溫暖的作文必備【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的溫暖的作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的作文1

　　溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走人們點燃一點亮光；溫暖好像沙漠中一片綠洲，讓饑渴難耐人們有了新希望；溫暖好像雪地中一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風(fēng)雪。

　　漫漫長路，有誰一生中沒有受到細微感動？有誰一生中，沒有感到一絲溫暖？21世紀(jì)，是一個充滿愛世紀(jì)，無論哪個地方，無論哪個時間，你總會感到這個世界是溫暖。

　　溫暖時刻靜靜卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們空空心，總是會被彼此填滿。簡簡單單快樂，充滿了溫暖時光。

　　這樣溫暖，是平凡，就出現(xiàn)在我們生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀話；溫暖是遠行前外婆細心打理；溫暖是考試不理想時老師一句安慰話。而我感受到溫暖是源于一把傘。

　　在我很小時候，下雨天，我上幼兒園，外公來接我回家時候總是會帶一把傘，這只是一把不同小花傘。但是，我卻覺得它很不同。

　　小時候我，很單純同樣很無知，不知道長輩心里是怎樣想。外公很愛我，每次下雨天我們兩個撐一把傘時候，那個傘好像壞了一樣，總是往我這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。

　　由于我小，每每這時我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛看著我�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時我是多么無知�。�

　　長大一點了，上小學(xué)了，還是用那把小花傘，看到傘傾斜時，我就會問外公：“為什么這個傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走�！蔽尹c了點頭。現(xiàn)在，我長大了，脫去了身上稚氣，外公已經(jīng)老了�？墒峭夤珜ξ覑蹍s一點沒有減少。

　　外公由于咳嗽厲害而住進了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看外公，沒帶傘怎么辦？這時，我想起外公為我撐傘情形和喜歡歪著走那把大傘，想著想著我淚水就溢滿了眼眶。

　　這時，一個熟悉身影來了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著。我心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過來，我笑著說：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　外公愛是無私，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃暖意，是源自于那火一般炙熱心。正是這種‘神圣’火，點燃了我心中那一瓣瓣心香。我想，它溫暖足夠縈繞我一生。

溫暖的作文2

　　每年寒假，我都會回一趟老家，去看望奶奶。今年，我卻感到了強烈的愛與溫暖。

　　回到奶奶家，首先看到的是屋里的變化——冰箱買了，空調(diào)也讓屋子變的更加明亮整潔。其次注意到的，是與這一切形成反差的奶奶——皮膚被曬得黝黑，頭發(fā)白了一大半，顯得雜亂不堪。那一條條絲線般的東西在它額頭深種著，隨著時光的推移蔓延向兩邊。衣服看起來破舊，因為領(lǐng)子太低，明顯的鎖骨暴露在外，比起上一年，消瘦了不少。但笑容，卻還是一如既往的燦爛。

　　時間很快，吃好晚飯，已經(jīng)到了傍晚。我拿起洗臉盆，準(zhǔn)備去外面倒水，卻被奶奶攔下劫走了臉盆。既然如此，我也只好坐下等待。不一會兒，奶奶就帶著燒好的熱水，還有一大盆冷水過來。起先，因為水太燙，我不由得叫出了聲。隨后，奶奶又仔細的調(diào)試好溫度，并輕輕地把我的`手抬起來，往水里放，又是幫我搓，又是幫我擦的。然后她又把我的鞋襪脫掉，將腳放入腳盆，攉了幾下水，又耐心的幫我搓，擦干凈后把我的腳放上床，也就出去了。我的心是滿滿的感動。

　　突然，奶奶以一個迅雷不及掩耳之勢鉆進了我的被窩，說道：“孫女啊，你好久不回來，我可想死你了。要不，你給我講講你在你爸媽那兒發(fā)生了什么好玩的事兒?”

　　我說：“好啊�！�

　　……

　　不知過去了多久，許是深夜了吧。我還意猶未盡，可奶奶卻困了。她打著哈欠說：“就講到這兒吧!我去睡覺了，你也早點睡吧，明天還要乘車回去呢�！闭f完她就出去了。我一個人在房間里，想著奶奶對我種種的好和我以前的調(diào)皮不聽話，我是既感到溫暖又覺得后悔。不知不覺的，我在這些錯綜的思緒里進入了夢鄉(xiāng)。

　　“喔喔喔”公雞的叫聲把我從睡夢中拉回現(xiàn)實。我拖著懶散的步子刷牙洗臉。洗漱完畢后，我和奶奶去了車站，她也就一直陪我在那里等車。車來了，我上了車，坐在窗前看著奶奶，她向我揮手直至車子消失在她的視野。此時，我感到難過，不，這種感覺應(yīng)該說是溫暖，是奶奶給予我的溫暖，哦!

