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別人幫助了我的作文

時(shí)間:2022-11-19 15:51:26 我要投稿

別人幫助了我的作文400字(通用38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的別人幫助了我的作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

別人幫助了我的作文400字(通用38篇)

  別人幫助了我的作文 篇1

  我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。

  那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí),打開(kāi)鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒(méi)有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時(shí)間不多了,我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候,我的同桌朱益欣好像看出了我的心思,就問(wèn)我:"你怎么啦?"我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開(kāi)心極了,也非常感激朱益欣幫助了我。

  這件小事使我懂得了不管事情的大小,對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō),得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

  別人幫助了我的作文 篇2

  在生活中,你經(jīng)常會(huì)得到很多東西?荚嚳荚伊四愕玫搅烁改傅墓膭(lì),在拾金不昧之后,你得到了他人的信任。在犯錯(cuò)時(shí),你也許會(huì)得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西,你也許會(huì)有所啟發(fā)。

  前不久,因?yàn)槲腋胁人,媽媽陪我到醫(yī)院去打針。有些發(fā)熱度,我頭昏昏沉沉的。從掛號(hào),看病,付款,配藥一直到打吊針,頭腦里像已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)人在條架了。我坐在椅子上,昏昏欲睡,我禁不住打了一個(gè)哈欠,不知不沉地睡著了。等我醒來(lái),吊針已經(jīng)打了第二瓶了,我摸了摸肚子,空空的感到餓了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我餓死了!薄拔医o你去買些吃的吧!你中飯還沒(méi)吃呢!”說(shuō)完,媽媽便走了。過(guò)了不一會(huì)兒,我突然想上廁所,我忍呀忍,憋呀憋,臉都漲得通紅了,媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情,親切地問(wèn)我:“小妹妹,你怎么了?”我支支吾吾地說(shuō):“我——我——想上廁所,可——可我媽媽還沒(méi)有回來(lái)!卑⒁绦α诵(duì)我說(shuō):“我?guī)闳グ?”“啊!”不知為什么頓時(shí)我呆住了,過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),“噢!”阿姨陪我上完廁所,我舒服多了,她把手提得高高的,小心翼翼把我送回座位上,我連聲說(shuō):“謝謝阿姨!卑⒁淘俅螌(duì)我笑了笑。

  我得到了別人的幫助,心里暖暖的。幫助他人,快樂(lè)自已。我們每個(gè)人都去伸出自已的雙手幫助別人吧!

  別人幫助了我的作文 篇3

  在我的電話本里,記著一個(gè)電話號(hào)碼,它既不是親人的,也不是同學(xué)的,而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼,每當(dāng)我看到它時(shí),就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。

  記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候,我同往常一樣,騎著自行車與同學(xué)一起回家,路上我們有說(shuō)有笑,剛騎到十字路口的時(shí)候,我的自行車猛的搖擺,車身忽然往下傾斜,還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí):腳踮地,逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來(lái)的是車頭與車身分開(kāi)了。同學(xué)看見(jiàn)了,都嚇壞了,他們連忙下了車,幫助我將自行車抬到了路邊,我們站在路邊,想著辦法,可大家都沒(méi)有帶手機(jī)。我望了望四周,也沒(méi)找到電話亭,急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我和同學(xué)一直想不出什么好主意,只能呆呆的站在路邊,街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然,一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,是一位年過(guò)半百的奶奶,兩鬢已斑白,臉上浮出慈愛(ài)的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣,看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車,從口袋里掏出手機(jī),向我遞過(guò)來(lái),說(shuō):“小朋友,需要手機(jī)吧,來(lái),我借你。” 我睜大了眼,想不到在我最無(wú)助的時(shí)候,居然能得到陌生人的幫助,在她遞給我手機(jī)的那一瞬間,她的手溫暖我的手心,我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī),趕緊給家里的父母撥電話。很快,我與家人取得聯(lián)系。

  打完電話,我把手機(jī)還給奶奶,來(lái)不及說(shuō)聲謝謝,那位奶奶就走了。

  望著她離去的身影,我想:誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)代人情冷漠,好心的人時(shí)時(shí)在身邊,只要有愛(ài)心,這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧。

  回到家中,我以百米沖刺的速度來(lái)到電話前,記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼。

  別人幫助了我的作文 篇4

  一天,在學(xué)校里,我很頭暈,又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

  我的頭越來(lái)越暈,真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人,那人說(shuō):“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了,基本上分不清上下左右,同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō):“趕緊去上體育課!闭f(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡,而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè),心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了,今天是絕對(duì)躲不過(guò)這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲,我想:天哪,有可能體育老師來(lái)了,他很會(huì)打人的,上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊,頭暈了,還要被打一頓,真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面,僥幸躲過(guò)了這一劫。心想:體育課代表啊,你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。

  我心里正感到絕望時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了重重的腳步聲,這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見(jiàn)我難過(guò)的樣子就跑過(guò)來(lái)問(wèn);“你怎么了?”我說(shuō):“我頭暈!闭n代表說(shuō):“我知道校醫(yī)在哪兒,我背你去吧!庇谑撬盐冶车叫at(yī)那兒,校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

  好了以后,我問(wèn)體育課代表:“你怎么知道我在這兒?”課代表說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了。”“謝謝你!”我說(shuō)。

  別人幫助了我的作文 篇5

  在日常生活中,每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流,甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐,具有工具性,高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象,具有精神性。

  我想,語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南”的拳拳詩(shī)情?怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉?……

  熱愛(ài)生活,熱愛(ài)山川風(fēng)物,更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己,愛(ài)親,愛(ài)友,愛(ài)人,便會(huì)有詩(shī)情,便會(huì)有語(yǔ)文。

  語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài),悠悠千古,浩瀚的文學(xué)海洋,更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

  “我以為我的歌感動(dòng)上帝,正如山水瀑布,感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海!碧└?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨,感?dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。

  在語(yǔ)文中,我學(xué)到了不少修辭方法,認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法,能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果,讓語(yǔ)言更有能力。

  我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí),而且也得到了快樂(lè)。

  別人幫助了我的作文 篇6

  當(dāng)我拿起我的笨筆,寫這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò):“我能寫出當(dāng)時(shí)難以言志的心情嗎?”可得到的答案往往是要相信自己。

  春風(fēng)吹過(guò),海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò),好香!誘人的花兒在跳動(dòng);春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大!页领o于這美景之中無(wú)法自拔。

  我不禁拿起我的笨筆寫出內(nèi)心難以言志的感情;寫出我內(nèi)心的快樂(lè);寫出那抽象的藝術(shù)字體……描繪出那美麗的景象。

  當(dāng)我拿起笨筆開(kāi)始寫作時(shí),我有著前所未有的輕松與快樂(lè)!我能感覺(jué)到所有的字在跳動(dòng)在呼喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)……大腦促使你不斷的寫,手不止的在白紙上流淌。

  心里有著前所未有的激動(dòng),好像平靜的大海突然咆哮,在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來(lái)的。

