五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右1
說起煩鬧，我有很多：做不完的作業(yè)、橡皮丟了、借的書忘還了、不能打游戲……
我每一天都會(huì)“消滅”一些煩惱，但新煩惱則會(huì)如“雨后春筍”般不住地冒出來。
在許許多多的煩惱中，對(duì)我來說，最大的就是各種各樣的考試�？荚嚕且环N奇特的產(chǎn)物，它使學(xué)生們每天為了它而拼命學(xué)習(xí)，有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口，甚至有人為了好成績(jī)而想著如何作弊。每當(dāng)要考試時(shí)，無數(shù)的學(xué)生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績(jī)還算可以，可每次到考試的時(shí)候總是膽戰(zhàn)心驚，如臨大敵。
臨近期末考試的前幾天，我拼命復(fù)習(xí)，一改往日懶散作風(fēng)，生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上，我還在記未“消化”的數(shù)學(xué)公式，還在糾纏老舍與魯迅的區(qū)別，還在撥弄經(jīng)緯線與地形，還在區(qū)分秦始皇和漢武帝都干了什么……
就這樣，我走進(jìn)了考場(chǎng)�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們，簡(jiǎn)直就像老虎在看我，似乎一個(gè)不對(duì)我就會(huì)被吃掉了。我在考場(chǎng)中奮筆疾書，搞得自己滿頭大汗，卻沒想出幾道題�？粗嚲砩系脑囶}，想起中午吃飯時(shí)，父母會(huì)關(guān)切的詢問我，我聽到的只會(huì)是“考得怎么樣��？”“考不好就等著挨揍吧！”想到這些，我更是心慌意亂，手指似乎也變得僵硬了，只好機(jī)械般地用力握住筆寫著。
呼！終于考完了！我出了考場(chǎng)，大腦一片空白。每場(chǎng)考完后，看著同學(xué)們投來的目光，我表面十分淡定地和他們打著招呼，內(nèi)心卻是慌亂得無處安放。之后幾天里，我連玩都不得安寧，滿腦子凈想考得如何。
等到出成績(jī)時(shí)，看到自己的成績(jī)還不錯(cuò)，我心中的大石落了地。
唉！考試真是讓人感到恐怖呀！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右2
就像普希金說的，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要煩惱，在憂郁的日子里心平氣和，快樂的日子就會(huì)來到�！痹掚m是這樣說的，但我們這些凡夫俗子總是會(huì)有一些煩惱，當(dāng)然我也不能免俗。
每當(dāng)過六一兒童節(jié)的時(shí)候，我最大的煩惱就會(huì)出現(xiàn)。六一兒童節(jié)是舉國(guó)小朋友最為開心的一天，而我為什么會(huì)煩惱呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)地給大家述說。六一我們是要上臺(tái)表演節(jié)目的，表演節(jié)目是為了：讓家長(zhǎng)知道我們這一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)、所獲的成長(zhǎng)。可是這幾年來，媽媽、爸爸和我一起度過的六一卻寥寥無幾，他們不是讓爺爺奶奶陪我，就是讓我一個(gè)人孤獨(dú)的度過。所以在我心里，六一對(duì)我毫無意義。
記得小時(shí)候的那個(gè)六一，老師準(zhǔn)備讓家長(zhǎng)陪同跳一支舞。我準(zhǔn)備了好久，終于可以上場(chǎng)表演，可媽媽又有工作要忙，離開了學(xué)校，老師只好代替媽媽和我一起跳。我十分的生氣，媽媽回家后還說：“什么下次一定陪我”等之類的話，但我不會(huì)再相信。從那以后，我對(duì)六一的記憶一直是模糊不清的。
今年，這不又要達(dá)六一兒童節(jié)了。也許這個(gè)六一他們還是不會(huì)來陪我，而且今年妹妹也要過六一，奶奶還要去陪年幼的她。難道我又要孤獨(dú)地度過這次六一嗎？
每次一想到過六一，我的煩惱也就脫穎而出。是�。∈郎夏挠心赣H不疼愛自己孩子的。雖然媽媽在生活上也很關(guān)心我，但卻沒有時(shí)間來陪伴我。我的煩惱一直在我的腦海中若隱若現(xiàn)。
