你還能喊出我的名字五年級作文
“你還能喊出我的名字！”
這句話，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時，聽到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。
參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點出門，下午六點放學(xué)，除了有繁忙時的累，還有心里的勞累——上課認真聽、認真記、認真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學(xué)回家再在自己的電腦上練一練。
今天我照例在休息時沒有出去，趴在電腦前準備再建一次相冊。右邊傳來了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個戴著眼鏡、個子高挑的女孩站在我旁邊，還沒等我緩過神，她又接了一句，“老師，還認識我嗎？”
“怎么不認識�！蔽易焐险f著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續(xù)——
“你怎么也在這兒��？”我知道這三十個人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進的。
“哦，是我跟著我姨來學(xué)習(xí)的。休息時老師讓過來，我一眼就看到了你。”她趕緊說。
“哦，你姨是誰呀？”
“XXX，”等她說完名字，我一下子知道她是誰了。
“你是小會�！蔽壹拥卣f。
“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動，“已經(jīng)八年沒見啦，你還能喊出我的名字！”
“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢。”我笑著說，“不過，你咋變這么大呢？”我本想是說“你咋變化這么大呢”一激動，說成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說：“都八年了，我還能不變大嗎？”
然后她向我說了自己的情況，又說了其他同學(xué)的情況：XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個�？�、XX出去打工賺了錢了、XX和XX結(jié)婚了等。
聽到她告訴我有結(jié)婚的學(xué)生時，我很吃驚，她說：“老師，你算算，當時咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了。”聽她一說，我呵呵笑著說：“是啊，是啊，不過我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時的模樣，一個個機靈、調(diào)皮的樣子�！�
這一屆的學(xué)生，是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的`，從三年級一直帶到了五年級，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說出那兩個同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時到那里去看我、寒假時有幾個男同學(xué)找到我家聊天……
在見面時，他們聽到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時間長、而且常有回憶縈繞心中，不免就會想起他們的名字，再見到時，一口喊出來也是常有的事。
一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個啟示——記住學(xué)生的名字，再見時一口喊出來，那是給她的最好禮物！
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