  可是有些人他們能做到“人字合一”嗎?他們能體驗(yàn)到那樣難以表達(dá)的情懷嗎?那些只為了利益的人是體驗(yàn)不到的。是不能把死了的字寫活了的,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N東西,那就是快樂(lè)當(dāng)你能在寫作中得到快樂(lè)時(shí)!那么,那已死了的字已變成了你的精魂。

  那么現(xiàn)在請(qǐng)讓我用我的笨筆,用那幼稚的語(yǔ)言,描繪出那已死了的精魂。直入內(nèi)心深處,播寫幸福種子。

  別人幫助了我的作文 篇7

  記得,我3——4年級(jí)是在納思度過(guò)的,我每次下課,都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊,我總是遇到三個(gè)乞丐,我認(rèn)為他們好可憐,所以每次去店里都會(huì)去他們要飯的地方看看。

  我原來(lái)只帶20塊錢,因?yàn)槲乙约撼燥。但后?lái),我遇到了那三個(gè)乞丐,所以自己私帶了50元錢,十塊錢我自己吃飯,另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。

  但是,兩個(gè)月后,我再次來(lái)到了那條街,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐不見(jiàn)了,突然有些傷心,但是我還是幫助了他,所以我感覺(jué)又有些開(kāi)心,有些快樂(lè)。

  又過(guò)了一個(gè)星期,我?guī)е?0塊錢來(lái)到那條大街,突然感覺(jué)人好多,找不到其他兩個(gè)乞丐了,但是又來(lái)了一個(gè)新的乞丐,他頭上有一個(gè)很大的腫瘤,讓我看看都有些恐怖。我當(dāng)時(shí)好想將我手上的50塊錢捐給他,但是我走到他面前的時(shí)候,我嚇了一跳,因?yàn)槟莻(gè)腫瘤真的好恐怖,但還是將我手中的錢給了他。

  這是我覺(jué)得好快樂(lè),因?yàn)槲铱朔死щy,我克服了我心里的恐懼,幫助了別人,當(dāng)他見(jiàn)到我的50元錢,十分開(kāi)心,一直跪著向我道謝。

  這次我得到了快樂(lè),雖然那些乞丐走了,我有些傷心,但是我?guī)椭怂麄儯晕乙琅f很開(kāi)心。

  別人幫助了我的作文 篇8

  一到暑假,爸爸就帶我去北京玩。游覽北京的名勝古跡之余,我們還參觀了著名的高等學(xué)府——北京大學(xué)。

  一位來(lái)自清華大學(xué)大二的趙姐姐義務(wù)帶領(lǐng)我們參觀了北大校園。在游覽過(guò)程中姐姐還給我們講了勵(lì)志故事,玩了感恩互動(dòng)游戲。從她的自我介紹中,我們知道了她是來(lái)自湖南農(nóng)村的一名學(xué)生,來(lái)北京后兩年都沒(méi)有回過(guò)家,寒暑假都在勤工儉學(xué)。

  到了快結(jié)束的時(shí)候,趙姐姐為我們推介了一本收錄了清華各地高考狀元的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法的書籍,一支印有清華大學(xué)百年校慶字樣的紀(jì)念鋼筆和不同時(shí)期的五枚;铡K靼椎乇硎具@一套東西要150元,自己可以拿30元提成,大家可以自愿購(gòu)買。我毫不猶豫的從包里拿出150元零花錢,遞給她,把這套紀(jì)念品買下了。她拍拍我的肩膀,握握我的手,表示感謝,并且祝福我好好學(xué)習(xí),將來(lái)也能像她一樣考上清華或者北大。

  也許150元對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小事一樁,但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時(shí)候幫助是互相的,在你幫助別人的時(shí)候,別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵(lì)志書籍和故事以及她個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,本身就是對(duì)我們的勵(lì)志,從她那兒學(xué)到東西使我受益匪淺。

  別人幫助了我的作文 篇9

  今天,我特別高興,因?yàn)槲覍W(xué)雷鋒做好事啦。想聽(tīng)聽(tīng)嗎?

  該回家啦,我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以后,坐了四五站,上來(lái)了一位弓著腰的老爺爺。他的目光往車廂里掃了一遍,看到一個(gè)空位都沒(méi)有,便很失望地拉著扶手,艱難地站著。

  過(guò)了一會(huì)兒,司機(jī)忽然來(lái)了一個(gè)急剎車,這位老爺爺沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)兒摔倒。好險(xiǎn)呀,這么大年齡真不知道會(huì)發(fā)生什么事,我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然,我看見(jiàn)他右臂的袖子往下滑了一下,我順著他的胳膊看過(guò)去,呀!老人的右臂上劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的口子,血正往下流,他皺著眉頭,似乎很難受。我看不下去啦,站起來(lái)輕聲對(duì)老人說(shuō):“您坐在這兒吧!”他循著聲音扭回頭,我立馬躲開(kāi),躲在別的乘客后面,躲在老人看不見(jiàn)的地方。老爺爺慢慢坐下來(lái),終于發(fā)現(xiàn)了我,他對(duì)我投以感激的微笑,并向我招手,讓我坐在他的身邊。

  一路上,老爺爺拉著我的手,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,不知道的還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦,我和老爺爺依依不舍地告別,我看到了車上乘客贊許的目光,帶著這種目光,我自豪地走在回家的路上。

  我終于學(xué)會(huì)了幫助別人,而且在幫助別人的過(guò)程中,我嘗到了幸福的滋味。

  別人幫助了我的作文 篇10

  在這個(gè)世上,有許多人在別人需要幫助的時(shí)候,會(huì)伸出他們的雙手。我也曾幫助過(guò)別人,記憶最深刻的是我在上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事情:

  上一年級(jí)的時(shí)候,下課了,我們常常跑到教學(xué)樓旁邊的草坪上玩。有一天,我們像往常一樣在草坪上玩,玩著玩著,上課鈴聲響了,我們爭(zhēng)先恐后地向教室跑去,突然,葉芯妤摔了一跤,緊接著,丁煜洋摔到了她的背上,丁煜洋連聲“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō),就爬了起來(lái),跑到教室里去了。這時(shí),葉芯妤才慢慢地爬了起來(lái),嘴里還叫著“哎喲!哎喲!”我關(guān)切地問(wèn)她:“怎么了?”葉芯妤彎著腰,摸著她的右手背說(shuō):“這邊痛!蔽?guī)退屑?xì)地看了看,擦破了一層皮,還有點(diǎn)紅紅的,流了一點(diǎn)點(diǎn)血。我扶著她,慢慢地走回教室,坐到座位上之后,我接了點(diǎn)冷水敷在她的右手背上,然后,拿了一張餐巾紙,包在她的右手背上,這讓她感覺(jué)舒服多了,又活躍了起來(lái),在這節(jié)體育課上,我和她又唱又跳,玩得可開(kāi)心了!

  幫助別人讓我感到很快樂(lè),還交了一個(gè)朋友!

