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我的新發(fā)明小學(xué)作文
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一支神奇的筆。下面請看小編給大家分享的我的新發(fā)明小學(xué)作文，供大家閱讀參考。
我的新發(fā)明小學(xué)作文1
今天中午，我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了，就跑到樓上去，玩起我的陀螺來了。
我的陀螺在地下轉(zhuǎn)，沒有一個對手，一點意思也沒有。我想：怎樣才可以讓我的陀螺有對手呢？我想到辦法了，我可以做一個泥巴陀螺呀！
說干就干，我來到樓下，用泥巴做了一個陀螺。拿到樓上去，當(dāng)真陀螺的對手。
我把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來，再把我的真陀螺轉(zhuǎn)起來�？墒俏业哪喟屯勇萏浟�，給真陀螺一撞，“啪“的一聲一下子就裂了。我想：我怎樣才能讓我的陀螺又有對手，對手又要像鐵一樣牢固呢？我想到了一個好辦法，于是，我又捏了一個泥巴陀螺，把它放在太陽底下曬干，過了三四個小時，我跑到陽臺上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以為已經(jīng)裂了，可是沒有裂，我想：這個泥巴陀螺怎么這么硬？它真像鐵一樣哪。我拿來了真陀螺，把它轉(zhuǎn)起來，再把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來，突然，它倆互相撞起來，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是沒有裂，我自言自語的說：“這個陀螺真像買來的陀螺呀！”
我把作品拿給媽媽看，媽媽說：“你真是個小小發(fā)明家！”
我的新發(fā)明小學(xué)作文2
一個盛夏的中午，太陽火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個蒸籠。我們?nèi)讨谉幔鋈ベI了幾個又大又圓的西瓜�；氐搅思�，我拿了一把小刀，切開西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，半個西瓜就吃完了。這時，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個月牙形。我想：丟掉，太可惜；不丟，留著會發(fā)臭。怎么辦？我左思右想，卻還是想不出一個好辦法來。
過了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開竅了：把西瓜皮當(dāng)成船艙，再拿卡紙剪下一些“機器”零件，不就成了“帆船”了嗎？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了！
不過，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒沉下去，反而在水上漂��！就這樣，我的發(fā)明成功了！
通過這次發(fā)明，我也明白了一個道理，那就是：要有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實用的東西。
我的新發(fā)明小學(xué)作文3
現(xiàn)在是2150年，現(xiàn)在的科技非常的發(fā)達，各種各樣的高科技產(chǎn)品應(yīng)有盡有，當(dāng)然也有離不開看時間的手表，現(xiàn)在手表被發(fā)明的十全十美，款式新穎，功能強大……哈哈！我就是這個手表的發(fā)明者。
這個手表成橢圓形其功能也非常齊全，有8個按鈕，分別是藍、紅、綠、紫、粉、黑還有一個極其重要的顏色——五彩色。
五彩色——一個緊急按鈕，如果發(fā)生了什么地震或者是海嘯等重大自然災(zāi)害，它可以發(fā)射一個堅硬的泡泡，里面就像你的家，是一個微縮空間它雖然只有一立方米那么大，但是在你遇險躲進去的話那么它的空間就像一個豪宅那么大。那里邊的食物夠你吃上100年的。這就是它最大的一個功能。
藍色——把手表切換成手機，手機上有的'各大應(yīng)用，都可以查詢或者是詢問。
紅色——可以從手表里發(fā)射一個汽車，手表也就是汽車的停車庫了。
綠色——飛行按鈕，如果你按下綠色的話，你的背上就會出現(xiàn)一個飛行器，是從手表里面用虛擬打印技術(shù)迅速打印出來的。
紫色——按鈕是虛擬打印技術(shù)，如果你摁下紫色按鈕并說你想要打印什么或立體的東西，它都可以用纖維素，使用5d打印技術(shù)，幫你迅速打印出來。
粉色——變色槍，他會變成一把沖鋒槍，里面的子彈都是無公害的，而且你可以打在一面墻上，瞬間這面墻就會變成你想要的顏色。
黑色——一個非常厲害的按鈕，如果你摁下它如果你在夏天那么你就像背了一臺空調(diào)一樣涼爽，到冬天的時候釋放熱量。
怎么樣？是不是立刻想擁有一款這樣的手表？沒問題！等我長大成為科學(xué)家去實現(xiàn)它！
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