有關(guān)我心中的小學(xué)作文400字集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我心中的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前......”每當(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí)，我便情不自禁地想起我敬愛(ài)的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過(guò)來(lái)了？
教師節(jié)的前一天，當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí)，我忽然想起自己還有聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)，我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了，但默寫(xiě)時(shí)，因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉，把作者“赫斯德”寫(xiě)成了“赫思德”。我默寫(xiě)了三遍，始終默寫(xiě)錯(cuò)誤，就連抄寫(xiě)都要寫(xiě)錯(cuò)。媽媽見(jiàn)我這么不把心放在作業(yè)上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫(xiě)呀，寫(xiě)...手都軟了，腰也痛了，快晚上12點(diǎn)了，還沒(méi)有寫(xiě)到一千遍，媽媽見(jiàn)我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺(jué)。
等到第二天，我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我?guī)е趩实男那�，�?dú)個(gè)來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。當(dāng)有人問(wèn)到我用什么禮物來(lái)祝賀老師時(shí)，我只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己，用凄涼的眼神望著同學(xué)，一聲也不吭。語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花，我頓時(shí)黯然神傷，覺(jué)得自己太無(wú)能了。此時(shí)此刻，我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂(lè)！我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對(duì)此，我覺(jué)得遺憾！
現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的愛(ài)深深地埋在心里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心完成作業(yè)，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師！
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
“紅燈停，綠燈行……”這是眾所周知的交通安全口訣，就連上幼兒園的小朋友都能倒背如流�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)又能?chē)?yán)格遵守交通規(guī)則呢？
我曾看到這樣一組驚人的數(shù)字：全世界每年因交通事故而喪生的有10.7萬(wàn)人，占總死亡人數(shù)的37，47萬(wàn)人受傷，損失大約有23億。看著一條又一條鮮活的生命紛紛離我們遠(yuǎn)去，我們又有什么理由不珍惜生命，珍惜生命就要從遵守交通規(guī)則做起。我們的生活離不開(kāi)汽車(chē)，但汽車(chē)在帶給我們方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一些交通安全隱患，如：
11月3日上午，山東省棗莊二中高三學(xué)生，龔鈺奔。車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被壓在大貨車(chē)下。使他右腿高位截肢，這個(gè)酷愛(ài)籃球的大哥哥不得不告別他曾經(jīng)奔跑跳躍的籃球場(chǎng)，不得和他一直以來(lái)當(dāng)兵的夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)。車(chē)禍，瞬間改變了他的一切
我們最美女教師—張麗莉老師。也是為了從車(chē)輪底下救出自己的學(xué)生，卻永遠(yuǎn)的失去了雙腿。車(chē)禍，使他們失去許多寶貴的東西。他們無(wú)愧“最美”的稱(chēng)號(hào)。此時(shí)此刻，我真想說(shuō)：“車(chē)禍，你這個(gè)‘害人精’。一次有一次地奪走那些本不該逝去的生命！”
雖然我們的社會(huì)在進(jìn)步，但人們的安全意識(shí)并沒(méi)有提高。像這樣的例子枚不勝舉……龔鈺奔和張麗莉老師是不幸卻又是幸運(yùn)的，有人因?yàn)檐?chē)禍提前被死神帶走了！這些例子為我們深深地敲響了警鐘。如果不遵守交通規(guī)則，交通事故就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能將生命之花炸得支離破碎。為了您和他人的安全，大家一起遵守交通規(guī)則吧！讓交通安全永記心中，讓安全保障陪伴你我！
