我心中的歌作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我心中的歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的歌作文1
惆悵的思念蕩漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的堤岸，等待著撞擊后的那一瞬，聆聽(tīng)細(xì)膩回響的浪聲。那屬于你的海洋曲樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
——題記
可能不是每一個(gè)人在心缺乏氧氣的時(shí)候得到一個(gè)氧氣瓶，可能不是每一個(gè)人在心被劃破時(shí)，得到一條白紗巾，可能不是每一個(gè)人在心碎裂時(shí)，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開(kāi)的光年里，我真的遇見(jiàn)了這樣幸運(yùn)的事，得到了這樣幸運(yùn)的款待，交識(shí)了與白蘭一樣純美的人。你在季節(jié)變換的光年間，慢慢填補(bǔ)了我心間的傷口。
白駒過(guò)隙。田間的麥穗兒拔節(jié)盼待來(lái)年。轉(zhuǎn)眼瞬間，童和我與學(xué)校旁的小樹(shù)一樣，都長(zhǎng)了一歲，光陰推開(kāi)一扇門(mén)向前行進(jìn)。
年少輕狂，每一個(gè)人都應(yīng)該會(huì)經(jīng)歷了吧，心里藏的事，越來(lái)越堆積著成山。性情越來(lái)越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)有很多的不如意。有那么一段時(shí)間，無(wú)原因的心情低落傷感，幸福的指數(shù)在數(shù)軸的左端急速狂奔。除了學(xué)習(xí)方面可能還有一些因素是因?yàn)閷?duì)偽善社會(huì)的厭惡吧。坐在學(xué)校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚(yú)歡喜，替自己傷心�！棒~(yú)應(yīng)該也會(huì)有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說(shuō)道。我望著她悵然的搖頭。“魚(yú)的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水里晃幾下身子的時(shí)間就可以忘記了。沒(méi)有多余的煩惱與記憶的生活不是很輕松嗎？”我很安靜地聽(tīng)著她說(shuō)著，似有幾條迷茫忘途的小游魚(yú)闖進(jìn)了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸�！叭绻切┦悄敲磾_心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊蕩漾著快活。
你的每一句鼓勵(lì)的話，都悄悄地涌進(jìn)心底，讓心的曲調(diào)飛揚(yáng)。童，你是我心中的一首歌。
我心中的歌作文2
古往今來(lái)，中華大地被多少文人墨客所傳頌，到處都是他們的足跡，主城一串串動(dòng)人的音符，留在每個(gè)人的心田，而我心中的那串音符，他對(duì)生活充滿信心，充滿希望，他，一代文學(xué)大師：柳宗元。 千山鳥(niǎo)飛絕
萬(wàn)籟俱寂，悄無(wú)聲息，設(shè)置連鳥(niǎo)兒都不見(jiàn)了蹤跡，放眼望去，這世間好似一處不曾被發(fā)現(xiàn)的幽靜一般，只有一座大山高傲而又孤寂的立在遠(yuǎn)處，而眼前只有一條凍結(jié)了的河流，以及到處都是的純白色。只有這才能體現(xiàn)出來(lái)春的莊嚴(yán)與肅穆。
萬(wàn)徑人蹤滅
沒(méi)有一個(gè)人的足跡，只有嚴(yán)冬的寒冷，白雪的洗禮，雖有住處，但卻瞧不見(jiàn)一聲氣息，這種場(chǎng)面，何等壯麗，神秘，雖略帶凄涼，但凄涼的表面卻包裹著一顆熾熱的心。
可以想象，樹(shù)連葉子都已落盡，只剩下交錯(cuò)的樹(shù)干，讓人又一次頓生寒意。。
孤舟蓑笠翁
頓時(shí)峰回路轉(zhuǎn)——竟又冒出一位老釣魚(yú)翁，撐了一葉孤舟，獨(dú)自一人在小河中央，坐在小舟上，手持魚(yú)竿，顯得神秘又靜謐�？上攵D月，何處來(lái)魚(yú)給他釣，周圍死氣沉沉，可中間又突出生出一個(gè)鮮活的生命，來(lái)牽引另一個(gè)人生命。是啊，生命是何等奇妙。 獨(dú)釣寒江雪
他身披蓑衣，頭戴斗笠，給人一種春天剛來(lái)時(shí)漁人釣魚(yú)的遐想，
但畢竟不是春，是冬。自然，他掉的也不是魚(yú)，是雪。這一幅寒江獨(dú)釣圖，躍然紙上，給人帶來(lái)的，不是冬天的凄涼，而是無(wú)限的遐想。也正因如此，你的豪邁與樂(lè)觀，通過(guò)這幾句小詩(shī)，似乎已躍然紙上。
柳宗元，你的豪邁與大氣不禁讓我頓生敬佩，不知你是在什么情況下寫(xiě)出這樣富有詩(shī)意，字里行間給人冰冷的感覺(jué)，內(nèi)心里去是溫暖人心的著作。
這首小詩(shī)的字里行間無(wú)不透漏出你對(duì)生活的熱愛(ài)，在你看來(lái)，越是有冰冷的冬天，就定然沒(méi)有熾熱的春天，你似乎已超越了人世，達(dá)到了另一個(gè)看待生活的境界。
