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【實(shí)用】我的煩惱作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的煩惱作文7篇，歡迎大家分享。
我的煩惱作文 篇1
少年的煩惱，像美麗的泡泡，在陽(yáng)光的折射下有斑斕的色彩，但也是青春的壓強(qiáng)，為行走中的我們添幾幅難忘的布景�！}記
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六點(diǎn)半，響亮的鬧鐘叫醒我和別人家的孩子的一天。正在細(xì)細(xì)地品嘗早餐，媽媽就吼起來(lái)“別人家的孩子都開(kāi)始背課文了，你還在這磨蹭！”。于是，我便狼吞虎咽地把桌上的東西吃完，抓起英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背那“有字天書(shū)”。
早上我與那縹緲的別人家的孩子一起上學(xué)，中午一起做復(fù)習(xí)題，晚上一起背提綱。終于，在與別人家的孩子的一番慘烈搏殺后，“充實(shí)”的一天結(jié)束了，我躺在床上發(fā)呆，手指卷起微濕的發(fā)絲，長(zhǎng)嘆一聲：“哎，別人家的孩子到底是誰(shuí)呀！”
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下課鈴打響，這學(xué)期的最后一天結(jié)束在這一秒，我?guī)е鵀閿?shù)不多的假期作業(yè)回到家，將書(shū)包往椅子上一擲，癱在沙發(fā)上開(kāi)始幻想自己美妙的假期。
“咔”的一聲門(mén)響了，老媽拿著一卷A5紙放在桌子上，轉(zhuǎn)身去脫鞋，我好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”“你的假期計(jì)劃呀”，一句風(fēng)平浪靜的`話使我如五雷轟頂，我打開(kāi)紙卷，細(xì)密的小字扎痛了我的眼�！鞍�，我的快樂(lè)假期啊！”
盡管假期并不太“快樂(lè)”，但我肚子里的墨水也多了不少，我又開(kāi)始期待下一個(gè)“快樂(lè)”假期。
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躁亂的車(chē)鈴聲和汽車(chē)轟鳴在放學(xué)后一齊響著，我和媽媽在公交車(chē)站等車(chē)。一位老爺爺在我旁邊看站牌，昏暗的路燈打在站牌上，老爺爺干涸的眼睛瞇著，但還是看不清站牌上的小字。
老爺爺轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)問(wèn)我，他要去的地方應(yīng)該怎么坐公交車(chē)，我仔細(xì)地告訴了他，他看見(jiàn)我穿著校服，就問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的，我剛想回答，老媽一把就把我拉上了車(chē)。她囑咐我不要隨便和陌生人說(shuō)話，而我突然想起小時(shí)候她鼓勵(lì)我主動(dòng)去和小朋友交流時(shí)溫柔的臉，我有些茫然了，我是應(yīng)該主動(dòng)交流還是應(yīng)該向陌生人板起臉呢。
快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候。我不厭惡這些煩惱，這些煩惱是我最寶貴的記憶。這些煩惱伴我成長(zhǎng)，帶我飛過(guò)雨打過(guò)的崖，踱過(guò)浪沒(méi)過(guò)的灘，帶我走向成功的彼岸。
我的煩惱作文 篇2
大家好我叫曾雨桐，今年8歲了但是我在日常生活中有時(shí)候會(huì)與到一些小煩惱。就像有一次我在家上鋼琴課，我表現(xiàn)不好媽媽不讓我下去玩。
我在家很悶，這就是我的煩惱。在比如說(shuō)每天都要彈的.鋼琴，每天我起床的第4件事就是彈鋼琴，我支取本來(lái)是很喜歡彈鋼琴的。但是后來(lái)因?yàn)殡y了，彈的時(shí)間久了，媽媽經(jīng)常打我了。所以我不想學(xué)了。這就是我的煩惱，你呢？
我的煩惱作文 篇3
在人生的旅途中，我收獲了快樂(lè)與歡笑。但面臨眼前的景象，我再一次陷入深思。我這個(gè)“小小少年”的煩惱就是組長(zhǎng)這個(gè)芝麻官。
這學(xué)期，我當(dāng)上了組長(zhǎng)。本來(lái)是一件高興的事，但面臨著眼前的煩惱，我很無(wú)奈，最為突出的有兩點(diǎn)。
一是打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們這組值日的時(shí)候，我可頭疼了。他們誰(shuí)也不愿意多打掃一丁點(diǎn)，都愿意提前走人。同一種方法，大家各抒己見(jiàn)，使我們的“矛盾升級(jí)”，最后擺手走人。每一次，最后我一個(gè)人慢慢掃，苦��！
二是檢查作業(yè)。每當(dāng)我檢查他們作業(yè)的時(shí)候，他們總會(huì)有100個(gè)理由說(shuō)明作業(yè)未交或未做的原因。而我總有問(wèn)個(gè)理由說(shuō)服他們。到交的時(shí)候，白板，我又得花我午息的時(shí)間講題，常常講得大汗淋漓。轉(zhuǎn)身一看，那里又在抄作業(yè)，這可是老師禁止的。身心疲憊的我看到這一切不由得氣憤，便去報(bào)告老師。當(dāng)他們受到懲罰的時(shí)候，我也跟著受罪。誰(shuí)叫本組都是我的好朋友呢？我兩處難�。�
