溫暖六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖六年級(jí)作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴——鬧鐘響了，林林一骨碌爬起來(lái)，不好，快七點(diǎn)了，七點(diǎn)半可是要上學(xué)的呀！她飛快地準(zhǔn)備好一切，背上書包，快速向公交車站奔去。
天下著牛毛細(xì)雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的，林林一邊看手表，一邊想：車啊，快快來(lái)吧，我可要遲到了！等車的人們也個(gè)個(gè)焦急不安的走來(lái)走去，向汽車來(lái)得方向張望著。車來(lái)啦！不知是誰(shuí)大叫一聲，人們蜂擁而上，如潮水般涌上公交車，汽車前頓時(shí)出現(xiàn)了一條長(zhǎng)龍。林林排在隊(duì)伍的最后面，隨著隊(duì)伍，人們一個(gè)一個(gè)地上去。公車?yán)锸謸頂D，人與人都擠在一起了，到林林了，她勉強(qiáng)拉住車?yán)锏臋跅U，剛踏上一只腳，突然聽見背后有一個(gè)蒼老的聲音：公交車，等一等。林林回過(guò)頭，一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶提著一個(gè)大袋子，拉著一個(gè)五、六歲的小孫子，急急忙忙地向這兒跑過(guò)來(lái)。老奶奶一邊叫著，一邊揮著手，滿是皺紋的臉上露出焦急的`神情，那雙腳也加快了小跑的速度。
林林想：也許她們真有什么事呢？雖然我把位置讓給她，我就要遲到了，但這位老奶奶年紀(jì)這么大了，還帶著一個(gè)小孫子，行動(dòng)起來(lái)很不方便
想著想著，林林毅然地讓出一個(gè)上車的位置，對(duì)老奶奶說(shuō)：老奶奶，你們上車吧！孩子，老奶奶問(wèn)那你呢，你上學(xué)要遲到了呀！不，你們上去吧！我可以等下一輛公交車的！老奶奶思索片刻，說(shuō)：那那謝謝你了，小姑娘，林林便扶著小弟弟上了公交車。也許車?yán)锏娜硕急贿@一幕感動(dòng)了，將汽車副座讓給了老奶奶和她的孫子。
林林目送著汽車緩緩駛?cè)�，雖然天氣很冷，但林林的心中卻無(wú)比溫暖，心里蕩漾著一種濃濃的快樂(lè)。
溫暖六年級(jí)作文2
關(guān)愛，猶如在寒冷的冬天里喝一杯熱乎乎的咖啡。關(guān)愛，看似一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的詞，卻溫暖著我們的心。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天里，連太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)，同學(xué)們都穿上了溫暖的衣服，我摩擦著雙手，背著沉重的書包，向教室走去。
鈴聲還沒響，同學(xué)們都在教室里打打鬧鬧，好朋友徐可芯見我來(lái)了，說(shuō)：“謝卓恩，幫我把作業(yè)交到老師的辦公室吧，我得去掃地�！薄澳呛冒伞！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，誰(shuí)讓她是我好朋友呢。
老師辦公室離我的教室很遠(yuǎn)，為了能在上課之前趕回來(lái)，我加快了速度，向老師的辦公室奔去。
可是，我一個(gè)不留神，就被一塊小石頭絆倒了，冬天摔倒可痛了。這不，鮮血涌了出來(lái)，本子也掉得滿地都是，我拼命忍住，才不讓淚水流下來(lái)。