敬佩你的豁達(dá)，欣賞你的大度，贊嘆你的樂(lè)觀，敬佩你的不羈，柳宗元，你，是我心中的歌
我心中的歌作文3
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺(jué)也不同。將這些事物譜寫(xiě)成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫(xiě)一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛(ài)我的人，我是快樂(lè)的，因?yàn)椤矣小皭?ài)”。
且不說(shuō)其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說(shuō)起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我，從不說(shuō)一句指責(zé)、厭煩的話語(yǔ)，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過(guò)的更好，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛(ài)。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛(ài)一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國(guó)的花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿筐的愛(ài)，有純潔無(wú)暇的友愛(ài)、包容關(guān)心的關(guān)愛(ài)、無(wú)私寶貴的疼愛(ài)……
我要將心中的感覺(jué)譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，相信，在愛(ài)的沐浴，如種子般的我終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
我心中的歌作文4
每個(gè)人的心中都有那么一首歌，一件事。雖然它如滄海中的一粟，但是在我心中卻是最珍貴的。它總是在我最失落、沮喪的時(shí)候喚醒我的心，讓我感到溫暖。
七年期的下半學(xué)期，爸爸媽媽搬遷到了虎林。而我也就自然到那邊學(xué)習(xí)。我在那上初二，但是那邊的學(xué)制和教材的版本都和我所學(xué)的不一樣，我上課感覺(jué)好像與世隔絕了一樣，再加上遠(yuǎn)離了熟悉的老師同學(xué)，我的心會(huì)時(shí)常莫名的煩躁�；氐郊依�，媽媽笑著問(wèn)：“能跟上嗎？感覺(jué)怎么樣？”爸爸也是忙前忙后為我切水果。而我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)似的，自己把自己關(guān)在臥室里，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)作業(yè)的途中，看著那一道道似懂非懂的題，心里莫名升起一團(tuán)火，正在這時(shí)，媽媽推門(mén)而進(jìn)，說(shuō)：“閨女吃些水果吧！”我憤憤的說(shuō)：“不吃，不吃，我不吃！”媽媽看了看我
的作業(yè)本問(wèn)：“是有不會(huì)的題嗎？讓我看看！”我忍不住沖她喊起來(lái)：“別來(lái)煩我，我要出去透透氣”說(shuō)完就沖出家門(mén)。沿著家旁的小路走了一會(huì)兒，呼吸著清新的空氣，我的心情也隨之舒展開(kāi)來(lái)。想想剛才自己的舉動(dòng)，有些后悔，難過(guò)。我回到家，門(mén)是掩著的。我推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)桌子上有很多我愛(ài)吃的零食，看到忙碌的父母費(fèi)心思的為我準(zhǔn)備的東西，我不禁鼻頭一酸。走進(jìn)臥室，看見(jiàn)媽媽正小心翼翼的坐在凳子上看著題，很是認(rèn)真的思考著。而她的白發(fā)好像又增添了許多，那原本挺直的腰板也駝了下去，這一幕是那么刺眼，我深深的感到了內(nèi)疚和慚愧，一想到爸爸媽媽每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我、愛(ài)我，讓我每天笑口常開(kāi)的畫(huà)面，我再也忍不住了，眼淚就像斷了線的珠子般落下來(lái)，我跑上前緊緊抱住了媽媽，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你。您是一位好媽媽，為我付出了那么多，剛才我錯(cuò)了……”
這件事至今都印在我的腦海里。每當(dāng)想起這件事，我的心就久久不能平靜。
我心中的歌作文5
“自然”在我心里是美好的，也是令我敬畏的。
自然之音，乍聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味，不過(guò)就是些鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，毫無(wú)規(guī)律，但用心體會(huì)卻另有一番滋味。
