我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文1
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學(xué)習(xí)和家庭管理。
數(shù)學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題，平時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)時(shí)，一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì)的一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過(guò)，卻總也找不到答案——不認(rèn)真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的計(jì)算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣，家里書(shū)看完了，去書(shū)城看了本漫畫書(shū)，書(shū)中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的就是漫畫書(shū)就說(shuō)：“看漫畫書(shū)不利于寫作，不能看!”瞧，我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文2
人們常說(shuō)：小小少年，沒(méi)有煩惱�？善鋵�(shí)我們少年也有很大的煩惱，壓力山大。
我們現(xiàn)在的社會(huì)，小學(xué)生的作業(yè)就非常多。何況我現(xiàn)在近視，晚上還得矯正視力，一去就要一個(gè)小時(shí)，最晚也得二個(gè)小時(shí)多。讓我小小年級(jí)壓力變得更大了。今天，我一如既往的中午放學(xué)回到家，吃過(guò)飯后依然奮筆疾書(shū)地寫作業(yè)，累了也不能休息。我大汗淋漓，嘴里不停地抱怨：“真氣人，這么多作業(yè)�！笨晌椰F(xiàn)在寫的還真是杯水車薪。就該上學(xué)校了，我放學(xué)去看眼，看完回來(lái)又七點(diǎn)半了，學(xué)校六年級(jí)還加一節(jié)大課。這作業(yè)怎么寫完呀。我在回家的路上不停地生著氣。回到家，吃吃晚飯，又該寫那煩人的作業(yè)了。我來(lái)到臥室，看見(jiàn)作業(yè)們正不好意思地對(duì)我笑。我坐上椅子，準(zhǔn)備和作業(yè)“對(duì)戰(zhàn)”，我又開(kāi)始努力地消滅這些作業(yè)了。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)被語(yǔ)文作業(yè)“打”得累成狗了，我加把勁，終于把語(yǔ)文作業(yè)“消滅”掉了。可數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)還等著我去“消滅”。眼睜睜地看著，都一點(diǎn)了，家人們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)里，而我還在奮筆疾書(shū)地消滅作業(yè)。最后終于在兩點(diǎn)半“消滅”了全部作業(yè)。
我不禁感嘆道：“小小少年，很多煩惱�！�
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文3
我有一頭金黃秀麗的長(zhǎng)發(fā)，是我吃了四年的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)，可我不會(huì)扎辮子，每天早上都要麻煩媽媽給我梳頭，終于，在一個(gè)倒霉的星期六，我還要上課，但那頭秀發(fā)離我而去，理發(fā)師給我剪了個(gè)娃娃頭，我很不情愿，因?yàn)槲铱傆X(jué)得短發(fā)不適合我。
因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以我?guī)Я艘豁斆弊�，別人也就看不出來(lái)我是短發(fā)啦！到了教室，不知道是誰(shuí)瞎起哄，把我的帽子一把抓下，許多同學(xué)看見(jiàn)我是我是短頭發(fā)以后，都忍不住笑了起來(lái)。你們要是那我和以前的照片相比，肯定認(rèn)不出照片上的人是我。
短頭發(fā)有很大的缺點(diǎn)：低頭的時(shí)候，頭發(fā)也跟著“掉”到了地下，就連吃飯，頭發(fā)也會(huì)跟著掉到碗里去，刮風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)掛的哪都是，有的同學(xué)甚至叫我“瘋丫頭”我覺(jué)得特別難為情。
上課時(shí)，坐在我后面的人，總是嘀嘀咕咕的，像是在嘲笑我；不一會(huì)，老師讓我們互相“借”東西，我后面的人就向我“借”，“喂，娃娃女孩……”喊得我直想掉眼淚，真想上去罵她（他）一頓，來(lái)出氣。
