今天我值日為題目作文
今天我值日作文(一)
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳摇等铡?吃完早餐，我便來(lái)到學(xué)校，喲，大家都在早讀，我神氣十足地走上講臺(tái)，掃視每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的好朋友劉菁蕾正在埋頭看漫畫(huà)書(shū)，我走過(guò)去，小聲的對(duì)她說(shuō)：“別看漫畫(huà)了，快早讀�！眲⑤祭汆饺轮f(shuō)：“好朋友也這樣，真不講義氣�！闭f(shuō)完便讀起書(shū)來(lái)。我去檢查其他同學(xué)的讀書(shū)情況，可沒(méi)想到她又看了起來(lái)，我以迅雷不及掩耳的速度跑了過(guò)去，一把奪過(guò)她的漫畫(huà)書(shū)，并在“早讀差”的框框里記上了她的名字。她沒(méi)好氣的白了我一眼，再次很不情愿的拿起了語(yǔ)文書(shū)。
放學(xué)了，劉菁蕾?zèng)]有和往常一樣和我一起走，而是一個(gè)人邊踢小石子邊走，我跑上去對(duì)她說(shuō)：“不要生氣了嗎�！薄罢l(shuí)叫你不手下留情的，好朋友也不包庇。”
“劉菁蕾，不是有句話說(shuō)得好嗎‘嚴(yán)是愛(ài)，寬是害’呀！”劉菁蕾聽(tīng)了，不好意思的對(duì)我笑了笑，我們和好了。
這次當(dāng)值日生，我明白了不能包庇，因?yàn)椤皣?yán)是愛(ài)，寬是害”。
今天我值日作文(二)
叮鈴叮鈴！”只聽(tīng)一聲下課鈴響，安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都背起書(shū)包排著隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)教室了。
今天是星期四，輪到我和另外十二個(gè)同學(xué)一起值日，我想，我一定要把教室打掃得干干凈凈。
開(kāi)始掃地了。我拿著掃把正準(zhǔn)備打掃，看見(jiàn)地上有不少紙片，就先把紙片撿起來(lái)。然后再用掃把掃，這樣更省力些。開(kāi)始打掃了，我們掃得很認(rèn)真，掃出來(lái)的都是些臟臟的灰塵，同時(shí)還要把臟東西收到矬子里，這即要掌握掃地的技巧又要一邊拿撮子用掃把把垃圾掃進(jìn)去，需要很大的手勁。地掃好了，我拿來(lái)拖把，再把地板上的灰塵拖干凈。然后，到衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈。因?yàn)樘焯淞�，衛(wèi)生間里也冷，還要碰到冷水，這多冷啊！但我還是堅(jiān)持，因?yàn)槲沂侵等丈?/p>
最后我們把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面擦得干干凈凈。干完了這些活，我用嘴吹出幾口熱氣將冰冷的手吹熱。當(dāng)老師檢查合格后，我們才算正式完成了工作。
這次值日讓我們深深的體會(huì)到打掃衛(wèi)生是多么的難，是多么的勞累，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰覀冋J(rèn)真對(duì)待就一定能將事做好！
今天我值日作文(三)
星期五的下午，輪到我和小明小華值日。放學(xué)鈴響了，其他同學(xué)都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻�(gè)人，我們來(lái)分工打掃衛(wèi)生：小明搬凳子、掃地;小華倒垃圾、拖地; 我擦桌子、黑板、凳子；最后大家一起把桌子和凳子擺放整齊。分工完畢后，大家就開(kāi)始各自行動(dòng)起來(lái)。小明掃地時(shí)非常認(rèn)真，每個(gè)角落都掃得干干凈凈，一片紙屑都沒(méi)有。小華把地面托的一點(diǎn)灰都沒(méi)有，只見(jiàn)他鞋子上到處是水，累得滿頭大汗。而我也不甘落后，更加埋頭苦干地勞動(dòng)，我把桌子和黑板都擦的一塵不染。不一會(huì)兒，我們就把教室打掃的干干凈凈，最后，我們一起把桌子和凳子擺放的整整齊齊。
我們看著干干凈凈的教室，雖然，我們很累，但是我們非常開(kāi)心
今天我值日作文(四)
今天是我值日，一大早，我就興沖沖地趕到了學(xué)校。 “鈴鈴鈴”預(yù)備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來(lái)，有些同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴(yán)地四下看了看。嗯，紀(jì)律不錯(cuò)，沒(méi)有隨便離開(kāi)座位的同學(xué)。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)篇表演稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。 “報(bào)告！”我抬頭一看，方浩站在門(mén)口。