我心中最美老師作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我心中最美老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中最美老師作文1
馬老師是我小學(xué)階段第二位語(yǔ)文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)出的語(yǔ)言總是那么含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯(cuò)誤，更能照出如媽媽一樣的關(guān)心與慈愛。
記得有一次，我因?yàn)樨澩鎯菏峙獋�，因�(yàn)楹芡�，所以我就拿衛(wèi)生紙簡(jiǎn)單地扎了一下。在我寫作業(yè)時(shí)，馬老師看見了，她心疼地看著我的手，小心翼翼地把我手上地衛(wèi)生紙解開�！把�！”馬老師臉色大變，拉著我往教室外面走去。馬老師把我?guī)У秸Z(yǔ)文辦公室，只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏，她先用棉簽輕輕地把膿擠出來(lái)，然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹著，那溫暖的氣流從我手指間拂過(guò)，頓時(shí)讓我感受到了母親的愛。馬老師用創(chuàng)可帖包好后，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現(xiàn)在傷口已經(jīng)長(zhǎng)好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了它的故事。
馬老師不僅關(guān)心同學(xué)，還能說(shuō)會(huì)道。有一次馬老師在講教誨之恩，因?yàn)樵S多同學(xué)把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開玩笑地說(shuō)：“老師每天教會(huì)你們知識(shí)，如果你們讀成教“毀”了話，豈不是老師每天都就來(lái)毀你們！”同學(xué)們聽了開懷大笑，笑得前仰后翻。
誰(shuí)能像母親一樣用心愛著你、寵著你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續(xù)愛著你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。
我愛您，馬老師！
我心中最美老師作文2
一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑瀑布似的頭發(fā)披在雙肩，一個(gè)殷紅的嘴總是微笑著，露出了一排潔白的牙齒。她，就是我們的美女老師——陶老師。
陶老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任，雖然她教齡只有兩年，但她早已成為了我心中的最美教師。
那一次，我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)回家作業(yè)，前面的題目都很簡(jiǎn)單，我只用了五分鐘就都做完了，可這種好運(yùn)氣持續(xù)不了多久，寫到了最后一題，我就被難倒了。咦？這個(gè)圖形該怎么分呢？這邊劃一條線？不對(duì)。那里劃一條線？也不對(duì)�。窟�，該怎么辦才好呢？我正想著，忽然，一只大手在我肩膀上輕輕拍了一下，一個(gè)溫柔親切的聲音在我的耳邊響起：“李卓，你怎么了？一副愁眉苦臉的樣子�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是陶老師！我心中竊喜：救星來(lái)了！于是，我苦著臉說(shuō):“這道題我始終想不出該怎么做，您能教我嗎？”“好哇！”陶老師微笑著說(shuō)，她笑得那么甜，就像是我的一位鄰家大姐姐。接著，陶老師站在我旁邊，一步一步地給我講解，一邊畫圖，一邊列算式，直到我明白了為止，通過(guò)陶老師的幾步簡(jiǎn)單指導(dǎo)，我一下子茅塞頓開，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。∵@讓我不禁暗暗佩服起陶老師了，她可真聰明！
陶老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是我們的好榜樣，她經(jīng)常和我們一起做值日，有時(shí)還會(huì)給我們發(fā)一些小禮物，她還教會(huì)了我們織圍巾�？傊�，陶老師就像是我們的朋友一樣，我們都很喜歡她。
陶老師，我心中的最美教師！
我心中最美老師作文3
是您，支撐起我們這個(gè)龐大的家庭！是您，無(wú)微不至的關(guān)愛著我們每一個(gè)人！無(wú)論我們中的哪一個(gè)人受了傷，您都細(xì)心的照顧著。就是這樣的一個(gè)您支撐起了我們班！
魚兒感恩河水，因?yàn)槭呛铀惆橹砷L(zhǎng)；花朵要感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了它；而我感恩我們的班主任——朱老師！
還記得上學(xué)期，因?yàn)槲彝娴奶偝煽?jī)直線下降，就像做了溜滑梯一樣。大大的紅叉深深地、冰冷的印在了我的心里。每次聽到我的成績(jī)我的心就像刀割一樣。就連您都也發(fā)現(xiàn)了我的反常。下了課老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“你最近是怎么了？你都有點(diǎn)不像我認(rèn)識(shí)的那個(gè)潘左緣了。你父母都在外地，是你奶奶一直帶的你。她也老了本來(lái)是要享福的，卻還要掙錢養(yǎng)活你，你說(shuō)如果你的成績(jī)不好她又該怎么辦……”你說(shuō)的話同樣也深深地印在了我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容朱老師你再合適不過(guò)了。師恩本就是難忘的，我想在我以后的日子里永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)戴著眼鏡，一笑起來(lái)讓人感覺心里吃了蜜的——朱老師。
