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關(guān)于溫暖的作文（精選15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于溫暖的作文1
那是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情!
那天，陽光明媚，我來到教室，教室里的風(fēng)扇在不停地轉(zhuǎn)著。第一節(jié)課，狀態(tài)還不錯(cuò);到了第二節(jié)課意外發(fā)生了，頭突然痛了起來，桂志聰看到我這個(gè)樣子，就摸了摸我的頭，連忙說：“你生病了，發(fā)燒了!”我跟同桌說：“可以把電風(fēng)扇關(guān)掉嗎?”同桌沒說話，只是向電風(fēng)扇開關(guān)走去。她詢問道：“開到一檔可以嗎?”我抬起頭無精打采的說：“可以開零檔風(fēng)嗎?”同桌聽了沒有理會(huì)。桂志聰聽到這話連忙走向開關(guān)，把電風(fēng)扇關(guān)了。
我旁邊的周鵬輝，生氣地望著我們：“干什么!這么熱的天，干嘛不開電風(fēng)扇!!”桂志聰指了指我：“他發(fā)燒了。”周鵬輝似乎更加生氣了：“他發(fā)燒，關(guān)我什么事?”說完，周鵬輝向開關(guān)走去，打開電風(fēng)扇。桂志聰又關(guān)了。就這樣，開關(guān)開關(guān)……他倆爭了好長的時(shí)間。最后沒辦法只好讓周鵬輝開。桂志聰生氣地說：“你這人怎么……這么小氣，沒有一點(diǎn)同情心!!”
桂志聰?shù)拖骂^對(duì)我說：“你要不要回家?”我搖了搖頭，把頭埋在衣服里，他可能察覺到我哭了，連忙拍著我的肩膀說：“吳志晟，你別哭了。”我忍不住哇哇大哭，弄得桂志聰手足無措，周鵬輝的`臉?biāo)坪跤悬c(diǎn)紅，不知什么時(shí)候電風(fēng)扇關(guān)了……
那是一件讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情。
關(guān)于溫暖的作文2
其實(shí)溫暖不曾遠(yuǎn)離你！
有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘！沒有朋友，沒有快樂，沒有色彩，更多的只是學(xué)習(xí)的憂愁，更多的只是生活的壓力！
如果我身邊有這樣的人我會(huì)告訴他，你的父母以前給你過溫暖，盡管他們對(duì)你嚴(yán)格要求，可是原因只有一個(gè)，那就是你是他們的兒子！如果身邊有個(gè)郁悶不樂的人，我會(huì)告訴他，不要把視線看向一個(gè)角落，因?yàn)橥饷娴氖澜绺鼜V闊！如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中，那么我會(huì)告訴他，他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你不就應(yīng)讓他們失望，更不就應(yīng)沉浸在失去他們的痛苦之中！這樣只會(huì)讓他們更加悲哀！如果我們把視線投向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，那么心中的‘‘溫暖’’便會(huì)為你撐起一片天！
逝去的'就讓它逝去，不要去想抓住永恒，因?yàn)槿绻菢幽銜?huì)像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過，你則拼命追尋，最后只會(huì)落得一無所有！只有在迷茫的世界里徘徊！
講了那么多我只想告訴你，人生還有許許多多的彩虹，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而迷失，其實(shí)溫暖不曾遠(yuǎn)離你，只是你缺乏觀察它的眼睛，只是你缺乏理解他的心！
記住溫暖不曾走遠(yuǎn)！
關(guān)于溫暖的作文3
今日的下午，與別的周一下午有些不同，因?yàn)樗晃覀兝诸惖捻?xiàng)目課所占領(lǐng)。
想想，我們之前準(zhǔn)備了四五周的家伙，今日便要做個(gè)了結(jié)，我緊張不已：“萬一“H”同學(xué)那天王一會(huì)兒上課又來一根筋、死腦子怎么辦？萬一我們?nèi)ブv的20xx級(jí)（3年級(jí)）5班也有四大金剛?cè)绾无k？萬一那些三年級(jí)同學(xué)對(duì)我們講的游戲毫無興趣，這又怎么辦？……”
時(shí)間不等人，匆匆地拉開了我們上課的序幕，我發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想的這么糟。雖然這“H”同學(xué)一會(huì)兒蹦過來，一會(huì)兒跳過去，一會(huì)兒在黑板上畫畫，一會(huì)兒把垃圾卡片玩玩，一會(huì)兒又為所欲為地在臺(tái)上非要爭個(gè)你死我活，一會(huì)兒又在臺(tái)上高聲吼幾下……
幸好，三年級(jí)的同學(xué)對(duì)“H”同學(xué)的嘩眾取寵熟視無睹，端端正正地坐在下面認(rèn)認(rèn)真真地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地跟讀，認(rèn)認(rèn)真真地問答問題。這里沒有四大金剛，也沒有“H”同學(xué)的戲迷。
在玩游戲之時(shí)，三年級(jí)同學(xué)并不介意我們畫得爛，而是對(duì)是否會(huì)被K0重視得不得了。令我印象最深的是岳西貝。她每次在辨認(rèn)的時(shí)候都會(huì)緊張至極，每當(dāng)我們告訴她：“選對(duì)了！”并且鼓掌時(shí)，她又會(huì)如釋重負(fù)。當(dāng)然也有幾個(gè)男生一鼓作氣，身子一旦在“垃圾桶”前，垃圾卡就已經(jīng)在“垃圾桶”之中。
啊，外面射入了幾方陽光，我剎時(shí)感到無比溫暖，這是在我們班從來沒有的`，對(duì)他人成果的認(rèn)可的溫暖和興奮。
關(guān)于溫暖的作文4
溫情是什么？溫情是一團(tuán)火，在冰天雪地中給他人帶來溫暖；溫情是一盞指航燈，在汪洋大海上給他人指出正確的方向；溫情是一盞明燈，帶我們走過灰暗的人生，在我們又看到一絲新的光明......
