人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文1
春姑娘又悄悄地回來(lái)了，她帶來(lái)了春風(fēng)和春雨，她讓春風(fēng)吹遍人間，讓春雨灑滿大地。
春風(fēng)吹到公園，公園的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春姑娘真像一個(gè)神氣魔術(shù)師��！
春姑娘抱起綠琵琶，彈出一首綠之曲。百靈鳥聽了爭(zhēng)著亮開圓潤(rùn)的歌喉；她又揮起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來(lái)。沒等冰融化，小溪就高興的唱起綠色的歌，奔向大海。春姑娘又指向樹林，楊樹急忙拔掉頭上的雪，頑皮的吐出嫩綠的小舌頭；柳樹吐出黃色的嫩芽
小草探出翠綠的小腦袋，喜看雪花慢慢地的凋謝。你看他們有的剛剛破土，一片片，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但生命力是那樣的頑強(qiáng)，這不使我想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)：
《賦得古原草送別去》離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憧丛诰G色草坪上，孩子們追逐著，歡笑著；青年人捧著書讀著，綠色的風(fēng)為他們翻著書。
瞧！春姑娘又穿上了綠色的鞋子，踏響了地?cái)n的琴鍵，于是農(nóng)民開始播種希望的種子。他們?cè)谂�，盼望著種子快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，快快成熟。為了不辜負(fù)農(nóng)民的希望，春姑娘的手指又扣響了雨的絲弦，沙沙的小雨浸濕了田地，滋潤(rùn)了禾苗，好一派勃勃生機(jī)。
春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛綠色的車，馱一車的夢(mèng)來(lái)了！春姑娘的琵琶彈綠了田野，綠了草地，綠了公園，綠了萬(wàn)物，綠了所有的希望！
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文2
寒冬過(guò)后，自然是那充滿生機(jī)，充滿生命的春天了吧！泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻，樹木發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷。好一派生機(jī)勃勃的景象，好一個(gè)繁榮的春天。但是，總覺得似乎還有比這更美好的，于是，我四處尋覓著……
今年，我們國(guó)家終于要辦奧運(yùn)會(huì)了，說(shuō)明我們國(guó)家正富裕起來(lái)了�？茨墙稚系拇髮W(xué)生們，組織一次又一次的活動(dòng)來(lái)宣傳奧運(yùn)，他們爭(zhēng)當(dāng)志愿者，熱心地迎接外來(lái)游客，積極地保護(hù)環(huán)境，看那普通的市民們，他們也投入進(jìn)來(lái)了，遵守交通規(guī)則，做到友好待人，熱心幫助他人，這不正是他們的愛國(guó)心嗎？看那熱心的群眾們，他們自學(xué)外語(yǔ)，為的就是今年能為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)增添一份春色�？窗勺鎳�(guó)大地遍布著愛國(guó)兒們，頓時(shí)，和諧之風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，奮發(fā)的喊聲催我們上進(jìn)。這真是一個(gè)美麗的春天。
去年冬天快要過(guò)年時(shí)，大雪數(shù)日，給貴州湖南各地交通運(yùn)輸帶來(lái)了極大的麻煩，有的地方停電，有的地方停水。幾十天也不見好轉(zhuǎn)。糧食快斷了，鵝毛大雪鋪在公路上，汽車也不能通行了，阻斷了人們回家過(guò)年的與御寒衣物送到災(zāi)區(qū)，電力工人不分晝夜搶修受損線路。湖南幾個(gè)電力工人上山去修電線，他們冒著風(fēng)雪，扛著沉重的鐵絲一步步地爬上山去。最后有三個(gè)電力共卻因勞累過(guò)度，再加上這惡劣的環(huán)境，終于堅(jiān)持不住而倒下了。他們用自己的身軀換來(lái)了人民生活的安寧，他們是真正的英雄，是祖國(guó)的英雄，人民的英雄！呵，多么美好的心靈，多么美好的春天呀！
這個(gè)春天，是中華民族新的起點(diǎn)，是中國(guó)人民美好生活的充滿希望的開始！
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文3