　　時光的車輪已經(jīng)啟動，我駛向未來，你卻只能在原地默默地給予我愛與溫暖。

溫暖的作文3

　　接過它的那一刻，不知怎的，總覺得有一股暖流灌滿了心田，帶給我無數(shù)的安全感。這毛衣可真溫暖。 -----題記

　　我一向很討厭我的奶奶，她長得十分矮小，滿頭銀發(fā)，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說別人閑話。可是她唯有一個嗜好——織毛衣。

　　在我三年級的時候，她曾經(jīng)給我織過一件金黃色的高領(lǐng)毛衣，我穿了一天，晚上脫下時覺得脖子癢，照鏡子一看是過敏起紅點了。奶奶說這件毛衣是自己花了三個禮拜才完成的，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過敏性體質(zhì)嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說什么。自那以后我再也沒有看她織過毛衣，便也忘卻了，但對她的態(tài)度卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)。

　　到了六年級上冊的時候，她又再次拿起了手中的針線活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業(yè)考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼。”我沒說什么，只是默默地走開了。

　　有一個禮拜五回家的時候我看見了奶奶獨自一人坐在窗邊，背對著夕陽，夕陽的光撒在了她的背上，而她卻一針一線地織著那件屬于我的毛衣，我看見密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽的輝映下散發(fā)出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么�！把剑�你回來啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來試試，”說著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說穿著很難受，這次我換了柔軟一些的毛線，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿眼的笑意。我慢慢地走了過去，用雙手接過它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開來，我覺得這個冬天不再寒冷。

　　我的眼眶漸漸的`濕潤了，“你怎么了？有誰欺負你了？”奶奶看著我親切地問，眼神中透出關(guān)懷。這讓我想起了那年的溫暖......記得小時候一有人欺負我了，我就跑去奶奶那里，她總會幫助我躲在她背后我總覺得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子�！皼]事，只是陽光太刺眼了！”我說，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”

　　那一天，我看著斑駁的樹影映在奶奶她有點彎曲的背上，夕陽染銀了她的發(fā)絲。

　　總感覺，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖......

溫暖的作文4

　　做人一定要心存善念，心懷誠摯，做這一切方可心安理得。生活是愉悅的，工作是順利的，思想是健康的，心情是美麗的，信念是堅定的，夢想是圓滿的……這樣的人生才是難能可貴倍加珍惜的。

　　現(xiàn)實中，時常有人總是夸大其詞的總結(jié)人生，這人就應(yīng)該活在當(dāng)今這個現(xiàn)實社會里，生活的節(jié)奏必須跟緊步伐，否則不是你在做任何選擇而是你任何時候均被淘汰，而你更多的是時刻謹記：人不助我，天誅地滅。

　　親的人，愛的人，不親不愛的人隨時被利用，被傷害，久而久之，人際關(guān)系的源頭斷了，這時候不僅僅傷了別人，更多讓自己以后的交往大傷元氣，心誠則靈，心不誠要害人。傷人傷己，毀了自己的心，讓自己卑微，讓自己暴躁，讓自己失落，讓自己愜意…追悔莫及呀!

　　人與人之間其實就應(yīng)該好好相處，社會之大，無奇不有，簡單到復(fù)雜，單純到計謀，善良到邪惡，正常到奇葩……這一切順其自然的社會實踐總結(jié)的規(guī)律無不遵循，放下那點心里虛偽的雜念，摘下那副表面遮掩的面具，安撫自己本該感恩圖報善意的心，讓今天的自己不被昨天的錯誤而牽絆，讓明天的'自己收斂塑造未來的自己。放飛人生僅有美麗的那些夢想，展開雙臂，擁抱世界，讓現(xiàn)實中的自己從此不冷落，不孤單，不畏懼，不貪念，不自私，不悲，不鬧，不傷，不怯…

　　生活的主角永遠是我們自己，現(xiàn)實是殘酷的，而最終演繹的也是我們，敞開心扉，超越一切，讓現(xiàn)實不那么可怕，不那么悲觀，就像社會上的小偷是抓不完的，而是用教育去拯救的。