這時(shí)，地面上出現(xiàn)了兩個(gè)影子——我們班的雙胞胎姐妹。她們驚訝地望著我流血的膝蓋，又忙對(duì)我說(shuō)：“你沒事吧？我扶你起來(lái)�！彼齻冋f(shuō)著，便把我扶起來(lái)�！班�，沒事，一點(diǎn)小傷而已，你們也快去教室吧，就要上課了。”我說(shuō)�！澳窃趺葱�，姐，你陪她去校醫(yī)室吧。我把本子交到辦公室去�！泵妹靡贿呎f(shuō)，一邊幫我把滿地的本子一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)。頓時(shí)，我非常感動(dòng)，同時(shí)還有一絲絲羞愧：早幾天前，我的'書被她們不小心撕爛了一頁(yè)，非常生氣。還跟她倆大吵了一架，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)�？墒牵齻儏s忘了當(dāng)天我們的吵架，來(lái)幫助我。于是，我對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們?cè)徫��！眱山忝脤?duì)視一笑，姐姐說(shuō)：“都是同學(xué)一場(chǎng)，吵架這件事早就過(guò)去了。”妹妹連連點(diǎn)頭。從此，我們仨成了形影不離的好朋友。
關(guān)愛，可是是一件平平凡凡的小事，卻能溫暖著我的心。
溫暖六年級(jí)作文3
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，往往會(huì)受到許多人的幫助，正是因?yàn)橛辛诉@些人的安慰，才使得我能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，而最令我感激的那個(gè)人，則是我的母親。
我有時(shí)候會(huì)覺得我母親很煩，她總是會(huì)不厭其煩地催我干這個(gè)干那個(gè)，完全沒有考慮過(guò)我的感受，就是這樣的母親，在今年開了一家店。正是因?yàn)橛辛诉@家店的'存在，令她從忙人成為了大忙人。
她開始變得忙碌起來(lái)。剛開始還會(huì)來(lái)學(xué)校接我，只是常會(huì)遲到罷了，而現(xiàn)在卻讓我一人坐車回家。剛開始對(duì)坐公交車這件事充滿了興趣，而現(xiàn)在卻越來(lái)越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話。
那天是星期三，我因?yàn)樾瞧谌挛缬姓n的原因，一般都是母親來(lái)接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒有到。當(dāng)我打電話給她時(shí)，她回答的竟是：“我剛剛出發(fā)，你再等會(huì)兒吧�！币幌蚴貢r(shí)的我，聽了這句話，不管三七二十一就對(duì)著電話吼了起來(lái)：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話另一頭的她似乎有些為難，我一聽，“啪”一聲就把電話掛了，氣呼呼地自己走了。當(dāng)傍晚母親來(lái)接我時(shí)，母親才輕聲地和我道歉，就在這時(shí)，我看到了母親的雙手，我何嘗關(guān)心過(guò)她的手呢，她的手又是在什么時(shí)候，變得這么粗糙的呢？頓時(shí)，我想起了下午發(fā)生的一切，羞愧極了，“媽，對(duì)不起啊�！倍赣H卻欣慰地笑了。
我們總在母親給予我們的愛中，忘記了母親對(duì)我們的好，而母親的愛，才是我們溫暖的旅程。
溫暖六年級(jí)作文4
我想，那大概是個(gè)冬日，我只身前往鎮(zhèn)上的朋友家，刺骨的寒風(fēng)正兇猛的刮著，仿佛遇到了什么不順心的事。
“哦！這該死的天氣�！蔽也挥奢p聲咒罵著。
終于，我到了目的地，我松了一口氣，又?jǐn)n了攏身上的'外衣，環(huán)顧了一下四周，正準(zhǔn)備敲門，卻突然看到了一個(gè)粉紅色的小小身影，心頭仿佛被什么撞擊了一下，便毫無(wú)頭緒的走了過(guò)去，腳下的雪被踩得咯咯直響。原來(lái)是一個(gè)小女孩正蜷坐在地上，手在雪面上比劃著，我好奇的蹲下來(lái)，靜靜地看著她。不一會(huì)兒，她站起來(lái)，說(shuō)了一句：“好了。”我感到非常疑惑，就問(wèn)了出來(lái)：“什么好了？”她說(shuō)：“我已經(jīng)在上面走過(guò)了�！薄翱赡銢]有在上面走�。俊蔽矣掷^續(xù)問(wèn)道�！拔易吡耍驮趧偛�，但它實(shí)在是太美了，我都不忍心去破壞它，所以用手代替腳在上面走了�！蔽业男谋辉俅斡|動(dòng)了。這是個(gè)多么善良的小女孩呀！她就像是一縷陽(yáng)光，溫暖了我寒冬般的心靈。
