貴。一份來自陌生人溫暖的關心也教會了我今后去傳遞這份關心，然后讓我身邊的生活也變得更溫暖。
留在心底的溫暖作文2
清明。如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個熟悉卻又心寒的地方。
雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關于你的零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地上，失聲痛哭。
那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。很快，我融入進去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學會了壞孩子們所有的壞。
當父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清。看到那紅木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進屋里。
換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。“奶奶”我叫道�！跋人瘯�。我給你熬了雞湯，一會就好。”
睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
時光的鏡頭被慢慢拉回。看著黑白相片上你的笑，我無聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
留在心底的溫暖，永生難忘。
留在心底的溫暖作文3
都說童年是最美好的回憶，而這段最美好的回憶中有了你，變得溫暖。我把這份溫暖，留在心底�！}記
小時候，我有一個非常要好的朋友，那便是你。你長得十分可愛，淚汪汪的大眼睛，精致小巧的梨渦配著燦爛的笑容，還有一頭微卷的短發(fā)。至今我都不曾忘記你的樣貌。
那時，我們總是形影不離。不管走到哪里都有人說我們是雙胞胎。我們默契地笑了笑。現(xiàn)在想想，果真應了某人的一句話：“我看著你，看著看著，就變成了你�！�
我比你大一歲，你總是親昵地叫我姐姐，我很榮幸有你這個妹妹呢。每次有什么吃的，你總是第一個跑上來，把手中的零食拿給我，和我分享。
而每一次你有危險的時候，我也是第一個想到你，帶你沖出重重障礙。盡管敵人是又大又兇猛的狗，我也在所不辭。
還記得小時候一起玩過家家的游戲嗎？那時你總是讓我當你的媽媽，你當我女兒。每天，我都要早早起床，做好早餐，然后再把你從被窩里拉出來
和你一起吃早餐，最后，我為你背上書包，目送你去上學。中午，我把你接回來，然后吃過晚飯，洗了澡，你就會讓我陪著你一起去逛街。一天就這樣過去了。
現(xiàn)在想想，過家家真得好無聊，每一次玩，都是如此反復著。雖然很乏味，但是，有你一直陪伴著我，過家家也變得有趣了。一切不好玩的東西都在瞬間變得好玩了。
有你在的童年也變得溫暖美好了，我會把這份溫暖永遠留在心底。
留在心底的溫暖作文4
生活就像一塊橡皮，擦去了記憶，但總會有幾條深深的痕跡留在心里，讓人忍不住去回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。是多久以前了？好像是一年前吧，也是同樣的冬天，同樣的雨天，同樣的冷。
那一天下午，天突然變了臉，水滴打著旋兒落下，在窗上聚成一股流下。我的心情則像天空一樣灰灰的——早上走得匆忙，忘了拿傘，放學后只能淋雨跑到公交車站等母親了。
放學了，同學們一哄而散。我戴好小黃帽，正準備沖出去。
“一起走好嗎？”
我轉頭一看，原來是我閨蜜。她撐開傘，舉在我倆頭頂。“走吧”，她拉著我走進了雨中。
雨滴落在水泥地上，聲聲有力。
到了公交車站，母親還沒來�！澳阆然丶野�，我一個人等就行了。”我沖她說道�！皼]關系，我等一會兒好了，反正也不急�！彼龑闶掌饋�，陪我一起等。我沒說什么，但我透過雨幕清楚地看見，馬路對面停著一輛黑車——是她父親的車。
不一會兒，母親的車來了。閨蜜撐著傘送我上了車。雨滴落在她的肩上，很快就濕了一大片，她似乎并沒有發(fā)現(xiàn)。坐上車，母親一踩油門，車子向前奔去。我轉頭，她依然站在雨中，還沖我揮揮手。很快，她的身影成了一個小黑點。
窗外，雨漸漸停了，就連太陽都出來了。陽光傾瀉而下，透過窗灑在書桌上，暖暖的。如果陽光也可以像回憶一樣收藏就好，這樣就可以在陰雨天時拿出來溫暖身心。可惜，陽光無法留在心底，不過好在，那一份溫暖可以留在心底。
留在心底的溫暖作文5
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠留在我心底的溫暖。