　　現(xiàn)實中的種種問題不是只靠人們的小伎倆去敷衍的，而是依靠我們純潔的心靈，我們堅強的意志，我們積極的思想，我們大膽的創(chuàng)新去不斷奉獻給社會的正能量。一樣具備現(xiàn)實存在的社會，一樣面對事實普通的人民，卻在其一生走完了一段非比尋常的路程。

　　頭頂?shù)奶焓亲约哼x擇不了的，可腳下的路是屬于自己踩踏的，每個人應(yīng)該好好反省，孰輕孰重，決定自己的一生。祈愿我們每個人不會被那殘酷冷卻的社會撇視，我們一定會用心去改變?nèi)松�的許些污點，營造美好的社會氣氛，用勤勞的手，感恩的心共鑄美好的人生。

溫暖的作文5

　　她是我們的張老師，是遠處閃耀的小島，是天上炙熱的太陽，也是我心中最敬佩的人。

　　張老師是一位非常漂亮的女老師。她身材修長，一頭濃密的黑發(fā)，如瀑布般從頭頂傾瀉而下，時尚而灑脫，一雙晶瑩剔透的眼睛仿佛會說話，顯得格外親切，猶如暖暖的春風(fēng)，讓我們感到特別溫暖。

　　張老師不僅是我們的班主任，還是我們的'中文老師。在班上。它可以讓我們感覺像是一種享受。光是她那醇厚、圓潤、失意的聲音就不用說了，她教的每一課都是那么生動感人，那么通俗易懂，讓人有一種幸福感。在知識的海洋中旅行的感覺。她的演講充滿情感和生動，將她的同學(xué)帶入了課文的背景中。訴說美景時，人們的聽覺充滿詩情畫意；說到幸福，讓人不禁歡喜，說到悲傷，讓人哭笑不得。

　　下課后，她很幽默。每次上大班，她都會和我們在一起，要么講笑話，要么聊一些有趣的事情。有一次，她給我們講了一個笑話：有一天，蚯蚓一家覺得很無聊。突然，蚯蚓寶寶想到了一個辦法：為什么不把我切成兩塊來打羽毛球呢！之后，她把自己切成兩半去打羽毛球。蚯蚓媽媽看見了，把自己切成四塊，打麻將。蚯蚓爸爸看到他，把自己切成碎片準(zhǔn)備踢足球。走。蚯蚓媽媽見了說：你怎么這么傻？你會這樣死去！“哈哈哈哈”，張老師的笑話讓我們差點笑瘋了。

　　不過，她還是很嚴格的。在課堂上，看到同學(xué)注意力不集中，她總是提醒：“思維又迷糊了�！庇龅讲皇丶o(jì)律的同學(xué)，她會警告“別讓我用眼角看你”；當(dāng)我們復(fù)習(xí)不認真，成績不理想時，她會毫不客氣地說：“沒有理想的成績，說明我不努力，讓我失望”；當(dāng)我們努力但考試失敗時，他會鼓勵我們“失敗就是成功”。 “的媽媽”。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何小錯誤，每一次課文的學(xué)習(xí)，從生詞到對課文內(nèi)容的掌握，都需要每個學(xué)生都去理解。否則，你要犧牲一些業(yè)余時間擺脫你不理解的東西。要了解真相。

　　張老師是我學(xué)習(xí)的航海燈，是我人生的引路人。平時，她也是同學(xué)們最好的知己。如果我們有任何問題，我們會和她談?wù)�，我們一定會得到她滿意的答復(fù)。每當(dāng)我感到失望或沮喪時，總能聽到老師溫暖的鼓勵話語。這時，我點亮了無數(shù)次熄滅的希望之燈。當(dāng)我跌倒時，她給了我力量讓我勇敢！

　　她是我最敬佩的人。在她的影響下，我會用她為我披上溫暖的陽光和明媚的雨露，在廣闊的天空中飛翔。

溫暖的作文6

　　我心中一直藏著一個人，她是我休憩的港灣，是我遠航的帆，是我前進的路標(biāo)。時時刻刻，讓我享受到溫暖。

　　我的奶奶是再平凡不過的人了，平凡的相貌、平凡的衣著、平凡的餐飲——而這些卻鍛鑄了我心中一個不平凡的奶奶。

　　她，不辭勞苦，沒日沒夜地做著家務(wù)，一個人默默扛起家庭的重擔(dān)，她像是家里的一根柱子，撐起了這片天。她不但要照顧哥哥，還要照顧我。她十分能干，雖然很累，卻從不抱怨，反而很享受生活中的點點滴滴，看到一天天長大的我們，她常常笑著說：“吃這點苦，我樂意�！�

　　她，溫柔親切，無微不至。那個冬天，我摔傷了腳，奶奶就親自給我泡腳。奶奶把臉盆放在我面前后，先卷起了自己的衣袖，然后輕輕地把我的腿抬起了放在自己的膝蓋上，小心翼翼地取下我腳上的支架、腳套，再卷起我的褲腿，讓我把腳放在盆子的兩側(cè)。奶奶把手伸進盆里試一試水溫，感到有些冰涼，便一只手托著我的腳，一只手伸到冰涼的水中，把水舀出，輕輕地慢慢地灑在我的腳上。

　　我知道，奶奶是用這種方法讓我適應(yīng)水溫。為了防止我怕冷，奶奶還鼓勵我，讓我堅持一下，說：“水涼點沒事，這樣腳就好得快�！焙髞磉�特意講了兩個小故事來分散我的注意力。奶奶說著說著，忽然轉(zhuǎn)了一下頭，用手捂著嘴打了一個哈欠。原來奶奶一直堅持著，忍著困，等我寫完作業(yè)后給我泡腳呀！奶奶把故事講完了，我的腳也泡好了。

　　洗完腳后，奶奶還特別仔細地用布在我的腳趾間輕輕地按摩。之后，奶奶又給我套上支架，倒完水，才拖著疲倦的`身子回房睡覺。奶奶房間的門縫里露出淡淡的燈光，照亮了我的心，也溫暖了我的心。

　　奶奶，是我的知己，我十分愿意向她傾訴，我更樂意聽她的傾訴。再強的人，總有脆弱的一面。她偶爾會發(fā)脾氣，我見她發(fā)脾氣會好受些，我也聽她發(fā)脾氣，看她如釋重負，我也十分開心。

　　她，很嚴格，總是喜歡盯著我。我有時也會跟她說：“學(xué)習(xí)就像放風(fēng)箏一樣，不要拉得太緊，放開一點點，會飛得更高�！彼�也聽得進去，對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，容不得一點馬虎，此時尖酸刻薄的嘴臉讓人見了就不舒服，有何辦法，學(xué)習(xí)吃點苦也是應(yīng)該的，我也漸漸習(xí)慣，不再浮躁。

　　如今，我長大了，轉(zhuǎn)眼間，我比她高了，她油黑發(fā)亮的秀發(fā)變成了滿頭銀絲。小時候她牽我過馬路，現(xiàn)在我牽她過馬路。歲月不留情，在她身上留下了痕跡。我希望時光能倒流，讓她重回最美的年紀(jì)。

　　奶奶，您給予我的溫暖充盈了我心靈的每一個角落……

溫暖的作文7

　　初雪的午后，一束暖陽輕柔地撒下，蕩起別樣的暖。湛藍的天空中有幾抹白色，棉花糖似的，白的無暇，藍的透徹、空靈。幾盒淺藍的方便面殼擠在垃圾筒里。教室里，還殘留著方便面的香味，漾出一縷溫度，在冬日里漸漸消散。看看屋外歡笑著、鬧著的`同學(xué)，一縷溫暖在心中擴散開來，填滿了整個世界。那種感覺，來自中午的一碗方便面。

　　第四節(jié)音樂課，早就用來為詩歌朗誦做準(zhǔn)備了。一架黑鋼琴、一張琴椅�！八萦螐闹�，道阻且長。溯回從之，宛在水中央�！碧鹈狼宕嗟呐�聲�！伴L袍飄逸，宛如仙人模樣�！毙酆竦哪械鸵��！坝涀“桑∧愕淖嫦让�叫炎黃！你的祖先名叫炎黃！”整齊劃一的齊讀，在教室中悠悠回蕩。

　　可一次又一次的排練，仿佛是在黑暗中行走的人，看不見盡頭。同學(xué)中的抱怨聲也越來越大，“肚子都快餓壞！”“什么時候才好呀！”“都快沒飯了！”終于，在無數(shù)次后的一個結(jié)尾�！跋聵浅燥埌�！”老師終于放過了我們。連忙趕回食堂，卻早就人頭攢動，黑壓壓的一大片。從打飯菜的窗口一直排到大門口，讓人看著就有些無奈，什么時候才是個頭啊！