同學(xué)，你能體諒我嗎？體諒我這個(gè)新官上升的.組長(zhǎng)嗎？體諒一個(gè)正在煩惱邊際掙扎的人嗎？愿我的煩惱盡快消失。今日，我總算明白老師的難處，更能體會(huì)那種急切的心情。我感慨：做一個(gè)組長(zhǎng)難，做一個(gè)好組長(zhǎng)更難，尤其是為這種剛剛懂事的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)更是難上加難。
我的煩惱作文 篇4
我原本有一又圓溜溜、水靈靈的大眼睛，大人們見(jiàn)了，都會(huì)情不自禁的贊稱(chēng)道：“你們快看，她的眼睛真美呀！”可是，我去了不好好愛(ài)護(hù)它，每天不是看電視就是玩電腦，寫(xiě)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常趴在桌子上寫(xiě)。
不知不覺(jué)，我的視力漸漸下降，黑板上的.字看起來(lái)也變得模模糊糊的，越來(lái)越不清楚了，我心中不禁有點(diǎn)緊張起來(lái)。
上學(xué)期學(xué)校檢查視力，呀！我的視力只有0.8和0.6了，爸爸心情沉重起來(lái)，時(shí)常要我別看電視，我也很著急，可是我控制不住自己，時(shí)常偷偷看電視、玩電腦，還躲在被子里看書(shū)。終于，黑板上的字稍微小一點(diǎn)我就看不見(jiàn)了，上課的筆記都要借同學(xué)的抄寫(xiě)，成績(jī)也往下滑。我的心里很不自在。
爸爸連忙把我?guī)У结t(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生阿姨先給我檢查視力表，我居然只有0.2了！阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要愛(ài)惜眼睛啊，不然就會(huì)看不見(jiàn)的。”接下來(lái)，阿姨要我去擴(kuò)瞳，結(jié)果我是真性近視，這時(shí)，我和爸爸的心情仿佛是大冬天掉進(jìn)了冰窟窿了，心中真是有說(shuō)不出的煩惱！！
從此，我變一個(gè)“小四眼妹”，心中真是煩惱極了。親愛(ài)的朋友們，你們能不能研究出一個(gè)神奇的方法，解除我心中的煩惱，恢復(fù)我明亮的雙眼，不用再去戴眼鏡，讓我重新做一個(gè)快樂(lè)的小姑娘。
我的煩惱作文 篇5
隨著時(shí)光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時(shí)，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，我開(kāi)始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無(wú)地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)來(lái)自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺(jué)得我的媽媽不再好像以前那樣愛(ài)我了。以前，每天早上起來(lái)，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時(shí)間，媽媽總是提醒我該去睡覺(jué)了。可現(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時(shí)媽媽卻不見(jiàn)蹤影，只有桌上的那個(gè)紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí)，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。晚上，無(wú)論我作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，媽媽都不會(huì)提醒我了。難道，媽媽真的.不愛(ài)我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開(kāi)朗起來(lái)。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)。
而我擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了也是多余的�！翱蓱z天下父母親�！蹦膫�(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是媽媽愛(ài)的方式變了，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不用再好像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)去適應(yīng)社會(huì)……
想到這兒，我突然覺(jué)得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍，向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)！
我的煩惱作文 篇6
“張遠(yuǎn)輝，起來(lái)回答一下這道題�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到老師這樣喊道，我便冒了一身冷汗。完了，為什么被提問(wèn)的總是我？我在高度緊張當(dāng)中，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問(wèn)題，只要沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的質(zhì)疑聲，我就安心地坐到了座位上。
