我心中的夢(mèng)優(yōu)秀作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我心中的夢(mèng)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
我心中的夢(mèng)優(yōu)秀作文1
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)西湖水又黑又臭,所有路人都捂住鼻子急匆匆從湖邊走過(guò),取自西湖的自來(lái)水也散發(fā)出一股怪味,讓人窒息,我著急地問(wèn)周?chē)娜耍海⒃趺蠢?怎么啦?"可沒(méi)人回答我,淚水忍不住奪眶而出,我醒了……看看周?chē),暗自慶幸,噢,這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
西湖是傳說(shuō)中天上掉下的一顆明珠,清脆的鳳凰山和雄偉的玉龍山靜靜地伏在旁邊,守衛(wèi)著晶瑩碧綠的這顆明珠。西湖似乎是一切美麗故事的起點(diǎn),湖里的每一滴水都有文化,湖水里沉積著穿透歷史的風(fēng)雅。西湖見(jiàn)證了許仙和白娘子游湖借傘的相識(shí),斷橋相會(huì)的浪漫;見(jiàn)證了慧娘兒子保俶殺死魔王,讓太陽(yáng)重新露出海面的英勇,見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情和秋瑾的碧血……《西湖民間故事》讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和一個(gè)個(gè)不普通的故事。20xx年西湖作為文化景觀列入《世界遺產(chǎn)名錄》,吸引著越來(lái)越多的海內(nèi)外游客。
西湖是一幅天然水墨畫(huà),陽(yáng)春三月鶯飛草長(zhǎng),蘇白兩堤桃柳夾岸,夏日里接天蓮碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬雪后疏影橫斜的紅梅。不論是長(zhǎng)居在此的人還是匆匆過(guò)客,無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒!
我身為杭州人而自豪,保護(hù)好"她"我責(zé)無(wú)旁貸!相信十年、百年……西湖這顆明珠依然明亮——這就是我心中的夢(mèng)!
我心中的夢(mèng)優(yōu)秀作文2
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的`夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手!
李小龍生前刻苦學(xué)武,學(xué)完后,還經(jīng)常去請(qǐng)教別人,學(xué)跟厲害的武術(shù)。最后,把自己所學(xué)的武術(shù)都傳給了后人。還為當(dāng)是社會(huì)做了巨大的貢獻(xiàn),死后,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人敬仰他
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。李小龍是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手,我若成為了李小龍,我一定會(huì)把我所學(xué)的武功全部傳給后代,讓中華武術(shù)代代相傳,永不滅絕!讓那些經(jīng)常受欺負(fù)的人學(xué)會(huì)我的武功來(lái)防止受到傷害;讓警察們學(xué)會(huì)我的武功,出門(mén)辦事時(shí),只需要帶一把搶?zhuān)袝r(shí)甚至連搶都不要帶呢;讓那些們工作的人學(xué)上我的武術(shù)去賣(mài)藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢(mèng)是成為李小龍,為人們?cè)旄#?/p>
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì)幫助任何人。比如說(shuō):罪犯把一個(gè)小孩綁架了,關(guān)在了一個(gè)房間里,警方怎么撬也撬不開(kāi)。而我便可以用詠春拳,一拳打下去,門(mén)就破了個(gè)大洞,警方便可行動(dòng),把小孩救出,一舉拿下罪犯!
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助。比如說(shuō):有人被別人冤枉了,而告他的那個(gè)人,在事后還一直侮辱他。我便會(huì)過(guò)去幫助被冤枉的人,讓那個(gè)告他的人向那個(gè)被冤枉的人道歉,此后友好相處!
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手!我若成為了李小龍,我會(huì)為人們?cè)旄;我?huì)幫助任何人;我會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助;我會(huì)……
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