我的煩惱作文優(yōu)秀【3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的煩惱作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱作文 篇1

　　我的煩惱除了媽媽還有的就是作文了。

　　我的作文向來(lái)就不太好，從此以后，我一碰到考試就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭也快爆炸了，課我看見(jiàn)其他同學(xué)都心平氣和的在做試卷，不禁出現(xiàn)了羨慕的目光。但假如別人來(lái)說(shuō)我作文時(shí)，我狠不得有個(gè)大洞鉆進(jìn)去，可我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能紅著臉的`給他們看我的作文。

　　但我一直都有一個(gè)心里解不開(kāi)的謎，那就是為什么他們?nèi)巳硕紝?xiě)得好，唯獨(dú)我一人寫(xiě)不好呢？終于在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午找到了答案。原來(lái)我們要多看看課外書(shū)，并且把已寫(xiě)好書(shū)里的好詞好句都記在自己的腦海當(dāng)中，下次寫(xiě)作文要用到這些好詞好句時(shí)就能運(yùn)用進(jìn)去了。記得那一次我把自己的好詞好句都運(yùn)用進(jìn)去了，認(rèn)為自己會(huì)得到吳老師的表?yè)P(yáng)，可就當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)語(yǔ)文本時(shí)，不但沒(méi)有五角星，反而吳老師還給我寫(xiě)了一段評(píng)語(yǔ)：不要把一些詞語(yǔ)硬塞塞進(jìn)去，有事也要靈活一點(diǎn)兒。在這之后我有領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：雨水有時(shí)快有時(shí)慢，而我都的作文也有時(shí)好有時(shí)壞，我真希望我的作文能像一棟房樓，那么堅(jiān)固，不怕風(fēng)的襲擊，不怕雨的墜落，而是在“沙塵暴”中也都傲然挺立著！

　　這就是我現(xiàn)在的煩惱，你也和我一樣嗎？

我的煩惱作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，相信最近大家和我的煩惱都一樣，那就是上網(wǎng)課。

　　在剛宣布假期延長(zhǎng)時(shí)，我整個(gè)人欣喜若狂，我在院子里笑著�？墒菋寢屗�絕對(duì)不會(huì)放過(guò)我，一大堆作業(yè)鋪天蓋地般襲來(lái)，剛剛還欣喜若狂的我瞬間變了臉，可是我只帶了七上的書(shū)，剩下的啥也沒(méi)帶，這至少給了我的心靈一點(diǎn)安慰。

　　過(guò)了一段時(shí)間假期再次延長(zhǎng)，并且還要上網(wǎng)課，讓我沒(méi)想到的是，自從上了網(wǎng)課，媽媽每天都帶著微笑，甚至還會(huì)哈哈大笑起來(lái)，我心里嘀咕著：以前你天天愁眉苦臉的`，現(xiàn)在怎么笑得這么開(kāi)心，還說(shuō)我學(xué)習(xí)是為自己不是為你。剛開(kāi)始接觸網(wǎng)課時(shí)我不習(xí)慣，有時(shí)候調(diào)屏幕調(diào)了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)調(diào)好，作業(yè)也經(jīng)常寫(xiě)到晚上十點(diǎn)。

　　假期再一次延長(zhǎng)，我體會(huì)到上網(wǎng)課的好處，比如：可以邊吃飯邊上課，可以邊上廁所邊上課，也可以躺在床上上課。當(dāng)然，我只是邊吃飯邊上課而已。上網(wǎng)課也有壞處，比如：在老家信號(hào)不好，上課時(shí)老師說(shuō)話有回音，雜音又大，有時(shí)還會(huì)掉線，我們組的人為了和老師通話還頂著風(fēng)在山頂上和老師通話。不知怎么的，我竟然有點(diǎn)想回學(xué)校上學(xué)。

　　假期還在延長(zhǎng)，我整個(gè)人已經(jīng)崩潰了，雖然我的作業(yè)比以前完成得快多了，但是空閑的時(shí)候我只能趴在沙發(fā)上和床上，電視也看膩了，書(shū)也看了十幾遍，腦袋都快睡扁了，家里的桑葚也全摘了，能教給我家狗的也全教了。“我現(xiàn)在只想上學(xué)！”我向著山里喊到，“想上學(xué)！”從山里又傳回來(lái)了一個(gè)聲音。

　　到現(xiàn)在還沒(méi)有上學(xué)，而且我已經(jīng)回到城里，不能像在山里一樣大喊了，我只能趴在沙發(fā)上欲哭無(wú)淚地喊：“我要上學(xué)！嗚嗚嗚……”

我的煩惱作文 篇3

　　人人都有煩惱，我也一樣有煩惱，那就是粗心大意。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，當(dāng)最后一節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，我像獵豹般沖出了教室，飛快地奔回到“家中”，打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。咦，書(shū)桌在哪里，客廳的東西怎么變樣了，到處是一片陌生的景象。我忙退回到門口看門牌號(hào)，呀，我竟然沖進(jìn)別人家里去了！我嚇得滿臉通紅，趕緊把攤了一地的書(shū)往書(shū)包隨手一塞，驚惶失措地拔腿就跑。當(dāng)我前腳剛跨出那家大門時(shí)，后面就傳來(lái)一聲怒吼，“你是誰(shuí)呀，怎么跑到我家來(lái)了？”我鬧了個(gè)大烏龍，十分窘迫，頭也不回趕快走人。

　　終于回到自己的'家，我快速地做完所有作業(yè)，只剩下語(yǔ)文背書(shū)的作業(yè)了�？墒钦Z(yǔ)文書(shū)呢？語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我還怎么背書(shū)呀！是不是剛才拉在別人家里了？我急忙把這事告訴了媽媽。“什么？”媽媽也被我的粗心嚇了一跳，緊張地幫我一起找，結(jié)果，媽媽在我書(shū)包第二格一抽，一本語(yǔ)文書(shū)就呱呱落地了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)就在這躺著呢，快來(lái)拿吧！”哎，瞧我這粗心勁。

　　還有一次，我正在游泳，媽媽大喊一聲，整個(gè)游泳場(chǎng)的人都被她震住了，發(fā)生了什么事？正當(dāng)我“丈二和尚摸不到頭腦”時(shí)，只見(jiàn)她怒氣沖沖地說(shuō)：“何芊宇，你給我聽(tīng)好了，我可再也不會(huì)給你買電話手表了！”我一看，呀，已經(jīng)喝飽水的電話手表正死氣沉沉地戴在我手上呢。

　　哎呀，我對(duì)我的粗心真的沒(méi)辦法，誰(shuí)能治好我這個(gè)粗心大意的毛病呀！

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