  別人幫助了我的作文 篇11

  我的鄰居王奶奶一向都是愁眉苦臉的,因?yàn)樗睦习槿ナ懒耍瑑号荚谕獾毓ぷ鳌?/p>

  今天不知為什么,一向愁眉苦臉的王奶奶顯得特別高興,原來(lái)她的兒子回來(lái)看她了。王奶奶還特地上街買了一只雞,喜氣洋洋地回家,旁邊人便說(shuō)王奶奶的兒子回來(lái)了。沒(méi)想到那只雞趁王奶奶不注意掙扎了一下逃走了。王奶奶年紀(jì)大了,跑不動(dòng),急的直叫:“我的雞,我的雞!”我聽(tīng)見(jiàn)了喊聲,跑下樓,問(wèn)明情況,便加入了捉雞的“戰(zhàn)場(chǎng)”。雞往東跑,我們往東追;雞往西跑,我們往西捉。雞被我們弄得團(tuán)團(tuán),還是沒(méi)捉住,我心想既然不能強(qiáng)功,何不智取呢?于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)好辦法。我叫攆雞人們別動(dòng),看我的。我向別人要來(lái)一把米,放在地上!翱┛┛脝倦u!弊约簞t躲在旁。那只雞可能被追餓了,便跑過(guò)去大口大口地吃了起來(lái),我躡手躡腳的走到它后面,猛撲上去,一下子把它捉住了。

  王奶奶見(jiàn)了,高興地說(shuō):“你真聰明,可幫了奶奶大忙!蔽衣(tīng)了,不好意思地說(shuō):“沒(méi)事,這是我應(yīng)該幫的。”

  回到家,我迫不及待地把這件事告訴了媽媽,媽媽夸我真熱心,我聽(tīng)了心里美滋滋的,我以后還要多為大家做好事。

  別人幫助了我的作文 篇12

  春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里,兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō):“小寶貝,春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧,”小白兔聽(tīng)了,就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳,突然看見(jiàn)一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水,小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫,小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”好啊”

  小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜,農(nóng)夫高興地說(shuō):“謝謝你小白兔,”農(nóng)夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔,小白兔說(shuō):“這是我送給你的!”希望你以后會(huì)幫助更多的人!小白兔說(shuō):“謝謝你!

  之后小白兔就回到了家,把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽,媽媽奇怪地問(wèn):“哪來(lái)的?一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧?”“不是的,不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的!毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō):“原來(lái)是這樣!幫助別人一定很快樂(lè)吧!”小白兔連忙說(shuō):“是的,我以后要幫助更多的人”從那以后,森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè)的身影

  別人幫助了我的作文 篇13

  無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,給我最大幫助的就是老師了。

  那是星期四的一天,窗外下著牛毛細(xì)雨,因?yàn)闆](méi)帶傘,我只能淋著雨,這時(shí),老師慢慢地走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完,把傘舉到了我的頭頂上,我抬起頭,看了看老師,吃驚的發(fā)現(xiàn),老師自己并沒(méi)有遮到傘,她一直在為我撐傘,雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐,可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時(shí),我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤(rùn)了。

  來(lái)到接送地點(diǎn),我卻怎么也看不到媽媽身影,在我心急如焚的時(shí)候,只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō):“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō),邊用一只手扶著我的肩膀,帶我到了保安室。來(lái)到保安室后,老師又再三囑咐我要等家長(zhǎng)來(lái)了再走,不要亂跑……

  說(shuō)完這些話,老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間,又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí),我突然想:老師這么關(guān)心我,可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨,真是不應(yīng)該呀!

  老師的愛(ài),勝過(guò)父母的愛(ài)。

  別人幫助了我的作文 篇14

  今天,我正在做作業(yè),突然聽(tīng)到了從客廳傳來(lái)的媽媽驚恐的喊聲,我立刻飛奔了過(guò)去。

  只見(jiàn)媽媽死死地盯著地板,緊張地跟我說(shuō):“可涵,我在你放玩具的地方看見(jiàn)了一只蟑螂,你快去把蟑螂打死!”我二話不說(shuō),抽了兩張紙去找蟑螂。我在玩具柜前上找下找,左看右看,就是沒(méi)找到蟑螂。哦,終于發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)蟑螂躲在柜子后面。我悄悄地走上前,慢慢地把柜子移開(kāi)?墒,我剛移開(kāi)一點(diǎn),蟑螂就爬到了柜子的最上面。我馬上把柜子推到墻壁邊上,蟑螂站立不穩(wěn),摔了下來(lái),背朝地,爬不動(dòng)了,我成功地抓住了它。媽媽見(jiàn)到蟑螂被抓住了,長(zhǎng)舒了一口氣。

  之后,我還幫媽媽去澆花。我找了半天,才找到一個(gè)微型可口可樂(lè)杯,我拿著可口可樂(lè)杯去裝水。因?yàn)橐淮尾荒苎b得太滿,所以我跑了十幾趟,才把所有的花都澆好。

  今天雖然很累,但是我?guī)椭藡寢,替媽媽分憂解難,心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

  別人幫助了我的作文 篇15

  周末,媽媽帶我去動(dòng)物園玩,聽(tīng)說(shuō)里面有好多可愛(ài)的小動(dòng)物,可惜的是動(dòng)物園在東營(yíng)天鵝湖那里,我們只好坐公交車去了!

  那一天,天氣晴朗,我和媽媽很早就出門了,我們出門看見(jiàn)公交車停在那里,我們馬上跑過(guò)去,哎呀!公交車開(kāi)走了,我們只好等待下一輛車。車來(lái)了,我們就上去找座位,我找到一個(gè)座位,剛剛要坐下的時(shí)候,回頭看到了一個(gè)大約80歲左右的老奶奶在我身后,我看著老奶奶,心想應(yīng)該給這位老奶奶讓座,于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,請(qǐng)您坐在這里來(lái)。”老奶奶一搖一晃地走了過(guò)來(lái)。

  到站了,我要走的時(shí)候,不知是誰(shuí)拍了我的肩膀,我馬上回頭,原來(lái)是那位老奶奶,她對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!蔽议_(kāi)心的笑了笑,好像吃了蜜似的,心里美滋滋的!啊!幫助別人,快樂(lè)自己!

  別人幫助了我的作文 篇16

  你們聽(tīng)到這個(gè)題目一定會(huì)想,幫助別人有什么了不起的,但是,對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō),確實(shí)很重要的!

  那是一個(gè)盛夏的一個(gè)上午,我準(zhǔn)備去超市買東西,那里有一個(gè)非常可憐的老爺爺在那里拉二胡,他個(gè)子不高,身上傷痕累累,頭發(fā)亂亂蓬蓬的,但是,他拉的二胡卻非常好聽(tīng)。我在他的身旁呆了一大會(huì),他的杯子里也漸漸放滿了錢。他對(duì)每一個(gè)給他投錢的人說(shuō)了一聲“謝謝”。他自己說(shuō),他是一個(gè)半聾子,之所以成為半聾子,是因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候,他在水里玩,突然滑倒了,一些泥進(jìn)入了他的耳朵里。后來(lái)到醫(yī)院一檢查,他的一只耳朵失去了聽(tīng)力。我非?释麕椭,但卻無(wú)能為力。我不能給他錢,也不能給他東西。我只能眼巴巴的看著那些為它投去錢的人是那么快樂(lè)。

  如果上天給我一點(diǎn)錢,我就會(huì)幫助他了。也許你會(huì)不明白,我為什么要這樣努力的幫助他——我渴望幫助別人!