——題記
那是不久前的一個星期六，初春的天氣仍彌漫著不淺的涼意。
上完英語課準備回家，我卻郁悶地發(fā)現(xiàn)外面下雨了。雨珠不算密，但一滴滴卻蠻大，打在地上發(fā)出“嗒嗒”的聲響，每一滴都洇濕不小的一片兒地面。“唉，這一路定要淋個濕透了�！蔽覈@息，暗自懊悔今天早晨嫌麻煩而沒有聽媽媽的話——拿把傘。一陣冷風悄悄鉆進我的衣領，我不禁哆嗦了一下。
走到樓下，一個熟悉的身影赫然映入我的眼睛——是母親。
她靜靜地候著，偶爾看看時間，理一理被風吹亂的長長的發(fā)絲，背影仍是那樣挺，只是原本烏黑的秀發(fā)，被歲月染上了幾縷扎眼的白。
“媽，你怎么來了？”我的聲音中透著驚喜。“見下雨了，你早上有沒有拿傘，怕你淋著，就過來了。”媽媽輕描淡寫地說，順手遞給我一把淡粉色的繡花傘。她的口吻一如從前那般隨意，好像什么也沒有發(fā)生；語句一如從前那般簡潔，仿佛一點也沒有老。
我們撐起傘，走進雨中，一時誰也沒有說話。
我走在傘下，靜靜地聽著碩大的晶瑩的雨珠打在傘上，打在地上，打在路旁的樹上，打在房頂，發(fā)出“嗒嗒”的脆響，像是一篇美妙的樂章，不似前一會兒那么令人煩悶了。
風起了，卷起大片的雨滴，向我襲來�？墒俏也⒉挥X得冷，因為有母親的愛陪伴著我，包圍著我，溫暖著我。就好像船兒駛進港口，飛鳥歸入巢中，我躲入了溫暖的港灣。
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠留在我心底的溫暖，因為傘上涂滿了母親暖暖的愛。
留在心底的溫暖作文6
現(xiàn)在的我們已經(jīng)六年級了，回首往事，一股暖流用上了我的心頭，我想起了一年級時的事，那節(jié)難忘的體育課。
那天天氣陰涼，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊列，一起做著準備活動。突然我的手指疼痛無比，一只鞋從我手上碾過�！鞍 蔽彝吹媒辛似饋磉�哭了，我的手指頭被踩破了紅紅的血從傷口流出�！笆顷悵蓷鳎 痹谝慌缘耐瑢W叫道。由于疼痛我沒有去責備他。
幾個男同學立即到我身邊來，非常關心的詢問我“怎么樣，很疼嗎？”“需不需要創(chuàng)可貼？”當時的我還在痛哭之中沒有去理會他們的話。但是我還是聽見有同學大聲喊話，詢問其他人：“誰有創(chuàng)可貼？”聽到這些話，我漸漸張開了濕潤的雙眼。正當我張開眼的一瞬間，我看到陳銳隨著剛才同學的問話聲飛快地奔向了小店，又很快的跑回來，原來他自掏腰包給我買了創(chuàng)可貼，并幫我貼上。那一刻，他的身影深深的印在了我的腦海中！我深深地體會到了同學對我的關愛。我覺得那不是一個普普通通的創(chuàng)可貼，是同學對我如大海一般關愛的見證，一股暖流涌上了我的心頭！
雖然事情已經(jīng)過去五年了，但是他卻深深地刻在了我的腦海之中，那份關心、那份溫暖也深深地留在了我的心。再過一年我們班的同學都要分道揚鑣了，或許有些同學我們一輩子再也見不到了。可是那一節(jié)體育課，那一個身影，那一個張創(chuàng)可貼我不會忘。那同學的關愛，講話做一股溫暖，永遠留在我心中！
留在心底的溫暖作文7
不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因為這份溫暖的安靜，也是因為這份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話，我愿意將其說一說。
那份溫暖的出現(xiàn)，是在我小學六年級的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過的鵝毛大雪，然而，我卻因為爸爸媽媽的出差，獨自在老師家里補習功課。我的補習老師是一個年紀有些大了的老師，她有時候會不太清楚生活中的一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來要在家里準備一些取暖的設備，以致于我在她家補習功課時，差點兒真給凍傷了。
還好補習老師有一個可愛的女兒，和我的媽媽差不多的年紀，她下班回來看見我凍得在她家縮成了一團時，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現(xiàn)買了一個取暖設備拿回來給我們?nèi)∨�。整個過程中，她什么話也沒說，沒有埋怨她的媽媽，也沒有同我說些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準備好取暖設備。