每當(dāng)我看見(jiàn)別的女孩梳著長(zhǎng)辮子得時(shí)候，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就想往下落，誰(shuí)讓我不會(huì)自己扎辮子呢！我真想讓我的辮子快些長(zhǎng)長(zhǎng)。如后誰(shuí)可以讓我的辮子快快長(zhǎng)出來(lái)，記得要告訴我呦！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文4
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都就是由快樂(lè)和煩惱組成了�？鞓�(lè)和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會(huì)布置堆積如山的作業(yè)，我每一天應(yīng)對(duì)這些作業(yè)努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點(diǎn)或九點(diǎn)半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會(huì)壓迫的我喘但就是氣來(lái)。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績(jī)差，考試顯得很吃力，每當(dāng)考試成績(jī)都不就是很好，但就是爸媽都十分關(guān)心我的成績(jī)，每次我考試回家他們都會(huì)問(wèn)我的成績(jī)。
記得上次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了65分。那個(gè)時(shí)候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無(wú)措的走著。覺(jué)得回家的路十分漫長(zhǎng)……
結(jié)果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我成績(jī)。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)的那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的面都變綠了。隨后對(duì)我不理不睬了。爸爸回來(lái)后，得知后把我叫到書(shū)房去，狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí)，才最后得以解放。
有時(shí)候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文5
我的爸爸在家什么都好，就是愛(ài)喝酒這個(gè)習(xí)慣不好。所以我真希望爸爸能把酒給戒掉。
我知道爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榻?jīng)常喝酒和媽媽吵架，是我不能安心學(xué)習(xí)。
一天深夜，都12點(diǎn)了，窗外寒風(fēng)呼呼的刮著，伸手不見(jiàn)五指，人們?cè)缫阉恕？晌覀兗业臒暨�亮著，我和媽媽還不能睡覺(jué)，只為了等一個(gè)人————我的爸爸。我們都在擔(dān)心爸爸。因?yàn)榻裉煸缟习职值膸讉�(gè)朋友要請(qǐng)爸爸喝幾杯，說(shuō)是為了慶祝朋友的生日。我想爸爸怕媽媽不讓去才找的借口哦吧。沒(méi)想到爸爸一去就是一整天，肯定現(xiàn)在又是醉醺醺的了。
“咚咚”一陣敲門聲把我嚇了一跳肯定是爸爸回來(lái)了。媽媽趕緊去開(kāi)門，我跟在媽媽的后面。只見(jiàn)兩位叔叔攙扶著酒氣沖天的爸爸進(jìn)來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“真對(duì)不起，讓他喝醉了。”媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪他們，還感謝他們把你送了回來(lái)。等他們走了之后，媽媽又把爸爸大罵了一頓，并且讓爸爸以后不要再喝酒了，可爸爸就是不聽(tīng)，還是照常去喝酒，而且每次都是不醉不歸。
爸爸，為了我的學(xué)習(xí)，您的健康，還有我們家的幸福，希望您趕快把酒戒了吧！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文6
我的煩惱數(shù)不勝數(shù)：每天都有許許多多的作業(yè)；還要補(bǔ)課；英語(yǔ)成績(jī)總是不能100分……其中，我最大的煩惱那就是粗心了。
粗心這個(gè)壞毛病，自從進(jìn)入小學(xué)之后就跟了我。我一直都想改掉這個(gè)不好的毛病，可它像我的影子一樣，每次考試都給我惹禍。
記得那一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“豐豐，只要這次期末考試，語(yǔ)文、英語(yǔ)95分以上，數(shù)學(xué)100分。只要你全部達(dá)到目標(biāo)，你要什么，我全都幫你買。你有沒(méi)有信心？”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高：“有。我一定可以達(dá)到目標(biāo)的。”我們還拉了勾。
