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讀書(shū)我的快樂(lè)之源小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-12 09:17:15 我要投稿

讀書(shū)我的快樂(lè)之源小學(xué)生優(yōu)秀作文

  篇一:讀書(shū)我的快樂(lè)之源

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  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)乃人精神的支柱,快樂(lè)的源泉。

  曉月拂窗,沏上一杯茶,對(duì)窗而坐,攤開(kāi)一本書(shū),一邊品茶,一邊邀游在書(shū)的海洋,真是人生一大樂(lè)事。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾輕傷不下火線(xiàn)的精神所感動(dòng),也被他為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)的精神所震憾。“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于我們只有一次,當(dāng)我的生命走到盡頭時(shí),我不因碌碌無(wú)為而悔恨,更不為虛度年華而羞愧,因?yàn)槲覍氋F的生命都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!

  讀唐詩(shī)宋詞,我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟(jì)天下的博大胸懷與純真心靈;李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿(mǎn)自信的樂(lè)觀豁達(dá);龔自珍的`“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”讓我們感受到了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想……

  讀《三國(guó)演義》,有諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,也有趙云對(duì)劉備的赤膽忠心,更有劉備廣納賢才,不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書(shū)中,閃著他們?nèi)松墓廨x,彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α?/p>

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基的這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒不假。書(shū)是我們快樂(lè)之源,支持著我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的今天,各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中,但書(shū)的力量是任何東西所無(wú)法比擬的。

  我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)讀書(shū)人,讓讀書(shū)成為我一生的快樂(lè)之源。

  篇二:讀書(shū),我的快樂(lè)之源

  月朗星稀的夜晚,皎潔的目光灑在窗臺(tái)上,那些可愛(ài)的星,一眨一眨的,同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊,摩挲著手中的書(shū),呼吸著淡淡的油墨香味:那是一種怎樣的感覺(jué)哦?仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后,捧著一本心愛(ài)的書(shū),暖暖的陽(yáng)光直射進(jìn)房間,如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。

  是的,我喜歡書(shū)!在書(shū)的海洋中,我可以和夏洛一樣見(jiàn)義勇為;幫助接近死亡的小豬威爾伯;可以和小天使海蒂,招無(wú)私地愛(ài)獻(xiàn)給大家;可以和孫悟空一起騰云駕霧;和諸葛亮一起草船借箭;還可以跟濟(jì)公一起助人為樂(lè)……那一刻,我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫,那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。

  不覺(jué)間,時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下,心靈再一次地與書(shū)中的人物進(jìn)行交流。在我看來(lái),讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰擊,擦撞出知識(shí)與快樂(lè)的火花;讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈在共舞,舞出一片絢麗的天空;讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)種樂(lè)器在一起伴奏,湊出世界上最美的音樂(lè),讀書(shū)真快樂(lè)!

  為了這種快樂(lè)的延續(xù),哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔,我常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天,一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)了嗎?當(dāng)你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí),你唏噓嗎?至少,我敢自信地說(shuō):“我感到過(guò)!因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了。”

  培根說(shuō):讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。也許我的才干還未能增加很多,但因讀書(shū)而獲得的樂(lè)趣卻是滿(mǎn)滿(mǎn)地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。

  如果讀書(shū)是一條快樂(lè)之河,我愿做一葉舟,飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……