車(chē)讓人，讓出一份文明。人讓車(chē)，讓出一份安全。車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。人讓人，讓出一份和諧！
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
清晨的一縷陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)照亮了屋內(nèi)，一切都是那樣美好，它點(diǎn)亮了我夢(mèng)想的蠟燭，為我插上了夢(mèng)想的翅膀。
從小我就夢(mèng)想太陽(yáng)能普照天下所有人的臉頰，讓每個(gè)人都能升起自己心中的太陽(yáng)，普照祖國(guó)和世界。
太陽(yáng)是光明的使者，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望;太陽(yáng)是淵博的心理學(xué)家，掃除你心中的陰影;太陽(yáng)是春天里的微風(fēng)，給你復(fù)活的氣息;太陽(yáng)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，撫平你心中的傷痛;太陽(yáng)是……
太陽(yáng)!如此偉大!我堅(jiān)信，每個(gè)人的未來(lái)充滿(mǎn)光明和希望。祖國(guó)和世界也會(huì)更加和諧、美好。
我曾看過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起到非洲去買(mǎi)鞋子，當(dāng)他們來(lái)到目的地，第一個(gè)人看到那兒的人都赤著腳，心想這兒的人也都不會(huì)買(mǎi)他的鞋子，于是他便回家去了;而另外一個(gè)人卻留了下來(lái)，他見(jiàn)到此情景喜笑顏開(kāi)他的想法和第一個(gè)人完全不一樣。結(jié)果，另外一個(gè)人鞋子賣(mài)得很快，于是滿(mǎn)載而歸。
同是一樣的人，同是一樣的物品，同是一個(gè)地方，但結(jié)果卻截然相反。原因就在于另一給人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，看到了前方的光明，而另一個(gè)人卻恰恰相反。
“初升的太陽(yáng)，照在臉上……讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)”，讓我們升起自己心中的太陽(yáng)吧!讓光明載著夢(mèng)想普照每一個(gè)人，乃至世界的每一個(gè)角落。
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
寒來(lái)暑往，四季更替，經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的我，輕輕地漫步在時(shí)間的道路上，感受著四季那各具特色的韻味。
春季是開(kāi)放的季節(jié)，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛的景色隨處可見(jiàn)，各種花的香混著青草味，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，捎帶寒氣的春風(fēng)拂過(guò)面龐，將一縷縷春的氣息送入你那將要被寒冬耗干的內(nèi)心中。
夏季是熱鬧的季節(jié)，蜻蜓、蟬、蟈蟈一個(gè)個(gè)都跑了出來(lái)，在炎熱的夏季中表演著它們炫麗的一生。
秋天是飄落的季節(jié)，焦黃的枯葉垂在枝頭，大片的樹(shù)葉布滿(mǎn)街道，像一條條金色的絲帶，將遠(yuǎn)方豐收的消息傳入我們的耳中。
在我的眼中，一年里最富有挑戰(zhàn)的不過(guò)于冬天了。西伯利亞大風(fēng)從北方翻過(guò)無(wú)數(shù)高山來(lái)到這里，展示著它們的風(fēng)采，雖然寒風(fēng)刺骨，把臉頰和小手吹的生疼，可我卻喜歡這種極富挑戰(zhàn)性的感覺(jué)。大風(fēng)不斷地吹過(guò)來(lái)，一吹就是三四個(gè)月，毫不勞頓、毫不解怠，使自己的一生過(guò)得充實(shí)而不虛度光陰。冬天最具有代表性的一點(diǎn)便是雪，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，打著旋兒地從空中飄落，一層層地覆蓋在大地上，銀裝素裹，仿佛給大地穿上一件素凈的外衣，一眼望去，果真有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之意。有時(shí)候，站在雪里不動(dòng)，不一會(huì)兒鼻尖上就會(huì)矗立一座晶瑩剔透的小山包。冬天，在路旁，在田野，常能看到一枝枝臘梅頂著雪花傲然挺立在枝頭。
一年四季，各自有各自的風(fēng)采，春天的生氣、夏天的聒噪，秋天的凋謝，冬天的純潔，這一切都是那么的自然，那么的美麗，處處體現(xiàn)著生機(jī)。
我心中的小學(xué)作文400字 篇5
和煦的風(fēng)吹起來(lái)了，這是春天的預(yù)兆，我心想：我盼望的春終于來(lái)了。
嘩啦，嘩啦，窗外下起了鵝毛細(xì)雨。伴著風(fēng)兒，雨婆婆歡快的歌唱。她像春姑娘紡的絲線，流星般滑落，織成一匹漂亮的彩布；又像豎琴上的琴弦，銀針般掉落，讓大地盡情地?fù)軇?dòng)著它。叮咚，叮咚，奏成一曲美妙的樂(lè)章。她滋潤(rùn)著萬(wàn)物，是春的乳汁；她分發(fā)著邀請(qǐng)函，是春的信使。只要雨一來(lái)，“大家”都?xì)g快的“唱啊跳啊”，因?yàn)檫@是春的晚會(huì)。