這件事兒，我從沒有向別人提起過，連我的爸爸媽媽，我也未曾提起過。因為我覺得補習老師的女兒在那會兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買回取暖設備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽，讓那個凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。
一直未曾提起，也許也擔心媽媽知道了會不高興吧！不過現(xiàn)在長大了一些，也覺得媽媽應該不會因為這個小細節(jié)而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會認為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話，我也愿意拿出來溫暖別人的。
留在心底的溫暖作文8
每一個有老師在的地方．都有溫暖。
————題記
不知是幾年以前的事情了。
那是一個夏季，晚上放學的時候下了暴雨，同學們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經(jīng)黑完了，我還在苦等媽媽來接我。
忽然，那邊有一個人撐著雨傘小跑了過來，那是媽媽？不！是老師，一雙潔白的球鞋，被路上的水濺得有點黑，一套白色的休閑服，蒼白冰冰的臉蛋，烏黑透亮的臉蛋。奇怪，老師回來干什么？
老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我?guī)慊丶野�！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護、愛護自己的花朵，什么都值！”
聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。
第二天，老師去學校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。
園丁那樣愛花，花當然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。
一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關聯(lián)的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了�！�
留在心底的溫暖作文9
雨，滴在地上，涼的。因為溫暖留在了我心底。
雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢著的人。
雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說，雨本靈魂地嗚咽帶來得的滿是哀傷。可我認為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無比的溫暖。
閑來無事時，若可聽聽雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開cd機，放著迷人的江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風雨中，回眸一笑，無比清新自然。
雨又是那樣令人溫暖，滋潤我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。
雨，像一個個調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂曲，生命的樂曲。失意時，雨給我希望，思念時，雨是”何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！苯o我寄托，失敗時，雨給我鼓勵，成功時，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無私地雨，不僅滋潤萬物，使萬物蓬勃生長；還溫暖心靈，久久地留在心底。
晉陶淵明愛菊，自李唐來世人盛愛牡丹，周敦頤喜愛蓮，而我若在山水花鳥中選一物的話，我惟愛圣潔的雨。自然萬物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛的生活，有生命力的生活。
雨，給了我喜愛的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。
獨倚小窗，享天籟，聽雨聲�？煸�，樂哉，是留在心底的溫暖。且聽風吟，且享溫暖。
留在心底的溫暖作文10
有人說：”母愛是最強烈的也是最炙熱的，而我卻說母愛是溫暖的嗎，像棉一樣。源源不斷呵護著我的身體和生命。
