木棉精神引領(lǐng)我的作文
秋風(fēng)拂過(guò)，落葉從樹(shù)上飄落，伴隨著樹(shù)媽媽唰唰的歌謠，舞上了一段獨(dú)有韻味的芭蕾，無(wú)聲，落地。我彎腰，拾起了一片金黃，她將引領(lǐng)我的靈魂，伴隨著幽幽駝鈴，與駱駝同行。我們將跨越茫茫沙漠，去尋找綠洲，去觸摸任遠(yuǎn)中學(xué)這位年長(zhǎng)母親的美麗容顏。
任遠(yuǎn)中學(xué)，其名取于《論語(yǔ)》“任重而道遠(yuǎn)”和《誡子書(shū)》“非寧?kù)o無(wú)以致于”之義。以駱駝為�；�，傳承駱駝精神，以木棉為校樹(shù)，弘揚(yáng)“紅色”文化。
每次踏入學(xué)校時(shí)，我總是想起看看的那一棵木棉樹(shù)。它就像一位偉大的母親，四處伸展的枝干就像張開(kāi)的手臂，保衛(wèi)著我們。每年的初春，木棉花盛開(kāi)得明艷，染紅了半邊天。在和熙的春風(fēng)中，十足像是一位烈美人。這似火一般的紅，讓我想起那為民族解放而浴血戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)老兵，讓我更加敬仰那風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗。“偉岸挺拔，積極向上，熱情奔放”，這是木棉的精神。她時(shí)時(shí)啟發(fā)我吮吸“革命樂(lè)觀主義，英雄主義和愛(ài)國(guó)主義精神”的文化精髓。她就那樣靜靜地向我們傳遞著“紅色”文化正能量。
已步入初三畢業(yè)班的我，面對(duì)著如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常漫步于木棉樹(shù)下，仰望碧綠溫潤(rùn)的葉子。此時(shí)，我內(nèi)心壓力隨著迎風(fēng)顫動(dòng)的葉子而飄逝。我不再像以前那樣叫苦連天，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得木棉樹(shù)壯來(lái)自雨淋日曬，木棉花香緣于風(fēng)霜吹打，一切成功離不開(kāi)艱苦磨煉。學(xué)習(xí)的困難只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，木棉樹(shù)的高大形象，偉大精神一直在指引我勇往直前。
天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏。這一年年的木棉花開(kāi)了又謝了，但這樣如火的紅，卻始終會(huì)一直留在我的心中。
“一夢(mèng)兩三年，匆匆又冬天”。那么來(lái)年的木棉花，也會(huì)如往年一樣紅吧？勿忘，任重而致遠(yuǎn)；勿忘，木棉精神之美的引領(lǐng)。
【木棉精神引領(lǐng)我的作文】相關(guān)文章：
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文07-31
挫折引領(lǐng)我前行作文01-10
好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文09-21
夢(mèng)想引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文10-12
愛(ài)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文10-18
父愛(ài)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文03-23