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里……”大家都知道這首歌吧！現(xiàn)在的春天在哪里呢？
今年，春姑娘不知道為什么遲到了一個(gè)月，可能是由于路上堵車吧！她讓冰妹妹！先讓并妹妹給大地、小草等植物都洗了個(gè)冷水澡。一個(gè)月之后，春姑娘終于來(lái)到了，她給小草帶來(lái)了新衣服，給花兒帶來(lái)了溫暖，花朵綻開了美麗的笑容。大地上的萬(wàn)物顯得生機(jī)勃勃，有了活力。春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄的來(lái)到了田間。你瞧，一片片油菜展開了黃澄澄的花。她還把春風(fēng)給帶來(lái)了，可能是怕楊樹的頭發(fā)不該吧！給他吹吹暖風(fēng)，一陣風(fēng)過(guò)后楊樹由于調(diào)皮吹起了毛毛。吹得到處都是，好像吹的棉花吧！春風(fēng)走過(guò)花園，把花兒的香氣帶的滿世界都是有桃花的香味、玫瑰花的香味……這時(shí)，春風(fēng)又唱起了歌曲，小草、花兒為他伴舞。它們好像是在歡迎春姑娘的到來(lái)吧！春姑娘去哪了？她來(lái)到庭院。你瞧，在那交錯(cuò)的枝條下面，長(zhǎng)出了嫩綠的野草，輕輕晃著頭。咦？緊靠房子下面的是什么呀？噢！是牽�；�！上面綻開了幾多天藍(lán)色的小喇叭花，仿佛在吹奏迎春曲�；ò_了，她多像水里的荷花呀！看著它，我仿佛看見那紅色的花瓣，金色的花蕊，多美呀！春姑娘來(lái)到河岸，為它披上了綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花：金黃的、粉紅的、雪白的、紫色的……在綠草中綻放。
房檐下，一群小鳥叫著，我抬起頭來(lái)。哦！它們壘窩了。那叫聲，仿佛在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了！”春姑娘，我仿佛看見你在向我點(diǎn)頭、微笑。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文4
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大地上的春天過(guò)了，而山里的春天在此時(shí)才來(lái)到�！}記
八月剛過(guò)，當(dāng)我還在沉迷于電腦游戲的時(shí)候，卻不知“危險(xiǎn)”正向我一步步的走來(lái)。六年級(jí)期末***的分?jǐn)?shù)，竟在一瞬間擊垮了我的防線。一條短信上印著幾個(gè)深沉的大字，看了之后不由令人打了一下寒戰(zhàn)。
晚上，心情十分沉重的我吃了半碗飯，邊吃邊想，不由得停住了。想起了我在考前還向我爸保證考三個(gè)A，但現(xiàn)在卻有了一個(gè)B的摻雜。怎么辦呢？
我不由自主的走出家門。此時(shí)正值深秋，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)不由得使我發(fā)抖。月亮無(wú)精打采的掛在半空中，任憑那白云不時(shí)地遮蓋。
走著走著，腳底似乎踩到了什么。抬起腳一看，原來(lái)是一株小草。經(jīng)過(guò)我的踩踏后，這株小草竟奇跡般地又挺直了腰。我不由得一驚，這弱不經(jīng)風(fēng)的小草居然有這種永不言敗的精神啊。
這株小草從春天就接受了大自然的呼喚，萌生出來(lái)。經(jīng)歷了風(fēng)霜雨打的考驗(yàn)，有適應(yīng)了夏天炎熱的環(huán)境，毅然活到了今天，這精神真是值得我們學(xué)習(xí)。
細(xì)細(xì)的品味，我悟出了一個(gè)道理，人不也是這樣嗎。從出生開始就要面臨各種各樣的困難，到最后不都挺過(guò)來(lái)了嗎。我們要懷有永不言敗的精神。
想著想著，不由得想到了語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的趙普“宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有期比�！壁w普這種剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的性格，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小草活到現(xiàn)在，擁有了自己的春天，難道我不能擁有嗎？不，一定會(huì)的。我一定要鼓起勇氣，去迎接新的希望。
此時(shí)的月亮，正用他那微弱的光芒正驅(qū)散著白云，仿佛一個(gè)灰心的老人變成了一個(gè)淘氣的孩子，在天空中玩耍。
我漫步回家，細(xì)細(xì)的品味著我心中的春天。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文5