  別人幫助了我的作文 篇17

  每個(gè)人都有自己的苦惱,有高興的,氣憤的,委屈的,自豪的,都在我們身邊出現(xiàn)過(guò),包括我也不例外。

  每當(dāng)我看到別人幫助時(shí),我心里就癢癢的,不由自主開(kāi)始在家干活。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我和小伙伴在公園玩耍,突然,一陣哭聲從我耳邊“飛過(guò)”,我們隨著聲音向著前一步一步“攀巖”,我們看見(jiàn)一個(gè)大約四五六歲的小弟弟在草上大吵大鬧,我大概的想了想:可能是他媽媽走丟了,這個(gè)公園的確很大,我牽著小弟弟的手說(shuō):“起來(lái),你是不是和你的媽媽走丟了!薄笆堑,大哥哥你能幫幫我嗎?”說(shuō)完我牽著小弟弟的手去尋找他的媽媽,找呀找呀,我們跨過(guò)千山萬(wàn)山,終于找到他媽媽,真是太好了。同時(shí)也讓我明白了幫助別人,別人快樂(lè),我自己也快樂(lè)無(wú)限。

  聽(tīng)完這件事情,你是否明白快樂(lè)是在身邊的呢?

  別人幫助了我的作文 篇18

  生活中總會(huì)遇到許許多多的小困難,只要你肯伸出援助之手,別人也會(huì)向你投桃報(bào)李。生活就是這樣,在互幫互助中找到快樂(lè)。

  今天,烏云密布。體育課不能上了,就變成考試課,語(yǔ)文老師大步流星地走過(guò)來(lái),神氣的臉上露出神秘的微笑:“五分鐘后,要考試。”我馬上拿出兩支鋼筆,一支是考試筆,一支是備用筆,我同桌老高卻找不出來(lái)一支筆,就把書包倒過(guò)來(lái),書像河流一樣流出來(lái),嘿!找到筆了,好了!結(jié)果一看墨管,沒(méi)墨!

  五分鐘到了,老師剛說(shuō)開(kāi)始時(shí),我就把筆丟到他面前,我想:憑著我倆的交情,一定心有靈犀一點(diǎn)通。結(jié)果筆掉在了地上,他看見(jiàn)了,就把它撿起來(lái),對(duì)我說(shuō):“能借一下嗎?”“可以!”我說(shuō)。老師看見(jiàn)了,對(duì)我倆大發(fā)雷霆,在試卷上減了10分,嗚嗚嗚。第二天,卷子一發(fā)下來(lái),我們倆又笑了,我和老高都考了90分,其他人都是90分以下。啦啦啦啦,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

  我就是這么一個(gè)人,幫助別人,會(huì)使我非常開(kāi)心!

  別人幫助了我的作文 篇19

  今天,我從外婆家散步回家,由于天氣太熱,我打算用五塊錢買一瓶飲料。但看見(jiàn)路旁坐著一個(gè)老爺爺,他衣衫襤褸坐在破舊的席子上,帶著一副墨鏡。原來(lái)他是一位盲人。他低頭不語(yǔ),也不像別的乞丐一樣,攔住每一個(gè)路人,硬要?jiǎng)e人給他錢。

  這位老爺爺,他的年齡應(yīng)該和我的外婆奶奶相仿,可外婆她們都過(guò)著非常幸福的晚年生活,外婆經(jīng)常跟著攝影朋友圈全國(guó)各地拍照,奶奶也經(jīng)常跟著朋友經(jīng)常去爬山,運(yùn)動(dòng),有時(shí)也在家里打打麻將娛樂(lè)娛樂(lè)?赏瑯幽昙o(jì)這位老人卻如此的不幸。我思量老爺爺可能自己失明,家里經(jīng)濟(jì)條件也不夠好。有可能沒(méi)有孩子,所以在無(wú)奈之下,才出此下策。我覺(jué)得這位老爺爺好可憐。這時(shí)看到手里的五元錢,這么熱的天氣里,我早已口干舌燥本來(lái)想用五元錢買飲料解渴的,看著老爺爺,我把這五元錢放進(jìn)老爺爺面前的罐子里。老爺爺似乎聽(tīng)到了動(dòng)靜,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭好像在表示感謝了。

  我心里很開(kāi)心,雖然我很渴,但是幫助別人也是多么快樂(lè)的一件事。

  別人幫助了我的作文 篇20

  爸爸常說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事。我希望自己能天天快樂(lè),能夠經(jīng)常幫助別人。

  有一次看到電視里播放,有一個(gè)山溝里的孩子上學(xué)沒(méi)有書本,我很難過(guò),于是決定幫助他們,可是,我的零花錢不夠買那么多的書本,后來(lái),我就想了一辦法,把自己用過(guò)的沒(méi)寫完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我竟然訂好了十多個(gè)本子。想想自己平時(shí)真是有點(diǎn)浪費(fèi),不過(guò),這次可以用自己的力量來(lái)幫助山溝里的孩子們了。

  后來(lái),在爸爸的幫助下,我把訂好的本子和自己平時(shí)用過(guò)的書一起郵到了那個(gè)地方,還寫了信。過(guò)了一段時(shí)間,那里的小伙伴竟然給我寫了回信。我的心里別提多高興了。

  從此,我們就成了好朋友。我體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因?yàn),只有大家互相幫助,這個(gè)世界才會(huì)更美好。

  別人幫助了我的作文 篇21

  幫助別人是一種快樂(lè)。

  記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí),路過(guò)洗手間,我東張西望,忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走,拄著拐杖,步履蹣跚。我想去扶她,但又有點(diǎn)害羞,所以我一直猶豫著要不要去扶她。

  忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑,差點(diǎn)摔跤,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),我想也沒(méi)想,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所,老奶奶面帶微笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。我聽(tīng)不懂,于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后,笑著摸了摸我的頭,告訴我:“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子!边@時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌上心頭,特別開(kāi)心。

  以前除了我認(rèn)識(shí)的人,其他不認(rèn)識(shí)的人,我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但我對(duì)它的印象還是很深刻。

  別人幫助了我的作文 篇22

  哈!今天真高興,想知道為什么嗎?