草兒好奇地探出了頭，伴著風(fēng)兒向我們招手。柳樹(shù)冒出了嫩芽，讓風(fēng)梳理著她那迷人的長(zhǎng)發(fā)。松樹(shù)換了嫩綠的外套，向萬(wàn)物炫耀自己的美。就在這時(shí)，迎春花已悄然來(lái)到，它那金黃的花朵像小喇叭，像小鈴鐺，綴在枝頭，仿佛在向萬(wàn)物宣告：“春來(lái)了，春來(lái)了！”我愛(ài)杏花，因?yàn)樗扔夯ㄊ�。那雪白的花朵掛滿(mǎn)枝頭，一堆堆，一簇簇，壓低了綠色的枝兒。她的瓣瓣花朵如果讓風(fēng)吹落，那一準(zhǔn)兒會(huì)把附近裝點(diǎn)得詩(shī)情畫(huà)意，讓你誤認(rèn)為進(jìn)了仙境。
如果你有空，一定要去公園、山地玩一玩。小溪的冰衣已脫下，換上了藍(lán)色連衣裙，歡快的唱著歌奔向遠(yuǎn)方。如果來(lái)到你身邊，一定要彎下腰，嘗一口這清甜的水，她會(huì)讓你“爽透心扉”。尤其是在炎熱的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)渾身舒暢，禁不住大聲贊嘆：“真甜�。 痹谶@時(shí)，如果用山泉水泡茶，那么，你一定有口福了。因?yàn)槟莾旱?水更香甜！
有人說(shuō)，春天是仙子，她“穿得”那么美；有人說(shuō)，春天是少女，她把萬(wàn)物都喚醒了；有人說(shuō)，春天是孩子，她讓這里布滿(mǎn)了歡笑；而我說(shuō)，春天是魔術(shù)師，她把大地變的絢爛多姿，變的美妙無(wú)比！
這就是我心中的春，這就是我向往的春，我愛(ài)你！
我心中的小學(xué)作文400字 篇6
溫暖是春的朝氣并充滿(mǎn)活力，春的所到之處，冰雪融化，枯樹(shù)發(fā)芽。
溫暖是愛(ài)的體現(xiàn)，如母愛(ài)般細(xì)膩如絲，溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)我一路成長(zhǎng)。
溫暖是老師的關(guān)心與幫助，就像在茫茫大海上前方出現(xiàn)的指路燈塔，她給予我在風(fēng)雨中前進(jìn)的力量。心中的溫暖是來(lái)自于家人，親人，朋友，老師，他們給予的溫暖雖然方式不同，但都是出自于對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我是個(gè)多愁善感的孩子，心中的不自信總是占據(jù)我很大的一塊面積，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)會(huì)添加我的不自信，記得有次考試成績(jī)單發(fā)下時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)自己的各科分?jǐn)?shù)時(shí)，那種對(duì)自己的懊惱油然而生，我低落的情緒很快的讓老師覺(jué)察到，課間老師走到我的面前，用溫情的目光望著我說(shuō)：“不要太難為自己，過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)會(huì)影響你下次的考試，這不是你人生中的最后一次考試，你還有很大的機(jī)會(huì)來(lái)證明自己，你的努力付出我都有看見(jiàn)，這次只是你的一個(gè)小小插曲，我相信你下次考試會(huì)發(fā)揮的很棒。我瞬間淚水滑落，懊惱的情緒如同遇到三月的花開(kāi)，暖暖的在我心里流淌。這種無(wú)私的溫暖為我撐起一片藍(lán)天，這種愛(ài)它兼并著母親的懷抱，父親的肩膀。謝謝您這綿綿細(xì)雨，滴滴甘露的力量。它讓我感受到了夏日里出現(xiàn)的一抹綠蔭，正春時(shí)的煥然一新，嚴(yán)冬的一盆炭火
我心中這些來(lái)自不同方式的溫暖，它們將伴著我踏過(guò)酷熱的炎夏，冬日的嚴(yán)寒去迎接春的盎然，秋的豐收。
我心中的小學(xué)作文400字 篇7
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有著各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉(xiāng)村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什么呢？這橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通、相處的一座美麗而獨(dú)特的橋。
曾記得老師長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)“以人為善”，意思是讓我們互相團(tuán)結(jié)、對(duì)人善良。
記得小時(shí)侯調(diào)皮的我在一次與同學(xué)玩耍時(shí)因失手將一位同學(xué)打出鼻血，那位同學(xué)在我出手后便“哇哇”大哭起來(lái)，我也不知道該怎么辦，傻傻乎乎的站在那里，聽(tīng)到哭聲的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到這此情景，連忙將那位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室止血。當(dāng)時(shí)的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學(xué)面前，勇敢的面對(duì)她，并以最真誠(chéng)的態(tài)度向她鞠了一躬，并對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒”。