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來(lái)到鄉(xiāng)村，舉目眺望。春是什么？那兒有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的濃濃春意。那兒有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；那兒更有“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景和動(dòng)態(tài)。
忘卻了平日的煩躁，走近湖邊；陣陣涼風(fēng)襲來(lái)：春是什么？那兒有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意。那兒有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的明艷；那兒有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的輕快……
咦，下雨了。掀開雨簾，走到亭邊：春是什么？那兒有“天街小雨潤(rùn)如酥”的滋潤(rùn)，那兒有“春潮帶雨晚來(lái)急”的急促，那兒有“渭城朝雨浥輕塵”的澄靜……
漸漸地，雨停了，花朵上墜滿了滴滴露珠。惹人喜愛，我不由得走進(jìn)了桃花叢深處。哦，真是一派迷人的景色！含苞的，羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩(shī)如畫。春笑桃林，春鬧桃林！一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿，身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
“唧唧喳喳……”幾只小鳥的叫聲，牽回了我的思緒。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)，這就是春天！———孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次的萌動(dòng)……
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文6
“春天”象征著生機(jī)、活力、朝氣、希望、溫暖，它有生命復(fù)蘇，讓活力噴涌，讓希望萌發(fā)，給人以心靈的慰籍，使人對(duì)生活，對(duì)未來(lái)充滿期待，充滿憧憬。
我心中的春天是一支動(dòng)聽的歌，它唱出了生命的最強(qiáng)音。走出災(zāi)難陰影的地震災(zāi)區(qū)人民，他們沒有向地震所屈服。當(dāng)他們困在伸手不見五指的廢墟下，他們沒有膽怯，而是在廢墟下唱著那一支支動(dòng)聽的歌，等待救援人員的到來(lái)；當(dāng)一只腿埋在了廢墟下，再也拔不出來(lái)，需要截肢時(shí)，他們個(gè)個(gè)都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去；看！老師張開雙臂，護(hù)衛(wèi)學(xué)生逃離了死亡，自己卻永遠(yuǎn)不再醒來(lái)；戰(zhàn)士們一次次返回救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，為救百姓累垮了強(qiáng)健的肩膀；華夏神州，世界人民的援助、捐款一同鑄就汶川人民的銅墻鐵壁……四川同胞樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、他們的心中都裝著一個(gè)春天。
我心中的春天是一篇?jiǎng)尤说钠隆Ｎ倚５?9屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在男子800米的賽場(chǎng)上，仲望颯爽的英姿，向我們展示了愛拼才會(huì)贏的.精神�？�！第一圈，第二圈，仲望還在小組第二，可最后一圈時(shí)，他使出所有的力氣，像一根離弦的箭，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，
我心中的春天是一幅繽紛的畫，它畫出了迷人的春景。春天的天空顯得格外的蔚藍(lán)，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如女郎，穿著艷美的藍(lán)色春衣，頸間圍繞著一段絕細(xì)絕輕的白沙巾！綠油油的小草就像一群活撥可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋。金燦燦的迎春花、粉紅的桃花……迎著春風(fēng)都綻開了美麗的笑臉……