　　望著食堂的我有些頭痛，在吃與不吃間糾結(jié)了許久。終于，我走向最里面的七號窗口，打了湯和飯，回到位子上飛快地吃了起來�；氐浇淌遥�發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒有去吃飯，一個個無精打采地坐著。

　　“叮叮叮！”午自習(xí)的鈴聲響了。容不得我多想，便拿起作業(yè)本做了起來。

　　“噠噠。”老師抱著作業(yè)本走了進來，用一種心疼的語氣說：“今天誰沒有吃到飯？舉一下手。”許多只手齊刷刷地舉起來，象一片樹林。老師什么也沒說，又噠噠走出教室，打了一個電話。

　　不一會兒，一個阿婆拎著一個黑袋子走進來。老師將袋中的方便面發(fā)給同學(xué)，讓他們先將就著泡方便面吃�！八ⅲ　闭{(diào)料包被撕開的聲音，空氣中飄著一股好聞的氣味，那是方便面的味道。讓人忍不住流口水。

　　滾燙的熱水沖進了面中，白色的水蒸氣從杯中冒出，溫暖了我們的心。教室里，陣陣“吸溜吸溜”的聲音，填飽了肚子，溫暖了那個回憶。

　　那個初雪的午后，天還是那么藍，云還是那么白。溫暖了人生的歲月�？諝庵泻寐劦姆奖忝鏆馕叮�通通變成了心中的溫暖，無限的發(fā)酵起來。在未來的道路中，我們有無限的可能。然而，在這個初雪的午后，那一碗熱氣騰騰的方便面，是內(nèi)心最深處的溫暖。如窗外的陽光一般，燦爛柔和。

溫暖的作文8

　　“叮咚”，鈴聲一響，我立刻拿好飯卡，沖向食堂，和朋友隨便吃了點什么便走向宿舍。外面的天已經(jīng)很暗了，路邊的燈已經(jīng)打開，校園里陸陸續(xù)續(xù)走著一些人。

　　我們快步走向宿舍，習(xí)慣性地向門衛(wèi)看去：阿姨正在和她的女兒踢鍵子，有說有笑。我們都感嘆道：真好!等不及再多看幾眼，便被朋友拉走了。但我的腦中依然在回味，我曾經(jīng)也有過這樣的歡樂。

　　在我的印象中，小學(xué)的.生活很悠閑：每一天都過得很開心，作業(yè)也不多。媽媽每天都來接我回家，有時候會晚來，我便到門衛(wèi)上等。門衛(wèi)上也有很多其他年級的小朋友，有的安靜地在桌子上寫作業(yè)，有的圍在一起玩游戲……而我呢?我每次都會找一個靠窗最近的地方，什么也不干，只是看著窗外�？粗�其他人被家長接走了，心里突然空落落的。五分鐘，十分鐘，15分鐘，20分鐘，她來了!她每次都向我招招手，一個微笑。我看到了也會回應(yīng)一下她。我迫不及待背上書包，朝門衛(wèi)外沖去，她也會迎上來，我們一路上有說有笑。

　　回到家，她將買的菜一一的放在桌子上，開燈，換鞋。問我是吃紅燒魚，還是喝魚湯。接著又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到廚房。我就將作業(yè)擺到桌上，奮筆疾書。聽著炒菜的聲音，心里踏實多了。

　　“桌子上的東西收收，吃飯了�！薄榜R上，我還有一點就寫完了�！睂懲曜詈笠稽c，慌忙將書放到凳子上，看著媽媽端來的菜，心情大好，胃口也都變大了。狼吞虎咽，吃完最后一口飯，拍拍圓鼓鼓的肚子，真好!

　　吃完后，媽媽收拾碗筷，洗碗，我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。冬天的夜太靜了，靜地讓人害怕。路上幾乎沒有行人。我拿著手電筒在家門口轉(zhuǎn)悠，偶爾看到幾雙綠色的眼睛。玩夠了，就往回走，總有人在等著你。一開門，香味還沒有散去，媽媽恰巧洗完碗，正在做收尾的工作。接下來就是檢查作業(yè)，背書的時間。媽媽坐在凳子上，我隨意地靠在墻上，有時遇到什么不理解的，記不下來的，媽媽便會講解，用通俗的方法讓我記住，這段時間總是以笑聲結(jié)尾。