媽媽，我只留下最后的兩個(gè)六一兒童節(jié)了，我真的不想讓我的煩惱在我的腦海中一直就這樣扎根下來。我想過一次真正的六一兒童節(jié)，感受一下六一的快樂！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右3
人生中沒有人是十全十美的，當(dāng)然也沒有人是沒有煩惱，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，而煩惱的因素卻有很多種，如：堆得像山一樣的功課、身高、體重的關(guān)系……許多種原因，而我的煩惱是─胖的似小豬的我。
每天，當(dāng)上學(xué)時(shí)，如果遇見同學(xué)，他們都會(huì)說：“小豬，早安�！边@句話令我火冒三丈、暴跳如雷。上課時(shí)，大家都聽到一種奇特的聲音，大家的眼光都移到我身上，原來是因?yàn)樘氐脑蚨l(fā)出奇怪的聲音，大家都哈哈大笑，只有我很難為情，想挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。體育課更是可怕，跑操場(chǎng)時(shí)，大家已經(jīng)跑完一圈了，就只我 氣喘如牛的跑著，真難為情��！
現(xiàn)在，每天我都天天多吃菜、水果，因?yàn)槲抑廊绻倮^續(xù)增肥，一定不得了！晚上吃晚餐時(shí)，我本來很快吃很快，但是媽媽看著，就只能慢慢的、無趣的吃著，真痛苦，但是我為了身體的健康還是忍著，還是怒而不敢言。
最近，我已經(jīng)開始減重了，班上的同學(xué)再也不叫我“小胖豬”了，而是“小可愛”，上課時(shí)椅子再也不會(huì)發(fā)出奇怪的聲音了，同學(xué)們也不會(huì)再嘲笑我了，而是說： “減肥了！”，上體育課時(shí)，我再也不是從前的蝸牛了，而是班上鼎鼎大名、名副其實(shí)的優(yōu)秀大隊(duì)接力選手了，大家也叫我“超級(jí)飛毛腿”。
減少了煩惱，多么快樂啊！可以不用再被班上的同學(xué)取笑了，少了煩惱我們過了更關(guān)心、更愉快的童年，也告訴我：身心愉快能讓我們健康能減輕了一個(gè)負(fù)擔(dān)、一個(gè)壓力，所以要多多運(yùn)動(dòng)喔！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右4
小小煩惱，沒完沒了，溜到這邊，溜到那邊，最后落在我的頭上。煩惱就象炮彈一樣，到哪兒，哪兒爆炸。我的“炮”有兩個(gè)，第一個(gè)引火線來自于作業(yè)太多。
每次星期六和星期天，老師布置的作業(yè)太多。我知道老師想讓我們的成績(jī)快速提高，可是，您不知道，當(dāng)別人在玩時(shí)，我的小手已經(jīng)發(fā)麻，也只能眼巴巴地望著別人玩，心思一點(diǎn)兒也放不到作業(yè)上，連椅子都坐不穩(wěn)，好像上面有釘子一樣，作業(yè)上的字，就像小蟲一樣蠕動(dòng)著，攪得我心煩意亂。嘆了口氣，為了不挨批評(píng)，還得硬著頭皮繼續(xù)寫。我不假思索地在作業(yè)本上“龍飛鳳舞”了一番，潦草應(yīng)付，挑三揀四地完成了部分作業(yè)，就對(duì)媽媽謊說寫完了。于是，我就像小鳥一樣飛出了家門，加入了玩的行列。結(jié)果，到了晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，就把我痛打了一頓。唉！都是作業(yè)惹的禍，我好苦惱呀。
第二個(gè)引火線是噪音。宋培澤在我家樓上住，可是宋培澤不是在家抓石子，就是玩彈彈珠等有聲音的游戲，吵得我寢食不安，這使我非常氣憤。
有一次，我好不容易有了個(gè)玩的機(jī)會(huì)，正當(dāng)我投入地給布娃娃講故事時(shí)，宋培澤制造的噪音又來了，這時(shí)媽媽讓我練二胡，我聽成了“連二球”，害得我又挨了老媽的一頓“K”。
唉！這些煩惱給我?guī)砹藰O大的痛苦。不過，我也有解除煩惱的秘訣。訴說是煩惱的鑰匙，把煩惱說出來就可以減輕痛苦。來吧，像我一樣把煩惱說出來吧！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右5
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，而且有一大堆，一天一夜也說不完。
我的媽媽是以嘮叨而在家庭里聞名的，她就是一臺(tái)活脫脫的超語言復(fù)讀機(jī)，按時(shí)按點(diǎn)對(duì)著你播放，從來都不曾誤點(diǎn)過。