第二天考試時(shí)，我對(duì)自己信心十足。因?yàn)楹枚囝}對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，所以做好了我看也不看，就交卷了。
我回家對(duì)爸媽說(shuō)：“小KS，達(dá)到目標(biāo)，沒(méi)有問(wèn)題�！卑职譀](méi)好氣地說(shuō)：“你可別吹牛，你的粗心可不一定能考好！”我生氣地說(shuō)：“你可別小看人！”
過(guò)了幾天，短消息發(fā)來(lái)了。我搶過(guò)爸爸的手機(jī)，一看，就如晴天霹靂。上面清清楚楚地寫著幾行字：龔正豐，這次考試語(yǔ)文95分、數(shù)學(xué)99分、英語(yǔ)95分。爸爸看了可得意了，而我像被霜打的黃瓜，一下子焉了，更別提向媽媽要東西了。
粗心這個(gè)毛病可害苦我了。哎，粗心啊粗心，你什么時(shí)候才能離開(kāi)我啊！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文7
煩惱啊，煩惱你如同雪地里的一個(gè)小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽(yáng)光，把你融化。
你如同一個(gè)大大的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我航行著一個(gè)小船，手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無(wú)措。煩惱為什么你始終都在我的身上？我的心里高聲地吶喊，從沒(méi)有人真正知道我的內(nèi)心世界。
我在黑暗的夜里，看著四周，可我怎樣也擺脫不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚，從我的眼角流下�？纯船F(xiàn)在的自己，連小時(shí)候都不如，我不知道自己為什么會(huì)平白無(wú)故多了這么多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認(rèn)識(shí)自己了。是什么改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關(guān)閉了內(nèi)心的那扇窗？都說(shuō)上帝為人關(guān)閉一扇門總會(huì)人開(kāi)上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開(kāi)才能擺脫自己的煩惱吧!
煩惱啊!煩惱!總有一天，我會(huì)把你從我的敵人變?yōu)槲业呐笥选?/p>
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文8
雖然我性格開(kāi)朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個(gè)子太矮了。要知道，在生活中，矮給我?guī)?lái)了不少遺憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂(lè)園游玩。我既開(kāi)心，又興奮，心想：平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，天天做功課，沒(méi)時(shí)間出來(lái)玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。
進(jìn)園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng)極速光輪”。這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目就是坐在摩托車上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動(dòng)�。∑綍r(shí)，不是地鐵就是轎車，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)坐摩托車。誰(shuí)知，要去排隊(duì)的時(shí)候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫著：“只限身高122厘米以上的乘坐。看到這句話，我的心頓時(shí)涼到底了，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮，還沒(méi)有到規(guī)定的身高。失望的心情可想而知，我只能抬頭對(duì)著“創(chuàng)極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開(kāi)了。我低著頭，心里暗暗地說(shuō)：“長(zhǎng)高吧，長(zhǎng)高吧，長(zhǎng)高了就能玩兒個(gè)痛快了�！�
后來(lái)，媽媽又帶我去玩了其他游樂(lè)項(xiàng)目。許多都是有身高限制的，我實(shí)際能玩兒的并不算太多。
瞧，個(gè)子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩�。克�，我決定多運(yùn)動(dòng)，多吃飯，多吃排骨，多長(zhǎng)個(gè)兒。為了長(zhǎng)高，拼了！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文9