　　有時候還有些時間，我和媽媽便會踢踢鍵子，打打羽毛球，玩得熱了，便洗漱上樓看電視，聊天，累了就睡覺了。

　　睡著了，夢都是甜的，溫暖著我的心。

溫暖的作文9

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬個地方。他懶洋洋地走著，走過那個小木箱時，他被這個不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個箱子，或許出自一時的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費力地辨識著，不過即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當(dāng)他走到快離開箱子的時候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個中年人走上來向箱子里扔進50元錢，頓時整個人群都涌向那個小小的箱子。我也扔進了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的'波折和命運的戲弄，然而他的音樂卻永遠充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實卻吐露出迷人的芳香。正是因為他有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因為他們有溫暖的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因為有溫暖的靈魂，人才得以見到這個世界的美，探索這個世界的奧妙，因為冰冷麻木的靈魂是無法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

溫暖的作文10

　　一個冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷氣像一根根鋼針扎著我稚嫩的臉，扎得我生疼生疼。我獨自回家，來到公交車站牌下，伸長脖子盼望著，最后一班車終于來了，我連忙上了車。

　　來到車上，車內(nèi)靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。有的人在望向窗外，有的人在睡覺，還有的`人在玩手機。車上大多數(shù)都是大人，只有一個婦女抱著一個不到兩歲的小孩。起初，車輛平穩(wěn)地在主干道上行駛著，外面的雪很厚，所以司機叔叔小心翼翼地開著車。

　　突然，那位婦女哭了起來，我扭頭一看，那位阿姨正緊緊抱著自己的孩子，車內(nèi)的好多人也抬頭看著他們母子。到底出什么事了?這位阿姨為什么會哭呢?過了一會兒，阿姨突然喊道：“快救救我的孩子吧!”司機叔叔一聽，立馬靠邊停車，車上大多數(shù)人都到小孩旁邊看了看。一位自稱是醫(yī)生的乘客上前摸了摸小孩的額頭，果斷地說：“必須趕快去醫(yī)院!要快!”司機同意了。

　　這時，車上的一個大胖子站了起來，幾步走到司機身邊，叉著腰吼道：“我是老板，快走，我趕時間!耽誤了我的生意，你賠得起嗎?”

　　乘客們都反對，可是，那個胖老板大吼道：“快走快走，不然，我投拆你，扣你工資!”司機也沒辦法，只好聽胖老板的，將車發(fā)動起來。不過，司機快速把車門一開，一腳把胖老板踹了出去，隨后說道：“這是一輛有愛心的車，你不配坐!”

　　干得漂亮!雖然我覺得動腳踢人不對，但我實在忍不住在心里夸獎這位司機了，我看到車里好些人也沖司機豎起了大拇指，我想他們的想法肯定跟我一樣。

　　之后，那個壞蛋怒氣沖沖地走了，司機叔叔按下雙閃，穩(wěn)穩(wěn)地將公交車開往醫(yī)院，公交車秒變救護車，氣派極了!乘客們也配合他一起去醫(yī)院，沒有一個人有怨言，有幾個乘客不停地安慰著那位年輕阿姨。這時，我的心里像吹進一陣五月的風(fēng)，暖暖的。

　　司機叔叔把小孩送到醫(yī)院，醫(yī)院的一位醫(yī)生過來看了看，說：“幸虧來得及時，馬上搶救!”那位阿姨下車了，對我們說：“謝謝你們，我的孩子沒事了!”我和車內(nèi)所有人掛在心上的那塊石頭落了下來，所有人都歡呼著。

溫暖的作文11

　　一般來說，不是那么情緒化，情緒化足以寫一些東西來祝福某人。然而，今天我要破例，為一個我從未見過的人寫一些東西。這個人是老師，但不是普通的老師。

　　他不同尋常，不是因為他的地位有多高，不是因為他的名氣，也不是因為他有多少頭銜，而是因為他用新的思想詮釋了一個老師的職責(zé)，因為他做了平凡而平凡的工作，最終是他把老師的愛傳播到了盡可能大的領(lǐng)域，把他的辛勤工作花在了成千上萬熱愛寫作的孩子身上。

　　此人是校信和通訊博客作文鏈接的所有者肖先生。

　　肖老師生病了，看得出來他已經(jīng)筋疲力盡了。肖老師應(yīng)該被視為教師的榜樣。有些人將老師形容為蠟燭，燃燒自己以照亮他人。肖老師就是一個典型的例子。我每天必須做繁重的工作。維護圈子、寫博文、評論文章只能在工作之外完成。每天全心全意投入其中，無疑是非常累人的。正是因為如此累積的體力消耗，才導(dǎo)致肖老師這次生病住院，讓人心生敬佩和感動，不由從心底默默祝福肖老師早日康復(fù)。