我心中最美老師作文4
是誰(shuí)，把雨露灑滿大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們的心田，帶我們遨游知識(shí)的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�。�！
我們有很多位令我們敬愛的老師，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師……我們心中最美的老師是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩(shī)如畫的女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩(shī)，在詩(shī)的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時(shí)，找她分享，她會(huì)開心的和你一起笑；有難過(guò)的事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。在衣服破的時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國(guó)的博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時(shí)，是學(xué)生最幸福的時(shí)候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jī)。
親愛的老師，我要增詩(shī)于你：
平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！
三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。
親愛的老師，最美的是你！
我心中最美老師作文5
從我上幼兒園開始，有很多老師教過(guò)我，有溫柔可愛的金老師，有嚴(yán)厲的楊老師，有幽默的崔老師…�？勺屛矣∠笞钌畹氖秦�(fù)責(zé)任的班主任王老師。
王老師長(zhǎng)的可漂亮了！她留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框綠架的眼鏡，薄薄的鏡片下有一雙美麗的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)露出兩排潔白的牙齒，看起來(lái)十分活潑俏皮。
王老師上課很認(rèn)真。有一次上課，我們上第24課《孫中山破陋習(xí)》，她講的十分生動(dòng)，孫中山小時(shí)候因?yàn)榻憬憷p足，自己十分心疼，于是長(zhǎng)大以后破除了這個(gè)陋習(xí)。她把這個(gè)故事講得繪聲繪色，讓我們好像就在孫中山家旁邊看著這些事發(fā)生一樣。
王老師工作很有創(chuàng)意。最近有同學(xué)把小蜜蜂帶到學(xué)校玩，因?yàn)樯险n有人玩，全被王老師沒收了。王老師看著這些蜜蜂，心想：天氣這么冷，小蜜蜂會(huì)被凍死的，怎么辦呢？有啦！一上課，王老師說(shuō)：班級(jí)成立小蜜蜂獎(jiǎng)！“小蜜蜂獎(jiǎng)”是什么呀？同學(xué)們問(wèn)。王老師說(shuō)：就是把小蜜蜂獎(jiǎng)給表現(xiàn)好、進(jìn)步大的人觀察一天。成立這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，班級(jí)紀(jì)律明顯好起來(lái)，落后的同學(xué)也進(jìn)步很大，老師真聰明。
王老師不但工作認(rèn)真，而且還很注意我們的課余活動(dòng)。咦，班級(jí)怎么熱熱鬧鬧的？原來(lái)是王老師組織大家掰手腕呢？我們還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，下棋、舞蹈、畫畫……我們的課余生活因王老師而豐富多彩。
聽了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我那可欽佩的王老師了嗎？
我心中最美老師作文6
告訴你吧，我每天都很想去學(xué)校，因?yàn)槟抢镉形颐利愑挚捎H的班主任——紀(jì)老師。她長(zhǎng)得好美！標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，苗苗條條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的微卷的瀑布般的`秀發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，挺直的鼻梁和花瓣似的嘴唇格外秀麗。她是我心中的“女神”老師。
那一次，是我第一次準(zhǔn)備競(jìng)選大隊(duì)委員，心情十分緊張，生怕競(jìng)選不上被同學(xué)笑話。當(dāng)時(shí)各種亂七八糟的想法一瞬間涌進(jìn)我的腦瓜里，令我坐立不安，魂不守舍。講臺(tái)上的紀(jì)老師應(yīng)該是窺探出我的內(nèi)心，她輕輕地走到我身邊，挨近我，用手溫柔地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“周蕓希，沒事的！別緊張，放輕松，深吸一口氣，沖我笑一笑！我相信你一定可以迎難而上，等著你的好消息哦！”我聽著紀(jì)老師的話語(yǔ)，看著她的笑臉，頓時(shí)感覺輕松愉快了許多。我照著她說(shuō)的深深地吸了一口氣，然后露出燦爛的笑臉，短短的一會(huì)兒功夫，我感覺渾身充滿了自信的力量。我不再害怕，不再擔(dān)心，只想著做好自己，盡力而為�？磥�(lái)，“女神”紀(jì)老師的鼓勵(lì)字字千鈞！