春天，母親給我備好襯衫；夏天，母親給我鋪上涼席；秋天，母親給我準備風衣；冬天，母親給我縫制棉襖。起床后，營養(yǎng)的豆?jié){和饅頭等在餐桌上，放學后，熱氣騰騰的飯菜在餐桌上散發(fā)著誘人的香氣…日復一日，年復一年，我在母親如棉般的溫暖下成長。
忘不了，因為學校離家遠，在惡劣天氣下仍堅持騎車送我上學的母親消瘦的背影，在寒風中，樹枝被風刮的左右搖擺，葉子發(fā)出沙沙的響聲，狂風卷起地上的沙土迎面刮來把臉打得生疼，就像用刀子在臉上割的一樣。路上的行人都彎著腰，努力的蹬著車子，車子發(fā)出吱吱的聲響，媽媽怕我冷就把外衣脫下來披在我的身上，到學校后，我沒有感到一絲涼意但媽媽卻被狂風刮得嘴唇發(fā)紫，連身體都在發(fā)抖。暴雨里，媽媽怕我被雨淋著就把雨衣用力往后拽但自己卻被雨淋的渾身上下沒有一處是干的地方。
更忘不了，剛剛升入初中的我以為不適應這里的學習環(huán)境開始厭惡學習，媽媽的知道后找到我與我談心，教會了我很多怎樣與同學老師搞好關系的技巧，就是從那一刻起自信和開朗便又回到了我的身上。
母親的愛溫暖如綿，寒冷時給我足夠的熱量與寒冷對抗，痛苦是個我足夠的勇氣戰(zhàn)勝困難，這種溫暖的光芒，在我的心靈深處散發(fā)著樸實的純潔和清香，伴隨我的一生成為了我留在心底的溫暖。
留在心底的溫暖作文11
冬天是一個寒冷的季節(jié)，可當“陽光”灑在人的身上時，那種暖意，不僅流遍全身，還流入人心。
那是一個寒冷的早晨，北風“呼呼”地吹，寒風吹在臉上，猶如刀子割在臉上般疼痛。
媽媽叫我去買豆腐，她告訴我：“現(xiàn)在做生意的人，都壞得很。你帶兩塊錢，買一斤豆腐。記住，一定要盯緊店家，不要讓店家做一些偷雞摸狗的事。”
我點了點頭。穿上大衣，我緊緊握著兩塊錢，快步走向豆腐攤。
“賣豆腐嘍，賣豆腐嘍”伴隨著一聲又一聲嘹亮的叫賣聲，我來到了豆腐攤前。想起媽媽對我說的話，我深呼吸一下，然后對老板說：“老板，買一斤豆腐！多一點兒都不要�！崩习迨且粋�青年，他笑瞇瞇的，似乎是一個十分隨和的人�！昂脟D，一斤多二兩，二兩算送給你。給！”他笑著，伸手把豆腐遞了過來。我接過豆腐，心想：要不是因為我是他的顧客，他才不會臉上堆滿了笑容，真是假惺惺。幸好，剛才切豆腐時，我關注了他的一舉一動。如果，我剛才不看著他，真不知道，他會做什么！我一臉得意，一邊走，一邊想心思。
突然，我被一塊石頭絆了一跤，“撲通”一聲，跌在了地上。手中的豆腐也滾了出去，摔得粉碎，而且上面全是塵土。我一時不知道發(fā)生了什么，只顧坐在地上大哭。
這時，那個青年來到了我的身邊，擦去我的眼淚，溫和地說：“小朋友，不哭。來，叔叔再給你切一塊�！�
“嗚那，那錢呢？”我哽咽著問。
“不要錢了，算叔叔送你的�！彼智辛艘粔K雪白的豆腐給我，我望著手中的這塊豆腐，一股暖意涌上心頭，我不知說什么好
冬天是寒冷的，但是，當陽光灑在人的心上，將是多么溫暖啊！
留在心底的溫暖作文12
現(xiàn)在我們上六年級了�；厥淄�，一股暖流涌上心頭。我記得一年級，這是難忘的。體育教育。
那天天氣陰，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊，一起做熱身活動。（突然手指酸痛，一只鞋從我手上滑過�！鞍 蔽壹饨兄蘖似饋�，手指被踐踏，傷口流出紅色的血。“是陳澤峰！”一旁的同學喊道。我沒有不要因為疼痛而責怪他。
幾個男同學立刻跑過來，關切地問我：“怎么樣？疼不疼？” “你需要創(chuàng)可貼嗎？”我還在哭，沒有理會他們的話。但我還是聽到一個同學喊著問別人：“誰有創(chuàng)可貼？”聽到這話，我漸漸睜開了濕潤的眼睛。正好。一睜眼，就看到陳睿帶著同學提問的聲音沖進店里，然后飛快的跑了過去。當我回來時，原來他從口袋里給我買了創(chuàng)可貼貼在我身上。那一刻，他的身影深深烙印在了我的腦海中！我深深地感受到了同學們對我的愛。我覺得那不是普通的創(chuàng)可貼，而是同學們像大海一樣關心我的見證，一股暖流涌上心頭！
雖然時隔五年，但他深深地刻在我的`腦海里，牽掛和溫暖深深地印在我的心里。再過一年，我們班的同學就要分道揚鑣了。也許有些同學這輩子再也見不到了。但我不會忘記那個體育課，那個數(shù)字，那個創(chuàng)可貼。那個同學的愛，他言語中的溫暖，永遠留在我心里！
留在心底的溫暖作文13
春風吹過，片片花瓣隨風飄舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起陣陣漣漪……