哦，我心中的春天，是五彩繽紛的，給我?guī)?lái)啟迪，讓我細(xì)細(xì)去品味。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文7
人間十月天，秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起；簌簌落葉日，獨(dú)享我心中的春天�！}記九月初過(guò)，當(dāng)我還沉浸在國(guó)慶的喜悅中時(shí)，孰不知陰霾即將到來(lái)：一次普普通通的月考徹底擊潰了我的信心，卷上的紅叉織成了一張漫天的血網(wǎng)，把絕望的我團(tuán)團(tuán)纏住，我解不開，更逃不脫.晚上，心情煩悶的我無(wú)力的坐在桌旁勉強(qiáng)咽下了幾口飯，心緒卻早已飄回考試的前一晚：“我一定能考好，最低530，等著我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5卻像一座山一樣無(wú)情地壓著我，壓著我�！拔页鋈プ咦撸 币痪湓捄俺�，腳早已邁出了家門。此時(shí)已是深秋了，身著一件單衣的我獨(dú)自走在大街上，簌簌的落葉肆意拍打著我的肩頭，我不停的瑟縮著，眼睛里充滿了枯草敗葉般的黃，正如我的心情一樣，灰暗而絕望。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤�！别囸I而又寒冷的我默默誦著詩(shī)，走在寂靜的小路上。忽然，道路旁的一種柔和的的顏色吸引了我——綠。那時(shí)一種怎樣的綠色啊：這綠像是無(wú)限黑暗中一縷燦爛的陽(yáng)光；像是漫天飛沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的鑰匙，打開了我的心鎖…這到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不過(guò)是一片小草而已。“但為什么它還是綠的？”“也許它對(duì)它自己的春天還有一份思念吧…”我自問(wèn)自答。盡管嘴上不輕意的一說(shuō)，但我的內(nèi)心卻泛起了一層罕見的漣漪——小草都有自己心中的春天，難道我也有自己心中的春天嗎？想到這里我的身體不禁顫抖起來(lái)——這絕不是因?yàn)楹浠蛘唣囸I，絕不是！經(jīng)歷了這個(gè)晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又經(jīng)歷了一次考試的洗禮——536.5。望著窗外的落葉，我知道我可以再進(jìn)一步的。又一次落葉，傾聽那簌簌的落葉之聲，獨(dú)自感受我心中的春天。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文8
春天來(lái)了，白雪皚皚的大地瞬間變成了綠意盎然的世界。
春姑娘像一個(gè)魔術(shù)師帶來(lái)了生機(jī)與希望。春姑娘一揮手，冰河融化了，再揮手草兒綠了，花兒開了，多神奇�。�
放眼望去，遠(yuǎn)處桃花、杏花、梨花還有各種小野花都開了。白色的，黃色的，紫紅色的，五顏六色的好看極了！白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫紅色的花熱烈而又深沉，好一派百花爭(zhēng)艷的景象啊！
看見花兒們?nèi)绱伺Φ拈_放，樹木們也不甘落后了。瞧！柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條已展開黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕的搖曳著；桃樹上綻滿了桃花，粉紅花粉紅的，如同片片朝霞……真是萬(wàn)木競(jìng)春哪！
春天的雨是柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的、帶著點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多好，又何止是“綠”呢？
哇！那是什么？抬頭望去，天空中飄著許多風(fēng)箏，各式各樣的。有威武雄壯的老鷹，有嬌小可愛的小白兔，有高貴的駿馬，還有小巧玲瓏的燕子……大人孩子都出來(lái)活動(dòng)了，他們明朗的笑聲仿佛是這世界上最美的音樂(lè)。
春天，一切都是那么有活力，有生機(jī)。春天，是希望的開始，美好的象征，我愛春天！
這就是我心中的春天，你心中的春天是什么樣子的呢？
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文9
春天，是千奇百態(tài)的；春天，是變化多彩的。春天是令人向往的。
春天里，百花盛開，萬(wàn)物都蘇醒了。小草從土地里鉆出頭來(lái)，打招呼。百花都迎風(fēng)招展，顯示自己的風(fēng)采。小河正“叮叮咚咚”地唱著歌，柳樹爺爺彎著腰，看著水平如鏡子的河水。天空真藍(lán)，天上的白云正在安地散步，白云有的像馬，有的像牛，還有的像羊。