周末放學(xué)后，我正想放松一下來自一星期的學(xué)習(xí)壓力。所以，我準(zhǔn)備打開電視看一期《舌尖上的中國(guó)》。于是，我去廚房端了盤水果，側(cè)臥在沙發(fā)上。正當(dāng)我用遙控器打開電視機(jī)時(shí)，果不其然，媽媽的播音系統(tǒng)又打開了：“作業(yè)寫好了嗎”，“沒有�！蔽颐橹鴭寢尩谋砬樾÷曊f道：“那你還不快去寫作業(yè)，那么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒寫好，快去寫啊！”媽媽指著我，五官都擰巴在一起，尖聲叫道。見媽媽表情如此嚴(yán)肅，我也不敢再繼續(xù)反駁什么，只好執(zhí)行媽媽的命令。“寫作業(yè)速度像蝸牛一樣！”媽媽不肯罷休還在繼續(xù)念道，邊說著還邊皺著眉頭，鼻孔里喘著急促的氣息，嘴巴還張的老大，看起來可真嚇人。
“復(fù)讀機(jī)”媽媽在我做作業(yè)時(shí)，還時(shí)不時(shí)地來監(jiān)督我，生怕我一邊做作業(yè)，一邊玩玩具。媽媽的這種行為讓我十分煩惱，我也不能向她提意見，只好悶聲不響像啞巴一樣，默默地完成作業(yè)。
早上剛起床，還沒等我完全清醒過來，媽媽那“復(fù)讀機(jī)”就又開始循環(huán)播放了，她每天上班都會(huì)很早出門。所以，她還會(huì)用語音遙控遠(yuǎn)程復(fù)讀“早上起來馬上打開手機(jī)聽英語，吃飯不能拖拉，趕快把英語做完，打卡打好，我晚上要檢查……”“路上小心，課要好好聽，中午飯飯要吃光，聽見沒有呀？放學(xué)不要和同學(xué)玩，聽見沒有呀！”……
“復(fù)讀機(jī)”媽媽，我知道您的嘮叨都是為了我好，可是有時(shí)候能不能按下暫停鍵，讓我自由一點(diǎn)點(diǎn)，讓我輕松一會(huì)會(huì)呢。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右6
媽媽！給我生一個(gè)弟弟吧！可是沒想到弟弟回來了，他就像一個(gè)小天使一樣，圍在我們一家子在轉(zhuǎn)。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個(gè)煩惱��！
我要煩死了！煩死了！這個(gè)弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會(huì)說話。
一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準(zhǔn)備吃，一陣吼聲：吃什么吃呀！弟弟都還沒有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！哎！自從有了這個(gè)小怪物以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時(shí)愣住了，看著我這新衣服，真是對(duì)這個(gè)弟弟無可奈何呀！
還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應(yīng)下來，心里卻在說：為什么！為什么要答應(yīng)呢？我走進(jìn)弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動(dòng)著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地我睡著了。正當(dāng)夢(mèng)到我喜歡的東西時(shí)，哇哇！一陣哭聲將我從睡夢(mèng)中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續(xù)哇哇地哭。
記得，之前我的煩惱是太孤獨(dú)了，希望自己也有一個(gè)小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長(zhǎng)！可現(xiàn)在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調(diào)起皮來也是一發(fā)不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了！
這個(gè)小怪物呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長(zhǎng)大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計(jì)就會(huì)好點(diǎn)吧！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右7
一周的時(shí)間是非常普通的，七個(gè)24小時(shí)，每五個(gè)24小時(shí)休息兩天。剩下的五天8節(jié)課……然而！我個(gè)人覺得，這五天最煩人的時(shí)刻，就是周二。