  告訴你,我今天做了一件好事,下午課余休息時(shí)間,我們教室來(lái)了一位老爺爺,見(jiàn)他提著一個(gè)裝有塑料瓶的尼龍袋,我一看便知道他是收廢品的。我們班有個(gè)淘氣包叫戴思卿的,一見(jiàn)他便吼道:“沒(méi)瓶子,快走!”我生氣地瞪了他一眼:“別瞎嚷嚷了,多不禮貌,就是沒(méi)有也要好好說(shuō)嘛,而且怎么可能沒(méi)有瓶子呢?!”說(shuō)完,我在垃圾桶里翻找起來(lái),結(jié)果一個(gè),二個(gè),三個(gè)……收獲還真不小,一下子,老爺爺?shù)拇泳脱b滿了,拿不完怎么辦呢?我急中生智,扯開(kāi)嗓門喊道:“哪位的抽屜里有塑料袋?”頓時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來(lái),很多人都說(shuō)沒(méi)有,終于,有個(gè)響亮的聲音喊道:“我有!”我定睛一看,原來(lái)還是戴思卿,接過(guò)袋子,我友好地沖他笑了笑,說(shuō)了聲謝謝,便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里,交給爺爺。

  老爺爺臨走了還一個(gè)勁直夸我是個(gè)懂事的好孩子,我心里美滋滋

  別人幫助了我的作文 篇23

  從小,爸爸媽媽就告訴我,要學(xué)會(huì)幫助別人。我也覺(jué)得我們大家應(yīng)該互相幫助。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們都應(yīng)該幫助他們,伸出我們的自己雙手,那樣我們也會(huì)從中得到快樂(lè)。

  我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里,其中有一位同學(xué)叫張昊宇,他已經(jīng)讀二年級(jí)了,可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。

  每天放學(xué)以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn),就叫他重讀,直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天,他把聲母讀會(huì)了,但是他只能按照先后順序來(lái)讀,我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點(diǎn)著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間,他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的同學(xué),讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音,我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。

  從這件事讓我明白了一個(gè)道理,我們要去幫助別人,因?yàn)閹椭藙e人,我自己感到很快樂(lè)!

  別人幫助了我的作文 篇24

  醒來(lái)一看,呀,已經(jīng)六點(diǎn)半了,我飛一般地起床,整理書包,早飯也不吃了就沖出門外。

  陽(yáng)光從路邊的樹(shù)叢中透過(guò)來(lái),金絲般地在我周圍跳躍。而我已無(wú)心去欣賞風(fēng)景。我?guī)缀鯖](méi)有休息,一直在跑,跑得累死了。

  看了一下表,還有幾分鐘。我正準(zhǔn)備最后沖刺的時(shí)候,突然看到一個(gè)小女孩蜷縮在墻邊,肩膀在一抖一抖地顫動(dòng),好像在哭。我跑過(guò)去一看,豆大的淚珠從小女孩的臉上掉在地上。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一絲憐憫。

  怎么辦?到底幫還是不幫,我矛盾起來(lái)。幫?現(xiàn)在就要遲到了。不幫?老師教過(guò)我們要關(guān)心他人。我的腦子好亂。這時(shí)我看著小女孩孤單無(wú)助的身影,仿佛看到小女孩的媽媽的焦急的神情。遲到就遲到吧,反正也是為了做好事。我果斷地決定了幫。

  我背起小女孩,一步一步地把小女孩送回家。從小女孩的家出來(lái),我知道已經(jīng)遲到了,但不知道為什么,我的心情非常的好。

  到了班級(jí),還是被老師批評(píng)了,但是我卻很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。

  別人幫助了我的作文 篇25

  無(wú)論是在家里或是學(xué)校,我都是一個(gè)熱心助人的好幫手,幫助別人會(huì)使我的心情變好,“助人為快樂(lè)之本”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

  有一次,媽媽要我把垃圾整理好,待會(huì)兒垃圾車會(huì)來(lái)。我放下電視遙控器,二話不說(shuō)的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好,拿到外頭等垃圾車來(lái)。一位爺爺來(lái)不及丟垃圾,我以跑百米速度追垃圾車,順利完成任務(wù),爺爺直夸我很乖,遇到媽媽還一直贊美我呢!讓我很得意。

  又有一次,媽媽整理家事滿頭大汗,我主動(dòng)倒一杯水,小心翼翼的端給媽媽喝,媽媽好開(kāi)心,爸爸也贊美我真懂事。

  在學(xué)校我也會(huì)幫助同學(xué),不論是打球、課業(yè)、做事,我都盡力的幫忙,因此同學(xué)們都喜歡跟我玩,我覺(jué)得當(dāng)大家的好幫手,能讓我獲得極佳的人緣喔!

  將香水灑向別人,自己會(huì)先沾點(diǎn)香氣,幫助別人,別人高興自己也快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  別人幫助了我的作文 篇26

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài),是人類最美好的情感;愛(ài),使人間充滿溫暖,它藏在日常生活中,伴隨著我們成長(zhǎng)。

  一年暑假,我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨(dú)自去的夏令營(yíng)。有一天,老師讓我們寫一篇作文。我正準(zhǔn)備寫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。我想:那是我最喜歡的筆,也是我?guī)?lái)的唯一一支筆,沒(méi)了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事,立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。

  我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆,說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆,你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了!蔽衣(tīng)了后,收下了。

  我從這件事看出她喜歡樂(lè)于助人。

  別人幫助了我的作文 篇27

  這件事已經(jīng)過(guò)去三年了,可是每當(dāng)想起它,我心里還會(huì)感到暖洋洋的。

  那是我第一次獨(dú)自從學(xué)校搭公共汽車回家,那時(shí)我剛六歲,往常都是媽媽來(lái)接我的。那天,媽媽有事情不能按時(shí)來(lái)接我,媽媽就讓我自己練習(xí)搭車回家。放學(xué)后,我只好硬著頭皮跟著別人來(lái)到公共汽車站來(lái)等車,那時(shí)我心里直打鼓:我能不能順利地搭車回到家呢?正想著,公共汽車就來(lái)了,大大小小的一大幫同學(xué)就擠上了車,我不敢和他們一起擠,就最后一個(gè)上了車。來(lái)到車上,上面已經(jīng)站滿了人,更不用想有位置坐了,我只好擠到車后門,找了一個(gè)可以抓住的地方兩手牢牢抓穩(wěn),以防剎車或轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔倒。車開(kāi)動(dòng)了,我的身子隨著車子轉(zhuǎn)彎而晃來(lái)晃去,背后的大書包勒得我的肩膀發(fā)疼。這時(shí)公共汽車轉(zhuǎn)彎了,我差點(diǎn)摔了一跤,我心里想:早知道搭公共汽車怎么難受,我就等媽媽來(lái)接我好了,以后我再也不坐公共汽車了。這時(shí),我耳邊傳來(lái)了一個(gè)親切的聲音:“小朋友,你來(lái)我這兒坐!”那時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)溫暖的手拍拍我肩膀,我回頭一看,一位三十多歲的阿姨站起來(lái),微笑著看著我讓我坐下來(lái),我不由自主地坐下了,我對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝阿姨!边@個(gè)阿姨真是個(gè)好心人,我心里暖洋洋的,眼睛都濕潤(rùn)了。坐下來(lái)后,我感覺(jué)舒服多了。這時(shí),我感到窗外的陽(yáng)光分外明媚。

  這是別人幫助我的一件事,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我想以后我有能力了,我也要幫助需要幫助的人。

  別人幫助了我的作文 篇28

  我家隔壁有一位鄰居,是一個(gè)爺爺,早年妻子去世,兒女又在外工作,一直只有孤身一人。

  這天,是中秋節(jié),家家戶戶都結(jié)燈掛彩,賞月亮,吃月餅?墒,隔壁卻很安靜,那個(gè)爺爺并沒(méi)有賞月,兒女也沒(méi)回來(lái)。我想:過(guò)去看看吧!爺爺一人,這么熱鬧的節(jié)日也沒(méi)出來(lái),多寂寞!我去陪陪他好了。

  在去之前,我還帶上了兩塊月餅。來(lái)到爺爺?shù)募议T口,門關(guān)著。我抬起手,輕輕敲了敲門,沒(méi)人答應(yīng)。我又敲了幾下,門“吱嘎”一聲開(kāi)了,屋里沒(méi)有點(diǎn)燈很黑。爺爺打開(kāi)燈,走出門來(lái),見(jiàn)是我,便問(wèn)道:“小朋友,你有什么事嗎?”“爺爺,我是來(lái)陪你過(guò)中秋的!