春天里，小河正在唱歌，馬牛羊在安靜地吃草，它們慢慢地吃，從不著急。馬在草原上練習(xí)跑步，發(fā)出“噠噠噠”地響聲，梅花鹿照照“鏡子”好像在說(shuō)我的腿長(zhǎng)得真好看！
春天里，蜜蜂在花叢中采蜜，“嗡嗡嗡”地響，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子掠過(guò)河面，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，小鳥的孩子也在聽母親唱歌。它拍拍翅膀，好像在說(shuō)：“媽媽，你唱的真好聽！”媽媽也像聽懂了似的，立即飛到窩里，給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：吻。這是母愛，小鳥也給了媽媽一個(gè)吻。
春天里，我最向往的是能把家安在鳥語(yǔ)花香的世界里，你知道為什么嗎？因?yàn)檫@種境界里，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，生活在這種安靜地環(huán)境中，是求之不得的。大自然中，有清脆的歌聲，有清新的空氣，有芬芳的花香，在這種環(huán)境里，誰(shuí)不想把家安在鳥語(yǔ)花香的的世界里呢？
我愛春天，春天是一個(gè)非常美好的季節(jié)，有清新的空氣，有悅耳的歌聲，有撲鼻而來(lái)的花香……
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文10
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)春天，而且每個(gè)人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生機(jī)勃勃的。春天是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)能工巧匠，一齊來(lái)為我的故鄉(xiāng)裝扮。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘帶著風(fēng)姑娘來(lái)到了人間。她們來(lái)到大柳樹爺爺?shù)膽驯е校o樹爺爺抓癢癢，樹爺爺樂(lè)來(lái)得胡子都抖動(dòng)了起來(lái)，就連樹枝上的小嫩芽也咯咯地笑著，蕩著秋千，小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，打量著這美麗的春天，議論著，吵鬧著。
大地又穿上了嫩綠的外衣，金黃色的蒲公英在路邊閃耀著它金色的光芒，不知名的各色小花在風(fēng)姑娘的撫摸下輕輕搖曳。
小動(dòng)物們也來(lái)參加這春的盛會(huì)！蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱；蝴蝶在花叢中飛舞；燕子飛回來(lái)了，它在溫暖的屋檐下歡笑，它們?cè)邙Q唱著春之曲：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
桃花滿園開，菜花遍地黃。幾個(gè)小朋友在追著黃蝶，黃蝶在花叢中忽高忽低的飛著。此情此景，我不禁想到了大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“突突突”農(nóng)民伯伯開著播種機(jī)出來(lái)了，農(nóng)民伯伯這是要去播種了，農(nóng)民們憧憬著豐收的未來(lái)，期望生活更上一層樓。
一年之季在于春，一天之季在于晨，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽(yáng)光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文11
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天，詩(shī)人喜歡歌詠春天，而我則喜歡抒寫春天。
瞧——可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，她的腳步讓世間萬(wàn)物都從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。她的發(fā)尖點(diǎn)綠了柳條，她的指尖觸亮了花草，她的衣裙融化了冰河。哇，一路上高興地叫著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”多么清脆的叫聲�。�
我跟隨著春姑娘，懷著期待與好奇的心情去尋找我心目中的春天。啊，我找了，我找到了我心目中的春天——小草從土里悄悄地鉆出地面，嫩嫩的，綠綠的，活像一個(gè)個(gè)嬌娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴了大地。各種各樣的花兒也次第開放。瞧——她們爭(zhēng)先恐后地綻放著，紅色的，粉色的、紫色的、黃色的……真是“亂花漸欲迷人眼”�？�，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂與蝴蝶在花間翩翩起舞，一幅真正的“蜂蝶鬧春圖”。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這不春雨下起來(lái)了，細(xì)細(xì)的，斜斜的，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，只聽見大地萬(wàn)物吮吸雨露的聲音解。
太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物就像洗了個(gè)澡一樣，變得格外明亮透澈。瞧——春筍破土而出，山川變得翠綠了，河水變得清澈了。
啊，多美的春天��！我心目中的春天，它讓萬(wàn)物都顯示出自己盎然生機(jī)，同時(shí)更表現(xiàn)出萬(wàn)物積極進(jìn)取的精神。它抒寫了對(duì)生命的熱愛，抒寫了對(duì)自己夢(mèng)的追求！
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文12
是誰(shuí)打翻了春天，傾瀉出這一地的色彩？當(dāng)南來(lái)的風(fēng)拂過(guò)麥田，溪水也開始叮咚。樹木的枝丫仿佛一夜之間便被新葉覆蓋，郁郁蔥蔥，散發(fā)著無(wú)法阻擋的綠意。
我最早鐘情的春天藏在梧桐葉里。家鄉(xiāng)有棵梧桐樹極為古老，根虬枝繁，極有氣勢(shì)。它總等不及溫度的鋪陳開來(lái)，迫不及待地暴露了春天的醞釀。
幼時(shí)喜歡和哥哥爬上那高高的梧桐樹，躲在那綠葉之間，聽大風(fēng)過(guò)處滿樹翻滾著的綠色回聲。那時(shí)新生的細(xì)葉伸出毛茸茸的手掌，翻卷成陣陣綠浪。陽(yáng)光從指縫間透過(guò)，變成一根根金針，在青翠欲滴的葉子上織出燦爛的畫卷。大風(fēng)過(guò)處，抖落一地碎影。
偶爾淘氣，把梧桐葉拽下幾片，粘成一把小扇子，呼扇著四處?kù)乓s總是受到母親的一番訓(xùn)斥，但仍興致不減。
和風(fēng)煦日，藤蔓的新芽在時(shí)光的墻上編織一段錦繡。日光漸暖的時(shí)節(jié)，連破舊的殘墻也盛開出美好�；蛟S，朵朵薔薇開滿籬笆，落得此情此景，或喜，或悲。
如今，我已不再稚嫩。不會(huì)再爬上那高高的梧桐樹，也不會(huì)摘下梧桐葉來(lái)做小扇。但這仍是我心中最鐘情的春天。可無(wú)華麗的牡丹、芍藥，僅僅是淡桃和梧桐足以。日光劃過(guò)淺藍(lán)的天空，或許空氣也會(huì)被染藍(lán)。
春天許是如此，梧桐、溪水、陽(yáng)光、天空和幾許微風(fēng)。我心中的春天，僅此而已。
愿，一年好景君須記，最是草木芬芳時(shí)！
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文13
春天，是一年中最惹人情思的季節(jié)。
古往今來(lái)，有多少文人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇；現(xiàn)在，行人的衣服一天比一天薄了、天空中不時(shí)飛出一只又一只小鳥。此時(shí)的我，心里有一種渴望——渴望春天�？释释�，冬天走了，春天的腳步越來(lái)越向我們逼近。經(jīng)過(guò)幾番綿綿的細(xì)雨，洗去了冬天的沉重，一切就像剛睡醒的樣子、欣然地張開了眼。
經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，各種花草樹木對(duì)露出了她們的笑容，把大自然裝飾一新。河邊的柳樹掛著嫩綠色的枝條，在春風(fēng)的吹拂下，猶如一位玉女在那翩翩起舞；田野里的小草，就像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋瓜，給田野披上了綠色的春裝；蔚藍(lán)色的天空中，一群群活潑可愛的大雁披上一身烏黑光亮的羽毛，展開一對(duì)俊俏輕快的翅膀，自由自在的在天空中飛翔……
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的幸福里……”我情不自禁地哼起了兒歌。是�。〈禾煸谀抢�，那里就呈現(xiàn)出一片情意綿綿，生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫。