然而，就在我早上坐公交車上學(xué)時(shí)目睹了一次人間溫情。
一天清晨，剛出門，就和涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳地叫著，跳著，早晨，好清爽。
這時(shí)，3路車慢慢駛了過來，快步踏上車，看看嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)，一種久違的`味道在心中洋溢開來。
車在緩緩地行使著，不一會(huì)，到了開元國際了，這時(shí)，車下上來一個(gè)三實(shí)小的學(xué)生，只見他走到無人售票機(jī)前，手一摸口袋，臉上的輕松一下子變成了緊張，她從口袋里抽出一張十元的鈔票，緊張地問司機(jī)：“叔叔，我沒有帶錢，只有一張十元鈔票，這可怎么辦呀？”司機(jī)摸摸口袋，說：“我這也沒有零錢，你先不要投，我找找。”司機(jī)便埋頭找了起來，這時(shí)，那個(gè)小學(xué)生又轉(zhuǎn)身問身邊的女子，“阿姨，您有零錢么？給我破一下好么？”那位女子把包打開，數(shù)了數(shù)錢，對(duì)他說：“我也不夠，要不我給你兩元錢，等你什么時(shí)候碰見我就什么時(shí)候給我就行了�！�
車依舊在行使，我的心久久不能平靜，這小小的兩元錢，在我平靜的心海里濺起了一片波瀾......
關(guān)于溫暖的作文5
就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!
那一次，在上語文課時(shí)，張老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)張老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的`背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時(shí)已經(jīng)下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在張老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!
關(guān)于溫暖的作文6
我對(duì)你的愛就像蠟燭。只要它燃燒，它就會(huì)溫暖你的心，照亮你我的生活。過去的事情在我的腦海里歷歷在目，最令人眼花繚亂的是發(fā)生在我五年級(jí)考試期間的一件事。一天，老師分發(fā)了試卷。一整卷紅叉引起了我的注意，我拿起了試卷。
上帝啊。超過60分？我從來沒有過這么低的'分?jǐn)?shù)。我有點(diǎn)不知所措。我真的很想哭，但是我從來沒有哭過。如果我哭了，我的同學(xué)會(huì)嘲笑我。在第二次課間練習(xí)中，學(xué)生們興高采烈地去了操場(chǎng)。我仍然一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上。不知不覺中，我的眼淚開始流出來了。我再也忍不住了，在桌子上哭了。突然，我感到有人在背后拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身，看見那是我的同學(xué)宋。宋·子琪說:好吧，不要哭，每一個(gè)測(cè)試都只是對(duì)你最近研究的一個(gè)測(cè)試，結(jié)果只代表過去，而不是現(xiàn)在和未來。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，事情會(huì)不會(huì)變得更好？”宋邊說邊伸手給我擊掌�！班牛 蔽液退我黄饟粽�。我笑了，她也笑了。
從那以后，又有兩個(gè)人在校園里一起學(xué)習(xí)，不用說，他們一定是我們的兩個(gè)好朋友。我感到快樂，我感到友誼。我們一起學(xué)習(xí)，很開心。第二次考試后不久，我的成績提高了。雖然結(jié)果不是很好，但我知道我和我的好朋友之間有著深厚的友誼。
雖然已經(jīng)一年了，但我仍然記得它，它一直溫暖著我！
關(guān)于溫暖的作文7
今天下午我們回到了奶奶家。剛一開門，幸幸哥哥送我了一個(gè)小動(dòng)物的玩具，特別好玩，我說謝謝幸幸哥哥了。玩了一會(huì)，我和幸幸哥哥又看了世界經(jīng)典幽默故事，這本書里的故事特別好看，故事也特別多，看完?duì)敔斈棠叹徒形页燥埩恕?/p>
晚飯后，我和幸幸哥哥又玩了捉迷藏，捉迷藏可好玩了，我來捉，幸幸哥哥來藏，他總是藏的非常嚴(yán)密，不過我總能找到他。他在別人面前顯得嚴(yán)密，但是在我面前就不顯得嚴(yán)密了，讓我非常高興，不過有時(shí)候我還讓了幸幸哥哥。除了在家里玩捉迷藏，我們還下去玩了，下面實(shí)在是太好玩了，因?yàn)橄旅嬗謱挸ㄓ指蓛簦諝庖卜浅：�，這就是讓我喜歡在外面玩游戲的原因。