春來(lái)，寒冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。漫步河邊，俯身聽(tīng)去，溪水潺潺，更與這似靜非靜的早春遙相呼應(yīng)。天空遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，抬頭卻不見(jiàn)其蹤影，這樂(lè)音里便有了幾絲淡淡的飄渺空靈。在水流稍稍湍急處，清澈的溪水借著地勢(shì)，調(diào)皮的拍打著岸邊的薄冰，那聲音雖小，卻代表著新生事物的的那一股朝氣。聽(tīng)罷，頓覺(jué)靈臺(tái)清明，神清氣爽。
夏至，烈日炎炎，又值雨季，幾場(chǎng)大雨便是少不了的。大雨傾盆，那聲音便到了高潮，似滾長(zhǎng)江中的陣陣波濤，又如千軍萬(wàn)馬般氣勢(shì)恢宏。駐足傾聽(tīng)，頓覺(jué)氣貫長(zhǎng)虹，生機(jī)勃勃。
秋達(dá)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落了樹(shù)葉，吹走了炎熱，卻吹成了一個(gè)豐收年。人們歡聲笑語(yǔ)，頌揚(yáng)著這金色的季節(jié)，落在我耳中，又何嘗不是節(jié)奏歡快而又熱烈的音樂(lè)？細(xì)細(xì)品味，還覺(jué)得滿腹歡喜，心花怒放。
冬到，北風(fēng)怒吼，漫天雪花飛舞而下，恰似無(wú)聲，卻帶來(lái)冬之神的耳語(yǔ)。她與剛健的北風(fēng)相濟(jì)，使冬的韻味忽地的濃郁了起來(lái)。偉大的自然��！莫非曲終時(shí)還要送來(lái)這奇特的插曲？四季交替，渾然天成，微乎其微的傳達(dá)著真理。用心聆聽(tīng)，其中趣味自然妙不可言。
自然之音，兼書(shū)法之神韻飄逸，具舞蹈之靈動(dòng)柔美。一動(dòng)一靜，真是美的享受。
或許，唯有自然之音，才可以作為我心中的歌了吧。
我心中的歌作文6
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，讓我想起了那天，那件事，那首歌那天同樣下著淅淅瀝瀝的小雨，我們正在上語(yǔ)文課，外面的春雨，早已把我的心吸引去了，這美好的日子里，哪個(gè)孩子愿意呆在這煩悶的教室里？
“姚舜，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答。”張老師從55雙眼睛中發(fā)現(xiàn)了我這雙“溜了號(hào)”的眼睛，在老師和同學(xué)的目光灼烤中，我慢吞吞地站了起來(lái)，頭埋得很低，手不停地?cái)[弄著衣角，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去才好。
“坐下，放學(xué)后去辦公室補(bǔ)課。”張老師嚴(yán)厲地說(shuō)。
放學(xué)后，我來(lái)到辦公室，張老師正在批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，放下手頭的作業(yè)本，拿出那本不再新的語(yǔ)文書(shū)，像對(duì)著55個(gè)學(xué)生一樣，對(duì)著我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，張老師的聲音嘶啞了，張老師的嘴唇干裂了，茶杯就在老師身旁，而老師卻連看也沒(méi)看。 窗外的春雨依舊淅淅瀝瀝地下著，不同的是，這次我卻沒(méi)看走神，而是專注地聽(tīng)著，因?yàn)槲曳置骺吹搅藦埨蠋燁^上的銀絲。其他老師都相繼下班回去了，而張老師依舊一絲不茍地講著。終于講完了，辦公室竟只剩下了老師和我兩人，張老師摟著我把我送出了校門(mén)，然后，又回到了辦公桌前
走在我家地路上，我不禁唱起了那首《在教師身邊》，那難忘的旋律，感人的詞句，讓我的淚水不由自主地流了下來(lái)，淅淅瀝瀝的春雨下在了地上，也下在了我的心里
這首動(dòng)聽(tīng)的歌，也隨著這雨，這事，和老師，長(zhǎng)久地留在了我的心里
窗外依舊下著小雨，我的心中又響起了那首難忘的旋律
我心中的歌作文7
音樂(lè)，在我的心目中有著無(wú)可取代的地位。沒(méi)了它，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當(dāng)心情低蕩之際，我總會(huì)哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當(dāng)需要力量的時(shí)刻，我就會(huì)播放自己寫(xiě)的歌，享受創(chuàng)作的快感。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧?kù)o、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧?kù)o一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯(cuò)愕，高低起伏，如同氣象預(yù)報(bào)大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂(lè)，只要心中有歌，我就永遠(yuǎn)能對(duì)自己抱持著希望、擁有信心，因?yàn)槲蚁嘈拍侵皇且粫r(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂(lè)。