　　對肖老師的欽佩，其實是多方面的。首先，自然是前面提到的執(zhí)著和執(zhí)著。他把作文線完全當(dāng)作事業(yè)，日以繼夜，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。這種堅持本身就觸動了每個了解情況的人。第二個方面是肖老師的愛心和細心，他對每個學(xué)生的關(guān)心和照顧都是那么有效。從他細致而優(yōu)雅的評論中，他總能同時感受到春風(fēng)的溫暖和善意，哪怕是指出了問題——他以自己為鋪路石，用心為孩子們筑起階梯。 。敬佩肖老師的第三個方面是他出色的寫作專業(yè)精神。每一篇精心發(fā)表的評論文章，每一篇簡明扼要的.評論文字，都透露著肖老師對作文指導(dǎo)的高水平。 。特別值得一提的是，每篇評論文章都經(jīng)過精心設(shè)計，幫助孩子解決或?qū)W習(xí)不同的寫作方法、體裁和技巧。它的價值不可估量。

　　這樣的老師是學(xué)校信息交流的寶藏，是孩子們的良師益友。衷心希望肖小成先生說于先生早日康復(fù)，早日回到文聯(lián)大家庭，舉起非凡號召力的大旗！

　　但是，有一點需要考慮，那就是張馳的工作方式——畢竟，只有健康的身體才能更好地為孩子服務(wù)。

溫暖的作文12

　　在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛意如春日和煦的陽光，包裹著我，熨貼著我的心。

　　冬日，呼呼地嘯著寒風(fēng)，我站在校門口，心里好著急。媽媽說好來接我，怎么到這個時候還沒來？伙伴們一個個都已經(jīng)走了，等在校門口的'人為數(shù)不多。眼前，一輛輛車奔馳而過，我仔細地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……

　　好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風(fēng)更加肆無忌憚，吼叫著朝我撲來，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會很冷，怎樣都捂不暖。每當(dāng)這個時候，媽媽都會很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的手，輕輕地朝我手上哈氣。或是用杯子倒上熱水，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來寵慣我的小任性。

　　正是因為總被媽媽這樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時，才更感到寒冷吧？這樣想著，時間極快地溜走，門口就只剩下三四個人了。天上只有幾縷白云，漫無目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開始抗議，發(fā)出不滿的聲音。平時，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚湯……媽媽總是一個勁地給我夾菜，自己卻不怎么吃……

　　不知不覺天黑了，路兩旁的燈發(fā)出點黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個急急奔向我的身影出現(xiàn)——是媽媽！我頓時興奮起來，也朝媽媽奔去，撲入一個溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對不起，媽媽實在是有事，現(xiàn)在才抽出空來接你。餓了吧，我?guī)Я诵┬○W餅，來，填填肚子吧�！蔽冶亲右凰幔�接過餅吃了起來：媽媽那樣忙，準(zhǔn)是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽，您也吃一點�！眿寢屳p輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……

　　哦！媽媽，您總是這樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽光一樣溫暖，同陽光一樣金燦燦的愛！

溫暖的作文13

　　良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

　　你可否明白，有人因為你的出言不遜而心灰意冷；你可否明白，有人因為你的視而不幫而悲痛欲絕；你可否明白，有人因為你的見利忘義而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。

　　溫暖是個什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)當(dāng)是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自我就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。

　　所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只可是是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個世界太寒冷”，但僅有自我才聽得見自我的呼聲。

　　我害怕長大，長大一歲我就多了一歲閱歷，便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長。

　　如今，我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語似寒流時時侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。

　　但我不甘心，我時時處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個什么概念，我于是明了。也許一個眼神，一個微笑，讓你的心顫動的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫忙，似一股暖流涌上你心頭的`一剎那就是溫暖；也許一個祝福，一次鼓勵，如一屢春風(fēng)拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動過嗎？社會給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過嗎？

　　溫暖是個什么概念，我最終明白。其實，溫暖就是一種感受，一種來自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自我缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會是座大溫室，心靈是間小溫房。這個社會缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。

　　我渴望成長，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽光，所以我踐行。陽光因為人類而燦爛，世界因為有了溫暖而發(fā)展，我堅信，溫暖的世界最美麗。