之后，朋友大概是等我還沒等到，便出來(lái)看看我來(lái)了沒有，見到我在跟小女孩說(shuō)話，便朝我打了招呼，準(zhǔn)備踩過(guò)雪來(lái)我這邊，但被我馬上制止了，我又按原來(lái)的路退回去，從被人踩出的小路上走過(guò)去。朋友疑惑的問(wèn)我什么情況，我只笑不語(yǔ)，只是擺擺手。我想，這應(yīng)該是我與小女孩之間的一個(gè)秘密吧！我站在門口的臺(tái)階上凝望著那個(gè)小女孩，直到她起身離開；直到她的小小身影消失在街角……
幾天后，我又來(lái)到朋友家，并在她家小住了幾日，卻不曾再發(fā)現(xiàn)那粉紅色的小小身影，于是，我便問(wèn)朋友那個(gè)小女孩，可她說(shuō)那個(gè)小女孩幾天前就搬走了，大概是前幾日我來(lái)的那時(shí)候，我心里不免一陣失望，心中又隱隱覺著那天的事似乎又有了新的含義。
哎！還真希望可以再見一見那個(gè)小女孩呀！有她在的地方，即使再寒冷也會(huì)感到溫暖吧！
溫暖六年級(jí)作文5
午后，流浪的貓咪找到溫暖的感覺。
——題記
圓臉，蘑菇頭，長(zhǎng)得很像《櫻桃小丸子》十一歲的一個(gè)普普通通的女孩。時(shí)常對(duì)人微笑，很和善的樣子。
前些日子，她在回小飯桌的時(shí)候，在馬路邊撿到了一只奄奄一息的貓咪。
她本是一個(gè)怕貓的人，但貓咪見到有人來(lái)，抬起眼，淚汪汪地瞧著她。
她躬著腰，壯著膽子，吧貓抱了起來(lái)。那貓也十分聽話，兩爪搭在她的手心里，不動(dòng)不叫，有時(shí)會(huì)抬起頭來(lái)望望她。
她的手有些發(fā)抖，表情也十分有趣，似笑非笑。那高興與害怕交織在臉上，既可愛又調(diào)皮。她走得很快，頭發(fā)左搖右擺。我心想，是不是想盡快放下貓呢？
還好小飯桌不遠(yuǎn)。一到，她連飯都沒有吃，三步并作兩步?jīng)_下樓跑到小賣部前買了一包鮮牛奶和火腿腸。
匆匆扒了幾口飯，也心不在焉，便和另外幾個(gè)女生照顧小貓。
初次喂小貓，難免有些緊張。找來(lái)小碗，剪開牛奶包裝袋袋口。一不小心，袋口剪地太大，牛奶一滴一滴掉了出來(lái)，一旁早已饑腸轆轆的`小貓奮不顧身沖上前去，伸出粉紅的舌頭舔著地上的牛奶。
碰！淘氣的小貓又把剛倒好的牛奶撞翻了，地上到處是牛奶，小貓身上也濺了不少，原本并不柔軟的毛，也糊在一起。她急的手忙腳亂，又拿紙巾又拿抹布，成了一鍋粥。
吃過(guò)午飯的小貓心滿意足，她也累得筋疲力盡，她喘著粗氣說(shuō)道：“照顧小貓好難啊，下次再也不撿貓了”
口中雖然這樣說(shuō)，臉上分明蕩漾著歡笑與快樂(lè)。
讓一只流浪的貓咪感受到溫暖，多么美好！
她，就是我的好朋友兀子秦。
看著貓咪幸福地伸懶腰，午后一束金色的光芒透過(guò)窗子，在地上折射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，溫暖的感覺環(huán)繞其間……
溫暖六年級(jí)作文6
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的.熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌躁的人感到苦甜。
那是臘月寒冬的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)吹進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，人們緊縮脖子走在路上，而我?guī)е仔〉拿妹脕?lái)到步行街路邊，擺攤坐下，大聲吆喊道：“快來(lái)買呀！紙折花朵等一些精致品！”
路上行人用驚羨的目光看著我，路上行人不時(shí)贊嘆幾聲：“喲！小姑娘的手真妙��！真巧��！”路上行人有時(shí)走過(guò)來(lái)，翻一翻，瞧一瞧，便轉(zhuǎn)身走了。
我黯然失色，看著年幼的妹妹，輕輕地?fù)崦氖�，她的手凍僵了，紅通通。我心疼妹妹，又擔(dān)心家里……唉！我該如何是好？
“小姑娘，別灰心！繼續(xù)加油！”一只溫暖的大手拍拍我的背肩。
我抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲，背已駝，身背一個(gè)藍(lán)色布帶包，滿色皺紋的老爺爺對(duì)我慈祥地笑著。