無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺(jué)時(shí)，我的腦中總是有股強(qiáng)大的力量吟唱著只屬于我的歌曲。它充分的表達(dá)了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內(nèi)心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫(xiě)下輝煌的人生歌曲。
每天從天剛露出魚(yú)肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。
我心中的歌作文8
音樂(lè)，為我所愛(ài)也。欣賞音樂(lè)，猶如品味茗香，需要細(xì)細(xì)體會(huì)。一首好的音樂(lè)可以鼓舞人心，提高我們的精神境界，可以成為我們心中永恒的歌。
我最欣賞的一首音樂(lè)就是貝多芬的傳世之作——《命運(yùn)交響曲》。這首交響曲仿佛反映出了人生命運(yùn)曲折變換的特點(diǎn)，表現(xiàn)出貝多芬這位音樂(lè)巨匠不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神。
音樂(lè)一開(kāi)始便是一陣急促的旋律，仿佛災(zāi)難來(lái)臨，頑強(qiáng)的勇士毫不畏懼，與災(zāi)難抗?fàn)�，他的�?jiān)持換來(lái)了勝利。號(hào)聲響起，勇者歸來(lái)，歡快的節(jié)奏似乎是成功后短暫的喜悅。這時(shí)，一個(gè)兩秒鐘的休止，音樂(lè)停止，空氣仿佛凝固，隨后急促的兩聲宣布災(zāi)難再次襲來(lái)，但英雄的無(wú)畏終將戰(zhàn)勝命運(yùn)的壓迫。緊接著，急促之后的平緩，平緩之后的急促，一段長(zhǎng)音，音調(diào)由低到高，仿佛是死神在災(zāi)難中步步逼近。高音一挑，勇士與死神展開(kāi)了戰(zhàn)斗。急促的音律，標(biāo)志戰(zhàn)斗進(jìn)入高潮。但就在此時(shí)，音調(diào)隨峰一轉(zhuǎn)，平緩而下，英雄似乎倒下了，絕望了。音調(diào)又變得時(shí)高時(shí)低，死神向他逼來(lái)，他翻滾著，掙扎著，在絕望中努力尋找希望的光芒。突然，高音一起，急促的音律再次回旋起來(lái)，英雄用信念支撐著身體，向死神沖去，給予了他致命一擊。英雄無(wú)敵，王者歸來(lái)，結(jié)尾處激昂的音樂(lè)便是對(duì)英雄的最崇高的贊許。
一曲終了，耳邊似乎仍有余音，讓我回味它所蘊(yùn)藏的生命哲理。
人生命運(yùn)難道不像這首曲子嗎？時(shí)高時(shí)低的音律，或喜或悲的情緒；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂的音樂(lè)，又有挫折，又有成功的命運(yùn)。想想看吧，這樣的.命運(yùn)我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？是頑強(qiáng)拼搏，還是順其自然？我想，這就取決于你心中的“歌”。不管是《命運(yùn)交響曲》，還是其他音樂(lè)，都會(huì)有人為之欣賞，而從中有所體會(huì)，我們心中的歌會(huì)告訴我們?cè)鯓幼觥?/p>
《命運(yùn)交響曲》告訴我應(yīng)怎樣面對(duì)命運(yùn)，命運(yùn)就告訴我要頑強(qiáng)，不屈服，這曲即是我心中的歌。
我心中的歌作文9
“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì)相聚，有情才會(huì)珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”我與幾位同學(xué)站在教室前演唱，結(jié)束時(shí)在座同學(xué)發(fā)出雷鳴般的掌聲，我想起了比賽前同學(xué)們練唱時(shí)的那一幕幕······
“小明，班級(jí)要舉行一次主題班會(huì)，我們議論下來(lái)準(zhǔn)備唱支歌，想聘請(qǐng)你作為我們班的藝術(shù)指導(dǎo)。畢竟對(duì)于一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的合唱隊(duì)員來(lái)說(shuō)這是小意思嘛！”聽(tīng)著同學(xué)對(duì)我的贊揚(yáng)，我的意一笑，一副不可一世的神情，剛想答應(yīng)，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，你們水平參差不齊又五音不全，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞。萬(wàn)一唱不好，豈不怪我教導(dǎo)無(wú)方？我忙晴轉(zhuǎn)多云：“真對(duì)不起，我實(shí)在忙得很，沒(méi)空啊！抱歉抱歉！”無(wú)奈，同學(xué)們失望地從我身邊散去。我暗自一笑：這種“虧本”生意，我才不做呢！