紀(jì)老師，這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是您的話語(yǔ)、您的笑臉至今令我難忘，傷心失意時(shí)我總會(huì)情不自禁地回想起您那溫柔親切的鼓勵(lì)，然后深吸一口氣，給自己一個(gè)笑臉，再次勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。紀(jì)老師，您是我心目中最美的“女神”老師！值此教師節(jié)之際，學(xué)生祝福您越來(lái)越美，越來(lái)越“神”！
我心中最美老師作文7
雖然，五年級(jí)時(shí)和朱老師分開了，但是我的腦海中總是浮現(xiàn)出朱老師那溫柔的話語(yǔ)，那慈祥的面容。
朱老師是一個(gè)和藹可親的人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當(dāng)然，這天的天氣就如同我的心情，烏云密布，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，74分，我被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了一頓，心情差極了。朱老師看見了，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎么了?是不是數(shù)學(xué)上出了問(wèn)題了？”我有些害怕，點(diǎn)點(diǎn)頭。朱老師笑了：“這次考不好沒有關(guān)系，只要回家多看看書，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你。”聽了這句話，我心中自信了起來(lái)，又緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，朱老師跟我講了一個(gè)笑話，我笑了，朱老師也笑了。那個(gè)瞬間，我覺得我和朱老師之間的陌生感，沒了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的煙灰云散了，現(xiàn)在變得開心了起來(lái)。我把一切的的煩惱都拋到腦后。那一次有趣的對(duì)話，和那兩個(gè)燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，只有一雙充滿關(guān)心和愛的雙眼，和那一個(gè)甜甜的笑。
我心中最美老師作文8
徐老師是我們的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)著一頭柔軟的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一顆善良的心。徐老師是我們心中最美的老師。
四年級(jí)的開學(xué)第一天，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)徐老師是坐著輪椅來(lái)給我們上課的，我不知道是怎么了，所以下課的時(shí)候，就去向徐老師問(wèn)了個(gè)明白。原來(lái)徐老師是在暑假里的時(shí)候不小心摔了一跤，才造成了腳骨裂，還打上了石膏，才坐著輪椅來(lái)的。徐老師對(duì)工作是這么的認(rèn)真啊！
記得有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候我突然覺得頭疼，徐老師看見我那表情，就問(wèn)我：“李樂怡，你怎么了？”我對(duì)徐老師說(shuō)：“我頭疼�！比缓笮炖蠋煄е胰マk公室去量了一下體溫。發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我倒了一杯熱開水，還打電話我爸爸媽媽讓他們來(lái)接我回家休息。這時(shí)我感覺徐老師就像我的媽媽一樣，那么的關(guān)心我愛護(hù)我。原來(lái)徐老師是那么的關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生呀！
每次做作業(yè)，我們做出來(lái)的作業(yè)都讓徐老師一個(gè)頭兩個(gè)大。后來(lái)徐老師想出來(lái)一個(gè)辦法就是，只要我們抄寫或默寫中的字寫的好或全對(duì)就可以獲得一顆星，滿十顆星就可以去跟她換一個(gè)小禮物。從那以后抄寫或默寫每次都會(huì)有一大批的人全對(duì)。原來(lái)徐老師的教學(xué)方式是那么的高，那么的棒��！
我們的徐老師是一個(gè)有愛心、對(duì)工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的人，還是以一個(gè)教學(xué)方式獨(dú)特的人，我特別喜歡徐老師，徐老師也是我心中最美的老師。你們喜歡她嗎？
我心中最美老師作文9
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯�！按蠹液茫沂悄銈兊挠⒄Z(yǔ)老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來(lái)說(shuō)話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無(wú)措的樣子現(xiàn)在想起來(lái)也是窘迫的很�？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過(guò)的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過(guò)的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語(yǔ)不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!