  爺爺聽(tīng)后,愣了一下,隨即把我請(qǐng)進(jìn)屋里,“你不陪家人過(guò)嗎?”我笑了:“沒(méi)關(guān)系,您的兒女都沒(méi)有回來(lái),就讓我陪您過(guò)吧!”說(shuō)完,我拿出兩塊月餅,笑著遞給了爺爺。

  爺爺撕開(kāi)包裝,愉快地吃了起來(lái)。我和爺爺聊道:“您知道月餅的來(lái)歷嗎?”“呵呵,我不知道啊,給我講講吧!”“沒(méi)問(wèn)題,從前……”

  不知不覺(jué),就過(guò)去了好久,這時(shí),我清晰地發(fā)現(xiàn),爺爺臉上的皺紋盡是歲月的痕跡,一頭銀絲顯得更加蒼老,可是,和爺爺?shù)慕徽勚,他仿佛年輕了很多,像個(gè)孩子般笑著,不那么古板了……

  十點(diǎn)了,我該走了,我和爺爺?shù)绖e:“您以后可以盡管來(lái)我家,找我的'家人們聊天,我有時(shí)間也會(huì)來(lái)找您的!睜敔斝χc(diǎn)頭,和我揮揮手。

  我回想著今晚發(fā)生的一切,讓那位爺爺有了那么多樂(lè)趣,是多么開(kāi)心呀!

  今晚,是我過(guò)得最難忘的一晚了。

  別人幫助了我的作文 篇29

  每當(dāng)我翻開(kāi)心愛(ài)的日記本,就像打開(kāi)了記憶的閘門。隨著時(shí)光的推移,許多往事都已漸漸地淡忘了,但唯獨(dú)有一件事還是讓我難以忘懷……

  那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上,我唱著歌歡快地走進(jìn)教室,準(zhǔn)備拿出文具盒來(lái)寫生字?墒俏野褧藗(gè)底朝天,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影,我非常著急。就在這時(shí),上課鈴響了,語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想:如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,肯定會(huì)大罵我一頓的,要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。

  就在這時(shí),一只援助之手伸了過(guò)來(lái)。我的同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對(duì)我說(shuō):“沒(méi)帶筆吧,我這兒有多余的筆拿去寫吧!”聽(tīng)了這話,我想起了昨天我還因?yàn)橐患∈铝R了他的,可是今天他卻似忘記了一般,居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō):“謝謝!”他說(shuō):“不用謝,朋友之間互相幫助沒(méi)什么的!边@時(shí),我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。

  快放學(xué)了,老師要我們寫完作業(yè)才能走,可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫完。我心急如焚,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同桌說(shuō):“你,能等我一下嗎?”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。

  終于寫完了,我摸摸后腦勺,帶著歉意將筆還給他:“耽誤你時(shí)間了!彼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)!毕﹃(yáng)的余暉照在他的臉上,那笑容是那樣燦爛。

  我合上心愛(ài)的日記本,將這美好的一幕鎖在心里,并將它的能量傳遞給每個(gè)人。

  別人幫助了我的作文 篇30

  一句問(wèn)候,給人春天般的溫暖,一個(gè)動(dòng)作,給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市,我就幫助了一位老婆婆。

  星期天這一天,我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物,挑好商品后,爸爸去收銀臺(tái)付款,我去取放在存包箱里的東西,我按照密碼紙上的密碼,輸入了密碼,成功地取出了東西,正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時(shí)候,從門口來(lái)了一位老婆婆,看樣子她也要存包,看他一臉迷茫,可能是第一次存包,還不知道怎么存,她按了一次“寄包”,密碼紙吐了出來(lái),掉在了地上,箱子開(kāi)了,老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里,我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候,這時(shí)候,我上去指導(dǎo)老婆婆,說(shuō):“你拿好這張紙,把東西放在里面,關(guān)上箱子,這張紙別掉,不然東西就取不到了!崩掀牌艑(duì)我所說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑,于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導(dǎo)那位婆婆,說(shuō):“要取包的時(shí)候,就按照上面的密碼,在輸進(jìn)去,就行了!甭(tīng)了這位阿姨的話,才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里,正當(dāng)老婆婆放好包,準(zhǔn)備購(gòu)物的時(shí)候,她給我說(shuō)了一聲謝謝,我笑了一笑說(shuō):“不用謝,應(yīng)該的!保m然天氣很熱,但是聽(tīng)了她的話之后,我還是感覺(jué)到很涼快。

  從此以后,我變得更愛(ài)幫助人了,因?yàn),我之中相信著這樣一句話:幫助別人,快樂(lè)自己。

  別人幫助了我的作文 篇31

  我的同桌是“茂茂”,他是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,以前他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌纤愫懿畹牧。這次語(yǔ)文期中考試他只考了4分,寫字也很潦草,所以我并不喜歡這位同桌。媽媽說(shuō),其實(shí)茂茂不是真正的差,而是他暫時(shí)還沒(méi)有趕上我們。老師和媽媽都讓我?guī)椭晌铱偸锹?tīng)不進(jìn)去,不怎么幫助他,只是在他遇到難題時(shí)我隨便說(shuō)說(shuō)、解答一下而已。

  今天,我再次跟茂茂做了同桌,那時(shí)我突然想起以前和他做同桌的時(shí)候,他一般都不會(huì)打擾我,也很大方,所以我現(xiàn)在想幫助他。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師教了一種新的列式方法,可做作業(yè)時(shí),我看見(jiàn)茂茂還用原來(lái)的方法做題,就對(duì)他說(shuō):“茂茂,剛才老師不是講了新的列式方法了嗎,你應(yīng)該這樣寫……”我一邊說(shuō)一邊耐心地教他做題,茂茂一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。原來(lái)媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),茂茂并沒(méi)有真正的那么差,看,他一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了新的列式方法,看來(lái)他學(xué)習(xí)提高了不少呢!

  不一會(huì)兒,老師讓幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)做題,我連忙抓起茂茂的手舉起來(lái),并對(duì)他說(shuō):“茂茂,你上去做題吧,剛才我教過(guò)你的,加油哦!”“好的!”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見(jiàn)茂茂主動(dòng)舉手,興奮地說(shuō)道:“難得茂茂主動(dòng)舉手,你上來(lái)做第一道題吧!”茂茂走上了講臺(tái),拿起粉筆飛快地寫起來(lái),不一會(huì)兒就寫完了。老師看了看,說(shuō):“做得不錯(cuò),只是書寫潦草點(diǎn),繼續(xù)努力!”突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí),我心里感到甜滋滋的,原來(lái)做了好事心里就是這種感覺(jué)呀!