玩完游戲，我們就上樓了，上樓爺爺奶奶爸爸媽媽剛好也要吃晚飯了，他們吃完飯，我們就讓他們陪我們玩貓捉老鼠的游戲。我們是在樓下玩的貓捉老鼠，不然在樓上玩地方就太小了。玩完貓捉老鼠，我們感覺非常的疲勞，我們就上樓喝了點(diǎn)水，又吃了很多飯，我們吃飽喝足了這一天就結(jié)束了。
晚上九點(diǎn)多，我就和爸爸媽媽一起坐著車到了自己的'溫暖的家，這一天我的感覺是又快樂又舒服又溫暖。
關(guān)于溫暖的作文8
“我打死你這個(gè)不中用的馬。”
他一手掐著腰，一手拿著鞭子，兩眼通紅，用盡全部的力氣向我抽來，一陣撕心裂肺的痛。
我是一匹千里馬，一匹不能行千里的馬，每天面對(duì)的除了成堆的貨物外，就是無盡的折磨。
曾經(jīng)，我相信，我是一匹千里好馬，應(yīng)該馳騁于沙場(chǎng)，受寵于豪杰，躋身于好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄里做苦隸，我努力著、堅(jiān)持著。
我嘶鳴，飼馬者打我；我反抗，飼馬者打的更厲害。
然后，我安靜了，因?yàn)槲蚁�，他�?huì)來找我的。
直到那一天，我看到了他，對(duì)，就是他，伯樂。
熱血在我心中沸騰著，我鳴叫著、嘶喊著，不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。他走了，沒有帶著我！
后蹄無力地刨著土，我是誰？千里馬？但沒人承認(rèn)，就連我自己都開始懷疑……。
面對(duì)山一般的貨物，我沒有力氣了，飼馬者揚(yáng)起鞭子，打向我，嘴中喃喃道：“哎，天下竟沒有千里馬了！”看著自己血肉模糊的身體，回想著飼馬者的`話，恥辱和羞憤全部涌上心頭：“我是千里馬！”一聲長鳴，打破了馬廄的死寂，掙脫了鐵鏈，馬蹄后是一層厚厚的黑霧，而我知道，我正在奔向光明。
后記：
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里
面對(duì)自我，自信的面對(duì)自我，一切都會(huì)春暖花開。
關(guān)于溫暖的作文9
溫暖是什么？溫暖就是出門前父母的一聲叮囑；溫暖就是在最無助時(shí)朋友老師的安慰與幫助；溫暖就是受到稱贊時(shí)的那份驚喜
那天上午，我心里忐忑極了：怎么辦？這次的語文考試我沒把握好時(shí)間，作文差一點(diǎn)就寫不完了，而且到最后我還沒往回檢查天下起了小雨，淅淅瀝瀝地下著，我坐在教室里感覺周圍都是一片朦朧。我一直坐在椅子上，不停地抖動(dòng)著雙腿，手拿著筆連寫的字都是歪的'。
啊，終于到了語文課，我想我如果又沒考好的話，擔(dān)心的不僅僅是父母對(duì)我的批評(píng)，更多的是擔(dān)心自己學(xué)不好語文。老師來了，臉上并不是愉快的表情，而是顯得有點(diǎn)生氣。這次的考試，我們班的成績并不是很理想。不過這次的最高分是以往不一樣的，她一直都是在默默地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前走。這個(gè)最高分就是孫慧琪！掌聲鼓勵(lì)！
那一刻我驚呆了，我從未想過我就是最高分，這時(shí)我才注意到天突然晴了，太陽不再躲到云朵后面，而是射出萬丈光芒照耀著大地。
在我上臺(tái)時(shí)，老師對(duì)我投來贊許的目光，仿佛在說：這次考了全班第一，我相信你是可以的，加油！繼續(xù)保持！我的心一下變得溫暖起來，走到老師旁，手接過了試卷并說了一句：謝謝老師�；氐阶簧希瑢W(xué)們也對(duì)我說：你考的真高，我也要向你學(xué)習(xí)，加油！老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我感到溫暖，像冬日里的那束陽光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見這份試卷，便會(huì)想起老師和同學(xué)們溫暖的話，我會(huì)一直把它記在心中，永不忘記，也不會(huì)停止我前進(jìn)的腳步。
關(guān)于溫暖的作文10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，那件事已經(jīng)過了兩年多，但那甜美的笑臉時(shí)常在我眼前閃爍，揮也揮不去。