至于為什么，我們來算一筆帳，這一天上了六節(jié)課：語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、政治、歷史，正如道家所說，凡事都有兩面性。得分機(jī)會(huì)多，作業(yè)也多了不少！
就在這個(gè)周二，吳老師把那天唯一的自習(xí)課給占用了，幾乎所有人都是一副“囧”的表情回家的。一到家，飯還是要吃的，我用了十分鐘火急火燎地把飯吃完，然后就直奔我的寫字桌兒……
數(shù)語外還算好說，用不了多久就完成了，然后，最令我渾身難受的就是政治。八點(diǎn)半起，我就一直都沒動(dòng)地方，十點(diǎn)了，我家只有我的房間燈還亮著。老爸的呼嚕聲更是讓我心神不寧，“要不……就不寫了？”我打了個(gè)哈欠，把手放到腦后，一邊想著還要寫很久的作業(yè)，一邊想到了政治老師的那張臉！還有吳老師的“咆哮”，我的天哪！被困意襲擊的混沌腦子立刻清醒了，一下子，睡意全無！也許是昨天的慘相還沒有過去，一直寫到了十一點(diǎn)，確定一切正常之后我躺到了床上，下一瞬間就什么也不知道了。
第二天早上一醒，我的個(gè)天哪，六點(diǎn)四十了，趕緊胡亂吃了一口飯，穿衣服的時(shí)候，我瞥了一眼鏡子，我敢發(fā)誓，我從來沒有見過自己這么大的黑眼圈，可當(dāng)我到了學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)，我這是小巫見大巫了！但誰都不敢違抗，畢竟，作業(yè)沒寫完受到的懲罰讓人不敢想像，我們可不敢觸碰這個(gè)警戒線，只好忍著。
唉！每周最煩的就是周二，不單單是因?yàn)樽鳂I(yè)多，影響了我們的正常睡眠，還有就是父母也跟著著急。如果可以的話，我真想說服老師——少留點(diǎn)兒作業(yè)，還我們一個(gè)好點(diǎn)兒的睡眠吧！
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右8
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱。有的煩惱，很輕易地就能解決;而有的煩惱直到現(xiàn)在還沒有解決，就比如說我，我的煩惱就兩個(gè)字，作業(yè)。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，作業(yè)也開始慢慢的增加了。我們的作業(yè)從一年級(jí)時(shí)幾道題目變成現(xiàn)在的幾張?jiān)嚲�，甚至是十幾張�(jiān)嚲怼Ｎ覍懽鳂I(yè)的時(shí)間也從一個(gè)小時(shí)增加到了四五個(gè)小時(shí)。有時(shí)作業(yè)實(shí)在是太多了，寫不過來，寫得手又酸又痛。寫累時(shí)我會(huì)靠在椅背上嘆口氣，然后鼓起勇氣接著寫。有時(shí)遇到難題了，自己要想好一陣子，才能想出來，有時(shí)想不出來自己會(huì)很生氣很著急，要問爸爸媽媽才能做出來。我常常問自己，為什么要寫這么多作業(yè)?
經(jīng)常性的，當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，眼皮開始不聽話，不斷地打架，它在提醒我得睡覺了�？墒撬瘔�(mèng)里夢(mèng)見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，壓得我喘不過氣來，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺�！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了?”我從夢(mèng)中驚醒，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。
到了暑假，我以為可以輕松點(diǎn)了，可以度過一個(gè)愉快輕松的暑假�？蓻]想到的是，作業(yè)大軍不但沒有退卻，反而以比平時(shí)增加好幾倍的“軍力”，氣勢(shì)洶洶地朝我發(fā)動(dòng)了攻擊!老師布置的，爸媽布置的，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)……真是鋪天蓋地，把我的暑假時(shí)間占得滿滿當(dāng)當(dāng)!這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好，就連睡覺都?jí)舻接幸淮蠖炎鳂I(yè)要做!煩!