  我越來(lái)越喜歡這位同桌了!

  別人幫助了我的作文 篇32

  長(zhǎng)得又高又壯,烏黑的眉毛、有一雙炯炯有神的眼睛。你猜他是誰(shuí)?告訴你吧,他就是邢亞軍,一個(gè)將友愛(ài)進(jìn)行到底的同學(xué)。

  這次開(kāi)學(xué),來(lái)學(xué)的這一天。媽媽把我送到學(xué)校,然后就走了。媽媽走了一會(huì)兒后,我看到邢亞軍他新買的拖鞋,才想起我忘讓媽媽給我買拖鞋了。然后我趕緊給我媽媽打了電話,誰(shuí)知道我的電話卡卻被盜了。就在這時(shí),邢亞軍來(lái)了,他看我一副垂頭喪氣的樣子,就問(wèn)我怎么了,我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了邢亞軍。邢亞軍便拍著我的肩膀說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,你穿我的拖鞋就行了,再或者,我們回來(lái)后,咱倆都把鞋和襪子都脫了,然后我穿著拖鞋把咱倆的鞋都拿出去,然后我再接一盆熱水咱倆一起洗腳,接下來(lái)你上床睡覺(jué),我把水倒了!蔽野胄虐胍傻膯(wèn):“這個(gè)辦法行嗎?”邢亞軍自信的說(shuō):“別問(wèn)了,到了晚上試一試不就知道了嗎?” 于是我和亞軍到了教室,晚自習(xí)后,我們回到了寢室里,我們回到寢室里,我們按照邢亞軍說(shuō)的,我和他一起拖鞋,然后他把鞋拿了出去。剛拿出去他就打了一盆熱水,放在了我的面前用服務(wù)員的口吻說(shuō):“客官,您的洗腳水好了,趕緊洗吧!”于是,我就把腳伸了進(jìn)去,泡了號(hào)好一會(huì)才出來(lái)了。我用客人的口吻說(shuō):“嗯!我洗好了,你可以洗了!”說(shuō)罷就上床睡覺(jué)了。直到今天,這個(gè)情況一直沒(méi)有變化

  邢亞軍真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我一定要學(xué)習(xí)他,將友愛(ài)進(jìn)行到底。

  別人幫助了我的作文 篇33

  別人給我的幫助是許多,就像天上的星星一樣,可我給別人的幫助,卻像地球一樣。我還記得我給別人的第一個(gè)幫助。

  那是一個(gè)炎熱的夏天。許多人都喜歡去買冰的東西來(lái)吃,我也不例外。我來(lái)到小賣部時(shí),小賣部的老板娘和一位女孩吵了起來(lái),只見(jiàn)女孩手里拿著一份冰水,還一直說(shuō):“我不是買東西不給錢的人,我是不小心把錢給搞掉了,我會(huì)給你錢的你放心。”可老板娘就是不相信。

  看到這一幕,我想起一件事:那也是一個(gè)炎熱的夏天,我去買清補(bǔ)涼,正當(dāng)我準(zhǔn)備給錢給阿姨的時(shí)候,可我的口袋里空空的什么也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我很著急,不知怎么辦才好,當(dāng)時(shí)那位老板娘也像這位老板娘一樣。就在這時(shí),一位大姐姐走來(lái),說(shuō):“這位小妹妹不是故意騙吃騙喝的,可能是不小心把錢搞掉了,也有可能是忘記帶錢出來(lái)了。這樣吧,我替她付。大姐姐幫我解圍后,問(wèn)我什么原因,我告訴她,我忘記帶錢出來(lái)了。

  這見(jiàn)是讓我難忘,因?yàn)檫@位大姐姐在我困難的時(shí)候,像天使一樣幫助我。

  想到這,我掏出錢幫助那位女孩解圍,我問(wèn)女孩什么原因,她說(shuō)她不小心把錢搞掉了。

  這是我第一次幫助別人,讓我感覺(jué)到快樂(lè),從此以后,我要幫助需要幫助的人,因?yàn)閹椭鷦e人也是一件快樂(lè)的事,所以大家都要幫助需要幫助的人。

  別人幫助了我的作文 篇34

  有一次,我們跟老師寫完作業(yè)回到家。

  我一到家,過(guò)了一會(huì)兒,“叮鈴鈴”奶奶的手機(jī)突然響起,我連忙拿起手機(jī)一看,原來(lái)是畢藝函在給我發(fā)視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說(shuō):“李瑞晰,你能告訴我數(shù)學(xué)一點(diǎn)通最后一道題怎么寫嗎?”我聽(tīng)了質(zhì)疑的問(wèn):“我們寫作業(yè)的時(shí)候老師不是已經(jīng)講了嗎?”

  她聽(tīng)了搖了搖頭說(shuō):“老師講的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂,后來(lái)寫錯(cuò)了,老師就讓我兩數(shù)相加,我還是沒(méi)聽(tīng)懂,我奶奶就接我來(lái)了!

  我聽(tīng)了畢藝函的話才恍然大悟,接著我一本正經(jīng)的對(duì)她說(shuō):“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個(gè)數(shù),再把這兩個(gè)數(shù)相加,接著再用總數(shù)減去豎向表格里的數(shù)字,這樣這道題就算出來(lái)了!碑吽嚭镏∽煺f(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦?”我聽(tīng)了后淡定地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì)讓你把這道題搞清楚的!蔽易笏加蚁搿鞍!我終于知道啦!”我拿出一張紙,把這道題的表格畫在了這張紙上,然后我就嘗試著用寫的方式讓她通過(guò)視頻一邊聽(tīng)我講一邊看我計(jì)算,就像老師給我們?cè)诤诎迳现v解課題一樣。畢藝函安靜的聽(tīng)著看著,過(guò)了一會(huì)兒,畢藝函開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“謝謝你李瑞晰,我終于會(huì)寫這道題了!”

  我的奶奶聽(tīng)了畢藝函的話說(shuō):“晰晰,你真棒!你真是一個(gè)小老師!”

  通過(guò)這件事我懂得了幫助別人,不僅僅別人會(huì)開(kāi)心,自己也會(huì)很開(kāi)心!