次日傍晚，我在學(xué)校合唱隊(duì)排練結(jié)束，回教室去，老遠(yuǎn)，便聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌。歌聲活潑、歡暢，旋律更是委婉，動(dòng)聽(tīng)。處于好奇心，我向著歌聲走走去，透過(guò)窗戶，望見(jiàn)里面四名同學(xué)正看著歌譜，跟著錄音帶一字一句用心地唱著：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì)相聚，有情才會(huì)珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”多好的歌詞�。∈前�，大家有緣才會(huì)相聚在一起，組成我們的大家庭，彼此間的友情更加珍惜，為何要讓那些不愉快的事和幼稚的想法占滿你的心靈？相信相愛(ài)才是我們生活的準(zhǔn)則與最終的目的。想著，我只覺(jué)兩腮一陣火燒，我低著頭，輕輕地敲了他們的門(mén)，歌聲被打斷了，接著便是一張張欣喜的面孔�！澳銈儭ぁぁぁぁぁみ�需要我嗎？”我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)道�！爱�(dāng)然啦！歡迎歡迎！”我被簇?fù)砝诉M(jìn)去。之后，便是幾天愉快而又難忘的排練。
“嘩······”太棒了，像正版的一樣！“又是一陣熱烈的喝彩聲把我從思緒中喚了回來(lái)。我與同伴們會(huì)心地笑了。
我心中的歌作文10
媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從懂事開(kāi)始，我就常聽(tīng)姑姑說(shuō)媽媽年輕時(shí)如何愛(ài)笑，可是在我的記憶里切沒(méi)少看見(jiàn)媽媽流淚，為我的淘氣偷偷流過(guò)淚，為思念遠(yuǎn)方當(dāng)兵的哥哥而流淚，為爸爸的不務(wù)正業(yè)而灑過(guò)淚，我知道媽媽的淚是那么苦，那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛(ài)，是��！媽媽的愛(ài)之所以那么恬靜，甜美，是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的媽媽都是用自己的辛酸淚水，血肉之軀，善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大壩。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)風(fēng)暴的投影。
從我很小的時(shí)候，我就生活在媽媽的描述的童話世界里，那里有善的小白兔，兇狠的大灰狼，機(jī)靈的小猴子，狡猾的狐貍，從這個(gè)童話的世界里，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體味做人的道理。有件事我永遠(yuǎn)忘不了：有一次，媽媽給了我錢(qián)去買(mǎi)東西，找錢(qián)的時(shí)候多找了我5元錢(qián)，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽"邀功"，想不到媽媽劈頭扔下一句話："為了幾塊錢(qián)丟掉人品，值得嗎？看著媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬(wàn)分，在以后成長(zhǎng)的歲月里，每當(dāng)我想起這件事，耳邊兒就會(huì)想起媽媽的話，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵污垢。是啊！母愛(ài)就像這清澈的溪流，日日夜夜沖刷著兒女們的身心，維護(hù)著兒女們的潔凈。
在愛(ài)的長(zhǎng)河里我度過(guò)了17個(gè)春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長(zhǎng)河里每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩(shī)句："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。
辛勞的媽媽，我愛(ài)您！我為有這樣的母親而驕傲，自豪！我從心底佩服您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽您寫(xiě)下了我心中一支永恒的歌
我心中的歌作文11
不知還有否青春的激動(dòng)？不知還留存年少的純情？但我知道，已經(jīng)滲入血液里的思戀將將陪伴我的終生。短暫的相聚喚醒了這份心底的潮涌，久遠(yuǎn)的陽(yáng)光、田野、土炕和向陽(yáng)河畔相戀的時(shí)光躍入記憶的銀屏，濕潤(rùn)的眼簾里，老荒友們都恢復(fù)了當(dāng)年的青春。在這段留言中，我奉獻(xiàn)一段流淌在心中的歌詞，以抒發(fā)對(duì)北大荒歲月的情懷，對(duì)曾經(jīng)有過(guò)的戀情的歌詠。也許有些缺推敲，但它是絕對(duì)的真誠(chéng)。歌名為：三江之約 希望大家喜歡。