我看著他那慈祥的眼神，弱弱地說(shuō)了一句：“爺爺，您要買朵花嗎？”
老爺爺慢慢地蹲下來(lái)，摸摸我的頭，拉著我年幼妹妹紅彤彤的手，笑容滿面：“嗯……小姑娘給我來(lái)一枝花吧！”
我給了他一枝，他給我錢后，走了。
自從老爺爺買過(guò)后，路人就絡(luò)繹不絕地來(lái)到我這。等太陽(yáng)漸漸落下西邊，天空上殘留著一縷縷晚霞。小鳥站在樹枝上，呼朋喚友，唱著清脆的聲音，提醒了我，該回家了。
我正收拾著攤貨，這時(shí)那位老爺爺又來(lái)了，向我遞給兩根香腸：“孩子，天氣寒冷，明天別來(lái)了！”便默默地走了。
我看著他的背影，突然一陣暖流沖進(jìn)我的心窩，淚水情不自禁地流下來(lái)……
溫暖如一堆火，溫暖如一根火柴，溫暖如一件棉襖，溫暖如……
溫暖六年級(jí)作文7
什么是溫暖？溫暖是你失敗時(shí)朋友的鼓勵(lì)；溫暖是你生病時(shí)家人的陪伴；溫暖是你跌倒后有人把你扶起；溫暖是你寒冷時(shí)遞來(lái)的一杯熱水……
我喜歡溫暖的感覺，所以它會(huì)時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活。周末的上午，當(dāng)我無(wú)聊的翻看著一本本課外書時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你爸去北京辦點(diǎn)事，中午才回來(lái)……”“我在樓下玩！”沒等媽媽說(shuō)完我立刻搶著說(shuō)到�！靶�，去吧�！蔽蚁耧w出牢籠的'小鳥即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來(lái)。
中午時(shí)分伙伴們都被家長(zhǎng)叫回家吃飯了，這時(shí)我也感覺肚子開始咕咕叫！跑回家才發(fā)現(xiàn)，爸媽還沒回來(lái)！
我蹲在門口，心里想著：爸媽怎么還不回來(lái)，我什么時(shí)候才能吃上飯啊！窗外的北風(fēng)像是長(zhǎng)了腳從縫隙里擠進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的脖領(lǐng)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，真冷！我蜷縮起身子，還是冷！早知道要把鑰匙或是穿件外套就好了。這時(shí)樓上的老奶奶走下樓來(lái)，看樣子是要出去。她偶然發(fā)現(xiàn)了蜷縮在角落的我，于是微笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呦，天這么冷，怎么蹲這��？沒帶鑰匙吧，快到我家暖和下，一會(huì)兒你媽就回來(lái)了，走吧。”我跟著奶奶來(lái)到他們家，屋里真暖和啊。在我不住的道謝聲中奶奶又給我端來(lái)一杯熱糖水讓我喝下，頓時(shí)我的心中一股暖流蕩漾開來(lái)……
原來(lái)被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動(dòng)送出關(guān)愛，去溫暖別人！讓人間處處真情，讓溫暖無(wú)處不在！
溫暖六年級(jí)作文8
往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè)”;心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的.熱情，想著一句句“生日快樂(lè)”。我哼著歌，滿臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來(lái)著呢。(這里可以分段)一天過(guò)去了，可是沒有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒有了早上的開心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎�?或許我只是一個(gè)從不被注意的秂罷了，只是我把自己想得太重要了!”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒有雨傘，故意讓我難堪呢?