溫暖的作文14

　　父母的愛是一件外套，給予你溫暖;父母的愛是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨;父母的愛是一個眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細細回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……

　　印象中，媽媽的愛是細膩的，溫馨的。一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去啦。上課時，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時，聽見老師點啦我的'名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被老師發(fā)現(xiàn)啦?只聽老師頓啦頓說，“你媽媽給你送外套來啦。”我順著窗口望去，看見媽媽拿著一件外套，眼中充滿啦焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走啦出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會感冒的，下次注意啦。”我穿上外套，頓時溫暖啦許多，臉上也漸漸恢復(fù)啦紅潤。我真誠地在心里對媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您……

　　印象中，爸爸的愛是偉大的。一個晴朗的下午，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走啦，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)啦，帶啦傘的同學(xué)快步回家啦，沒帶傘的部分同學(xué)也都由家長陸續(xù)接走啦，剩下我和幾個同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差啦，爸爸去開會啦，不可能來接我，只能等雨停啦再回家。這時，我看見啦一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸!真的是爸爸!我驚喜極啦。爸爸快步向我走來：“讓你久等啦吧，快回家吧�！蔽液桶职止餐瑩沃�一把傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕啦一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

　　模糊間，我腦海里又出現(xiàn)啦一幅又一幅的畫面：當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶;當(dāng)我因為玩耍忘記啦回家時，媽媽著急地四處找我;當(dāng)我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵;當(dāng)我……

　　暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷?

　　父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能在成長中發(fā)現(xiàn)更多的愛，并懂得感激這份愛，回報這份愛。人生道路中，我們會一直陪伴著你，加油!

溫暖的作文15

　　溫暖，是什么感覺？冬天墻根里的半日陽光；冒著寒風(fēng)回家時的一碗姜湯；我的溫暖，是一陣心里的和風(fēng)！

　　鬧鐘響了，就要起床，穿戴洗漱好，早飯依舊是那熱騰騰的粥。今日卻躲了切好的牛肉片，還有吐司面包。最讓我奇怪的是，這些是老爸準(zhǔn)備的。

　　說起來，我和老爸的關(guān)系可以用一句哄小孩的話來解釋：你再哭，再哭讓老虎叼了你去！

　　自然，我不解釋你也懂的，他是老虎，我是那苦逼娃。

　　以前都是我徒步到學(xué)校，因為畢竟也不算遠，半小時的路程，權(quán)當(dāng)鍛煉了。但是今天老爸偏要送我，我也不敢推辭，他是“老虎”哦！

　　我簡直懷疑，車子不到三分鐘就到校門口了。我甩給他一個背影，卻分明聽到：“好好上課，放學(xué)我第一個來接你！”

　　我呆住了，感覺“老虎”變了一個人似的，叱咤山林的威風(fēng)一下?lián)Q成溫和，很叫人尷尬。

　　是什么事使他變成這樣呢？最近也沒啥大事發(fā)生��！怎么想都想不明白，還是留著吧，或許時間會解答。

　　初中的作業(yè)剛開始很簡單，我生怕傍晚被留下來，這里的老師們是超級負責(zé)，所以還是利用下課時間快快做完。中午與同學(xué)吃飯，同學(xué)雖不是老鄉(xiāng)，可還覺得很友好，幾乎與親人一般。我不自覺地跟大家聊起了各家的老爸，有說被老爸揍了的，有說被天天罵的`，有說晚上睡覺沒見回來，早上上學(xué)還沒見起床的……

　　各款老爸各有特色，可沒一個是我的菜，忽然發(fā)現(xiàn)我家的“老虎”也不是太壞，太兇。

　　放學(xué)時，果然他就站在門口最顯眼的位置，天下著雨，他打著傘，看我過去，笑了。

　　我鉆到傘下，他說：“車子被你媽開走了，我用這傘撐你回去�！�

　　我自然不敢反駁，到家，才發(fā)現(xiàn)，他的肩頭都是水，原來傘都撐在我這邊了。

　　“爸，你怎么……對我……對我，有點好了？”我的聲音似乎是囁嚅，連自己也聽不清。

　　“你大了，以前我對你管得太緊。那天跟朋友吃飯，聊天時發(fā)現(xiàn)他們都是好爸爸，我做得很不好��！……”

　　溫暖，就是如此，像一陣和風(fēng)，看似簡單自然，其實滿是溫情。用心體會，我才知道其中的秘密！

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