我斜背書(shū)包，由于書(shū)包帶太長(zhǎng)，他的書(shū)包掉在了腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那熊樣！方浩的左手上還拿著一個(gè)燒餅，似乎還沒(méi)來(lái)得及咬出一個(gè)“月亮”。 我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來(lái)，故作嚴(yán)厲地問(wèn)：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲地說(shuō)。我的'天啊！我差點(diǎn)叫起來(lái)，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎么辦？我追問(wèn)道：“什么�。俊薄鞍l(fā)燒！”方浩又小聲說(shuō)。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開(kāi)了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住“騰地”站起來(lái)問(wèn)：“胡老師病了，不知道老師病得重不重？快去看看她�！彼坪跤腥税瓮染团�。 我沒(méi)有心思寫(xiě)廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，我得做主。嗯！首先必須安定同學(xué)們的心，盡快恢復(fù)正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，響亮地發(fā)出了第一關(guān)命令：“同學(xué)們，‘靜’！”而且把“靜”字寫(xiě)在黑板上。真靈！大家立刻停止了那關(guān)心的猜測(cè)。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時(shí)，我的大腦里高速的運(yùn)著：寫(xiě)作文？讀書(shū)？講故事？去操場(chǎng)活動(dòng)？不管怎樣，今天全班都得服從“當(dāng)值”的命令，聽(tīng)我指揮。我當(dāng)機(jī)立斷選擇：“曹玉同學(xué)！請(qǐng)你領(lǐng)讀！”我下達(dá)了第二個(gè)命令�！暗趲渍n？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開(kāi)始了。 領(lǐng)讀完了又該怎么辦呢？我學(xué)著老師的樣子，雙手后背，泰然自若，走到教室門(mén)口，心中卻在敲鼓，后悔平時(shí)沒(méi)向老師多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，當(dāng)個(gè)“小先生”。
唉，第三個(gè)命令發(fā)什么呀？ 正在這時(shí)，教室的拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動(dòng)著。呀，像是胡老師！我急忙揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，真是胡老師！我過(guò)身對(duì)著教室興奮地大叫：“胡老師來(lái)啦！”教室里立刻一片歡騰，有的同學(xué)在鼓掌，后來(lái)變成了有節(jié)奏的喊聲：“胡老師，來(lái)了！胡老師，來(lái)了！” 我在座位上坐下來(lái)，心想：胡老師發(fā)燒堅(jiān)持來(lái)上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心。這時(shí)，我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天，胡老師帶著病來(lái)給我們上課，大家要格外安靜，特別專(zhuān)心，讀書(shū)，答問(wèn)聲要小一點(diǎn)�！比缓螅旨恿艘痪洌骸白龅玫絾�？”“做——得——到——！”聽(tīng)了同學(xué)們堅(jiān)定的回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發(fā)覺(jué)的微笑。 胡老師來(lái)到教室門(mén)口，手里端著一杯白開(kāi)水，四十多雙眼睛投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，只見(jiàn)滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說(shuō)了聲：“謝謝同學(xué)們！” 放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)稱(chēng)職的值日生，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。��！我的心里甜滋滋的。 事先聲明：如果雅雅沒(méi)有徒弟的話，雅雅就不更《諾言》了！求求各位好朋友、師傅給我介紹一個(gè)徒弟吧！哪怕只有一個(gè)呢！
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