羅曼·羅蘭說(shuō)：“每人有每人的'煩惱。每人的煩惱都是按照自我的尺寸造成的，只但是，人人的煩惱都不一樣�！薄}記
商人的煩惱是賺不到錢；歌手的煩惱是唱不好歌；畫家的煩惱是畫不好畫每個(gè)人的煩惱都各不相同。我也是有煩惱的�！靶⌒∩倌�，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)淘淘�！蔽艺嫦牖氐叫r(shí)候啊！這樣的話就不會(huì)有煩惱了——
我唱歌時(shí)常跑調(diào)。美妙的歌曲可以讓人心情愉悅，就算心情不好也會(huì)“陰轉(zhuǎn)晴”了。歌曲如何表達(dá)？當(dāng)然是用唱出來(lái)的！因此我迷戀上了唱歌。我滿心希望能夠唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，就像那唱歌猶如天籟之音的歌手，在舞臺(tái)上大放光彩。誰(shuí)知事與愿違，不知為何，我唱歌時(shí)常跑調(diào)——總是將高音唱成了低音，低音唱成了高音；將“咪”音唱成“嗦”音，“哆”音唱成“發(fā)”音。因此，我唱歌時(shí)常被嘲笑，還被人“譽(yù)”做“五音不全國(guó)女王”。我十分懊惱，什么方法我都試過(guò)了，都無(wú)法矯正聲調(diào)。美妙的歌曲固然可以讓人心情愉悅，但難聽(tīng)的歌曲只會(huì)讓人心情煩躁。我愈發(fā)自卑，如今都不敢在人前唱一首歌了。這就是我的煩惱，唉。
這就是我的煩惱。我殷切希望未來(lái)能夠?qū)⑽业臒⿶澜鉀Q，使笑容重回嘴角，不再唉聲嘆氣。
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文10
最近有點(diǎn)煩，因?yàn)樽约旱目偸菍懖缓谩?/p>
升入五年級(jí)之后，我就越來(lái)越感覺(jué)自己寫得不好，很難寫出感情來(lái)，語(yǔ)言上也沒(méi)有新意。為此我請(qǐng)教了老師很多次，老師也耐心地教導(dǎo)我寫的方法，讓我不要著急，慢慢來(lái)。但我又怎能不著急，原來(lái)感覺(jué)自己寫作還是不錯(cuò)的。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己腦袋里，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，關(guān)于那些東西好像被我拋到了九霄云外。有點(diǎn)兒江郎才盡的感覺(jué)，哈哈，這句話純屬是屬于自夸！
寫時(shí)，我感覺(jué)那些曾經(jīng)熟悉的排比句也忘記怎么寫了；那些曾經(jīng)十分熟悉的比喻句，也不知道怎么說(shuō)了；更別說(shuō)用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣的反問(wèn)句了。那種感覺(jué)就像是一個(gè)老朋友，毫無(wú)征兆地變成了一個(gè)陌生人。面孔還是老樣子，感覺(jué)卻變了，好像筆下開(kāi)不出蓮花。文字年老色衰，可我又有什么辦法啊？我平時(shí)明明看了很多書(shū)的啊，為什么到關(guān)鍵的時(shí)刻卻用不上呢？
媽媽說(shuō)我平時(shí)看書(shū)像走馬觀花，只看故事的大概內(nèi)容，沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，沒(méi)有積累故事書(shū)中的好的詞語(yǔ)，好的句子和好的片段。所以，到自己寫的時(shí)候，大腦一片空白。
我下定決心一定要提高寫作水平，從現(xiàn)在開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候積累好詞好句。哎，我的煩惱，我一定會(huì)早早拋棄你！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文11
這是令我苦惱的一天，因?yàn)槔蠋煱l(fā)了一張調(diào)查問(wèn)卷，最后一道題讓我們選“最喜歡的老師”。我想把所有的老師都寫上去，但發(fā)放問(wèn)卷的負(fù)責(zé)人說(shuō)，只能選一個(gè)。選誰(shuí)呢？我很猶豫。
每一位老師我都喜歡。李老師平時(shí)教我們數(shù)學(xué)，有時(shí)她也教教英語(yǔ)。她是一位負(fù)責(zé)任的好老師，每次上課她都會(huì)提醒我們坐端正，胸離課桌一拳頭，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從不指責(zé)打罵，而是心平氣和地跟我們講道理。
雷老師也很好。她是一位幽默風(fēng)趣的老師，教學(xué)方法新穎獨(dú)到，上她的課我從不感到疲勞，因?yàn)樗?jīng)常講一些有趣的故事，每次聽(tīng)完一個(gè)故事我就學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，所以我很喜歡她。
呂老師是班主任，更是我們的好朋友。
每一位老師都很棒，我該選擇哪一位？這個(gè)問(wèn)題讓我十分糾結(jié)。最終我選擇了李老師，這可是我扔橡皮做出的決定。把調(diào)查問(wèn)卷交上去后，我的心里忐忑不安。唉，不知道其他老師會(huì)不會(huì)怪我？