那位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)便伸出手與我和好。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學(xué)也笑了，手牽手走出醫(yī)務(wù)室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學(xué)在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學(xué)的媽咪也來(lái)了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開(kāi)心，我和那位同學(xué)的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎？！只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會(huì)變得更加美好，人與人之間的感情也會(huì)更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
我心中的小學(xué)作文400字 篇8
同學(xué)們，你們知道嗎？前幾年新疆的一所小學(xué)發(fā)生了一件讓人非常悲傷觸目精心的意外事件，那一天有許許多多的小學(xué)生高高興興的在大會(huì)堂里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，忽然大會(huì)堂里失火了，許多名無(wú)辜的小學(xué)生被活活燒死。這樣的悲劇使多少幸福快樂(lè)的家庭遭受到了重大打擊，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)失去了他們心愛(ài)的孩子。這都是學(xué)校的安全設(shè)施沒(méi)有做好而導(dǎo)致的悲劇。如果我們天天生活在這種環(huán)境中，我們就會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外事故呢！
同學(xué)們，你們不都想擁有一個(gè)平安的校園嗎？，那你們想知道我心中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來(lái)吧！讓我們展開(kāi)想象的翅膀，來(lái)規(guī)劃我們未來(lái)的校園。
我們心中的平安校園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。進(jìn)入校園必須通過(guò)指紋檢測(cè)，通過(guò)了才能進(jìn)入校園，保障了學(xué)校的安全也保障了我們的安全。每個(gè)樓梯口都安裝了紅外線感應(yīng)器，只要有同學(xué)從樓梯上摔下來(lái)，紅外線會(huì)立即感應(yīng)出有同學(xué)從樓上摔下來(lái)，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來(lái)的同學(xué)，窗戶(hù)的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會(huì)破碎，不會(huì)傷害到同學(xué)。學(xué)校里鋪的瓷磚都不會(huì)摔傷我們的任何部位。就連勞動(dòng)課上要用的鍋，刀等等都不會(huì)弄傷我們。每個(gè)教室設(shè)有安全通道，當(dāng)意外事件發(fā)生的時(shí)候，我們只需按動(dòng)安全通道的按扭，便可迅速離開(kāi)教室。就連老師用的粉筆也是用無(wú)毒的材料制成，保證了老師和同學(xué)的身體健康。
這就是我心目中的平安校園。那你們心中的校園是怎樣的呢？
我心中的小學(xué)作文400字 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你的生日就要來(lái)到了，而我，卻根本不知道，知道看到你的個(gè)性簽名后，我才得知。得知后，我在埋怨自己，怨自己不應(yīng)該忘記你的生日。埋怨過(guò)后，我想，是不是應(yīng)該送你些什么呢？原本想錄一首歌給你聽(tīng)，但是，由于自己的笨拙，一下午也沒(méi)有學(xué)會(huì)錄音。只好決定給你寫(xiě)賀文。決定后，我那記憶的閥門(mén)便打開(kāi)了，腦子里滿(mǎn)是我們之間的事。
【1】對(duì)你的敬畏
我們相識(shí)很晚，但我早已久仰你的大名，只是出于一種對(duì)你的敬畏，遲遲不敢和你交朋友。我真的很怕，你的文筆我我好那么多，我們之間相差了那么多，如果我說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)，惹你生氣，該怎么辦呢？就是因此，我只是默默地欣賞你的文，感受你的意境。
【2】與你相識(shí)
直到有一天，我們相識(shí)了，但究竟如何相識(shí)，我早已記不清，我只知道，當(dāng)時(shí)在論壇里覺(jué)得你真的是一個(gè)很容易打成一片的人，所以，我打開(kāi)你的作文本，加上了你的】生日快樂(lè)
明天就是你的生日了，經(jīng)過(guò)了這么多天的相處，我真的覺(jué)得，你是一個(gè)很好很好的女孩，我不知道你的容貌如何，但是我知道你的心靈很美；我不知道你的學(xué)習(xí)如何，但是我知道你的文筆優(yōu)美……
最后，我真誠(chéng)地祝你永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！
……
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