怎么又突然沒雨了?我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我?guī)缀鯖]有和她說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒有說(shuō)話。到我家樓下的時(shí)候，我過(guò)頭想向她道謝，我話還沒出口，樓下的防盜門就被推開了我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
溫暖六年級(jí)作文9
說(shuō)起溫暖，我就想起了那件火紅的風(fēng)衣。
那是清明過(guò)后的一天，我照常去作文班上課。本來(lái)就感冒的我看錯(cuò)了天氣預(yù)報(bào)，穿了一件單薄的上衣和褲子，就匆匆地出了門。誰(shuí)知一大早上天氣十分寒冷，還刮著大風(fēng)，我的感冒便更加嚴(yán)重了。
大風(fēng)吹了我一路，我頭昏腦脹，十分難受，到了作文班還打著哆嗦。我不斷地擤著鼻涕，鼻頭都被捏疼了。老師見了親切地問(wèn)：“白爍，你是不是感冒了？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你感冒了還穿著這么薄的衣服？早上喝藥了嗎？”老師提高了聲音。
我尷尬地笑了笑，說(shuō)：“喝了一杯板藍(lán)根，沒事的'�！�
老師聽了用嗔怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“什么叫沒事？感冒了，本來(lái)就應(yīng)該比別人穿的厚一些，看你穿的衣服，那么薄�！�
因?yàn)檫@個(gè)作文班就辦在老師自己的家里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)一個(gè)房間，不一會(huì)兒就拿出來(lái)一件嶄新的風(fēng)衣，遞給我說(shuō)：“給你，穿上吧，不然感冒會(huì)更嚴(yán)重的�！蔽彝蠋煷认榈男θ�，心里忽然一熱。
我接過(guò)風(fēng)衣，它是紅色的，只這火紅的顏色，就已經(jīng)讓我覺得暖暖的。
我抿了抿嘴，輕輕抖開風(fēng)衣，穿上了它。這一刻，我所有的寒冷都被驅(qū)散了，一股暖流從心底涌出，瞬間傳遍我的全身，十分愜意，這是一種非常美好的感覺，它帶給我從未感受過(guò)的特殊的溫暖。我不敢動(dòng)，也慢慢地把呼吸變得更輕了，我怕我一動(dòng)，這件新衣服就變皺了，弄壞了。
說(shuō)實(shí)話，就在我第一次見到這個(gè)老師時(shí)，就對(duì)她十分有好感。她就像暖暖的春風(fēng)，教給我們豐厚的知識(shí)，還像陽(yáng)光一樣包圍著我們，讓我們時(shí)常感到溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
啊，溫暖，來(lái)自一個(gè)老師的溫暖！
溫暖六年級(jí)作文10
許多人說(shuō)，親戚，家人的愛會(huì)使人感到很溫暖，但我覺得，同學(xué)的關(guān)愛也會(huì)使人感到溫暖。
那是星期五的時(shí)候，因?yàn)槲乙綄W(xué)校門口站崗，所以我來(lái)的很早。而教室里不只我來(lái)得這么早，還有一個(gè)人——珊珊。因?yàn)榕懒藰翘荩矣X得很熱，于是我就把外套脫下來(lái)了，準(zhǔn)備去站崗。正要走時(shí)，珊珊拉住了我的手對(duì)我說(shuō)：“等下站崗很冷，穿到外套再去吧。”我說(shuō)：“不會(huì)的，我反而覺得有點(diǎn)熱呢，就不穿了！”珊珊又說(shuō)：“那你帶過(guò)去吧，冷了就可以穿�！蔽艺f(shuō)：“帶過(guò)去很麻煩，沒地方放，而且這件衣服這么薄，穿了跟沒穿是一樣的�！闭f(shuō)完，我就走了。剛到校門一會(huì)兒，就開始下起了雨，而且雨越下越大，我開始覺得有點(diǎn)冷了。和我一起站崗的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿了外套，單我沒穿，我冷得瑟瑟發(fā)抖了，我想：要是當(dāng)初聽珊珊的.話就不會(huì)冷了。突然，一個(gè)人撐著傘來(lái)到了我跟前——是珊珊！她氣喘吁吁的，好像是跑過(guò)來(lái)的，手里還拿著我的外套。
她收了傘，對(duì)我說(shuō)：“下雨了，我怕你冷，把你的外套送過(guò)來(lái)，你快穿上吧�！蔽医舆^(guò)外套，對(duì)珊珊說(shuō)：“謝謝你，我當(dāng)初就該聽你的話，現(xiàn)在又讓你給我送外套，多不好�。 鄙荷盒α诵�，對(duì)我說(shuō)：“沒事的，下次站崗一定要穿好衣服哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就在珊珊準(zhǔn)備走時(shí)，她把傘放在了我邊上，對(duì)我說(shuō)：“我看你沒帶傘，這把傘給你吧，不然淋雨回教室會(huì)感冒的！”我急忙把傘還給了珊珊，對(duì)她說(shuō)：“這怎么行？那你怎么辦？”她又笑了笑，說(shuō)：“沒事的，我撐同學(xué)的傘回去啦�！闭f(shuō)完，她就急匆匆地跑到一個(gè)同學(xué)的傘下去了。