  別人幫助了我的作文 篇35

  授人玫瑰,手有余香。

  ——題記

  在百般懇求下,老媽終于批準(zhǔn)我可以出來(lái)玩一天了,我無(wú)比激動(dòng),好不容易到來(lái)的假期可不能輕易放過(guò),于是急匆匆的跑下了樓,差點(diǎn)兒還摔了一跤。

  “小心點(diǎn)兒啊!崩蠇尠杨^探出了窗戶大喊道!爸懒,我又不是四歲小孩,至于這樣嗎?!”我小聲嘀咕著,用鼻子努力去吸著大自然的清香。

  突然,走著走著,我看著不遠(yuǎn)方的一個(gè)人愣住了,這不是我的鄰居—李奶奶嗎?只見(jiàn)李奶奶左手拿一大堆蔬菜,右手又提著幾個(gè)大瓶子,一步一步緩慢地走著,額頭上滿是那晶瑩的汗珠,似乎很吃力,我望著李奶奶緊皺的雙眉,心里涌起了一種沖動(dòng),想去幫這個(gè)年邁的老人一把,可一想:世上有很多“好心當(dāng)驢肝肺”的事例,還是不要多管閑事了。我轉(zhuǎn)身就走,可腦子里又浮現(xiàn)了李奶奶痛苦的樣子,又不忍心了,猶豫起來(lái)!叭绻鞘悄愕睦牙鸦蚰棠,你會(huì)怎么做?”我輕聲問(wèn)自己!皫椭!蔽衣(tīng)到了自己的心聲,急忙快步跑到了李奶奶面前,拿起了那一堆蔬菜,大聲說(shuō):“李奶奶,我?guī)湍!?/p>

  李奶奶見(jiàn)到了我之后,眉毛似乎舒展了許多,努力地微了微笑,輕輕地拍了拍我肩膀,露出了贊許的表情,我像掉進(jìn)了蜜壇似的,不好意思的笑了笑。

  回到家后,我滿是活力,抑不住欣喜,老媽疑惑不已:“怎么了?”我開(kāi)心地說(shuō):“今天找到了一個(gè)最寶貴的東西!

  快樂(lè)其實(shí)尋找到很簡(jiǎn)單,只要你多用那善良的心去感受,多用那善良的心去幫助別人。

  別人幫助了我的作文 篇36

  每個(gè)人都會(huì)被別人幫助,或是你幫助別人,我也幫助過(guò)別人。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我去外面玩,突然,我看到了小紅,她東張西望的,好像在尋找什么,我跑了過(guò)去,問(wèn):“你在干什么?”小紅扭過(guò)來(lái)臉說(shuō):“我的耳機(jī)不見(jiàn)了,我找了好久,可都沒(méi)有找到!蔽衣(tīng)了自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)幫你找吧!”小紅聽(tīng)了,臉上樂(lè)開(kāi)了花。我問(wèn):“你的耳機(jī)在哪兒丟的呀?”“在慧民超市。”“那我們?nèi)ツ抢镎艺野!”“好!”我們?lái)到慧民超市,我問(wèn):“是在哪個(gè)區(qū)丟的?”“兒童娛樂(lè)區(qū)。”我聽(tīng)了,來(lái)到兒童娛樂(lè)區(qū),那里人山人海,我想:這么多人,怎么找呢?我先來(lái)到滑梯上面找,可是上面滑溜溜的,沒(méi)有任何東西。我再來(lái)到蹦蹦床上面找,那上面有許多東西,于是我在上面扒呀扒,扒了半天都沒(méi)有找到,哎,這耳機(jī)怎么這么難找呀!”我又問(wèn):“你是在兒童娛樂(lè)區(qū)外面,還是里面?”“外面!薄笆裁矗悴辉缯f(shuō),走吧!蓖饷婵烧媲鍍粞剑∥覇(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,你有沒(méi)有看到一個(gè)白色的耳機(jī)?”“你是說(shuō)這個(gè)嗎?”“是的是的,謝謝阿姨!”我把耳機(jī)交給了小紅,小紅感激地說(shuō):“謝謝你!”我微微一笑說(shuō):“不用謝,我們都是朋友嘛!”

  雖然我忙碌了一天,但是我非常開(kāi)心,同時(shí)我也真正的了解了“幫助別人,快樂(lè)自己”的真正含義,我會(huì)一直保持這種心態(tài),讓世界多一分美好。

  別人幫助了我的作文 篇37

  俗話說(shuō)“予人玫瑰,手有余香”,這句話的意思是給予他人幫助,自己也會(huì)得到快樂(lè)。生活中常有這樣的事情,幫助別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)幫助。

  暑假時(shí),我和媽媽坐火車去姥姥家?墒遣磺,我和媽媽的座位不在同一節(jié)車廂,我為了挑戰(zhàn)一下自己,就沒(méi)有去和媽媽周圍的人換票,而是和媽媽分開(kāi)坐在了另一節(jié)車廂。在我那節(jié)車廂,有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他總是不停的咳嗽,看上去身體不是很好。他的女兒與他同行,可很不湊巧的是他們的車票也不在一節(jié)車廂。于是他們就想和人換票,可是他們問(wèn)了好多人都沒(méi)有換成。看著他們失望、為難的樣子,我想:“我要不要和她換呢?換吧……萬(wàn)一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時(shí),老爺爺劇烈地咳嗽了起來(lái),他女兒焦急地拍著他的背,這一下子堅(jiān)定了我換座的決心。我站起來(lái)問(wèn)她:“您在哪個(gè)車廂?”她說(shuō):“八號(hào)!”媽媽在五號(hào)車廂,可是我還是裝作很驚喜的樣子,高興地對(duì)她說(shuō):“太巧了,我媽媽剛好在你的那節(jié)車廂,咱倆換換座位吧!”她聽(tīng)了我的建議,非常開(kāi)心,興高采烈的和我換了票。

  我換了票后,沒(méi)有去八號(hào)車廂,而是來(lái)到了五號(hào)車廂。我把換票的來(lái)龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我,說(shuō):“你真是長(zhǎng)大了!边@時(shí),坐在媽媽邊上的一個(gè)哥哥笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,來(lái),咱倆換個(gè)位子吧!”這真是意外之喜啊。

  當(dāng)我給予別人幫助時(shí),我心里感到很高興;當(dāng)別人給予我?guī)椭鷷r(shí),我感到很溫暖。

  別人幫助了我的作文 篇38

  做好事,是“助人為快樂(lè)之本”的基礎(chǔ),也是會(huì)讓人心情愉悅,快樂(lè)不已的一件事。想到這里,就想起我做好事的經(jīng)驗(yàn),不禁心花怒放!

  我還記得那是一節(jié)下課最長(zhǎng)的時(shí)候,鐘聲才一響,大家就像看到食物的猴子,快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時(shí),看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè);再加上別人都?xì)g天喜地的出去玩,使他成了熱鍋上的螞蟻,心急如焚。于是我打算過(guò)去看看他欠了多少作業(yè)。哇!我才一過(guò)去,就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本,所以我就熱心的教他,他也快馬加鞭,居然在上課的前十分鐘補(bǔ)好作業(yè)了呢!

  第二天的下課,他跑到我的座位旁,送我一個(gè)鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾,說(shuō)是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的,即使并不貴重,但我也不該收,但推卻再三。“恭敬不如從命”呀!禮輕情意重,那一刻,心中的喜悅真是喜出望外!古人說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)!”是呀!只要做好事,就有好的回報(bào);相反的,只要做壞事,就有壞的回報(bào)。盛情難卻,所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。

  劉備說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”許多人認(rèn)為小得像螞蟻的善事不做沒(méi)關(guān)系,小得像細(xì)菌的壞事做了又沒(méi)差別,這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí),善事只有好沒(méi)有壞,連小到芝麻般的善事也有好處;做壞事只有壞處沒(méi)有好處,就算無(wú)限小的壞事也是。所以我們要記得:做好事不能少我一人,做壞事不能多我一人喔!

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