春天，自然風(fēng)光變了，人也在變；我們的目光、腳步，乃至整個(gè)心態(tài)，都會(huì)因?yàn)殂逶×舜猴L(fēng)、春雨、春光而變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了。
春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)！“一年之際在于春，”春天，帶給人們無(wú)限的希望與追求。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文14
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，可見春天在人們心中的重要性。我心目中的春天應(yīng)該是充滿生機(jī)的季節(jié)，假如季節(jié)有顏色的話，那么春季，是嫩綠色的。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒了出來(lái)，來(lái)看看，誰(shuí)的衣服更綠，來(lái)比比，誰(shuí)的衣服更漂亮。就連那可愛的小草也忍不住了，偷偷地從土里探出嫩綠的頭來(lái)，靜靜地觀看著整個(gè)春意盎然的世界。啊，好一派生機(jī)勃勃，綠的世界。
猶記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，叫《春風(fēng)》，“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙……”
我心目中的春天，也是充滿希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在春天播下，希望的種子，在春光的愛撫下，在春雨的沐浴下，在秋季，能得到豐收。
少年時(shí)期的我正處于人生的春季，是抓緊學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，也是播下希望，為理想奮斗的大好時(shí)光。種瓜得瓜，種豆得豆，在春天的季節(jié)里，經(jīng)過(guò)多少努力，在秋季就有多少收獲�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，今年的春天過(guò)去了，還有明年的春天，而人生的春天過(guò)去了，將不會(huì)有第二個(gè)春天到來(lái)，請(qǐng)珍惜這大好時(shí)光��！
我心目中的春天，也是充滿著詩(shī)情畫意的季節(jié)。“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，在春天里，花兒們?cè)跉g快的笑著，可愛的蜜蜂在花瓣上跳舞，嫵媚多姿的垂柳飄起的長(zhǎng)發(fā)，跳起了歡快的舞蹈，好一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的美麗圖畫。
我愛春天，我愛春色滿園的花朵，我更愛辛勤的園丁。
人教下六年級(jí)一單元：我心中的春天作文15
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸在晨風(fēng)中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來(lái)�？墒牵倚闹械拇禾煊謺�(huì)在哪里呢？我開始尋找——
我來(lái)到公園，公園中，被冰封的小河，恢復(fù)了往日的生氣，開始?xì)g快地向東奔去。魚兒也漸漸游上河面，成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲。河邊的柳樹換上了新裝，披著一身翠綠，迎接春的到來(lái)。冬日里那些南遷的鳥兒，如今早已歸來(lái)，正在枝頭賣弄那悅耳的歌喉。蜂兒，蝴蝶，如今也忙碌于花叢之間……啊，春回大地， 一片生機(jī)真美��！可這并不是我心中的春天的全部。
我來(lái)到田野，眼前豁然開朗。看，在廣袤無(wú)垠的田野上，小草爆青了，花兒競(jìng)相開放，輕輕一嗅，能聞到泥土的氣息。農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨地春耕。他們把冬天聚積的能量都散發(fā)出來(lái)了，他們不會(huì)覺得累，因?yàn)樗麄兿氲搅私鹎锸履秦S收時(shí)的喜悅。臉上洋溢著燦爛的笑容，這才是春天的真諦。
我又來(lái)到了一所學(xué)校。書聲瑯瑯，充滿了整個(gè)校園。這不僅僅是一種聲音，更是一種精神，一種奮發(fā)向上，永不停止的決心；這還是一種渴望，一種對(duì)知識(shí)，對(duì)未來(lái)的憧憬。沒有任何聲音比這種聲音更美妙，更鏗鏘有力。這才是春天的內(nèi)涵。
我想，我已經(jīng)找到了自己心中的春天。
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