黃昏月上來(lái)，暮靄在天邊，相逢樹(shù)林外，初次手兒牽。望斷南飛雁，看秋色斑斕，你我相約在三江大草原。你在靜靜聽(tīng)，我歌聲來(lái)相伴，琴鉉如怨如訴如流水一般，我想細(xì)細(xì)看她那晚霞一樣的臉，她輕輕地說(shuō)我的歌，真的好喜歡。
夜幕落下來(lái)，星兒眨著眼，我說(shuō)我的心兒永不變。姑娘的情懷象謎兒一般，她說(shuō)但愿象今天，相依相伴。
月兒上中天，鳥(niǎo)兒回林間，高高的江岸邊，晚風(fēng)徐徐來(lái)。我倆肩并肩，想說(shuō)卻無(wú)言，遼遠(yuǎn)的江水一去不回還。
夜幕落下來(lái)，星兒眨著眼，我說(shuō)我的心兒永不變。姑娘的心扉輕輕的推開(kāi)，她說(shuō)相逢千里遠(yuǎn)，無(wú)悔無(wú)怨
我心中的歌作文12
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛(ài)的目光。記得有一次，您正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我卻在底下開(kāi)小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你。現(xiàn)在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你�！弊詈螅以谀墓膭�(lì)下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對(duì)您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發(fā)現(xiàn)您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現(xiàn)在正病著，醫(yī)生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了……最近，我發(fā)現(xiàn)您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤(pán)，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對(duì)您的崇敬哪！您用知識(shí)的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤(rùn)育了我們情操的美果。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
我心中的歌作文13
陽(yáng)光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認(rèn)識(shí)了這片海灘上的一粒沙子。每當(dāng)游人走過(guò)岸邊，沙總說(shuō)：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛(ài)�！睗u漸的，沙被感動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法……
海蚌再次來(lái)到海邊，把沙子裹進(jìn)了自己的懷抱，此后，海蚌開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜，每分每秒地用自己細(xì)致柔軟的身體摩挲著沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時(shí)的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時(shí)的海蚌卻已是傷痕累累。
其實(shí)，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長(zhǎng)大。為了我的身心健康，母親付出了無(wú)比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認(rèn)真教育母親付出了無(wú)比的汗水！
當(dāng)我真正長(zhǎng)大成人，由沙化為珍珠時(shí)，母親的頭上已爬出了白發(fā)，白皙的臉上也露出了皺紋。
要知道，這白發(fā)，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫(xiě)照，只有聰明人才能從這五線譜中聽(tīng)出悲歡與離合的交響。
要知道，母親為了我的成長(zhǎng)付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線譜上的音符，奏出了我心中的歌。
我心中的歌作文14
如果說(shuō)，世上有第二個(gè)像父母對(duì)你這么好的人，那么這個(gè)人一定是老師了。
她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛(ài)，生氣時(shí)會(huì)嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語(yǔ)陳老師了。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不算好，所以在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，我一直低著頭，不敢與老師對(duì)視，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。