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我無力地哼著小曲，趴在堆積如山的作業(yè)面前，真想有個(gè)魔法，讓這些作業(yè)通通都消失。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右9
每個(gè)人或多或少都有煩惱。煩惱就像影子，如影隨行，也像肩膀上的重?fù)?dān)，壓得我喘不過氣來，我最大的煩惱是“我的未來”。
因?yàn)槲业目荚嚪謹(jǐn)?shù)和名次都不是在前面，開學(xué)進(jìn)班在中等，所以我很努力，每天都很認(rèn)真地寫家庭作業(yè)，寫完還會(huì)做課外習(xí)題，每當(dāng)周末的時(shí)候，我也會(huì)接受爸爸布置給我的數(shù)學(xué)題，可是我的成績(jī)還是不盡如人意，依然只能算中規(guī)中矩。
我有時(shí)也會(huì)羨慕那些在全班名列前茅的同學(xué)，他們是那樣優(yōu)秀，受人關(guān)注，而我只是冰山一角。王鵬的媽媽總是拿我與那些同學(xué)比較，說我這也不行，那也不行，什么也比不上別人。這使我的自尊心受到額極大的大事，久而久之，我已經(jīng)不清楚自己會(huì)做些什么了。
每一次的周練，都使我十分緊張，深怕因?yàn)橐粋�(gè)疏忽考砸了回家挨罵。周末還有大量的補(bǔ)課班，使我?guī)缀鯖]有空余的時(shí)間。我的負(fù)擔(dān)很重，壓力很大，巨大的精神壓力總是使我夜里失眠，以致第二天犯困。我的媽媽總是讓我為自己的前途著想，要我按他們的辦法來，而我自己的想法卻得不到認(rèn)可，漸漸地深埋地下，我和父母的想法好像有著無法逾越的隔閡。
三月的'楊柳發(fā)芽了，新的一年已經(jīng)悄悄來到，在這嶄新的一年里，我希望父母能多尊重我的想法，而不是純粹地按他們的一套來，我想，這樣才應(yīng)該是我最理想的未來。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右10
在我每日兩點(diǎn)一線的生活中，有些事令我感覺非常煩惱。
煩惱之一“爸爸的呼嚕聲”
我的爸爸，是一個(gè)愛喝酒，而且經(jīng)常加班的人。晚上，在他房間里，幾乎每天都能聽見他那一陣又一陣巨大的、嚇人的呼嚕聲。因此，這可怕的呼嚕聲成了我生活中的煩惱之一。
煩惱之二“媽媽的嘮叨”
我的媽媽，她是一個(gè)“管家婆”，我的生活天天都少不了她叮囑和囑咐。比如：“芯晨，明天放學(xué)早點(diǎn)回家。”中午，“要睡覺�！毕挛绲臅r(shí)候，“早點(diǎn)上學(xué)。”這些句子，在媽媽的嘴邊習(xí)以為常地掛著。而最近，又多了幾句，“作業(yè)要早點(diǎn)完成！”“早點(diǎn)洗澡！”“早睡早起身體好！快去睡覺去。”媽媽的嘮叨似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我的耳旁，有時(shí)聽得我頭都痛呀！
煩惱之三“作業(yè)太多了！”
“同學(xué)們，今天的課就講到這里，再見！”
“老師，等等，家作還沒布置呢！”
“哦！對(duì)呀！嗯……抄試卷一次。”
“老師那也太多了吧！”
“那就一至五題抄兩遍，其他抄一遍�！�
“不行，老師，我們會(huì)寫不完的！”
“那抄試卷兩次�！�
那時(shí)全班同學(xué)都嘟著嘴，但不敢埋怨什么。那天放學(xué)后，我趕忙跑回家寫作業(yè)。但還是在十一點(diǎn)鐘后才把家作寫完。老師通常都把家作布置得特別多，這就成了我的煩惱之三。
你在生活中有什么煩惱，能和我分享一下嗎？
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右11
假如煩惱是水，也要成為一股奔騰的活水��！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，它也要去沖開攔路的高山，去投奔江海
每個(gè)人都有自己的煩惱，不要擔(dān)心，要去戰(zhàn)勝它，讓它去投奔到江海里。
我的煩惱是考試總考不好，就好像一只烏龜在追一只兔子，如果我不全力去追趕它，可能我這一輩子也追不上了。六年級(jí)的期中考試又沒有考好，在課堂上，老師用失望的眼光看著我�；氐郊液�，父母也發(fā)出了低聲的哀嘆，都如一塊塊大石頭壓著我，讓我吸不上一口新鮮的空氣。在課間，我本以為可以得到同學(xué)的安慰，可沒想到等來的是這樣一句話＂考砸了＂。