記得事情發(fā)生在我讀三年級(jí)，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要參加集體跳繩比賽。因此活動(dòng)課或體育課我們都訓(xùn)練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓(xùn)練，正當(dāng)我們跳得起勁時(shí)，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛(wèi)生院，醫(yī)生說：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽，媽媽馬上趕來，抱著我說：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗鴭寢尳辜钡纳袂�，我的`心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。
第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著禮物來看我，一進(jìn)門小麗說：“老師和同學(xué)們捐錢賣水果和牛奶送給你，希望你早日康復(fù)�！薄班�，我知道了。回去代我謝謝老師和同學(xué)們。”小如問：“傷口還疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f：“沒事的，到時(shí)我會(huì)給你們捧場(chǎng)，你們要加油哦。”同學(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學(xué)會(huì)了珍惜友情。
簡評(píng)：全文敘事具體，重點(diǎn)突出、生動(dòng)，能抓住人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)來展示了“人間處處有真情”。
關(guān)于溫暖的作文11
前天是“六一”兒童節(jié)，雖然我沒有玩好，卻感受到了從未有過有溫暖。
早上，我早早地起了床，希望爸爸帶我出去玩。可剛吃過早飯，爸爸就接到了他們單位上的電話，說是要到鳳凰山上去。我一聽，小嘴馬上就翹了起來。
爸爸走后，我一個(gè)人在家看電視，一直悶悶不樂。到中午，爸爸還沒有回來，我知道今后下午肯定沒戲了，心情變得更加糟糕，把爸爸床上的東西一股腦兒全部推到了地上，把椅子到處亂扔，嘴里還罵罵咧咧的。就在這時(shí)，門外響起了急促的敲門聲，我打開門，原來是爸爸，他見屋子一片狼藉，便收拾起屋子來。我坐在沙發(fā)上盯著他，時(shí)不時(shí)地潑他一句冷水。
屋子干凈了，爸爸拉起我的手，說：“別生氣了，走，我們?nèi)コ缘驴耸�！”吃完德克士，我的`心情好多了。晚餐后，我們父女正在散步，在半路上碰到了爸爸的同事李叔叔，他指著我說：“你真上幸福，你爸爸為了你玩都沒玩就回來照顧你！”“��！”我心中有一股暖流流淌“我居然錯(cuò)怪爸爸了！”
爸爸，是您讓我感到了人澡親情的溫暖。
關(guān)于溫暖的作文12
還記得我留有深深感情的老家，我回去看了它一次。
撞開那扇半壞的門，只是看到家里一片狼藉，一開門就見幾個(gè)倒在地上的柜子，里面亂七八糟地堆著一些雜物，地上布滿了鞋印，客廳的地上還有紅色的液體干掉之后的痕跡，那個(gè)曾經(jīng)整齊干凈的地方，去哪了？
我小心翼翼地跨過地上堆滿的東西，走進(jìn)廚房，柜門半開著，架子上的瓶瓶罐罐倒的倒，壞的壞。水龍頭發(fā)著銹，水池里的碗里都是污水，黃色的，還有一些發(fā)了霉。打開冰箱門，里面居然還有一些剩菜，菜里爬滿了蟲子，每一層的隔板上，都是凍死的'小蟲。那個(gè)之前整齊干凈的廚房，去哪了？
回到我之前住的房間，床單已不知去向，書桌上隨意堆放著書本，床頭柜和鋼琴上布滿了灰塵，這個(gè)地方以前給過我溫暖，為什么現(xiàn)在只有陰森恐怖的感覺呢？這個(gè)之前溫馨的地方，去哪了？
陽臺(tái)上也是混亂不堪，水盆里的水都發(fā)綠了，里面還有藻類植物生長起來，一旁的花朵也都枯死，蔫在花盆里，一些還粘在泥土上腐爛著。地面上布滿了土，抬頭向天花板上看，晾衣架之間已被蜘蛛網(wǎng)占領(lǐng)，讓人感覺隨時(shí)會(huì)有蜘蛛降下來。這個(gè)之前干凈整潔的陽臺(tái)，去哪了？
這么回來一看，我好像瞬間忘記了以前對(duì)這兒的美好記憶，只覺得這兒成了鬼屋密室。這個(gè)地方，失去了從前的溫暖，讓我在此不知所措，甚至感到驚慌，唉，這個(gè)家，已不再溫暖……我滿懷著失落，離開了，這個(gè)心中曾念念不忘的溫暖老家只存在記憶中了……
關(guān)于溫暖的作文13
9月29日,一個(gè)平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發(fā)生了一件感動(dòng)人心的故事.