我心中最美老師作文10
我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì)神的聽著。因此，我們的成績(jī)總是名列前茅，一直保持著這么好的成績(jī)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“怎么辦��？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后，老師來(lái)到了班級(jí)，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼�！蔽椅嬷终f(shuō)。“怎么了？手怎么壞了？”老師著急的說(shuō)。“沒事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦�！薄澳阍趺磁�？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說(shuō)�！耙灰デ逑匆幌拢逍押昧嗽儋N創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候，老師不停的問(wèn):“疼不疼��？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒�！班拧蔽一卮鹆艘宦暋倪@件事中，我可以想象到，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
我心中最美老師作文11
自從我上小學(xué)一年級(jí)起，就遇到過(guò)許多老師，但是我更喜歡杜小四老師。也許她沒有特級(jí)老師厲害，管學(xué)生也沒有其他老師嚴(yán)厲，可她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)愛，工作熱情也非常高。
杜小四的眼睛大大的，炯炯有神。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛把她的眼睛襯托的更加明亮。美麗。她那紅紅的嘴巴，猶如一顆珠寶鑲嵌在她雪白嬌嫩的臉上。如果她的嘴巴向下?lián)P，那你一定不敢嬉皮笑臉了，如果它身上揚(yáng)，那你就可以和她玩得歡天喜地。杜老師的頭發(fā)烏黑濃厚，仿佛是黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。她那頭發(fā)柔軟而灑脫，一陣風(fēng)吹來(lái)，縷縷發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，如波浪一般飄逸。
杜老師不僅外表美，她的心靈更美。
有一次考試，班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)不理想，錯(cuò)誤太多。放學(xué)時(shí)，杜老師把他們留了下來(lái)，利用自己的休息時(shí)間給他們講解題目，修改作文，直到他們知道自己題目錯(cuò)在哪兒后，才下班回家。
還有一次，我和其他四個(gè)同學(xué)作文寫慢了，放學(xué)時(shí)，大家都回家了，我們只好在教室繼續(xù)寫，杜老師默默的在一旁陪著我們。就在我快要寫完時(shí)，杜老師出了教室，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也沒回來(lái)。我感到非常奇怪，借著上廁所的機(jī)會(huì)偷偷向另一個(gè)班望了望，只見杜老師彎著腰正在教幾個(gè)學(xué)生做題目呢�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我心中最美的老師——不僅外表美，而且心靈更美的杜小四老師。
我心中最美老師作文12
翻開回憶的相冊(cè)，記憶中那一個(gè)個(gè)畫面就像是忽然綻開的動(dòng)人的鮮花，不論春夏秋冬，它總會(huì)是最美的。在我眼中，朱老師就如鮮花般美麗而動(dòng)人。
我們的班主任朱老師有一雙小小的、卻又炯炯有神的眼睛，一張紅紅的嘴巴不厭其煩的教給我們?cè)S多知識(shí)與道理，一頭彎彎的卷發(fā)顯得整個(gè)人很精神。
作為班主任，只有朱老師會(huì)和我們朝夕相處、貼近并了解我們。她了解我們，我們也了解她，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，她總是筆挺地站在講臺(tái)上給我們傳授知識(shí)，放學(xué)后目送我們回家。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，在幾年前，那個(gè)寒冷的冬天，朱老師的一只腳受傷了，她一只腳穿著棉鞋，另一只腳上卻裹著厚厚的紗布，拖著一只拖鞋，一瘸一拐地走進(jìn)教室，若無(wú)其事地給我們講課，可我們都已經(jīng)震驚了。她的手已被凍得通紅，我們也冷得發(fā)抖了。可朱老師還是一如既往地鼓勵(lì)著我們，頓時(shí)意志力戰(zhàn)勝了所有寒冷，我們?cè)谥炖蠋煹母腥鞠�，認(rèn)真地聽起了課。也許，這么多年過(guò)去了，其他同學(xué)都已經(jīng)忘了這件事了，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得朱老師為我們做的一切！因?yàn)槲艺J(rèn)為，朱老師是這世界上最美的、最偉大的老師！
我更不能忘記，朱老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教給我的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像那燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
我心中最美老師作文13
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
王老師的頭發(fā)烏黑亮麗，發(fā)梢有點(diǎn)兒卷，臉蛋面如桃花，唇紅齒白，帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學(xué)問(wèn)。