但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對(duì)英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵(lì)代替了嚴(yán)厲的批評(píng)，那一句輕輕的“加油”，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能給我莫大的力量。
真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過(guò)后。
秋夜，風(fēng)在外面輕輕地刮著，同學(xué)們都在教室安靜地上著自習(xí)。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評(píng)的準(zhǔn)備，走進(jìn)了辦公室。
辦公室的氣氛很嚴(yán)肅，大部分都是被老師批評(píng)的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵(lì)著我：下次的目標(biāo)是什么，該如何努力……從辦公室里出來(lái)后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！
溫柔的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠(yuǎn)吟唱下去……
我心中的歌作文15
微弱的月光照射進(jìn)小小的房間里，輕柔地?fù)崦哪橗嫞牢康馗┮曋�。月亮的影子里，您的身影總是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。好早好早就起來(lái)了，在太陽(yáng)還未升起，在月亮還很明亮的時(shí)刻您就從暖暖的被窩里起來(lái)了，忍受著刺骨的嚴(yán)寒，忍受著冬風(fēng)的折磨。手插x了冰凍的世界里，冬天的水可冰著呢!您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真是個(gè)奇跡呵。
而每當(dāng)我睜開(kāi)眼聽(tīng)到的第一個(gè)聲音便是樓下您歡快的笑聲久久回蕩著，談得很快樂(lè)。我那時(shí)哪想起來(lái)啊�？偸怯幸环N惰性，不愿起來(lái)，不想起來(lái)，懶得起來(lái)。這樣睡著，聽(tīng)著你們的笑聲，竟會(huì)如此親切。直到您叫了我好幾聲我才起來(lái)，然后每一個(gè)動(dòng)作都要做好幾分鐘，梳頭、穿衣服、洗臉。而您總是不厭其煩地叫我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”然后我就會(huì)有一種動(dòng)力，快點(diǎn)，快點(diǎn)，您的聲音有一種魔力。
一天，我竟然做了如此奇怪的夢(mèng)：“全世界只剩下一個(gè)孤獨(dú)的我，旁邊的人與我擦肩而過(guò)，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)我，我想找他們談話，他們不理我。當(dāng)我看見(jiàn)你們時(shí)，心中燃起了希望之火，感覺(jué)你們的臉龐是如此親切�！蔽倚褋�(lái)后，腦子里不斷的播放這個(gè)畫(huà)面，它喚醒了我沉睡的大腦。
有些想法總是那么美好，卻總是難以辦到。是的，我曾經(jīng)告誡過(guò)自己：“一定要乖乖的，父母多么辛苦啊!為他們做點(diǎn)力所能及的吧。”可是，美好的事情總是不能延續(xù)，我覺(jué)得我堅(jiān)持不了，也許是我內(nèi)心深處最真實(shí)的懶吧。
長(zhǎng)大了，您不再打我，不再罵我了，總是時(shí)時(shí)刻刻地教育我，從你口中說(shuō)出的話真的感覺(jué)好親切，我會(huì)忘乎所以，只沉浸在你那歌聲中，您總是教導(dǎo)我，而我也總是在聽(tīng)著，久而久之，我已習(xí)慣了這種聲音，似乎沒(méi)有聽(tīng)到您的罵倒顯得不自在了。
當(dāng)我看到您皺著眉頭時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)涌現(xiàn)出心疼，我會(huì)責(zé)怪自己做錯(cuò)事了，然后我就努力地傻笑，討您開(kāi)心。
也許真的長(zhǎng)大了，我開(kāi)始體貼你們了，我開(kāi)始關(guān)心你們的辛苦了，我開(kāi)始尋覓那份只屬于我的歡樂(lè)了。
我想我是可以的，因?yàn)槲倚闹杏幸皇赘瑁瑢儆谀銈兊母�，在我�?nèi)心深處不斷更新，不斷深沉，我也將受歌的影響吧，讓我更懂得生活。這首永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的歌……
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