她走后，我穿好了外套，雖然下著大雨，那件外套也格外的薄，但我卻覺得無(wú)比的溫暖，因?yàn)槔锩娉錆M了珊珊對(duì)我的關(guān)愛。
溫暖六年級(jí)作文11
北方的冬夜十分寒冷，此刻，外面飄著雪花，而我的心卻很溫暖，因?yàn)槲蚁肫鹆怂?/p>
那是去年的元旦，我想買一個(gè)大氣球渲染一下節(jié)日的氣氛，可我去了幾家商店都說(shuō)賣完了，我心灰意冷地又走進(jìn)一家商店，老板告訴我就剩一個(gè)了，我暗自慶幸運(yùn)氣好。我拿起來(lái)仔細(xì)端詳上面的圖案，正好是我想要的蝴蝶圖案。我如獲珍寶地來(lái)到教室，元旦晚會(huì)還沒開始，就和幾個(gè)女生在教室門口玩拍氣球。正玩得開心時(shí)，一個(gè)淘氣的男生沖過(guò)人群，一下把我的'氣球拍出樓道。我趕緊從三樓往下跑去，可惜我下來(lái)晚了，氣球不見了。樓上同學(xué)說(shuō)被一個(gè)小同學(xué)給扎破了，當(dāng)時(shí)我好傷心啊，坐在椅子上大哭起來(lái)。就在這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，遞給我一個(gè)氣球說(shuō)：“哈哈，她們逗你玩呢，你的氣球在這兒，別哭了�！笨匆姎馇�，我破涕為笑，連忙擦干眼淚，和同學(xué)一路說(shuō)笑著回到教室。這天，我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元旦晚會(huì)。
晚會(huì)結(jié)束后，走在回家的路上，看著心愛的氣球，突然覺得哪里不對(duì)勁。對(duì)了，我記得我的氣球圖案是蝴蝶，怎么變成了米老鼠？我問(wèn)旁邊的同學(xué)，同學(xué)告訴我說(shuō)：“楊曉紅對(duì)你真好，她看見你傷心，就把她的氣球給了你�！蹦且豢蹋矣幸环N說(shuō)不出的感動(dòng)。
窗外，雪花還在飄飄灑灑，到處銀裝素裹，可是這個(gè)冬夜因?yàn)橄肽钏屛胰绱藴嘏?/p>
溫暖六年級(jí)作文12
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的.聲音。天籟，是風(fēng)在樹林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟。現(xiàn)在，聽到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn)，天籟能直觸心底，打開曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè)。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
溫暖六年級(jí)作文13
有人會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子不懂團(tuán)結(jié)、不會(huì)團(tuán)結(jié)。但我想告訴他們，我們二十一世紀(jì)的青少年也會(huì)眾志成城，也能為班集體出一份力。
記得去年又一次跳長(zhǎng)繩比賽，比賽前兩個(gè)星期，我們就開始準(zhǔn)備起來(lái)。只要一有空，就會(huì)訓(xùn)練，雖然那時(shí)不是炎炎酷暑，但有時(shí)也會(huì)把我們累得滿頭大汗。有人喊過(guò)累，有人受過(guò)傷，有人想退出，但我們一想到整個(gè)班集體，就會(huì)重振信心，繼續(xù)投入訓(xùn)練。
時(shí)間飛快，比賽的日子到了。我們摩拳擦掌，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，隨著一聲哨響，比賽開始了，甩繩的同學(xué)揮舞著有力的臂膀，跳繩的同學(xué)整齊地喊著口號(hào)，啦啦隊(duì)的同學(xué)為我們鼓舞士氣。然而，口號(hào)聲卻在第23個(gè)時(shí)戛然而止，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)摔跤了，大家并沒有指責(zé)他，而是把他扶起來(lái)，啦啦隊(duì)員還上去鼓勵(lì)他，看到此情此景，我心中涌上了一股暖流。于是，第二次比賽在鼓勵(lì)中繼續(xù)，“三十九、四十、四十一…..”隨著個(gè)數(shù)的增加，我的'腿也是更加沉重，心情也更加激動(dòng)。最終，我們跳了42個(gè)，大家都高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)的結(jié)晶。