這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的'人群與車輛擠了個(gè)水泄不通。忽然，一只鴨媽媽領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀看。
幾只小鴨子?xùn)|瞧瞧，西望望，一邊走著，一邊欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。這時(shí)，幾只小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽，它在下水道旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，焦急萬分�；艁y中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的褲腳，可警察并沒有理會(huì)。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著翅膀，對(duì)著警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎�！�
果然，功夫不負(fù)有心人！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“出事地點(diǎn)”，幾只小鴨子見到了警察也高興得不得了，警察見到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛憐的神情，急忙順著下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾只小鴨子，又爬了上來。頓時(shí)，周圍的人們都紛紛對(duì)警察點(diǎn)頭致意，目光中帶著一種欽佩的敬意，大小車輛也都陸續(xù)地停了下來，為鴨子們讓開了一條路。
在和煦的陽光下，一排鴨子大搖大擺的向遠(yuǎn)方走去。一條由人與動(dòng)物之間匯成的涓涓細(xì)流將永流不息。
關(guān)于溫暖的作文14
夜，深沉，靜謐�；璋档臒艄鉃⒃谏砩�。靜靜推開窗，輕輕啜飲一口茶，伴著馥香，我的思緒又飛回了從前。那一份溫暖，依舊縈繞在我心頭。
那天，沒考好的我托著沉重的腳步，慢慢的走到了家門口。一進(jìn)門，媽媽急匆匆的接過書包，關(guān)切的`問這問那。可我把頭一扭，回答她的只是任性的大叫。喊完我便跑回了屋，然后用力將門關(guān)上，沒說完的話語像核桃被擠碎在門縫里，剩下的只有屋子里死一般的寂靜和門外媽媽極小聲音的嘆息……
緩緩的拉開窗簾，望著天邊的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，同時(shí)拉開書包拿出作業(yè)寫了起來。突然，一陣急促的敲門聲傳來，我裝作沒聽見繼續(xù)寫我的作業(yè)，可敲門聲一直不斷�！翱斐鰜沓燥埌桑粫�(huì)飯涼了。”我感受到了媽媽言語中的無奈，不情愿的走出屋子，卻還是板著臉。
“快吃吧，飯都盛好了�！眿寢尩淖旖浅堕_一絲笑容，卻難以掩蓋那份憔悴。眼角的皺紋多了。這無意中的一瞥，卻如雷般炸醒了我。我自責(zé)于自己的自私。我趕忙走到媽媽身邊，表達(dá)了我的歉意，媽媽撫摸著我的頭，露出一絲欣慰的笑。
點(diǎn)點(diǎn)繁星，悠悠心路，時(shí)光在歲月的長河中靜靜流淌。茶葉的馥香還在游戈，縈繞心頭。溫暖，莫過于此吧！
關(guān)于溫暖的作文15
記得看過一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺得那些孩子會(huì)抱怨自己命運(yùn)怎么會(huì)如此不公。可一進(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很嚴(yán)肅地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著說：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問道。他說：因?yàn)楹萌说氖侄际桥陌。?/p>
是��！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖啊！
當(dāng)特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的時(shí)候，她說：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的人！
一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的.咒罵與抱怨，上天對(duì)他的苦難與不公，上天對(duì)他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過去了，他安詳?shù)亻L辭于塵世。而口中說的最后一句話再也不是那咒罵與抱怨，而是對(duì)特蕾莎修女說了一句溫暖的謝謝。
特蕾莎修女如她所說的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無數(shù)人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來溫暖！
穿著紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì)，燃起了那曾燃亮過天地的極光！