那天陽光明媚，風和日麗，不安分的我總想尋點刺激。于是我騎著自行車來到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學會騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來了個熱情的擁抱。倔強的我不會輕易認輸，再來。我賭氣再次“上馬”，誰知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出�？蓱z的我如何是好？關鍵時刻，一輛路過的三輪車停在我身旁，車上下來一個二十來歲穿著樸素的姐姐，見我傷的不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但更多的是好奇。她把我?guī)У礁浇脑\所，付過錢之后，見我沒事，她便匆忙離開。我本想自己付錢，可口袋里空空如也，只能帶著一張抱歉的臉對她說聲“謝謝”。
醫(yī)生告訴我，她是鄰村的大學生，不光學習好，心底還特別善良，常去照顧村里的孤寡老人王奶奶�！澳阌錾狭撕萌�，可要好好謝謝人家呀！”我臉紅了，開始我竟擔心，怕她把我拐跑，我真混！可現(xiàn)在我只能在心底默念：“好姐姐，對不起！”
我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細一嗅，很香，很溫暖。
又是一個美好的春天，春風輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風能吹起更多美麗的花瓣，帶給人們更多的驚喜，將溫暖，留在人們心底。
留在心底的溫暖作文14
雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來，望著那張黑白的遺像，無盡的憂傷夾雜著點點的溫暖涌上心頭。
一個親昵地擁抱，一個慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛的人。
太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目……。
冬日的銀裝素裹雖有無盡的潔白美麗，但也帶來了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準備為我做一個棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因為我覺得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒在提這件事。
奇怪的事發(fā)生了。
每晚都會響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來覆去，毫無睡意，便取了棉衣，從床上爬起來，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點點微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機上睡熟了。
我徑直走了進去，一頓時愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來的無限溫暖所包裹著。
思緒被猛地拽了回來，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對我無限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！
留在心底的溫暖作文15
漫長的冬天，總是那么的冷，光禿禿的樹枝上被下了一夜的雪覆蓋著，公路兩旁是被清掃的積雪，就是此時，一輛帶著“暖氣”的公交車在路上快速行駛。
那是一個冬天的早上，寒冷的天氣使太陽都不想出來，媽媽帶著我在等去往邯鄲的車的到來，等了二十多分鐘總算來了，一大伙人上了車，誰都不想在外面受凍，媽媽帶著我找了兩個座位坐下，汽車在一片喧鬧聲中繼續(xù)向前行駛，到了一個站點，幾個人陸續(xù)上了車。
由于車上的座位不夠，許多人不得不站著，其中上車的就有一位老人，那位老人由于夠不到上邊的扶手，只得扶著一位年輕女士所坐的座位上，那位年輕女士厭惡的別過頭，不想看那位老人，車上靜悄悄的，車子繼續(xù)行駛，我實在看不下去了，走過去，說：“奶奶您坐那邊吧！”老人說：“不用不用”，但我還是把老人扶到那邊坐下。
車上的人都看著我，我笑了一下，媽媽也欣慰的看著我。這一件微不足道的小事，舉手之勞的事，可我還是很高興。
那位老奶奶也笑得合不攏嘴，直夸這小姑娘好啊，這小姑娘真好等等。
這時候，一個男孩說：“太陽出來了”，有陽光，一束陽光照射在公交車里，頓時間車里暖暖的。
微不足道的小事，可以讓你感到快樂，不能為了自身利益而不去幫助別人，而不去關心身邊的老人，如果社會人人奉獻一點愛，那么我們的世界會變的多么好��！
要讓愛留在我們的心里！
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