從此以后，我每每看到那張第一名的獎(jiǎng)狀，心中就暖暖的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體是溫暖的，是團(tuán)結(jié)的。其實(shí)，我們的班集體里有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間互幫互助。
溫暖六年級(jí)作文14
校門口，有個(gè)老公公，每天早晨都看見他在撿垃圾桶里別人吃剩的早餐。他穿著臟臟的深色上衣，深色下褲，鞋子破爛不堪，一只腳還是歪的……人們見了都避而遠(yuǎn)之。每個(gè)人都瞧不起他，他也受盡白眼。我，也不例外。每次掃場(chǎng)地，我都繞著他走。
又一次輪到我掃場(chǎng)地了，走出去一看，滿是塑料袋，豆?jié){杯子，還有吃剩而又隨手一扔的早餐。老公公提個(gè)白桶來(lái)裝早餐，看他那一雙爆滿粗筋的大手在垃圾桶里摸索著，看了真叫人心酸，也許有人覺得惡心，而有些人更多的.是同情。我心想，垃圾桶散發(fā)出的陣陣惡臭，難道老公公沒有聞到嗎？我心里滿是疑問(wèn)，可我卻不敢上前去問(wèn)他。我其實(shí)與其他人一樣。
我與往常一樣，開始掃地，掃干凈了這邊，那邊又臟了，那垃圾好像有再生的力量，掃也掃不完。掃到垃圾桶旁邊，我掃到老公公的身邊，不知為何，老公公奪過(guò)我的掃把在垃圾桶旁邊掃了起來(lái)，把細(xì)縫掃得一干二凈，我呆住了，有點(diǎn)不知所措，我傻傻地望著他，他卻淡淡然，面不改色，好像這是他的職責(zé)所在。我微笑著看他掃。他偶爾抬頭望我時(shí)，一點(diǎn)表情都沒有。我想說(shuō)聲“謝謝”，可這兩個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。我的嘴巴像被封住了一樣。他掃完了，當(dāng)我接過(guò)掃把時(shí)，我覺得掃把好油，可是，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。
接近上課時(shí)間了，場(chǎng)地終于干凈了。我踏進(jìn)校門時(shí)，不忘看一眼那位老公公，他還在摸索，還在等待別人扔進(jìn)垃圾桶的那種施舍。
溫暖六年級(jí)作文15
生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我發(fā)了高燒，無(wú)法去上學(xué)，下午我還沒好，卻執(zhí)意要去上學(xué)，爸媽拗不過(guò)我，只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室，同學(xué)們看到我來(lái)了，以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖，貍貍問(wèn)我：“貝，你怎么來(lái)了？你還沒好應(yīng)該休息的�！薄班培�，別再病情嚴(yán)重啊�！薄鎸�(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發(fā)現(xiàn)，所有的風(fēng)扇都沒有開，我站起身，正要把風(fēng)扇開啟，卻被可可制止了，她說(shuō)：“等一下！貝你要干什么？！”“開風(fēng)扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死��！”我笑著回答�！班�，那個(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎？”可可支吾著說(shuō)。“什么，是啊，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時(shí)候也不能不用��！”我張大了嘴說(shuō)�！斑�，我…….我們…….都不熱！”可可回答�！笆菃�？那你們熱一定要開哦！”我半信半疑回到座位上。過(guò)一會(huì)兒，我一抬頭，看見同學(xué)們的頭上都大汗淋漓，連最愛吹風(fēng)扇的`王偉都不開風(fēng)扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說(shuō)：“你們這么熱，為什么不開風(fēng)扇啊？”說(shuō)完，便走到按鈕邊，開啟風(fēng)扇。這時(shí)，王偉突然沖上來(lái)，以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇，對(duì)我說(shuō)“我不熱�！薄澳瞧渌瑢W(xué)也熱啊。”我說(shuō)�！拔覀円膊粺�！”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你們班的同學(xué)真好，為了你的病而忍受酷熱��！”我恍然大悟，謝謝同學(xué)們……
集體的溫暖，暖入我的心房，暖入我的心田……
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