一瞬間，心中脆弱的自尊崩塌，鼻子發(fā)酸，咽喉堵塞，兩眼模糊，情不自禁的流下了眼淚。
每一個(gè)孩子都很貪玩，玩耍是孩子的天性。課間，看著窗外飛跑而過的同學(xué)，聽著身邊好朋友的打鬧聲，在看看我自己，沒有考好試卷，好像有什么力量一直拉著我不讓我出去。周末，當(dāng)窗外的白云飄過，當(dāng)枝頭的鳥兒在唱歌，我正要向它們招手，可眼前卻出現(xiàn)了一張我考砸的試卷。
我必須要戴上一個(gè)光環(huán)，我要努力學(xué)習(xí)，埋頭讀書，才能追趕上那只快跑的兔子。
假如我是船，不要靠岸停泊，也不要隨波逐流，我將高高地升起風(fēng)帆，駛向無人到過的海域，去戰(zhàn)勝它煩惱。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右12
最近，身邊的親朋好友一見到我，就嘮叨起來：“子涵啊，你一夏天怎么長(zhǎng)得這么瘦�。康枚喑匀�。”這句話聽得我耳朵都要長(zhǎng)繭子了。
媽媽也不例外，一見到胖乎乎的小孩呢，就開始用“語言武器”來打擊我：“你看看人家家的小孩，又高又胖，再看看，又瘦又矮，你長(zhǎng)大后別長(zhǎng)成了小矮子了！”
中午，我和媽媽頂著“火毒”的太陽來到了菜市場(chǎng)買菜，我看著那雞肉、雞翅，口水都流成了河，我回頭看看媽媽，期待著媽媽給我買可口的雞肉吃。但我那不答應(yīng)的媽，一句話就把我的希望給捻滅了：“不買，雞肉含有大量的激素，我?guī)闳ベI豬肉。”
啊，我敬愛的母親，您想讓我長(zhǎng)胖點(diǎn)，但我現(xiàn)在吃一些長(zhǎng)胖的食物，您又不同意，非要拉我去吃我不喜歡吃的。
到了豬肉攤，媽媽挑了一大塊豬肉。毫不夸張的講，我覺得這豬肉都?jí)蛭覀円患页砸荒炅��；氐郊遥瑡寢屢贿M(jìn)門，鞋也不換，就跑進(jìn)了廚房，把豬肉泡在水里，開始做飯。30分鐘一股“腥味兒”調(diào)皮地鉆進(jìn)了鼻子。
“啊，今天能不能不吃午飯了？”我走到飯桌前，嘟囔著。
剛好爸爸回來了，我以為我的“救星”來了，結(jié)果爸爸一句話，卻差點(diǎn)兒讓我暈了過去：“你叔叔讓我啊，給你帶的豬油糖，收著吧�！笔裁�？又是和豬有關(guān)。爸爸媽媽，你們饒了我吧。
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右13
“哎呀，你看你的頭發(fā)怎么這么多！那么難梳······”媽媽一邊死命地梳著我那打結(jié)的頭發(fā)，一邊不停地埋怨著。我這個(gè)人嘛，不煩其它的，就煩惱這要命的頭發(fā)。
別人都想要頭發(fā)多，甚至還去買增發(fā)劑；而我呢，恰恰和別人相反，想要頭發(fā)少。每當(dāng)走在大街上，看著其他人有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地懸在腦后；或者散著頭發(fā)，瀟灑地披在肩上······無論弄什么發(fā)型都好看。但是我那頭發(fā)一大把，每天只能扎著一成不變的馬尾辮。每到洗頭時(shí)，媽媽又像唐僧那樣念起經(jīng)來，像滔滔不絕的黃河水向我涌來：“你看看你，頭發(fā)一大把，洗發(fā)精都要用那么多！唉······明天我就帶你去理發(fā)！”
到了理發(fā)店，我不停地對(duì)理發(fā)師說：“不要把頭發(fā)剪短，不要把頭發(fā)剪短······”可是媽媽偏偏要和我對(duì)著干：“沒關(guān)系，剪短點(diǎn)。”我拋給她一個(gè)白眼。“咔咔咔”，地上落滿了我的頭發(fā)。此時(shí)的我，頭發(fā)已經(jīng)短得齊著肩了。扎好辮子后，辮子并不像而像一個(gè)小球。
最“杯具”的事，就是媽媽在我剪完頭發(fā)后要帶我去拍照片�！斑恰�，照片里的我活脫脫一個(gè)假小子。古箏考級(jí)時(shí)，媽媽想也不想就把那張假小子照貼了上去。證書發(fā)下來后，性別那欄竟然被錯(cuò)寫成男！嗚嗚嗚······我哭笑不得。
唉，看來頭發(fā)是一個(gè)有實(shí)力的“敵軍”，我要跟它打持久戰(zhàn)了······
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右14