愿你的暑假生活給你留下一個(gè)美好的回憶！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文12
我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文13
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時(shí)候，我的媽媽不惜花大價(jià)錢買了那架鋼琴，并要求我每一天把新學(xué)的曲子彈一小時(shí)。剛開(kāi)始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時(shí)作業(yè)”�？陕�，我不那么喜歡鋼琴了，因?yàn)槲矣X(jué)得它在占用我的時(shí)間。
記得有一次，我寫完作業(yè)高興地和媽媽匯報(bào)：“媽媽，我的作業(yè)寫完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業(yè)的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴?gòu)椓藛�？”“還沒(méi)呢……”我小聲的嘟囔著�！澳沁�不快去，記好了一小時(shí)。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂(lè)地去彈鋼琴了�！耙恍r(shí)到了！”我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出房間，說(shuō)道：“這下我能夠去玩了吧�！薄熬褪悄軌蛄�。但就是你看看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺(jué)吧。”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文14
煩惱是一塊大石頭，讓我好像陷入了一口井里面，怎么爬也爬不出來(lái)。它令我苦惱不堪！
有一次，老師布置作業(yè)——寫一篇日記，不少于350個(gè)字，把第一單元所有要讀的，要練的字抄寫一次，將《課堂作業(yè)本》完成好，看書(shū)。
“今天，明天兩天寫完所有作業(yè)�！崩蠋熓种钢诎�，面無(wú)表情地說(shuō)。聽(tīng)完這個(gè)消息，我頓時(shí)好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。
心煩意亂！為什么才兩個(gè)晚上要完成這么多的作業(yè)？這兩個(gè)晚上我都要抽出一個(gè)時(shí)間來(lái)彈琴。媽媽還要求八點(diǎn)半前必須睡覺(jué)。我皺起眉頭，悶悶不樂(lè)地馬上開(kāi)始寫作業(yè)。作業(yè)多，時(shí)間少，這是煩惱一。
煩惱二是什么呢？是彈琴。媽媽從一年級(jí)開(kāi)始就讓我學(xué)鋼琴。我喜歡音樂(lè)，非常喜歡，媽媽讓學(xué)我很高興。練習(xí)彈琴，開(kāi)始的時(shí)候，每天十五分鐘，后來(lái)延長(zhǎng)到半小時(shí)，接著是四十五分鐘，最后每天一個(gè)小時(shí)。每天練琴，很花時(shí)間。而且曲子很長(zhǎng)，每天練一樣的曲子，我開(kāi)始覺(jué)得很煩。一練琴，就會(huì)撅起小嘴巴，變出一張小苦瓜臉。
我多么希望暑假快快來(lái)臨，讓我既有時(shí)間寫作業(yè)，又有時(shí)間彈琴。如果讀書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，我一定會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)了呀！
我的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文15
每一天早上，我都會(huì)被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)。我的天呀！一年365天，光讀書(shū)一年就要24900分鐘，也就就是415個(gè)小時(shí)，還有寫作文、抄書(shū)、聽(tīng)復(fù)讀機(jī)……都快占我一生四分之三的時(shí)間了！
讀好書(shū)又要一邊聽(tīng)復(fù)讀機(jī)，一邊吃早餐了，在復(fù)讀機(jī)的影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。
“菜多吃一點(diǎn)兒，飯吃兩碗……”媽媽總就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，真就是太厭惡了！
盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道題不會(huì)，想去請(qǐng)都同學(xué)。”我找了個(gè)借口想溜。
“你去把那道題抄下來(lái)，我給你講解�！�
唉，沒(méi)法子，我只好回到房里，又就是看書(shū)、做作業(yè)……
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