學校給我的溫暖作文(常用8篇)
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學校給我的溫暖作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校給我的溫暖作文1
如果說學校是一片天空,那么我是天上的一朵白云;如果說學校是一片大海,那么我是大海中的一滴水;如果說學校是一個大家庭,那么我是這個大家庭中的一位成員……學校就像一只搖籃,給我?guī)砹丝鞓、感動、知識,但更多的`是溫暖。
因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽,所以每天下午都要排練,每次排練要兩三個小時,我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了,總會把自己女兒的零食拿給我們吃,我們心里暖暖的:老師真好!
回到教室已經(jīng)放學了,同學們都走了,只有俞老師坐在講臺邊改著作業(yè),黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了,我心想:這下完了,作業(yè)被擦了,怎么辦?我翻開家校聯(lián)系本,看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè),一股暖流涌上了我的心頭:同學真好!
這時,俞老師說:“葛涵奕、楊浩男,你們走過來,我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內(nèi)容,給我們一步步分析、講解,讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……
不知不覺中,已經(jīng)4:30了,老師的下班鈴響了。這時,Miss沈走了進來,說:“你們倆個回來了,我給你們補一下!闭f完,拿出英語書范讀給我們聽,然后讓我們跟讀。于是,她讀一遍,我們讀一遍,直到我們會了為止……
看看時鐘,時針已指向5點了,早已過了老師的下班時間,望著Miss沈遠去的背影,我的心里盈滿了感動:多好的老師。
學校給我的溫暖作文2
學校帶給我了許多,有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
20xx年初冬下了一場大雪。我們的學校前后到處都是粉妝玉砌 、銀裝素裹。
那天正好是體育課,我們在后操場看著到處白雪皚皚的學校真是特別舒心。不一會,我們打起了雪仗,堆起了雪人。我們在后操場堆了好大一個雪人。
學校領導也特別關心我們。在我們打雪仗的時候,我們的校長,主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里,學校領導給我的印象都是嚴肅的。沒想到他們也是這么有童心。
打雪仗時,老師們也像一群孩子一樣興致勃勃,我們快樂的忘了一切。
在許多事情中,我們都感覺到了學校帶給我們的溫暖。我們應該感謝領導們給我們帶來的`這么好的學習環(huán)境。和藹的老師們,熱情的同學們,煥然一新的教學樓,先進的教學設備……
他們的開朗,他們的大方,他們的熱情,他們的關心……每時每刻都讓我們感受到這個學校集體的溫暖。
當我們的成績是第一時,大家欣喜若狂;當成績落后時,大家垂頭喪氣,但又很快調(diào)整自己,爭當下一次的第一……
當老師面對一個犯錯誤的學生時,他們總會親切溫和的提醒他們:這次不是你故意的,下次可不要再犯錯誤了。當我們問老師問題時,他們總是不厭其煩、耐心的講解,直到我們聽懂。
我高興,因為我有這么多好老師;我自豪,因為我有哪些可愛的同學們;我驕傲,因為我在這個互幫互助的班級;我快樂,因為我在這個學校!
學校給我的溫暖作文3
燦爛陽光照耀著我的學校,學校門口高大參天的白楊樹青蔥翠綠,學校兩旁的小樹和我一起成長,嫩綠的樹葉在輕輕的微風中唱歌。花園里紅的,黃的,粉的花散發(fā)著迷人的芳香,使我的學校顯出了生命的蓬勃生機,我因是這里的學生感到快樂和自豪。記得去年初冬的一件事情,在語文課上我頭疼的厲害,渾身發(fā)冷,鼻涕,眼淚止不住的往下流,身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正,蘇老師抑揚頓挫的`講課聲也離我遠去……
忽然,我迷迷糊糊的聽見蘇老師說:“小明先端一杯熱水來,小華快抱著小樂的腰,把他的雙臂打在我的肩上,我背他去醫(yī)院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡,只聽見蘇老師的急促的喘氣聲。
在醫(yī)生的幫助下,我慢慢的蘇醒了,睜開雙眼,第一眼就看出蘇老師那焦急的目光,她看到我連忙露出微笑說:“寶貝,沒事了,你是感冒引起的發(fā)燒,醫(yī)生說輸完液就好起來!”我給你家人已經(jīng)打完電話了,他們馬上就到。來,蘇老師在喂你一點熱水,我躺在蘇老師的懷里,喝著熱騰騰的熱水,激動的淚水溢滿了我的雙眼。
醫(yī)生囑咐我在家休息幾天,在家里的那幾天,蘇老師和我的同學都給我打電話,問我的病情,給我補課,逗我開心。我感到幸福極了,我真想馬上飛到他們身邊!
我愛我的學校,我更我的老師和同學,他們親切的關懷和熱情的陪伴將永遠溫暖著我!