說起煩惱，每個(gè)人都有。我也有一個(gè)煩惱，也許在別人眼中這并不算是煩惱，這個(gè)煩惱就是：不太喜歡下雨天!不喜歡下雨天，在多數(shù)人眼中是個(gè)特別的例子。
說起下雨，大多數(shù)人的眼中是這樣的美景：雨來的很突然，身后跟著一陣陣清涼的和風(fēng)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一縷縷云霧，山巒如仙境一般�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。春雨喚醒了沉睡的小草，然后萬物復(fù)蘇。“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！毕募镜耐砩�，來一陣細(xì)雨整個(gè)世界都清爽了�！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬��！庇赀^天晴，天上悠悠然然地出現(xiàn)了白云，隱隱約約可以看見彩虹的影子。
雨后的景色的確很美，但是雨天也會(huì)讓我遇到討厭的東西：蚯蚓，蝸牛，螞蝗等。因?yàn)槲液芎ε逻@些小東西，所以下雨天也成了一個(gè)煩惱。記得有一次，我走在雨后的濕漉漉的路上，一不小心踩到了一個(gè)蚯蚓，啊!嚇得我跑了半天都不敢回過頭去看。每次想到下雨后可能要“幸運(yùn)”地遇上這些地上爬的小東西，對(duì)雨天又降低了一份好感。
別人眼中雨聲也是好聽的：“沙啦啦……沙啦啦……”真像一曲沒有字歌謠，靜悄悄地從四面八方響了了起來。雨點(diǎn)一滴一滴地落在地面上，好像彈起了琴，而那樹葉，花瓣，小草變成了樂譜上的音符�！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”詩(shī)人總能把雨寫得詩(shī)情畫意，我卻總是被池塘里的蛙聲吵得睡不著覺。有時(shí)下雨也會(huì)讓我的心情變得很不好。就像上次和好朋友約好去玩，結(jié)果被一場(chǎng)突如其來的大雨擋住了。雨下的毫無防備，我的計(jì)劃又泡湯了。
聽著窗外時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨聲，又打斷了我做數(shù)學(xué)題的思路，我的思緒被雨聲給擾亂了。自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。雨啊!真是讓我煩惱!
五年級(jí)寫我的煩惱的作文500字左右15
課堂上，同學(xué)們都在寫作文，筆落在紙上沙沙作響。和別的同學(xué)不同，一個(gè)人的本子上并未有任何筆跡，那個(gè)人是我。
“寫什么呢？”我的腦子里一團(tuán)亂麻，“老師布置的作文有什么素材可寫呢，怎么寫啊……”這時(shí)，老師說到：“要借鑒的同學(xué)可以看語文書第二單元課后，不過時(shí)間可能會(huì)不夠。”
我吐了一口氣，翻開書，但并未找到有用的文字。我看了一眼手表，還有半小時(shí)就下課了，我不禁有些慌，因?yàn)槲也豢赡苓@么快就寫完，“寫什么，寫什么呀！”我在心中吶喊，不知從何下手。
但時(shí)間不等人，一分一秒地向前跑，我汗如雨下，但作文本依然是一片空白。
“丁零零——”下課鈴催命般的響起來�！笆眨 崩蠋煹脑捪褚槐箦N，重重地砸在我的心上，課代表就像一個(gè)老劊子手，朝我伸出了“大刀”：“給我�！蔽业哪樕兊檬稚n白：“我還沒寫完，放學(xué)再給你行嗎？”課代表皺了皺眉，看了一眼我那只有題目的作文，隨即嘆了一口氣：“好吧�！蔽胰绔@新生。
很快，上課鈴再次響起，體育課，我把作文本揣進(jìn)懷里，拿著筆跑向操場(chǎng)。
同學(xué)們排著隊(duì)在操場(chǎng)上跑步，我在隊(duì)里冥思苦想：“寫什么呢……”我緊了緊懷中快掉下去的作文本。
什么時(shí)候我寫作文不會(huì)像現(xiàn)在這樣難受啊？什么時(shí)候我無論遇到什么樣的作文題目，能提筆就寫��？什么時(shí)候我不會(huì)怕寫作文哪？
問君能有幾多愁？恰似作文寫不出，時(shí)間卻東流。
晚上，臺(tái)燈的光打在空白的作文本上，顯得愈發(fā)蒼白，靜下心來想起老師說的作文最基本的應(yīng)“以我手寫我心”，于是寫下如上文字。
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