我這個(gè)人啊，最討厭的就是被提問(wèn)，遇到會(huì)的題還好，遇到比較拿手的，還能舉上一兩次手，遇到完全沒(méi)有把握的堅(jiān)決不舉。如果老師提問(wèn)到我不會(huì)的題，好的話，同學(xué)們和同桌還有附近的人還能提醒，壞的話，只能聽(tīng)天由命，最后是老師的一句：“站著聽(tīng)！”
我不僅討厭這個(gè)，還最討厭媽媽那我和別人對(duì)比，俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你看別人家的孩子作業(yè)寫(xiě)得多好，再看看你，每次老師發(fā)的優(yōu)秀作業(yè)名單上里都沒(méi)有你的名字，聽(tīng)寫(xiě)一百分的也沒(méi)有你，你期末考試要是能考個(gè)三十多名的話，我都幸福死了�！碑�(dāng)我聽(tīng)了這話，便反駁道：“你天天說(shuō)，煩死了。又不是你一說(shuō)，我成績(jī)就能提高？智商就會(huì)上升？天天說(shuō)這些沒(méi)用的話�！闭f(shuō)完，媽媽也沒(méi)再說(shuō)什么了。
我最最最最最討厭的就是寫(xiě)作文。現(xiàn)在這學(xué)期，語(yǔ)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在周一至周五有一篇作文，提升你的寫(xiě)作能力。周末，你們讀課外書(shū)，積累課外知識(shí)。”聽(tīng)了這話，我心涼了半截，便說(shuō)：“這讓我怎么活�。�(xiě)這么多作文，哪里來(lái)的這么多題材�。 迸龅接蓄}材的，就比如我現(xiàn)在正在寫(xiě)的這一篇《我的'煩惱》，碰到?jīng)]題材的，就記流水賬了，能寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)。哎，我太難了。寫(xiě)作文能稍微高興一點(diǎn)的就是上臺(tái)讀作文，剛開(kāi)始還稍微高興一點(diǎn)，當(dāng)聽(tīng)到其他名列前茅的同學(xué)把作文讀完，一看我的作文，寫(xiě)的都是啥子啊。哎，我太難了。
上面寫(xiě)的就是我的煩惱，你的煩惱和我一樣嗎，不妨說(shuō)出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我的煩惱作文 篇7
人生在世，都有著不同的煩惱，這些屬于我們自己的煩惱，仿佛像一段段精彩的影片，并且時(shí)時(shí)在我們的腦中播放著。
我有一個(gè)煩惱，從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，我的語(yǔ)文閱讀方面就出現(xiàn)了短板，時(shí)常在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，總是不會(huì)寫(xiě)閱讀題。隨著年級(jí)的不斷升高，我的短板越來(lái)越明顯，每次在寫(xiě)閱讀題時(shí)，都會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)還要借助手機(jī)一類(lèi)的電子產(chǎn)品；每次考試過(guò)后，翻開(kāi)語(yǔ)文卷子，閱讀題總是很多的紅叉叉，令我很是煩惱。我想要改變短板，試了很多種方法。我認(rèn)為閱讀題不會(huì)，應(yīng)該是我上課未認(rèn)真聽(tīng)老師所講的答題技巧與得分點(diǎn)，我便每堂課認(rèn)真聽(tīng)老師所講的知識(shí)點(diǎn)，并認(rèn)真地做好相關(guān)的筆記，下課后認(rèn)真牢記于心。起初，有些題我可以得分，到了后來(lái)，題越來(lái)越難，自己牢記的筆記也派不上用場(chǎng)，我的成績(jī)又落了下來(lái)。后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她買(mǎi)了可以提高閱讀能力的習(xí)題，我也去買(mǎi)了一本——《漁夫閱讀》。我每天做一篇，日復(fù)一日，積少成多，在后來(lái)的考試中有了質(zhì)的'飛躍，排名也上升了不少呢！
我還有一個(gè)煩惱，它從我剛開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字就伴隨著我。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師便教了我們正確的握筆姿勢(shì)，而我怎么也學(xué)不會(huì)，握筆姿勢(shì)總是和別人不一樣，字也寫(xiě)得不好看。那時(shí)我只以為是才開(kāi)始學(xué)，才寫(xiě)得丑了些。直到開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字，我的字便越來(lái)越丑，總比別人差一大截，我開(kāi)始苦惱，開(kāi)始想要改變。我先試著調(diào)整握筆姿勢(shì)，試寫(xiě)了一次作業(yè)，這字跡比原本的字更丑了，我便打消了這個(gè)念頭，開(kāi)始了慢慢的寫(xiě)字帖之旅。從這以后，我練了不知多少字帖，字才得到了端正。我每天最少要練一頁(yè)字帖，手上的大拇指、食指、中指、無(wú)名指，多多少少都有繭子，繭子脫了一層又一層的皮，才有現(xiàn)在還看得過(guò)眼的字，每當(dāng)我看到手上的繭子，輕輕地?fù)崦�，總能看到深夜里�?jiān)持練字背影，翻開(kāi)從小到大的作業(yè)本，欣賞著字跡的變化，臉上總會(huì)浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容。
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