學校給我的溫暖作文4
我們每個人都有兩個家,一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家,二是莊重而嚴肅的家——學校。
有一次,我起得很晚,迅速穿好衣服,(.)急忙洗臉漱口,拿起面包和牛奶就往學校趕,邊走邊吃,由于吃得很快,又在劇烈運動,肚子就有點兒疼,到了學校,我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”,我有氣無力地說了一聲!斑M來吧,下次別遲到哦!”老師和藹地說道。我做到座位上,上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗,同學們看見了,有的去叫老師;有的去叫醫(yī)務室的'醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我的身邊,開始檢查起來,老師和同學個個都緊張的望著我,醫(yī)生說我吃東西吃快了,又做了劇烈運動,沒什么大礙,休息一下就沒事了,這時,老師和同學終于踹了口氣,露出了欣慰的笑容,頓時,我感動得熱淚盈眶。同學和老師
都對我是那么的關心,那么的愛護,我要做一個關心同學,尊敬老師的好學生。
為什么說學校是我們的第二個家,是因為同學老師們雖不是親人但勝是親人。
學校給我的溫暖作文5
冬,沒有春天的生機勃勃,沒有夏天的鳥語花香,更沒有秋天的豐碩果實,她只是無聲無息地來了,把寒冷灑向大地?稍谖覀兊钠研⌒@里,卻處處充滿著溫暖。
那是一個寒冷的冬天!扳忊忊彙毕抡n了,同學們像炸開了鍋一樣飛奔出教室,我快速地收好同學們的數(shù)學課堂作業(yè)本,加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風吹過,我倒抽了一口涼氣,拉了一下衣領,突然,我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕,萬一別人走過來把本子踩臟了,我該怎么向老師交待呢?而且這一大堆的本子,等我整理好再端到老師辦公室,只怕上課都要遲到了。哎!都怪我一時大意,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時,不知從哪走來兩位同學,蹲下來二話不說幫我整理起來。當他們把本子遞給我的時候,一股暖流涌上我的'心頭,我好像看見這已經(jīng)不是本子了,而是一顆顆閃耀的愛心……
望著他們遠去的背影,我說了聲“謝謝”,他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下,歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去,忽然發(fā)現(xiàn),寒冬里的校園竟如此溫暖!
學校給我的溫暖作文6
學?梢詭Ыo我們愛,帶給我們歡樂,帶給我們溫暖,還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚,在海里暢游。
在這些事情中,令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學三年,馬上就要轉(zhuǎn)入四年級了,我有點傷感,以為在新的班級里找不到知心朋友了,其實不然。
那天,我剛走進教室,正準備收拾書包,就覺得后面有人在拍我“嗨!我叫陳樹,大家都性陳,交個朋友吧!”“OK!”,從此以后,不論是春游還是秋游,我倆都結(jié)伴而行,甚至回到家,也在QQ里聊個老半天,陳樹雖然成績不太好,但很看重友誼,也從來不會出賣自己的.朋友。
有一次,我周末玩過的卡片一不小心帶到了學校里來,我很害怕,生怕被別人發(fā)現(xiàn),可是躲得了初一躲不了十五,還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當時他看著我,沒有說話,就離去了。我想完了,它肯定會告發(fā)我,正巧,班級里也有幾個帶卡片玩的同學,老師看見了,很生氣,叫帶卡片玩的人站起來。我因為心虛,沒有站起來,而陳樹也靜靜地坐著。事后,我問陳樹:“你為啥沒有告發(fā)我?”“因為我們是朋友,再說了你帶了卡片又沒玩,是不是?”說完,他就去玩了。
我這才明白,這就是友誼。這段友誼一定會成為我記憶海洋中最美的一條小魚!
學校給我的溫暖作文7
在我的眼中,學校就像一個大家庭,多么溫暖,多么甜蜜;我們在這里茁壯成長。在它的懷抱里,我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。
記得剛?cè)雽W的時候,我覺得去學校有點無聊。但漸漸的,我感受到了知識的魅力,感受到了老師的愛,感受到了同學之間的友誼,更感受到了學校給我?guī)淼臏嘏。這還得從一次獨立作業(yè)說起。那是在一堂語文課上,周老師對我們說:“下面我們進行一次獨立作業(yè),要認真、仔細哦!”當拿到試卷后,我粗粗看了一遍,心想:呵呵,這些題目也太簡單了,對我來說,就是小菜一碟。于是,我拿筆刷刷地寫起來,不一會兒功夫,就做完了。看了這么簡單的試卷,我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個高分,可當?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時,一下子就傻了眼。這對我來說,是一次不小的打擊,我覺得渾身都涼了,怎么才考這么一點點呢?這時,周老師走過來,摸摸我的頭,語重心長地對我說:“一次沒考好,不要緊,下次努力就行了!甭犃酥芾蠋煿膭畹脑捳Z,頓時一股暖流涌上我的心頭,我的.心情也變得不那么沮喪了;下課后,同學們得知我沒考好,又都來安慰我,給我打氣,讓我別灰心。當時我覺得這里的老師真好,同學好有愛,生活在這樣的校園里,可真幸福!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)在學校里渡過了四年。這四年里,讓我學到了不少知識,讓我收獲了許多友誼,更讓我深深體會到了學校的溫暖。我想不論以后走到哪里,我都不會忘記那親愛的母校。
學校給我的溫暖作文8
冬,沒有春天生機勃勃,沒有夏天鳥語花香,更沒有秋天豐碩果實,她只是無聲無息地來了,把寒冷灑向大地?稍谖覀兤研⌒@里,卻處處充滿著溫暖。
那是一個寒冷冬天。鈴鈴鈴下課了,同學們像炸開了鍋一樣飛奔出教室,我快速地收好同學們數(shù)學課堂作業(yè)本,加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風吹過,我倒抽了一口涼氣,拉了一下衣領,突然,我手中作業(yè)本灑落一地。糟糕,萬一別人走過來把本子踩臟了,我該怎么向老師交待呢?而且這一大堆本子,等我整理好再端到老師辦公室,只怕上課都要遲到了。哎!都怪我一時大意,怎么辦呢?我急得像熱鍋上螞蟻。
這時,不知從哪走來兩位同學,蹲下來二話不說幫我整理起來。當他們把本子遞給我時候,一股暖流涌上我心頭,我好像看見這已經(jīng)不是本子了,而是一顆顆閃耀愛心。
望著他們遠去背影,我說了聲謝謝,他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下,歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去,忽然發(fā)現(xiàn),寒冬里校園竟如此溫暖!
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