王老師的語(yǔ)文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學(xué)間流行玩小蜜蜂，老師就將計(jì)就計(jì)，設(shè)了一個(gè)小蜜蜂獎(jiǎng)；還有圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)，老師精心布置安排。布置過(guò)的教室樣子可美了，而且同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參加活動(dòng)；如果同學(xué)寫字不好看，就讓那位同學(xué)用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們?nèi)N方法：“吹泡泡、串珠子、慢動(dòng)作”�，F(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了王老師的語(yǔ)文課。
其實(shí)，王老師給予我們的還有很多，很多，當(dāng)我們進(jìn)步了，她會(huì)讓我們繼續(xù)努力，不要驕傲，并為我們感到欣慰和自豪。當(dāng)我們遇到了困難，她會(huì)與我們一起解決。她有進(jìn)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，她，就是這樣，平凡而無(wú)私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？
我心中最美老師作文14
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——李老師，她從一年級(jí)到六年級(jí)一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會(huì)說(shuō)話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每次上語(yǔ)文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點(diǎn)也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，講解書上的知識(shí)也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語(yǔ)文課不想下課，希望時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。
李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節(jié)茶話會(huì)，我們班舉行唱歌活動(dòng)，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的祖國(guó)》，她歌聲清亮，優(yōu)美動(dòng)人，我們都深深的沉浸在了動(dòng)聽歌聲里，真是太好聽了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評(píng)我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她！
我心中最美老師作文15
心目中的好老師是什么樣子呢？相信每個(gè)人都有不同的答案。有一位老師：戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后面有著善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我們的董老師。
她雖不是一位建筑師，卻為我們的知識(shí)奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會(huì)幫我們改正缺點(diǎn)；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會(huì)在黑暗中為我們指引方向。
這就是董老師，她會(huì)像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時(shí)間，卻照亮了我們。
雖然董老師外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是只要你一接觸過(guò)她，就會(huì)不自覺的喜歡老師起來(lái)。
董老師把我們當(dāng)朋友，每次我們上課表現(xiàn)得好，老師就會(huì)帶我們做游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準(zhǔn)備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區(qū)按它的牙時(shí)，它都會(huì)來(lái)“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。
董老師上課時(shí)也會(huì)很幽默，常常把我們逗得前仰后合。不過(guò)，董老師對(duì)我們也是恩威并施。該獎(jiǎng)勵(lì)我們就獎(jiǎng)勵(lì)我們，該批評(píng)我們就批評(píng)我們。
每次考試，老師都會(huì)為我們上火，因此，老師嘴邊常常會(huì)有泡，嘴巴也常常會(huì)很干。我們也很難過(guò)，所以每個(gè)人都在為了不讓老師上火，好好學(xué)習(xí)。
董老師手上經(jīng)常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時(shí)留下的，所以老師講課時(shí)同學(xué)們總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看老師，深怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。大家的成績(jī)進(jìn)步了。老師也露出了欣慰的笑容。
這就是我心目中最美的老師，她就像一束溫暖的陽(yáng)光，為我們的生活增加無(wú)窮的色彩。
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